ктп спотлайт среднее звено
календарно-тематическое планирование по английскому языку

Тюлюпова Ирина Сергеевна

Реализация программы предполагает использование учебников:

- Быкова Н.И., Дули Дж. Английский в фокусе / Spotlight.

А также пособий учебно-методического комплекса данных авторов.

С целью контроля усвоения содержания программы в каждой четверти запланировано проведение контроля 4-х видов деятельности. Контроль проводится в форме контрольных работ. Контрольные работы носят комплексный характер и проводятся на базовом уровне по видам речевой деятельности: говорение, чтение, аудирование, письмо. Длительность проведения контроля – до 20 минут по одному из видов речевой деятельности (чтение, аудирование, письмо). При этом в течение одного урока может проводиться контроль только одного вида деятельности. На контроль говорения отводится отдельный урок.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Распределение часов тематического планирования рабочей программы предмете «Иностранный язык (английский)» для 5 класса (с использованием УМК «Английский в фокусе» [Ю.Ваулина, Д. Дули, М.Д.  и др.]

Модули учебника

Разделы тематического планирования

Итого часов

1

2

3

4

5

6

7

8 тест

9(Reader)

10 резерв

Вводный модуль

We learn English-4ч

Повторение-2ч The English Alphabet-4ч

10

Модуль 1

School! , First day!, Favourite subjects, English in use 1, Extensive reading 1-5ч

Schools in England. School life -2ч

1 ч.

1 ч.

9

Модуль 2

I’m from… , My things 2ч

My collection , English in use 2- 2ч

Extensive reading 2-1ч

UK souvenirs. Our country  -2ч

1 ч.

1 ч.

9

Модуль 3

At home, Move in, My bedroom, English in use 3, Extensive reading 3-5ч

A Typical English House. Homes -2ч

1 ч.

1 ч.

9

Модуль 4

My family, Who is who, Famous people, English in use 4, Extensive reading 4 -5ч

American TV Families. Hobbies -2ч

1 ч.

1 ч.

9

Модуль 5

Amazing creatures, At the zoo, My pet, English in use 5, Extensive reading 5, Furry friends-6ч

Animals-1ч

1 ч.

1 ч.

9

Модуль 6

Weekends, English in use 6 - 2ч

Wake up!-1ч

At work-1ч

Extensive reading 6-1ч

Landmarks. Fame -2ч

1 ч.

1 ч.

9

Модуль 7

Dress right, English in use 7-2ч

It’s fun-1ч

Year after year, Extensive reading 7, The Alaskan Climate-3ч

Seasons-1ч

1 ч.

1 ч.

9

Модуль 8

Celebrations, Master Chef, It’s my birthday, English in use 8, Extensive reading 8-5ч

Thanksgiving. Festivals -2ч

1 ч.

1 ч.

9

Модуль 9

Going shopping, Let’s go, Don’t miss it!, Maths Extensive reading 9- 5ч

Busy spots in London. Museums -2ч

1 ч.

1 ч.

9

Модуль 10

Travel and leisure, English in use 10 -2ч

Just a note, Extensive reading 10-2ч

Summer fun  -1ч

All aboard. See You at Summer Camp  -2ч

1 ч.

1 ч.

9

Повторение 2ч

Итого

7

13

8

7

6

15

18

10

10

8

102



Предварительный просмотр:

Распределение часов тематического планирования рабочей программы предмете «Иностранный язык (английский)» для 6 класса (с использованием УМК «Английский в фокусе» [Ю.Ваулина, Д. Дули, М.Д.  и др.]

Модули учебника

Разделы тематического планирования

Итого часов

1

2

3

4

5

6

7

8 тест

9(Reader)

10 резерв

Модуль 1

Family members, Who are you?, English in use 1-3ч

Extensive reading 1-1ч

My country, The United Kingdom, Life in Moscow-3ч

Family

Members. Who are you?-2ч

11

Модуль 2

English in use 2-1ч

My neighbourhood  -1ч

Happy times-1ч

My place , Extensive reading 2-2ч

Famous streets, Russian Dachas-2ч

Happy Times. My  place-2ч

11

Модуль 3

Road safety, On the move , Hot wheels, English in use 3-4ч

Extensive reading 3, Getting around London, Moscow’s metro-3ч

Road safety. On the move

-2ч

11

Модуль 4

Day in, Day out, My favourite day, English in use-3ч

Extensive reading 4-1ч

How about...?-1ч

Teenage life in Britain, My Daily routine-2ч

Day in, Day

out . How about…?-2ч

11

Модуль 5

English in use 5-1ч

Festive times, Let’s celebrate, Special days, The Highland games, Extensive reading 5, White nights in St Petersburg-6ч

Festive time. Let’s celebrate-2ч

11

Модуль 6

Free time, Game on!, Pastimes, English in use 6, Extensive reading 6-5ч

Board games, Leisure activities-2ч

Game on!-1ч

10

Модуль 7

English in use 7  -1ч

In the past-1ч

Halloween spirit, Famous firsts, Superman, Toying with the past, Alexander Pushkin  -5ч

9

Модуль 8

English in use 8-1ч

That’s the rule, Rules and regulations-2ч

Shall we...?, Across the curriculum 8-2ч

Building Big, Moscow Zoo-2ч

9

Модуль 9

English in use 9-1ч

Food and drink, On the menu!, Let’s cook, Extensive reading 9-4ч

Places to eat in the UK, Mushrooms-2ч

9

Модуль 10

Weekend fun-1ч

English in use 10  -1ч

Holiday plans-1ч

What is the weather like?, Extensive reading 10-2ч

The Edinburgh experience, Sochi-2ч

Holiday plans-1ч

10

Итого

5

10

9

4

12

1

29

10

10

12

102



Предварительный просмотр:

Распределение часов тематического планирования рабочей программы предмете «Иностранный язык (английский)» для 8 класса (с использованием УМК «Английский в фокусе» [Ю.Ваулина, Д. Дули, М.Д.  и др.]

Модули учебника

Раздел тематического планирования

1

2

3

4

5

6

7

8

9 тест

10(Reader)

резерв

итого

Module 1 

Reading and vocabulary, Listening and speaking, Grammar in use, Vocabulary and speaking, Writing skills, English in use, Across the curriculum-7ч

Culture corner 1, Socialising (Sp on R)-2

1 ч.

1 ч.

1

12

Module 2

Listening and speaking, Grammar in use, English in use-3

Reading and vocabulary, Vocabulary and speaking, Writing skills-3

Going green 2  -1

Culture corner 2, Food and shopping (Sp on R)-2

1 ч.

1 ч.

2

13

Module 3

Writing skills-1

Reading and vocabulary, Grammar in use, Vocabulary and speaking English in use, Across the curriculum 3-5

Listening and speaking-1

Culture corner 3, Great minds (Sp on R)-2

1 ч.

1 ч.

1

12

Module 4

Reading and vocabulary, Vocabulary and speaking, Writing skills-3ч

Listening and speaking, English in use-2

Going green 4-1

Grammar in use, Culture corner 4, Special interests (Sp on R)-3

1 ч.

1 ч.

2

13

Module 5

Reading and vocabulary, Listening and speaking, Grammar in use, Vocabulary and speaking, Writing skills, English in use, Across the curriculum-7

Culture corner 5, Natural world (Sp on R)-2

1 ч.

1 ч.

2

13

Module 6 

Reading and vocabulary, Listening and speaking, Grammar in use, English in use-4 ч

Writing skills-1

Vocabulary and speaking, Going green 6-2

Culture corner 6, Cultural exchange (Sp on R)-2

1 ч.

1 ч.

2

13

Module 7

Grammar in use, English in use-2

Listening and speaking-1

Reading and vocabulary, Vocabulary and speaking, Writing skills, Across the curriculum-4

Culture corner 7, Education (Sp on R)-2

1 ч.

1 ч.

