календарно-тематическое планирование по английскому языку
календарно-тематическое планирование по английскому языку

№

тема

дата

Фонетика

Лексика

грамматика

Требования к уровню

Лингво-страноведческий материал

Вид контроля. Самостоятельная работа учащихся

Межпредметные связи

Материально-техническое оснащение урока

Домашнее задание

Тип урока метод обучения

1

Правила чтения

Международная система транскрипции

Составлять конспект лекции

Английский язык как язык международного общения

текущий

Обществознание

Русский язык, литература

Л1

2

Правила чтения

Чтение ударных гласных

Составлять конспект лекции

текущий

Обществознание, Русский язык, литература

Подготовить 15 вопросов для интервью

Л2

3

Разрешите представиться. Приветствие .прощание

Фонетическая отработка новых слов

Г М- рассказать о себе 10 предложений

А –извлекать необходимую информацию

П  - писать 10 предложений о себе

Ч И– читать  с извлечением информации

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 1

4

Представление себя и других в официальной и неофициальной обстановке

Фонетическая отработка новых слов

Ч И– читать  с извлечением информации

П – составлять письмо15предложений

текущий

Обществознание, литература

Составить резюме

ПЗ 2

5

Представление себя и других в официальной и неофициальной обстановке

Г – рассказать о  своем друге 10 предложений

А –воспринимать и понимать речь в процессе диалогического общения

текущий

Обществознание, литература

 ПЗ 3

6

Правила чтения

чтение сочетаний согласных букв. Согласные буквы, имеющие 2 чтения

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Составить сценарий ТВ программы о жизни публичной персоны

Л 3

7

Правила чтения

Ударение словесное и фразовое

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Л 4

8

Описание человека

Внешность.национальность Личные качества

Фонетическая отработка новых слов

Ч – читать  с извлечением информации

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 4

9

Описание человека

Внешность.национальность Личные качества

Г – рассказать о  своем друге 10 предложений

А –воспринимать и понимать речь в процессе диалогического общения

текущий

ПЗ 5

10

Интонация предложений

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Л5

11

Имя существительное.

Образование множественного числа с помощью внешней и внутренней флексии; множественное число существительных, заимствованных из греческого и латинского языков; существительные, имеющие одну форму для единственного и множественного числа;чтение и правописание окончаний.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Л 6

12

Имя существительное

Существительные исчисляемые и неисчисляемые. Употребление слов many, much, a lot of, little, a little, few, a few с существительными

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Л 7

13

Семья и  семейные отношения.

Фонетическая отработка новых слов

Г – рассказать об организации домашнего хозяйства

А –воспринимать и понимать речь в процессе диалогического общения

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 6

14

Семья и  семейные отношения.

Ч – читать  с извлечением информации

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 7

15

Как организовать домашнее хозяйство

Г- рассказать об использовании достижений науки в быту

А –воспринимать и понимать речь в процессе диалогического общения

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 8

16

домашние обязанности

П – составить текст о семье

текущий

ПЗ 9

17

домашние обязанности

Г – рассказать о  семье10 предложений

А –воспринимать и понимать речь в процессе диалогического общения

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 10

18

Артикль

Фонетическая отработка новых слов

Артикли определенный, неопределенный, нулевой. Чтение артиклей

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Л 8

19

артикль

Употребление артикля в устойчивых выражениях, с географическими названиями, Употребление артикля в предложениях с оборотом there+ to be.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Схема

Л 9

20

Имя прилагательное.

Образование степеней сравнения и их правописание.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Схема

Л 10

21

Описание жилища и учебного заведения

Фонетическая отработка новых слов

Ч – читать  с извлечением информации

текущий

ПЗ 11

22

Мой дом

Ч – читать  с извлечением информации

текущий

ПЗ 12

23

Мой дом

Фонетическая отработка новых слов

Ч – читать  с извлечением информации

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 13

24

колледж

ГМ – рассказать о учебном заведении

А –воспринимать и понимать речь в процессе диалогического общения

текущий

Обществознание, литература

ПЗ14

25

колледж

ГМ – рассказать 10 предложений освоем доме

А –воспринимать и понимать речь в процессе диалогического общения

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 15

26

Имя прилагательное.

