Как подготовить школьников к выполнению ВПР по английскому языку в 7 классе
методическая разработка по английскому языку (7 класс)
Данный материал раскрывает содержание Всероссийских проверочных работ по английскому языку, описывает основное содержание тестов по аудированию, грамматике и лексике.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.66 КБ |
Предварительный просмотр:
Как подготовить школьников к выполнению ВПР по английскому языку в 7 классе
Всероссийская проверочная работа по английскому языку в 7 классе с 2020 года стала обязательной для всех школ. Пока существует всего несколько пособий с заданиями и один демонстрационный вариант работы. А чем может быть полезен наш сайт для учителей и учащихся при подготовке к ВПР?
Рассмотрим пока только один аспект - описание фотографии по предложенному плану. Само задание №3 не является трудным, но даже в технически хорошо оснащенной школе вряд ли детям часто приходилось делать устное сообщение на английском языке с записью на компьютер.
Время выполнения варианта проверочной работы
На выполнение заданий проверочной работы отводится 45 минут (без технической подготовки оборудования и проверки качества звучания аудиозаписей).
Время выполнения заданий 1–3 заложено в компьютерную программу (включая время на подготовку устных заданий):
Задание 1 (аудирование) – до 7 мин.
Задание 2 (чтение текста вслух) – до 4 мин.
Задание 3 (говорение) – до 4 мин.
Рекомендуемое время выполнения заданий 4–6:
Задание 4 (чтение) – 10 мин.
Задание 5 (грамматика) – 10 мин.
Задание 6 (лексика) – 10 мин.
Однако учащиеся могут сами регулировать время выполнения заданий 4–6 по своему усмотрению.
Система оценивания проверочной работы по английскому языку
Каждое из заданий 1, 4, 5, 6 считается выполненным верно, если правильно указаны цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание).
В заданиях 1, 4, 5, 6 участник получает 1 балл за каждое правильно установленное соответствие. Максимум за успешное выполнение каждого из этих заданий – 5 баллов.
Ответы на задания 2 и 3 оцениваются с учетом правильности и полноты ответа в соответствии с критериями.
Максимальный первичный балл за верное выполнение всей работы –30 баллов.
Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Первичные баллы
|
0–12 |
13–20 |
21–26 |
27–30 |
Выполнение работы участником
Участнику необходимо:
1.Прочитать инструкцию, которая появится на экране.
2.Ввести код участника.
3.Нажать кнопку «Начать выполнение работы».
4.Произвести запись кода участника и прослушать ее, нажав соответствующие кнопки в окне «Запись кода участника».
5.В случае успешной записи кода, нажать кнопку в нижней части окна программы «Завершить запись кода участника и приступить к выполнению заданий». Если запись слышна тихо или некорректно, необходимо повторить запись немного повысив тембр голоса (старайтесь не кричать, чтобы не мешать окружающим). В случае повторения ошибки, вызвать технического специалиста для решения возникшей нештатной ситуации.
6.Приступить к выполнению заданий проверочной работы. Перед каждым проверочным заданием дается время на подготовку к этому заданию.
7.При выполнении задания раньше отведенного времени можно нажать кнопку «Завершить ответ».
8.Выполнив все задания, участник может посмотреть внесенные варианты ответов на письменные задания и прослушать свои ответы на задания устной части.
9.Нажать кнопку «Завершить выполнение работы участником».
10. По завершении работы появляется окно с выбором «Начать на станции выполнение работы для следующего участника» и «Завершить работу станции». На этом этапе учащийся покидает аудиторию.
11.В случае необходимости работу на станции начинает следующий участник, нажав на кнопку «Начать на станции выполнение работы для следующего участника».
Подготовка к заданиям по аудированию и чтению заключалась в постоянной практике, то есть выполнении самих заданий с объясненьем таких особенностей, как наличие слов-дистракторов. Например, если тема текста the longest river слова longest скорее всего не будет в тексте, а будет синоним и цифра, факты, подтверждающие, что река самая большая. При выполнении этих заданий обогащается словарный запас учащихся, этому способствует мотивация, так как слушаем либо читаем и пытаемся найти определенные лексические единицы.
Подготовка к лексико-грамматическим заданиям помогает школьникам обобщить и структурировать знания по грамматике и лексике.
Что касается грамматики (задание 5) в основном затронуты 5 тем:
1. Формы глагола to be в настоящем и прошедшем времени (достаточно просто!)
2. Сравнительная и превосходная форма прилагательных (повторяем обязательно правила образования форм, но и обращаем внимание на наличие артикля the и союза than)
3. Личные местоимения (необходимо различать не только личные и притяжательные местоимения, но и падежи (именительный \ обьектный) в личных и формы в притяжательных (основная \абсолютная)
4. Исключение из правил образования множественного числа существительных: women, mice,children…..
5. Притяжательный падеж существительных во множественном числе (важно не спутать правильный вариант с вообще не существующим словом в английском языке, например, people и peoples)
6. Самое сложное - задание на правильное употребление глагола. В этом задании без знаний основных видо-временных форм английского глагола не обойтись, но и здесь можно найти подсказки. Например, само повествование ведется в прошедшем времени, а прямая речь «слова в кавычках» обычно употребляется в настоящем, но не всегда.
Задание 6 для учащихся самое сложное, потому что без базового словарного запаса выполнить его невозможно. К тому же в вариантах ответов предлагается выбрать созвучные слова (than-then) близкие по семантике (later-after). Учителю придется объяснять различие между ними.
Таким образом, подготовка к ВПР – это обобщение изученных знаний, развитие навыков говорения, возврат к практике чтения текста вслух. Самое главное, что в результате проделанной работы ребята смогли проанализировать пробелы в своих знаниях, восполнить их, в результате чего приобрели уверенность в своих знаниях и желание продолжать изучать иностранный язык.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/05/picture-644748-1509900205.jpg)
Как подготовить рассказать об известном человеке на английском языке в 5 и 6 классе. План ответа и полезные выражения.
Как рассказать об известном человеке на английском языке (The Biography of a Famous Person (план ответа, полезные выражения)I....
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/25/picture-1007906-1551124920.jpg)
Задание по английскому языку 5 класс (Кузовлев) для самостоятельного выполнения.
карточка для самостоятельного выполнения...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/05/picture-73128-1386252935.jpg)
Пошаговая инструкция по выполнению ВПР по английскому языку 7 класс
В презентации описаны основные действия, выполняемые учащимися на Станции записи ответов, применяемой при выполнении Всероссийской проверочной работы (ВПР) по английскому языку (7 класс)....
![](/sites/default/files/pictures/2022/08/31/picture-1418182-1661937021.jpg)
Стратегии по выполнению ВПР по английскому языку в 7 классе
Стратегии по выполнению ВПР по английскому языку в 7 классе...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/19/picture-1123933-1553023698.jpg)
Как эффективно подготовиться к ВПР по английскому языку. 7 класс
Подготовка к ВПР – это обобщение изученных знаний, развитие навыков говорения, возврат к практике чтения текста вслух...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/10/picture-343202-1386679194.jpg)
Задания для всероссийской олимпиады школьников 2022-2023. Школьный этап. Английский язык 8 класс.
Задания для всероссийской олимпиады школьников 2022-2023. Школьный этап. Английский язык 8 класс....
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/10/picture-343202-1386679194.jpg)
Задания для всероссийской олимпиады школьников 2022-2023. Школьный этап. Английский язык 6 класс.
Задания для всероссийской олимпиады школьников 2022-2023. Школьный этап. Английский язык 6 класс....