2

13

Module 8

Grammar in use-1ч

Reading and vocabulary-1 ч

Listening and speaking, Vocabulary and speaking, Writing skills, English in use-4

Going green 8-1

Culture corner 8, Pastimes (Sp on R)-2

1 ч.

1 ч.

2

13

Итого

11

10

8

8

2

12

4

17

8

8

14

102



Предварительный просмотр:

Распределение часов тематического планирования рабочей программы предмете «Иностранный язык (английский)» для 7 класса (с использованием УМК «Английский в фокусе» [Ю.Ваулина, Д. Дули, М.Д.  и др.]

Модули учебника

Разделы тематического планирования

Итого часов

1

2

3

4

5

6

7

8 тест

9(Reader)

10 резерв

Module 1 Lifestyle (Стиль жизни)

Hanging out.

 Buying an underground ticket

2 ч

Better safe than sorry 1ч

A city mouse or a country mouse?

Culture Corner. Landmarks of the British Isles. Teens. Mexico City

(Мехико). 3ч

1 ч.

1 ч.

Вводный урок. A city mouse or a country mouse? Better safe than sorry 3ч

12

Module 2 TALETIME (Время рассказов)

Bookworms. A classical read. Vanished. Narrating past events. 4ч

The Gift of Storytelling. Chekhov. The Canterville Ghost 3ч

1 ч.

1 ч.

Bookworms. A classical read. 2ч

11

Module 3 PROFILES (Внешность и характер)

Lead the way! Who’s who? Against all odds 3ч

Talking about hobbies/jobs 1ч

The Yeoman Warders. Activity Time. Children in Victorian times 3ч

1 ч.

1 ч.

Lead the way! Who’s who? 2ч

11

Module 4 IN THE NEWS (Об этом говорят и пишут)

News stories. Did you hear about…? Take action! British Teenage Magazines. School Magazine. Deciding what to watch. Media Studies.

Turn on &Tune in. 7ч

1 ч.

1 ч.

News stories. Did you hear  about…? 2ч

11

Module 5 WHAT THE FUTURE HOLDS (Что ждет нас в будущем)

Giving instructions. 1ч

What’s your opinion? 1ч

Predictions. 1ч

Gadget madness. High-tech Teens! ICT.

Simulating Reality 3ч

Space Museum 1ч

1 ч.

1 ч.

Predictions. Gadget madness

. 2ч

11

Module 6 HAVING FUN (Развлечения)

The fun starts here! 1ч

Teen Camps. Reserving a place at a summer camp. Physical Education

Safe Splashing 3ч

A whale of a time! 1ч

Computer Camp 1ч

Theme Parks: Legoland, California 1ч

1 ч.

1 ч.

The fun starts here! 1ч

10

Module 7 IN THE SPOLIGHT (В центре внимания

DVD frenzy! In the charts! Buying tickets at the cinema. Music.

Does this sound familiar? 4ч

Walk of fame. The National Sport of England. TV 3ч

1 ч.

1 ч.

9

Module 8 GREEN ISSUES (Проблемы экологии)

Save the Earth. Eco-helpers. Born free. Donating money for a cause. Science.

The Food Chain 5ч

Scotland’s natural world. Eco-camping 2ч

1 ч.

1 ч.

9

Module 9 SHOPPING TIME (Время покупок)

Expressing thanks and admiration 1ч

Can I help you? Gifts for everyone! Citizenship.

Choices – you make them 3ч

You are what you eat. Let’s talk food! 2ч

Party Time 1ч

1 ч.

1 ч.

9

Module 10 HEALTHY BODY, HEALTHY MIND (В здоровом теле – здоровый дух)

Stress free. Accident-prone. Doctor, doctor! At the school nurse. Daniel Defoe Robinson Crusoe

RSDFA The Royal Flying Doctor Service of Australia. Health Matters. 2ч

1 ч.

1 ч.

9

Итого

5

15

11

2

7

11

19

10

10

12

102



Предварительный просмотр:

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Иностранный язык (английский)» на 2017-2018 учебный год для 5А, 5Б,5 В классов составлена на основе рабочей программы предмета «Иностранный язык (английский)» образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ №13 г. Белгорода, реализующей федеральный государственный образовательный стандарт (2010 года).

Количество часов, отводимых на освоение рабочей программы по иностранному языку (английскому) в 5 классах составляет 102 часа (3 часа в неделю), что соответствует тематическому планированию рабочей программы предмета, учебному плану МБОУ СОШ №13 г. Белгорода на 2017-2018 учебный год.

Реализация рабочей программы предполагает использование учебников:

  • Английский язык. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

А также дидактических материалов учебно-методического комплекса данных авторов: рабочих тетрадей, аудиоприложения.

Резервные уроки (8 часов) отведены на повторение английского алфавита (5ч.), материала вводного модуля (1ч.), и на повторение изученного материла за год (2ч.).

Основной формой организации учебной деятельности является урок. Используются традиционные и нетрадиционные формы проведения уроков (уроки-проекты). На уроках используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах и группах. Запланировано проведение 10 проектных работ, проводимых в рамках тематических уроков.

Формами текущего контроля являются устный опрос, самостоятельная (письменная) работа, тестирование.

С целью рубежного контроля освоения содержания программы в каждой четверти запланировано проведение контроля 4-х видов речевой деятельности: говорение, чтение, аудирование, письмо. Контроль проводится в форме контрольных работ, которые носят комплексный характер и проводятся на базовом уровне по видам речевой деятельности. Длительность проведения контроля – до 20 минут по каждому из видов речевой деятельности (чтение, аудирование, письмо). На контроль говорения отводится отдельный урок (40 минут). В течение одного урока может проводиться контроль только одного вида деятельности.

Данное распределение контрольных видов работ рекомендовано БелИРО (Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Иностранный язык» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2017-2018 учебном году»).

Календарно-тематическое планирование

Иностранный язык (английский)

5А, 5Б, 5В классы, 2017-2018 учебный год

Раздел тематического планирования

Название разделов и тем уроков

Часы учебного времени

Цель урока

Сроки прохождения

Сроки прохождения

Сроки прохождения

Примечание

План

Факт

План

Факт

План

Факт

ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (Starter Unit)- 10ч.

1.

10

Урок повторения

1

Повторение лексики

2.

10

The English Alphabet /Английский алфавит

1

Формирование навыков диалогической речи и аудирования

3.

10

The English Alphabet /Английский алфавит

1

Формирование навыков чтения и аудирования

4.

10

The English Alphabet /Английский алфавит

1

Развитие навыков чтения, формирования навыков письма

5.

10

The English Alphabet /Английский алфавит

1

Развитие навыков аудирования

6.

5

We learn English/Numbers

Names/Мы изучаем английский

Числительные. Имена

1

Формирование навыков монологической речи

7.

5

We learn English/Colours /Мы изучаем английский/Цвета

1

Формирование лексико-грамматических навыков

8.

5

We learn English/Common verbs

Places//Мы изучаем английский/

Глаголы

Места

1

Изучение повелительного наклонения

9.

5

We learn English/Classroom

objects/Мы изучаем английский/

Школьные

принадлежности

1

Совершенствование навыков диалогической речи, введение новых ЛЕ

10.

10

Повторение  материала вводного модуля

1

Систематизация изученного материала

MODULE 1. School days (МОДУЛЬ 1.  Школьные дни)- 9 ч.

11

4

School! /

Школа!

1

Формирование диалогической и письменной речи

12

4

First day! /

Снова в школу!

1

Развитие навыков письменной речи, введение новых ЛЕ и грамматических структур

13

4

Favourite subjects/

Любимые предметы

1

Развитие навыков аудирования и письма

14

7

Culture Corner:

Schools in

England/

Школы в Англии

Проект : система образования в России

1

Развитие навыков монологической речи и ознакомительного чтения

15

7

School life/

Школьная

жизнь

(Sp on R 1)

1

Развитие навыков изучающего чтения и говорения

16

4

Greetings/

Приветствия (English in Use 1)

1

Совершенствование навыков говорения

17

4

Across the

Curriculum:

Citizenship/

Граждановедение

Study skills:

Working in

pairs

Работа в парах (Extesive Reading 1)

1

Обучение пересказу текста

18

8

Проверочная работа 1

1

Систематизация изученного материала

19

9

Домашнее чтение.