Сравнительные слова

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Л 11

27

Имя прилагательное.

обороты than, as …as, not so …as.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Схема

Л 12

28

Наречие..

Образование степеней сравнения

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Л 13

29

Распорядок дня студента колледжа

Фонетическая отработка новых слов

Ч – читать  с извлечением информации

П – составлять письмо другу о своем дне

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 16

30

Распорядок дня студента колледжа

Г – рассказать о своем рабочем дне

 А –воспринимать и понимать речь в процессе диалогического общения с

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 17

31

Мой рабочий день

Ч – читать  с извлечением информации

текущий

ПЗ 18

32

Мой рабочий день

Ч – читать  с извлечением информации

текущий

ПЗ 19

33

Мои выходные

Ч – читать  с извлечением информации

текущий

ПЗ 20

34

Мои выходные

П-написать резюме для приема на работу

текущий

ПЗ 21

35

наречие

Фонетическая отработка новых слов

Наречия, обозначающие количество, место, направление

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Л 14

36

Предлог

Предлоги времени,

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Л 15

37

Предлог

Фонетическая отработка новых слов

Предлоги места,

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Л 16

38

Предлог

Предлоги направлени

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Л 17

39

Местоимение.

Фонетическая отработка новых слов

Местоимения личные, притяжательные, указательные, неопределенные, отрицательные, возвратные, взаимные, относительные, вопросительные

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Л 18

40

Хобби.досуг

Фонетическая отработка новых слов

Г – рассказать о хобби 10 предложений

А-извлекать необходимую информацию

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 22

41

кинематограф

Фонетическая отработка новых слов

Ч – читать  с извлечением информации

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 23

42

музыка

Фонетическая отработка новых слов

Г М – осуществить неподготовленное высказывание на тему «Хобби» 10 предложений

А –воспринимать и понимать речь в процессе диалогического общения

текущий

Обществознание, литература

Подготовить интервью по теме Хобби

ПЗ 24

43

Мое свободное время

Фонетическая отработка новых слов

Г Д – принимать участие в диалоге-обмене информацией по теме Хобби

А –воспринимать и понимать речь в процессе диалогического общения. Выражать отношение к прослушанной информации

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 25

44

Имя числительное

Числительные количественные

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Л 19

45

Имя числительное

Числительные порядковые

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Л 20

46

Имя числительное

Дроби

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Схема

Л 21

47

Имя числительное

Обозначение годов, дат, времен, периодов.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Л 22

48

Описание местоположения объекта.

Фонетическая отработка новых слов

Ч – читать  с извлечением информации

П – составить по образцу описание местоположении учебного заведения

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 26

49

адрес как найти

Фонетическая отработка новых слов

Г – рассказать о местоположении учебного заведения абитуриенту

А –воспринимать и понимать речь в процессе диалогического общения

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 27

50

адрес как найти

Ч – читать  с извлечением информации

П – написать письмо (конверт) по образцу

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 28

51

Семестровая кр за 1 семестр

П – составлять письмо

 ГД –запросить необходимую информацию, использовать монологические высказывания в диалогической речи

промежуточный

Обществознание, литература

УКЗ №1 (ПЗ 29)

52

Имя числительное

Арифметические действия и вычисления.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Схема

Л  23

53

Глагол.

Глагол to be; значение как смысловых глаголов и функции как вспомогательных

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Л 24

54

Глагол.

Глагол to be в Present Simple

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Схема

Л 25

55

Глагол.

to have, значение как смысловых глаголов и функции как вспомогательных

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Схема

Л 26

56

Глагол.

to do,  значение как смысловых глаголов и функции как вспомогательных

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Л 27

57

Магазины. товары.

Фонетическая отработка новых слов

Г  М– рассказать о  покупках

А –воспринимать и понимать речь в процессе диалогического общения

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 30

58

Магазины. товары.