«Джек и бобовое зернышко»

1

Совершенствование навыков чтения

MODULE 2. That’s me (МОДУЛЬ 2. Это я)- 9ч.

20

1

I’m from…/

Я из …

Study skills:

Making notes

1

Формирование навыков чтения и навыков монологической речи, введение ЛЕ. Контроль навыков чтения

21

1

My things/

Мои вещи

Study skills:

International

words in

English

1

Формирование лексико-грамматических навыков. Контроль навыков аудирования

22

2

My collection/

Моя коллекция

1

Развитие навыков письма. Контроль навыков письма

23

7

Culture Corner:

UK souvenirs/

Сувениры из

Великобритании

Проект: Плакат/постер о сувенирах из России

1

Совершенствование навыков чтения и письменной речи. Контроль навыков говорения

24

7

Our country/

Наша страна

(Sp on R 2)

1

Совершенствование письменной речи

25

2

Buying a souvenir/

Покупка сувениров(English in Use 2)

1

Совершенствование навыков диалогической речи

26

5

Across the

Curriculum:

Geography

English speaking countries/

Англоговорящие страны(Extensive Reading 2)

1

Развитие навыков говорения

27

8

Проверочная работа 2

1

Систематизация изученного материала

28

9

Домашнее чтение.

 «Джек и бобовое зернышко»

1

Совершенствование навыков чтения

MODULE 3. My home, my castle (МОДУЛЬ 3. Мой дом – моя крепость)- 9 ч.

29

6

At home/

Дома

Study skills:

Predicting content

1

Формирование навыков монологической речи и письма, введение ЛЕ

30

6

Move in! /

С новосельем!

Study skills:

Remembering

new words

1

Введение новых лексических единиц. Развитие навыков аудирования

31

6

My bedroom/

Моя комната

Study skills:

Starting your

writing

1

Развитие навыков диалогической речи и письма

32

7

Culture Corner:

A Typical

English House/

Типичный английский дом. Проект: Составление и презентация плана типичного русского дома

1

Развитие навыков чтения, монологической речи

33

7

Homes/

Дома

(Sp on R 3)

1

Совершенствование навыков монологической речи

34

6

Viewing a

house/

Осмотр дома(English in Use 3)

1

Совершенствование навыков диалогической речи

35

6

Across the

Curriculum: Art

and Design

Taj Mahal/

Тадж-Махал(Extensive Reading 3)

1

Совершенствование навыков письма

36

8

 Проверочная работа 3

1

Систематизация изученного материла

37

9

Домашнее чтение.

 «Джек и бобовое зернышко»

1

Совершенствование навыков чтения

MODULE 4. Family ties (МОДУЛЬ 4. Семейные узы)- 9ч.

38

1

My family! / Моя семья!

(Study skills:

Using word

lists

1

Формирование лексико-грамматических навыков . контроль навыков чтения

39

1

Who’s who? /

Кто есть кто?

Study skills:

Completing a

dialogue

1

Формирование грамматических  навыков . контроль навыков письма

40

1

Famous people/

Знаменитые люди

1

Развитие навыков аудирования и письменной речи. Контроль навыков аудирования

41

7

Culture Corner:

American TV

Families/

Американские

«телесемьи». Проект: Плакат/постер о семье – любимых героях российского ТВ

1

Совершенствование навыков просмотрового чтения и письма. Контроль навыков говорения

42

7

Hobbies/

Увлечения

(Sp on R 4)

1

Совершенствование навыков монологической речи

43

1

Identifying and

describing

people/

Описание

Людей(English in Use 4)

1

Совершенствование навыков говорения и чтения

44

1

Across the

Curriculum:

Literature

My Family

(poem) /

Моя семья

(стихотворение(Extensive Reading 4)

1

Развитие навыков письменной речи

45

8

 Проверочная работа 4

1

Систематизация изученного материала

46

9

Домашнее чтение.

 «Джек и бобовое зернышко»

1

Совершенствование навыков чтения

MODULE 5. World animals (МОДУЛЬ 5. Животные со всего света)-9ч.

47

6

Удивите

Aльные

m создания

azing creatures/

1

Формирование лексико-грамматических навыков

48

6

At the zoo/

В зоопарке

1

Развитие лексико-грамматических навыков

49

6

My pet/

Мой питомец

1

Развитие навыков чтения и письма

50

6

Culture Corner:

Furry Friends/

Пушистые

Друзья. Проект: Описание резюме одного из животных родного края

1

Развитие диалогической и монологической речи

51

7

Animals

Животные

(Sp on R 5)

1

Совершенствование навыков монологической речи

52

6

A visit to the

vet/

Посещение

ветеринарной

лечебницы (English in Use 5)

1

Развитие навыков чтения, аудирования

53

6

Across the

Curriculum:

Science

It’s an insect’s

life! /

Из жизни насекомого(Extensive Reading 5)

1

Развитие навыков чтения. Проект

54

8

Проверочная работа 5

1

Систематизация изученного материала

55

9

Домашнее чтение.

 «Джек и бобовое зернышко»

1

Совершенствование навыков чтения

MODULE 6. Round the clock (МОДУЛЬ 6. С утра до вечера)-9ч.

56

3

Wake up! /

Подъем!

Study skills:

Completing a

text

1

Формирование лексико-грамматических навыков

57

5

 skills:

A

Listen

ting:

 

match

inwork/

На работе

Study

1

Развитие лексико-грамматических навыков

58

2

Weekends/

Выходные

1

Развитие навыков чтения и письма

59

7

Culture Corner:

Landmarks/

Главные достопримечательности. Проект:  связный текст об известной достопримечательности России

1

Развитие навыков аудирования

60

7

Fame/

Слава

(Sp on R 6)

1

Совершенствование навыков говорения и письменной речи

61

2

Making suggestions/

Приглашение

к действию(English in Use 6)

1

Совершенствование навыков диалогической речи

62

6

Across the

Curriculum:

Science

Sundials/

Солнечные

Часы(Extensive Reading 6)

1

Совершенствование навыков письменной речи

63

8

Проверочная работа 6

1

Систематизация изученного материала

64

9

Домашнее чтение.

 «Джек и бобовое зернышко»

1

Совершенствование навыков чтения

MODULE 7. In all weathers (МОДУЛЬ 7. В любую погоду)-9ч.

65

6

Year after year/

Год за годом

1

Формирование навыков монологической речи

66

2

Dress right/

Одевайся правильно

Study skills:

Opposites

1

Формирование лексико-грамматических навыков

67

4

 It is fun \Здорово!

1

Развитие навыков аудирования

68

6

Culture Corner:

The Alaskan

Climate/

Климат Аляски. Проект: связный текст для интернет-сайта о климате Белгородского региона

1

Развитие навыков говорения и чтения

69

7

Seasons

Времена года

(Sp on R7)

1

Совершенствование навыков письменной речи

70

2

Shopping for

clothes/

Покупка

Одежды(English in Use 7)

1

Совершенствование навыков диалогической речи

71

6

Across the

Curriculum:

Literature

What Weather! /

Ну и погода!( Extensive Reading 7)

1

Развитие навыков выразительного чтения

72

8

Проверочная работа 7

1

Систематизация изученного материала

73

9

Домашнее чтение.

 «Джек и бобовое зернышко»

1

Совершенствование навыков чтения

MODULE 8. Special days (МОДУЛЬ 8. Особые дни)-9ч.

74

3

Celebrations/

Праздники

1

Формирование грамматических навыков. Контроль навыков чтения

75

3

Master chef/

Готовим сами!

1

Формирование лексико-грамматических навыков. Контроль навыков аудирования

76

3

It’s my birthday! /

У меня день рождения!

1

Развитие навыков чтения

77

7

Culture Corner:

Thanksgiving/

День благодарения. Проект: текст викторины об одном из праздников России

1

Совершенствование навыков письменной речи. Контроль письменной речи

78

7

Festivals/

Праздники и

гулянья

(Sp on R

8)

1

Совершенствование навыков монологической речи. Контроль навыков говорения

79

3

Ordering food/

Заказ блюд в

Ресторане(English in Use 8)

1

Развитие навыков изучающего чтения

80

3

Across the

Curriculum:

PSHE (Personal,

Social and

Health

Education)

When I cook in

the kitchen/

Когда я готовлю на кухне(Extensive Reading 8)

1

Совершенствование навыков диалогической речи

81

8

Проверочная  работа 8

1

Систематизация изученного материала

82

9

Домашнее чтение.

 «Джек и бобовое зернышко»

1

Совершенствование навыков чтения

MODULE 9. Modern living (МОДУЛЬ 9. Жить в ногу со временем)-9ч.

83

2

Going shopping/

За покупками.

1

Формирование лексико-грамматических навыков

84

2

Let’s go ... /

Давай пойдем…

Study skills:

Remembering

grammar structures

1

Формирование лексико-грамматических навыков

85

2

Don’t miss it! /

Не пропустите!

1

Развитие навыков чтения, лексико-грамматических навыков

86

7

Culture Corner:

Busy spots in

London/

Оживленные

места Лондона. Проект: об известном месте в мире

1

Совершенствование навыков письменной речи. проект

87

7

Museums:

Sergiev Posad

Toy /Museum

Музеи: музей

игрушки в

Сергиевом

Посаде

(Sp on R

9)

1

Развитие навыков монологической речи

88

2

Asking

for/Giving

directions/

Как пройти …?

(вопросы и

ответы)( English in Use 9)

1

Совершенствование навыков диалогической речи

89

2

Curric

Aulum:

c

Maths/

r

Мате

oматика

s(Extens

sive

  Readi

tng 9)

he

1

Совершенствование навыков письменной речи

90

8

Проверочная работа 9

1

Систематизация изученного материала

91

9

Домашнее чтение.

 «Джек и бобовое зернышко»

1

Совершенствование навыков чтения

MODULE 10. Holidays (МОДУЛЬ 10. Каникулы)-9ч.

92

2

Travel and

Leisure/

Путешествия и отдых

Study skills:

Pronunciation

1

Введение новых лексических единиц. Контроль навыков аудирования

93

4

Summer fun/

Летние удовольствия

1

Формирование лексико-грамматических структур. Контроль навыков письма

94

3

Just a note…/

Просто записка …

Study skills:

Writing a note

1

Развитие навыков диалогической речи и письма. Контроль навыков говорения

95

7

Culture Corner:

All aboard! /

Поехали! Проект: настольная игра о достопримечательностях в России

1

Совершенствование навыков поискового чтения

96

7

See You at

Summer Camp! /

Увидимся в

летнем лагере!

(Sp on R

10)

1

Совершенствование навыков письменной речи

97

2

Renting (a

bike / a car) /

Как взять напрокат (велосипед/ автомобиль) (English in Use 10)

1

Совершенствование лексико-грамматических навыков. Контроль навыков чтения

98

3

Across the

Curriculum:

Geography/география(Extensive Reading 10)

1

Совершенствование навыков монологической речи

99

8

Проверочная работа 10

1

Систематизация изученного материала

100

9

Домашнее чтение.

. «Джек и бобовое зернышко»

1

Совершенствование навыков чтения

Повторение 2 часа

101

10

Повторение.

1

Повторение изученного материала

102

10

Повторение.

1

Повторение изученного материала

Формы и средства контроля

Оценка успешности выполнения контрольных видов работ осуществляется в соответствии с Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся МБОУ СОШ №13 г. Белгорода.

Для проведения контрольных видов работ используются материалы реализуемого учебно-методического комплекса:

- Английский язык. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

- Аудиоприложение к УМК для 5 класса: CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 5 класс. Аудиокурс для занятий в классе

1). Контрольные работы:

Вид навыка контроля

Учебник

Страница и номер упражнения

Контроль навыков письма

  • Английский язык. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр. 8 с.40

Контроль навыков чтения

Упр 4,5 стр 37

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 5 класс. Аудиокурс для занятий в классе

  • Английский язык. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр 9 стр 39

Контроль навыков говорения

  • Английский язык. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Проект: Плакат/постер о сувенирах из России: упр. 4 стр. 41

Контроль навыков письма

  • Английский язык. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр 8 стр 59

Контроль навыков чтения

Упр. 2 стр 56

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 5 класс. Аудиокурс для занятий в классе

  • Английский язык. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр 5 стр 60

Контроль навыков говорения

  • Английский язык. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Проект: Плакат/постер о семье – любимых героях российского ТВ: упр. 4 стр .61

Контроль навыков письма

  • Английский язык. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Проект: текст викторины об одном из праздников России упр.4. Р.Т. упр.5, стр.62

Контроль навыков чтения

Упр 2,3 стр 96

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 5 класс. Аудиокурс для занятий в классе

  • Английский язык. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр 7 стр 97

Контроль навыков говорения

  • Английский язык. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр 3 стр 102

Контроль навыков письма

  • Английский язык. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр 7 стр 119

Контроль навыков чтения

Упр 2,3 стр 122

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 5 класс. Аудиокурс для занятий в классе

  • Английский язык. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр 8 стр 117

Контроль навыков говорения

  • Английский язык. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр 4 стр 116

2) Проектные работы:

- Проект: Система образования в России

- Проект: Плакат/постер о сувенирах из России

- Проект: Составление и презентация плана типичного русского дома

- Проект: Плакат/постер о семье – любимых героях российского ТВ

- Проект: Описание резюме одного из животных родного края

- Проект: Известные достопримечательности России

- Проект: Текст для интернет-сайта о климате Белгородского региона

- Проект: Текст викторины об одном из праздников России

- Проект: Об известном месте в мире

- Проект: Настольная игра о достопримечательностях в России



Предварительный просмотр:

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Иностранный язык (английский)» на 2018-2019 учебный год для 6А, 6Б,6В классов составлена на основе рабочей программы предмета «Иностранный язык (английский)» образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ №13 г. Белгорода, реализующей федеральный государственный образовательный стандарт (2010 года).

Количество часов, отводимых на освоение рабочей программы по иностранному язык у (английскому) в 6 классе составляет 102 часа (3 часа в неделю), что соответствует тематическому планированию рабочей программы предмета, учебному плану МБОУ СОШ №13 г. Белгорода на 2018-2019 учебный год.

Реализация рабочей программы предполагает использование учебников:

  • Английский язык. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

А также дидактических материалов учебно-методического комплекса данных авторов: рабочих тетрадей, аудиоприложения.

Резервные уроки (12 часов) отведены на материал модулей: Модуль 1 (2ч.), Модуль 2 (2ч). Модуль 3 (2ч), Модуль 4 (2ч), Модуль 5 (2ч), Модуль 6 (1ч), Модуль 10 (1ч). Основной формой организации учебной деятельности является урок. Используются традиционные и нетрадиционные формы проведения уроков (уроки-проекты). На уроках используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах и группах. Запланировано проведение 10 проектных работ, проводимых в рамках тематических уроков.

Формами текущего контроля являются устный опрос, самостоятельная (письменная) работа, тестирование.

С целью рубежного контроля освоения содержания программы в каждой четверти запланировано проведение контроля 4-х видов речевой деятельности: говорение, чтение, аудирование, письмо. Контроль проводится в форме контрольных работ, которые носят комплексный характер и проводятся на базовом уровне по видам речевой деятельности. Длительность проведения контроля – до 20 минут по каждому из видов речевой деятельности (чтение, аудирование, письмо). На контроль говорения отводится отдельный урок (40 минут). В течение одного урока может проводиться контроль только одного вида деятельности.