П – составлять список покупок

Ч И – извлекать необходимую информацию из рекламного буклета

текущий

ПЗ 31

59

совершение покупок

Фонетическая отработка новых слов

Ч – читать  с извлечением информации

текущий

ПЗ 32

62

совершение покупок

А – извлекать необходимую информацию из аудио рекламы

текущий

ПЗ 33

61

Мои покупки

Фонетическая отработка новых слов

Г Д – задавать вопросы, пользоваться переспросами

П – описать свой поход в магазин

текущий

ПЗ 34

62

глагол

Глаголы правильные и неправильные.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Л 28

63

Present Simple

Видовременные формы глагола, их образование и функции в действительном залоге. Чтение и правописание окончаний в настоящем и прошедшем времени. Слова – маркеры времени.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Л 29

64

Present Continuous

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Л 30

65

Физкультура и спорт.

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ЧП – извлекать из текста наиболее важную информацию

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 35

66

Физкультура и спорт.

ГМ – рассказать об одном виде спорта

А –воспринимать и понимать речь в процессе диалогического общения

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 36

67

ЗОЖ

Фонетическая отработка новых слов

ЧИ – читать  с извлечением информации

П – использовать образец как опору для составления текста об Олимпийских играх

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 37

68

ЗОЖ

Г М– рассказать об Олимпийских играх

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 38

69

Олимпийские игры

Фонетическая отработка новых слов

Ч – читать  с извлечением информации

 П – использовать образец как опору для составления текста оЗОЖ

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 39

70

Олимпийские игры

ГМ – рассказать о ЗОЖ

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 40

71

Мой образ жизни

П – описать свой образ жизни

текущий

Обществознание, литература

ПЗ 41

72

Present Perfect

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Схема

Составить буклет о достопримечательностях края

Л 31

73

Past Simple

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Л 32

74

Past Continuous

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Схема

Л33

75

Past Perfect

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

Схема

Л 34

76

Экскурсии и путешествия

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ЧП – получать общее представление о содержании туристического буклета по заголовку

текущий

Обществознание, литература, география

ПЗ 42

77

Экскурсии и путешествия

ЧИ – читать  с извлечением информации

текущий

Обществознание, литература, география

ПЗ 43

78

Экскурсии и путешествия

Фонетическая отработка новых слов

ЧИ – отделять объективную информацию от субъективной по отзывам о туроператорах

текущий

Обществознание, литература, география

ПЗ 44

79

Экскурсии и путешествия

П – составлять заявление на получение визы

текущий

Обществознание, литература, география

ПЗ 45

80

Мой край

Фонетическая отработка новых слов

Ч – читать  с извлечением информации

текущий

Обществознание, литература, география

ПЗ 46

81

Мой край

ГМ – делать подготовленное сообщение – презентацию буклета о крае

А –уточнять полученную информацию с помощью переспроса или просьбы

текущий

Обществознание, литература, география

ПЗ 47

82

Future Simple

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Подготовить доклад по теме «Мое любимое блюдо». Составить рекламный буклет предприятия общественного питания

Л 35

83

Future Continuous

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Л 36

84

Еда, способы приготовления пищи,

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ЧП – получать общее представление о содержании меню по заголовку

текущий

ПЗ 48

85

Еда, способы приготовления пищи,

ЧИ – читать  с извлечением информации

текущий

ПЗ 49

86

традиции питания

Фонетическая отработка новых слов

ЧИ – отделять объективную информацию от субъективной по отзывам  посетителей кафе

текущий

ПЗ 50

87

Русская кухня

Фонетическая отработка новых слов

Ч – читать  с извлечением информации

текущий

ПЗ 51

88

Русская кухня

П – составлять  рецепт

текущий

 ПЗ 52

89

Английская кухня

Фонетическая отработка новых слов

ГМ – делать подготовленное сообщение – мое любимое блюдо

А –уточнять полученную информацию с помощью переспроса или просьбы

текущий

ПЗ 53

90

Английская кухня

ГМ – подготовленное высказывание по теме «Мое любимое блюдо»