Данное распределение контрольных видов работ рекомендовано БелИРО (Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Иностранный язык» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2018-2019 учебном году»).

С целью контроля усвоения разделов программы по итогам изучения главных тематических разделов запланировано проведение 16 контрольных работ, из которых:

Контроль навыков аудирования- 4

Контроль навыков чтения- 4

Контроль навыков письма - 4

Контроль навыков говорения - 4

Оценка успешности выполнения контрольных видов работ осуществляется в соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости промежуточной аттестации учащихся МБОУ СОШ №13 г. Белгорода.

Календарно-тематическое планирование

к УМК «Английский в фокусе» (“Spotlight”)

6 А, 6 Б классы

№ урока

Тема урока

Часы

Раздел тематического планирования

Цель урока

Дата

Примечание

план

факт

«Межличностные взаимоотношения в семье, с друзьями в школе» 11 часов

1.

1a

Family

Members

(Члены семьи)

1

1

Формирование лексических навыков

6 А

6 А

2

1.а

Family

Members

(Члены семьи)

1

10-резерв

Формирование грамматически навыков по теме «Притяжательные прилагательные и местоимения»

6 А

6 А

3.

1b

Who are you?

(Кто ты?)

1

1

Совершенствование навыков диалогической речи, введение новых ЛЕ

6 А

6 А

4

1b

Who are you?

(Кто ты?)

1

10-резерв

Формирование грамматических навыков

6 А

6 А

5.

1c

My country

(Моя страна)

1

7

Развитие навыков поискового чтения

6 А

6 А

6.

1d Culture Corner:

The United

Kingdom

(Великобритания) Проект «Что ты знаешь о своей стране?»

1

7

Совершенствование навыков чтения, обучение пересказу текста

6 А

6 А

7.

Spotlight on Russia 1

Families

(Семьи)

Sp on R

с. 3

1

7

Развитие навыков изучающего чтения

6 А

6 А

8.

English in Use 1

Introducing &

Greeting People

(Знакомство,

приветствия)

с. 12

1

1

Развитие навыков диалогической речи, аудирования

6 А

6 А

9.

Extesive Reading 1

Across the

Curriculum:

Geography.

The Earth

(Земля)

1

5

Развитие навыков чтения, развитие лексико-грамматических навыков

6 А

6 А

10.

Progress Check 1

Контроль усвоения материала модуля 1 (с. 14)

Работа с вводной страницей модуля 2 (с. 15)

1

8

Систематизация изученного материала

6 А

6 А

11.

Книга для чтения, эпизод 1

(или Тест 1)

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Алиса в стране чудес» Эпизод 1

с. 8-9

1

9

Совершенствование навыков чтения

6 А

6 А

МОДУЛЬ 2.Here we are!Вот и мы (11ч.)

12.

2a

Happy Times

(Время радости)

1

3

Формирование навыков чтения

6 А

6 А

13

2a

Happy Times

(Время радости)

1

10-резерв

Формирование лексико-грамматических навыков

6 А

6 А

14.

2b

My  place

(У меня дома)

1

5

Введение новых ЛЕ и грамматических структур

6 А

6 А

15

2b

My  place

(У меня дома)

1

10-резерв

Совершенствование навыков диалогической речи

6 А

6 А

16.

2c

My neighbourhood

(По соседству.

Мой микрорайон)

1

2

Развитие навыков аудирования и письма. контроль навыков аудирования

6 А

6 А

17.

2d Culture Corner:

Famous Streets

(Знаменитые

улицы) Проект «Справочник туриста»

1

7

Развитие навыков монологической речи и ознакомительного чтения. Контроль навыков чтения

6 А

6 А

18.

Spotlight on Russia 2

Dachas (Дачи)

Sp on R

с. 4

1

7

Развитие навыков изучающего чтения и говорения.  

6 А

6 А

19.

English in Use 2

Requesting services

(Заявка на

обслуживание)

1

1

Совершенствование навыков говорения. Контроль навыков говорения

6 А

6 А

20.

Extensive Reading 2

Across the

Curriculum:

Maths.

Draw a Map

to Scale

(Выполнение

плана чертежа

в масштабе)

1

5

Обучение пересказу текста.

6 А

6 А

21.

Progress Check 2

Контроль усвоения материала модуля 2 (с. 24)

Работа с вводной страницей модуля 3 (с. 25)

1

8

Систематизация изученного материала

6 А

6 А

22.

Книга для чтения, эпизод 2

(или Тест 2)

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Алиса в стране чудес» Эпизод 2

1

9

Совершенствование навыков чтения. Контроль навыков письма

6 А

6 А

МОДУЛЬ 3. GETTING AROUND По городу(11ч.)

23.

3a

Road safety

(Безопасность

на дорогах)

1

5

Формирование навыков чтения, введение ЛЕ.

6 А

6 А

24.

3a

Road safety

(Безопасность

на дорогах)

1

10-резерв

Развитие навыков чтения и аудирования..

6 А

6 А

25.

3b

On the move

(В движении)

1

5

Формирование лексико-грамматических навыков.

6 А

6 А

26

3b

On the move

(В движении)

1

10-резерв

Развитие навыков диалогической речи

6 А

6 А

27.

3c

Hot wheels

(С ветерком)

1

5

Развитие навыков письма и чтения.

6 А

6 А

28.

3 d Culture Corner:

Getting around

in London

(Виды транспорта в Лондоне) Проект «Правила вождения»

1

7

Совершенствование навыков чтения и аудирования.

6 А

6 А

29.

Spotlight on Russia 3

Metro

(Метро)

Sp on R с. 5

1

7

Совершенствование навыков чтения

6 А

6 А

30.

English in Use 3

Asking

for/Giving

directions

(Как пройти...?)

1

5

Совершенствование навыков диалогической речи

6 А

6 А

31.

Extensive Reading 3

Across the

Curriculum: Art

and Design

What does red

mean?

(Что означает

красный цвет?)

1

7

Развитие навыков чтения

6 А

6 А

32.

Progress Check 3

Контроль усвоения материала модуля 3 (с. 34)

Работа с вводной страницей модуля 4 (с. 35)

1

8

Систематизация изученного материала

6 А

6 А

33.

Книга для чтения, эпизод 3

(или Тест 3)

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Алиса в стране чудес» Эпизод 3

с. 12-13

1

9

Совершенствование навыков чтения

6 А

6 А

МОДУЛЬ 4.Day after day. День за днем. (11ч.)

34.

4a

Day in, Day

out

(День и

ночь – сутки

прочь)

1

3

Формирование навыков монологической речи и введение ЛЕ, развитие навыков чтения

6 А

6 А

35.

4a

Day in, Day

out

(День и

ночь – сутки

прочь)

1

10-резерв

Формирование грамматических навыков и навыков письма

6 А

6 А

36.

4b

How about…?

(Как насчет…?)

1

6

Введение новых ЛЕ. Развитие навыков аудирования

6 А

6 А

37.

4b

How about…?

(Как насчет…?)

1

10-резерв

Формирование грамматических навыков, навыков аудирования

6 А

6 А

38.

4c

My favourite

day

(Мой любимый день)

1

3

Развитие навыков диалогической речи и письма Контроль навыков письма

6 А

6 А

39.

4 d Culture Corner:

Teenage Life in

Britain

(Жизнь подростков в Великобритании)

Проект «Жизнь подростков в России»

1

7

Развитие навыков чтения, монологической речи. Контроль навыков чтения

6 А

6 А

40.

Spotlight on Russia 4

Hi! (Привет!)

Sp on R с. 6

1

7

Совершенствование навыков монологической речи

6 А

6 А

41.

English in Use 4

Making/

Cancelling an

appointment

(Назначение/

отмена встречи)

1

3

Совершенствование навыков диалогической речи. Контроль навыков говорения

6 А

6 А

42.

Extensive Reading 4

Across the

Curriculum:

Maths.

Drawing numbers

(Вычерчиваем

числа)

1

4

Совершенствование навыков письма и чтения

6 А

6 А

43.

Progress Check 4

Контроль усвоения материала модуля 4 (с. 44)

Работа с вводной страницей модуля 5

1

8

Систематизация изученного материла

6 А

6 А

44.

Книга для чтения, эпизод 4

(или Тест 4)

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Алиса в стране чудес» Эпизод 4

с. 14-15

1

9

Совершенствование навыков чтения.

6 А

6 А

МОДУЛЬ 5. FEASTS (Праздники) (11ч)

45.

5a

Festive time

(Время праздников)

1

7

Формирование лексико-грамматических навыков чтения

6 А

6 А

46

5a

Festive time

(Время праздников

1

10-резерв

Формирование лексико-грамматических навыков. Контроль навыков аудирования

6 А

6 А

47.

5b

Let’s celebrate

(Отпразднуем!)

1

7

Формирование лексических навыков, развитие навыков чтения

6 А

6 А

48

5b

Let’s celebrate

(Отпразднуем!)

1

10-резерв

Формирование грамматических  навыков говорения

6 А

6 А

49.

5c

Special days

(Особые дни)

1

7

Развитие навыков аудирования и письменной речи.

6 А

6 А

50.

5 d Culture Corner:

The Highland

Games

(Шотландские

игры) Проект «Ежегодное событие в моей школе»

1

7

Совершенствование навыков просмотрового чтения и письма.

6 А

6 А

51.

Spotlight on Russia 5

White Nights

(Белые ночи)

Sp on R с. 7

1

7

Совершенствование навыков монологической речи и чтения

6 А

6 А

52.

English in Use 5

Ordering flowers

(Как заказать

цветы)

1

2

Совершенствование навыков аудирования и диалогической речи

6 А

6 А

53.

Extensive Reading 5

Across the

Curriculum:

Literature.

Through the Looking Glass

(В Зазеркалье)

с. 53

1

7

Совершенствование навыков чтения

6 А

6 А

54.

Progress Check 5

Контроль усвоения материала модуля 5 (с.54)

Работа с вводной страницей модуля 6 (с. 55)

1

8

Систематизация изученного материала

6 А

6 А

55.

Книга для чтения, эпизод 5

(или Тест 5)

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Алиса в стране чудес» Эпизод 5

с. 16-17

1

9

Совершенствование навыков чтения

6 А

6 А

МОДУЛЬ 6.   Leisure activities На досуге (10 ч)

56.

6a

Free time

(Свободное

время)

1

2

Формирование лексико-грамматических навыков говорения и чтения

6 А

6 А

57.

6b

Game on!

(Игра!)

1

2

Развитие лексико-грамматических навыков и письма

6 А

6 А

58.

6 b

Game on!

(Игра!)

1

10-резерв

Формирование грамматических навыков письма и аудирования

6 А

6 А

59. 6 с

Pastimes

(Скоротаем

время!)

с. 60

1

2

Развитие навыков аудирования и письма

6 А

6 А

60.

6d Culture Corner:

Board Games

(Настольные

игры)

с. 61 Проект «Популярные настольные игры в России»

1

7

Развитие диалогической и монологической речи и чтения

6 А

6 А

61.

Spotlight on Russia 6

Free Time

(Свободное

время)

Sp on R с. 8

1

7

Совершенствование навыков монологической речи и чтения

6 А

6 А

62.

English in Use 6

Buying a present (Покупка

подарка)

1

2

Развитие навыков говорения, аудирования

6 А

6 А

63.

Extensive Reading 6

Across the

Curriculum:

Design &

Technology.

Puppet Show

(Кукольный

театр)

1

2

Развитие навыков чтения. Проект

6 А

6 А

64.

Progress Check 6

Контроль усвоения материала модуля 6 (с.64)

Работа с вводной страницей модуля 7 (с. 65)

1

8

Систематизация изученного материала

6 А

6 А

65.

Книга для чтения, эпизод 6

(или Тест 6)

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Алиса в стране чудес» Эпизод 6

с. 18-19

1

9

Совершенствование навыков чтения

6 А

6 А

МОДУЛЬ 7.  Now and then Вчера, сегодня, завтра… (9ч)

66.

7a

In the past

(В прошлом)

1

5

Формирование лексико-грамматических навыков чтения

6 А

6 А

67.

7b

Halloween

spirit

(Дух Хеллоуина)

1

7

Развитие лексико-грамматических навыков чтения и письма. Контроль навыков аудирования

6 А

6 А

68.

7c

Famous Firsts

(Они были

первыми)

с. 70

1

7

Развитие навыков чтения и письма. Контроль навыков чтения

6 А

6 А

69.

7d Culture Corner:

The Man of

Steel

(Стальной

человек)

Проект «Супергерои из России»

1

7

Развитие навыков чтения и говорения. Контроль навыков письма

6 А

6 А

70.

Spotlight on Russia 7

Fame

Слава

Sp on R с. 9

1

7

Совершенствование навыков говорения и письменной речи

6 А

6 А

71.

English in Use 7

Reporting lost

property

(В бюро находок)

1

1

Совершенствование навыков диалогической речи. Контроль навыков говорения

6 А

6 А

72

Extensive Reading 7

Across the

Curriculum:

History. Toying

with the past

(Играя в

прошлое)

1

7

Совершенствование навыков письменной речи и чтения

6 А

6 А

73.

Progress Check 7

Контроль усвоения материала модуля 7 (с.74)

Работа с вводной страницей модуля 8 (с. 75)

1

8

Систематизация изученного материала

6 А

6 А

74.

Книга для чтения, эпизод 7

(или Тест 7)

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Алиса в стране чудес» Эпизод 7

1

9

Совершенствование навыков чтения

6 А

6 А

МОДУЛЬ 8.  Rules and regulations. Правила и инструкции (9ч)

75.

8a

That’s the rule

(Таковы правила)

1

4

Формирование лексико-грамматических навыков чтения.

6 А

6 А

76.

8b

Shall we?

(А давай…?)

1

5

Формирование лексико-грамматических навыков. развитие навыков аудирования

6 А

6 А

77.

8c

Rules &

Regulations

(Правила и

инструкции)

1

4

Развитие навыков аудирования.

6 А

6 А

78.

8d Culture Corner:

Building Big

(Вершины

мира) Проект «Известные архитектурные памятники нашей страны»

1

7

Развитие навыков говорения и чтения.

6 А

6 А

79.

Spotlight on Russia 8

Moscow Zoo

(Московский

зоопарк)

Sp on R

с. 10

1

7

Совершенствование навыков письменной речи.

6 А

6 А

80.

English in Use 8

Booking theatre

tickets

(Заказ

театральных

билетов)

1

2

Совершенствование навыков диалогической речи

6 А

6 А

81.

Extensive Reading 8

Across the

Curriculum:

Social Sciences.

Is your neighbourhood neat

& tidy?

(Чисто ли в

твоем микрорайоне?)

1

5

Развитие навыков выразительного чтения

6 А

6 А

82.

Progress Check 8

Контроль усвоения материала модуля 8 (с.84)

Работа с вводной страницей модуля 9 (с. 85)

1

8

Систематизация изученного материала

6 А

6 А

83.

Книга для чтения, эпизод 8

(или Тест 8)

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Алиса в стране чудес» Эпизод 8

1

9

Совершенствование навыков чтения

6 А

6 А

МОДУЛЬ 9.  Food and Drink. Еда и напитки (9ч)

84.

9a

Food and drink

(Еда и питье)

1

3

Формирование лексико-грамматических навыков.

6 А

6 А

85.

9b

On the menu

(Что в меню?)

1

3

Формирование лексико-грамматических навыков письма и чтения.

6 А

6 А

86.

9c

Let’s cook!

(Давай готовить!)