текущий

Подготовка к ролевой игре

ПЗ 54

91

Ролевая игра «Посещение кафе»

ГД – участвовать в диалоге-расспросе по теме «Посещение кафе»

текущий

ПЗ 55

92

ЧО – понимать основное содержание текста, его главную мысль

текущий

ПЗ 56

93

Семестровая кр за 2 семестр

Гм  - подготовленное высказывание-представление рекламного буклета предприятия общественного питания

промежуточный

УКЗ № 2  ПЗ 57

94

Future Perfect

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература география

схема

Подготовить  презентацию по теме «РФ»

Л 37

95

Future-in the Past

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, литература

схема

Л 38

96

РФ. символы Географическое положение.

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ГМ – неподготовленное высказывание по теме «РФ»

текущий

ПЗ58

97

РФ. символы Географическое положение

ЧО – понимать основное содержание текста, его главную мысль

текущий

ПЗ 59

98

Экономика РФ

Фонетическая отработка новых слов

П – подготовить сообщение об экономике РФ с использованием текста

текущий

Обществознание, литература, география

ПЗ 60

99

государственное и политическое устройство РФ

Фонетическая отработка новых слов

Г – рассказать об экономике РФ

П - использовать образец как опору для составления текста о природе РФ

текущий

Обществознание, литература, география

ПЗ 61

100

Известные люди РФ

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ЧИ – читать  с извлечением информации

текущий

Обществознание, литература, география

ПЗ 62

101

Известные люди РФ

ГМ – делать подготовленное сообщение – презентацию по теме «РФ»

текущий

Обществознание, литература, география

ПЗ 63

102

Группа времен Present в страдательном залоге.

Видовременные формы глагола, их образование и функции в страдательном залоге

Составлять конспект лекции

Страноведение; рассказ о культуре и традициях  Великобритании

текущий

Русский язык, литература  география

Подготовить презентацию об одной из англоязычных стран

Л 39

103

Группа времен Past в страдательном залоге.

Составлять конспект лекции

Страноведение; рассказ о культуре и традициях Великобритании

текущий

Русский язык, , литература, география

Л 40

104

Группа времен Future в страдательном залоге

--------------

Составлять конспект лекции

Страноведение; рассказ о культуре и традициях Великобритании

текущий

Русский язык, литература Обществознание, география

Л 41

105

Англоговорящие страны Великобритания

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

П- использовать образец как опору для составления текста о Великобритании

Страноведение; рассказ о культуре и традициях Великобритании

текущий

Обществознание, литература, география

ПЗ 64

106

Великобритания

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

П- использовать образец как опору для составления текста о Великобритании

Страноведение; рассказ о культуре и традициях Великобритании

текущий

Обществознание, литература, география

ПЗ 65

107

Future Simple in the Past

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература, география

Л 42

108

США

Фонетическая отработка новых слов

ЧИ – читать  с извлечением информации

П использовать образец как опору для составления текста о США

Страноведение; рассказ о культуре и традициях  США

текущий

ПЗ 66

109

Глагол

Обороты to be going to и there+ to be в настоящем, прошедшем и будущем времени.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература, география

Л 43

110

Канада

Фонетическая отработка новых слов

ГД – запросить информацию, задавать вопросы, пользоваться переспросами

Страноведение; рассказ о культуре и традициях  Канады

текущий

ПЗ 67

111

Австралия

Фонетическая отработка новых слов

ЧИ – читать  с извлечением информации

ГМ – неподготовленное высказывание об Австралии

Страноведение; рассказ о культуре и традициях  Австралии

текущий

ПЗ 68

112

Новая Зеландия

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

Страноведение; рассказ о культуре и традициях  Новой Зеландии

текущий

ПЗ 69

113

ГМ – подготовленное высказывание-презентация

А – извлекать необходимую информацию

текущий

ПЗ 70

114

Модальные глаголы

Модальные глаголы и глаголы, выполняющие роль модальных. Модальные глаголы в этикетных формулах и официальной речи (can/may I help you?,Should you have any questions…, Should you need any further information…и др. )

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

Схема

Подготовить доклад о традициях РФ

Л 44

115

Инфинитив,

его формы Сочетание некоторых глаголов с инфинитивом и герундием( like, love, hate, enjoy и др.)