1

3

Развитие навыков чтения и диалогической речи

6 А

6 А

87.

9d Culture Corner:

Places to eat in

the UK

(Кафе и закусочные в Великобритании) Проект «Популярные места общественного питания»

1

7

Совершенствование навыков чтения и письменной речи.

6 А

6 А

88.

Spotlight on Russia 9

Mushrooms

(Грибы)

Sp on R

с. 11

1

7

Совершенствование навыков монологической и диалогической речи.

6 А

6 А

89.

English in Use 9

Booking a

table at a

restaurant

(Заказ столика

в ресторане)

1

2

Развитие навыков аудирования и диалогической речи

6 А

6 А

90.

Extensive Reading 9

Across the

Curriculum:

Food

Technologies

(Кулинария)

1

3

Совершенствование навыков изучающего чтения

6 А

6 А

91.

Progress Check 9

Контроль усвоения материала модуля 9 (с.94)

Работа с вводной страницей модуля 10

1

8

Систематизация изученного материала

6 А

6 А

92.

Книга для чтения, эпизод 9

(или Тест 9)

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Алиса в стране чудес» Эпизод 9

1

9

Совершенствование навыков чтения

6 А

6 А

МОДУЛЬ 10.  Holiday time. Каникулы  (10ч.)

93.

10a

Holiday plans

(Планы на каникулы)

1

4

Формирование лексико-грамматических навыков чтения формирования грамматических навыков и навыков аудирования

6 А

6 А

94. 10а

Holiday plans

(Планы на каникулы)

1

10-резерв

формирования грамматических навыков и навыков аудирования. Контроль навыков аудирования

6 А

6 А

95.

10b

What’s the

weather like?

(Какая погода?)

1

5

Формирование лексико-грамматических навыков чтения и письма

6 А

6 А

96.

10c

Weekend fun

(Выходные с

удовольствием!)

с. 100

1

2

Развитие навыков чтения, лексико-грамматических навыков.

6 А

6 А

97.

10d Culture Corner:

The Edinburgh

Experience

(В Эдинбург

на каникулы!)

с. 101 Проект «Брошюра для туристов о Москве»

1

7

Совершенствование навыков письменной речи и чтения. Проект. Контроль навыков письма

6 А

6 А

98.

Spotlight on Russia 10

Sochi

(Сочи)

Sp on R

с. 12

1

7

Развитие навыков монологической речи и чтения

6 А

6 А

99.

English in Use 10

Booking a

hotel room

(Бронирование номера в

гостинице)

с. 102

1

3

Совершенствование навыков диалогической речи. Контроль навыков говорения

6 А

6 А

100.

Extensive Reading 10

Across the

Curriculum:

Geography.

Coast to Coast

(Пляжи)

с. 103

1

5

Совершенствование навыков чтения. Контроль навыков чтения

6 А

6 А

101.

Progress Check 10

Контроль усвоения материала модуля 10 (с.104)

1

8

Систематизация изученного материала

6 А

6 А

102.

Книга для чтения, эпизод 10

(или Тест 10)

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Алиса в стране чудес» Эпизод 10

с. 26-27

1

9

Совершенствование навыков чтения

6 А

6 А

Итого:

102 часа

Формы и средства контроля

Оценка успешности выполнения контрольных видов работ осуществляется в соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся МБОУ СОШ №13 г. Белгорода.

  1. Перечень контрольных работ:

Вид навыка

контроля

Учебник, рабочая тетрадь

Страница и номер упражнения

Контроль навыков письма

Английский язык. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С. 27 упр. 9

Контроль навыков чтения

с. 21 упр. 1,2

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 6 класс. Аудиокурс для занятий в классе

Английский язык. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

с.20 упр 2

Контроль навыков говорения

Английский язык. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С. 22 упр 2

Контроль навыков письма

Английский язык. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С.40 упр. 5

Контроль навыков чтения

с.41 упр.1,2

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 6 класс. Аудиокурс для занятий в классе

Английский язык. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

с. 47 упр. 8

Контроль навыков говорения

. Английский язык. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С. 42 упр. 3

Контроль навыков письма

Английский язык. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С. 71 упр. 5

Контроль навыков чтения

с.  70 упр.1.2

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 6 класс. Аудиокурс для занятий в классе

Английский язык. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

с.  69 упр. 6

Контроль навыков говорения

Английский язык. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С. 72 упр. 3

Контроль навыков письма

Английский язык. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С.101 упр. 5

Контроль навыков чтения

с. 103 упр. 1,2

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 6 класс. Аудиокурс для занятий в классе

Английский язык. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

с.  97 упр. 8

Контроль навыков говорения

Английский язык. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С. 102 Упр. 4

2) Проектные работы:

1. Проект «Что ты знаешь о своей стране?»

2. Проект «Справочник туриста»

3. Проект «Правила вождения»

4. Проект «Жизнь подростков в России»

5. Проект «Ежегодное событие в моей школе»

6. Проект «Популярные настольные игры в России»

7. Проект «Супергерои из России»

8. Проект «Известные архитектурные памятники нашей страны»

9. Проект «Популярные места общественного питания»

10. Проект «Брошюра для туристов о Москве»



Предварительный просмотр:

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Иностранный язык (английский)» на 2017-2018 учебный год для 7А, 7Б классов составлена на основе рабочей программы предмета «Иностранный язык (английский)» образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ №13 г. Белгорода, реализующей федеральный государственный образовательный стандарт (2010 года).

Количество часов, отводимых на освоение рабочей программы по иностранному язык у (английскому) в 7 классе составляет 102 часа (3 часа в неделю), что соответствует тематическому планированию рабочей программы предмета, учебному плану МБОУ СОШ №13 г. Белгорода на 2017-2018 учебный год.

Реализация рабочей программы предполагает использование учебников:

  • Английский язык. 7класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. :ExpressPublishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

А также дидактических материалов учебно-методического комплекса данных авторов: рабочих тетрадей, аудиоприложения.

Резервные уроки (12 часов) отведены на материал модулей: Модуль 1 (3ч.), Модуль 2 (2ч). Модуль 3 (2ч), Модуль 4 (2ч), Модуль 5 (1ч), Модуль 6 (0ч), Модуль 10 (0ч). Основной формой организации учебной деятельности является урок. Используются традиционные и нетрадиционные формы проведения уроков (уроки-проекты). На уроках используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах и группах. Запланировано проведение 10 проектных работ, проводимых в рамках тематических уроков.

Формами текущего контроля являются устный опрос, самостоятельная (письменная) работа, тестирование.

С целью рубежного контроля освоения содержания программы в каждой четверти запланировано проведение контроля 4-х видов речевой деятельности: говорение, чтение, аудирование, письмо. Контроль проводится в форме контрольных работ, которые носят комплексный характер и проводятся на базовом уровне по видам речевой деятельности. Длительность проведения контроля – до 20 минут по каждому из видов речевой деятельности (чтение, аудирование, письмо). На контроль говорения отводится отдельный урок (40 минут). В течение одного урока может проводиться контроль только одного вида деятельности.

Данное распределение контрольных видов работ рекомендовано БелИРО (Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Иностранный язык» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2017-2018 учебном году»).

С целью контроля усвоения разделов программы по итогам изучения главных тематических разделов запланировано проведение 16 контрольных работ, из которых:

Контроль навыков аудирования- 4

Контроль навыков чтения- 4

Контроль навыков письма - 4

Контроль навыков говорения - 4

Оценка успешности выполнения контрольных видов работ осуществляется в соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости промежуточной аттестации учащихся МБОУ СОШ №13 г. Белгорода.

Календарно-тематическое планирование

к УМК «Английский в фокусе» (“Spotlight”)

7А, 7 Б классы

№ урока

Раздел тематического планирования

Тема урока

Цель урока

Дата

Примечание

План

Факт

Lifestyle (Стиль жизни) 12 часов

1

10

Вводный урок

Повторение изученного грамматического материала

2

5

A city mouse or a country mouse?