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Л 45

116

Герундий.

Сочетание некоторых глаголов с инфинитивом и герундием( like, love, hate, enjoy и др.).

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

Схема

Л 46

117

Причастие I

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Л 47

118

Обычаи, традиции, поверья народов РФ

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ЧИ – читать с извлечением информации

текущий

ПЗ 71

119

Обычаи, традиции, поверья народов РФ

ГМ  - рассказать о традициях РФ10 предложений

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

текущий

ПЗ 72

120

Обычаи, традиции, поверья англоязычных стран

Фонетическая отработка новых слов

ЧП –извлекать наиболее важную информацию

П – составить конспект текста о традициях англоязычных стран

текущий

ПЗ73

121

 Обычаи, традиции, поверья англоязычных стран

ГМ – подготовленное высказывание-доклад  о традициях РФ

А – составлять таблицу на основе информации из текстов доклада

текущий

 ПЗ 74

122

Причастие II

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

Разработать маршрут экскурсии по родному городу(поселку)

Л 48

123

Сослагательное наклонение

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Л 49

124

Сослагательное наклонение

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Л 50

125

Жизнь в городе и деревне

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ЧИ – читать с извлечением информации

текущий

ПЗ 75

126

Жизнь в городе и деревне

ЧП - извлекать наиболее важную информацию

текущий

ПЗ 76

127

Семестровая кр за 3 семестр

ГМ – подготовленное высказывание по разработанному маршруту

А –выражать отношение к информации, полученной из докладов

промежуточный

УКЗ №3 (ПЗ 77)

128

Вопросительные предложения.

Фонетическая отработка новых слов

Общие.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Подготовить конспект статьи о выдающемся историческом деятеле

Л 51

129

Вопросительные предложения.

Разделительные.Альтернативные

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Л 52

130

Вопросительные предложения.

Специальные вопросы. Вопросительные предложения – формулы вежливости(Could you, please…? Would you like…? Shall I…?и др.)

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

Л 53

131

Выдающиеся исторические события и личности.

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ЧИ – читать с извлечением информации

текущий

ПЗ 78

132

Выдающиеся исторические события и личности.

ЧП - извлекать наиболее важную информацию

П – составить план текста

текущий

ПЗ79

133

Выдающиеся исторические события и личности.

Фонетическая отработка новых слов

ЧО – понимать основное содержание текста, его главную мысль

текущий

ПЗ 80

134

исторические памятники

ЧП - извлекать наиболее важную информацию

П – фиксировать основные сведения в процессе чтения

текущий

ПЗ81

135

исторические памятники

ЧО – понимать основное содержание текста, его главную мысль

текущий

ПЗ 82

136

исторические памятники

ГМ – на основе конспекта сделать подготовленное сообщение по теме

А – составить аннотацию прослушанных сообщений

текущий

ПЗ 83

137

Условные предложения Iтип.

Фонетическая отработка новых слов

Условные предложения Iтип.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Подготовка к ролевой игре «В банке»

Л 54

138

Условные предложения II тип

Условные предложения II тип

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Л 55

139

Условные предложения III тип

Условные предложения III тип

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Л 56

140

Финансовые учреждения и услуги

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ЧИ – читать с извлечением информации

текущий

экономика

ПЗ 84

141

Финансовые учреждения и услуги

ЧП - извлекать наиболее важную информацию

П – фиксировать основные сведения в процессе чтения

текущий

экономика

ПЗ 85

142

Визит в  банк

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ЧИ – читать с извлечением информации

текущий

экономика

ПЗ86

143

Визит в  банк

ЧО – понимать основное содержание текста, его главную мысль

текущий

экономика

ПЗ 87

144

Ролевая игра «В банке»

ГД – принять участие в диалоге

текущий

экономика

ПЗ88

145

ЧП - извлекать наиболее важную информацию

П – фиксировать основные сведения в процессе чтения в виде конспекта

текущий

экономика

ПЗ 89

146

Условные предложения в официальной речи (It would be highly appreciated if you could/can … и др.).

Фонетическая отработка новых слов

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Подготовка к ролевой игре «Переговоры». Подготовка доклад «Правила переговоров»

Л 57

147

Согласование времен.

Согласование времен.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Л 58

148

Согласование времен.

Согласование времен.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Л 59

149

Согласование времен.

Согласование времен.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Л 60

150

Переговоры.  

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ЧИ – читать с извлечением информации

текущий

экономика

ПЗ 90

151

разрешение конфликтных ситуаций.

Фонетическая отработка новых слов

ЧП - извлекать наиболее важную информацию

П – фиксировать основные сведения в процессе чтения

текущий

экономика

ПЗ 91

152

разрешение конфликтных ситуаций.

П – составить список тем для обсуждения на рабочем совещании

текущий

экономика

ПЗ 92

153

Рабочие совещания.

Фонетическая отработка новых слов

ГД – участвовать в диалоге-распросе о ситуации в коллективе

текущий

экономика

ПЗ 93

154

Рабочие совещания

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ЧИ – читать с извлечением информации

текущий

экономика

ПЗ94

155

Отношения внутри коллектива

Фонетическая отработка новых слов

П – подготовить список вакансий на предприятии

текущий

экономика

ПЗ 95

156

Отношения внутри коллектива

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ЧИ – читать с извлечением информации

текущий

экономика

ПЗ 96

157

Ролевая игра «Переговоры»

ГД – участвовать в диалоге-распросе по теме «Переговоры»

текущий

экономика

ПЗ 97

158

ГМ –подготовленное высказывание о правилах переговоров

А –краткое конспектирование услышанных докладов

текущий

экономика

ПЗ98

159

.Прямая и косвенная речь.

Фонетическая отработка новых слов

Прямая и косвенная речь.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Подготовить презентацию «Каким должен быть настоящий профессионал?»

Л 61

160

Прямая и косвенная речь.

Прямая и косвенная речь.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Подготовка к ролевой игре Представление персонала организации

Л 62

161

Прямая и косвенная речь.

Прямая и косвенная речь.

Составлять конспект лекции

текущий

Русский язык, Обществознание, литература,

схема

Л 63

162

Этикет делового общения.

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ЧИ – читать с извлечением информации

текущий

ПЗ 99

163

Этикет делового общения

ЧП - извлекать наиболее важную информацию

П – фиксировать основные сведения в процессе чтения

ГД – участие в неподготовленном диалоге по теме «Телефонные переговоры»

текущий

ПЗ 100

164

Этикет неофициального общения

Фонетическая отработка новых слов

ЧИ – читать с извлечением информации

П –фиксировать необходимую информацию из текста

текущий

ПЗ 101

165

Правила поведения в ресторане во время делового обеда

Фонетическая отработка новых слов

А – выделять наиболее существенные элементы сообщения

ЧИ – читать с извлечением информации

текущий

 ПЗ 102

166

Правила поведения в ресторане во время делового обеда

ГМ – неподготовленное высказывание о своей организации (месте работы)

А – уточнять полученную информацию с помощью переспроса

текущий

ПЗ103

167

Телефонные переговоры

Фонетическая отработка новых слов

ГД – принять участие в диалоге-расспросе

текущий

ПЗ104

168

Телефонные переговоры

ЧИ – читать с извлечением информации

П –фиксировать необходимую информацию из текста

текущий

ПЗ105

169

Ролевая игра «Представление персонала организации»

ГД – принять участие в диалоге-расспросе

текущий

ПЗ106

170

ГМ – подготовленное выступление с презентацией

А – выражать отношение к информации презентаций

текущий

ПЗ107

171

Дифференцированный зачет

ГМ – высказывание подготовленное по теме курса

ГД – участие в неподготовленном диалоге по указанной  теме

П – составление резюме

итоговый

УКЗ №4 (ПЗ108)