(Жизнь в городе и загородом)

Введение новых ЛЕ и обучение просмотровому чтению

3

10

A city mouse or a country mouse?

(Жизнь в городе и загородом)

Повторение изученного грамматического материал

4

3

Better safe than sorry (Семь раз отмерь, один раз отрежь)

Введение новых ЛЕ и обучение поисковому чтению

5

10

Better safe than sorry (Семь раз отмерь, один раз отрежь)

Введение грамматической структуры

6

2

Hanging out

(На досуге)

Обучение изучающему чтению и составлению высказывания на основе прочитанного

7

7

Culture Corner. Landmarks of the British Isles

(Главные достопримечательности Британских островов)

Развитие навыков поискового чтения

8

7

Teens

(Подростки)

Sp on R стр. 3

Развитие навыков изучающего чтения

9

2

Buying an underground ticket

(Покупкабилетавметро)

Введение новых ЛЕ и активизациях их употребления в речи

10

7

Across the Curriculum: Geography.

Mexico City

(Мехико). Проект: Специальный репортаж

Развитие навыков ознакомительного чтения и составления сообщения на основе текста

11

8

Progress Check 1. Тест 1

Систематизация изученного материала

12

9

Книга для чтения (эпизод 1)

Развитие навыков изучающего чтения

МОДУЛЬ 2. TALETIME (Время рассказов) 11 часов

13

10

Bookworms

(Книголюбы)

Введение ЛЕ и ознакомление с их употреблением

14

2

Bookworms

(Книголюбы)

Введение и тренировка грамматического правила

15

2

A classical read

(Читаемклассику)

Развитие навыков прогнозирования содержания текста и изучающего текста. Контроль навыков аудирования упр 1,2 стр 18,19 

16

10

A classical read

(Читаемклассику)

Введение и тренировка грамматической структуры

17

2

Vanished

(Он исчез!)

Развитие навыков изучающего и поискового чтения. Контроль навыков письма упр 3 стр 20

18

7

Culture Corner.

The Gift of Storytelling

(Дар рассказчика). Проект : Наши народные сказки

Практика в чтении.  

19

7

Chekhov

(A.П.Чехов)

SponR стр. 4

Обучение художественному переводу текста

20

2

Narratingpastevents

(Рассказ о событиях в прошлом)

Развитие навыков диалогической речи на основе примера. Контроль навыков говорения  упр 2 стр 22

21

7

Across the Curriculum: Literature.

The Canterville Ghost

(Кантервилльское привидение по О.Уальду)

Практика в чтении художественного текста.  Контроль навыков чтения упр 3 стр 23

22

8

Progress Check 2. Тест 2

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

23

9

Книга для чтения (эпизод 2)

Совершенствование навыков чтения

МОДУЛЬ 3.PROFILES (Внешность и характер) 11 часов

24

1

Lead the way!

(Найдисебя!)

Введение ЛЕ и грамматического правила

25

10

Lead the way!

(Найдисебя!)

Совершенствование навыков чтения вслух

26

1

Who’swho?

(Кто есть кто?)

Развитие навыков аудирования

27

10

Who’swho?

(Кто есть кто?)

Развитие говорения

28

1

Against all odds

(Вопрекивсему)

Совершенствование навыков чтение, обучение пересказу текста

29

7

Culture Corner.

The Yeoman Warders (НастражеТауэра)

Обучение аудированию с пониманием выборочной информации

30

7

Activity Time

(Послеуроков)

Обучение составлению суждений на основе прочитанного текста

31

2

Talking about hobbies/jobs

(Разговор об увлечениях/работе)

Обучение составлению диалога- расспроса на основе прочитанного

32

7

Across the Curriculum: History.

Children in Victorian times

(Дети во времена королевы Виктории)

Обучение составлению тезисов на основе прочитанного текста

33

8

Progress Check 3. Тест 3

Систематизация изученного материала

34

9

Книга для чтения (эпизод 3)

Совершенствование навыков чтения

МОДУЛЬ 4. IN THE NEWS (Об этом говорят и пишут) 11 часов

35

6

News stories

(Заметки в газету)

Введение ЛЕ и ознакомление с их употреблением в речи

36

10

News stories

(Заметки в газету)

Развитие грамматических навыков

37

6

Did you hear  about…?

(А вы слышали о …?)

Развитие навыков чтения и аудирования

38

10

Did you hear  about…?

(А вы слышали о …?)

Совершенствование грамматических навыков по теме

39

6

Take action!

(Действуй!)

Совершенствование навыков аудирования. Контроль навыков аудирования упр 3 стр 40

40

6

Culture Corner.

BritishTeenageMagazines

(Журналы для подростков в Великобритании). Проект:  Любимые журналы тинейджеров

Обучение составлению полилога по прочитанному тексту

41

6

School Magazine

(Школьный журнал). Проект:  Радио программа новостей в школе

SponRстр. 6

Обучение изучающему чтению

42

6

Deciding what to watch

(Чтопосмотреть)

Обучение составлению диалога-побужения. Контроль навыков говорения упр 3 стр 52

43

6

Across the Curriculum: Media Studies.

Turnon&Tunein

(Включайся и настраивайся!)

Обучение аудированию с пониманием основного содержания текста. Контроль навыков чтения упр 2 стр 43

44

8

Progress Check 4. Тест 4

Систематизация изученного материала

45

9

 Книга для чтения (эпизод 4).

Совершенствование навыков чтения

МОДУЛЬ 5. WHAT THE FUTURE HOLDS (Что ждет нас в будущем) 11 часов

46

5

Predictions

(Взгляд в будущее)

Совершенствование навыков просмотрового и изучающего чтения

47

10

Predictions

(Взгляд в будущее)

Введение и тренировка грамматического материала. Контроль навыков письма упр 8 стр 47

48

6

Gadget madness

(Помешанные на электронике)

Развитие навыков чтения и аудирования

49

10

Gadgetmadness

(Помешанные на электронике)

Введение и тренировка грамматического материала

50

4

What’s your opinion?

(Каково ваше мнение?)

Обучение выражению мнения по проблеме

51

6

Culture Corner.

High-tech Teens!

(Поколение высоких технологий!)

Обучение поисковому чтению

52

7

Space Museum

(Музейкосмоса)

Sp on R стр. 7

Совершенствование навыков чтения

53

1

Giving instructions

(Инструкции

Обучение составлению диалога по образцу

54

6

Across the Curriculum: ICT.

Simulating Reality

(Симуляторы реальности)

 Проект: Город будущего

Совершенствование навыков ознакомительного чтения

55

8

Progress Check 5. Тест 5

Систематизация полученных знаний

56

9

Книга для чтения (эпизод 5)

Совершенствование навыков чтения

МОДУЛЬ 6. HAVING FUN (Развлечения) 10 часов

57

2

The fun starts here!

(Здесь начинается веселье)

Введение новых ЛЕ и ознакомление с их употреблением

58

10

The fun starts here!

(Здесь начинается увеселье

Введение и отработка грамматического правила

59

4

Teen Camps

(Лагеря отдыха для подростков)

Совершенствование навыков аудирования

60

4

A whale of a time!

(Замечательное время!)

Систематизация изученного материала

61

7

Culture Corner.

Theme Parks: Legoland, California

(Парки развлечений: Леголэнд, Калифорния)

Ознакомление с правилом словообразования

62

6

Computer Camp

(В компьютерном лагере)

Совершенствование навыков изучающего чтения

63

3

Reserving a place at a summer camp

(Бронирование места в летнем лагере)

Обучение составлению диалога этикетного характера

64

3

Across the Curriculum: Physical Education

Safe Splashing

(Правила поведения в бассейне) Проект: Радио объявление о тематическом парке

Обучение пониманию текста на основе визуальных опор

65

8

Progress Check 6. Тест 6

Систематизация полученных знаний

66

9

 Книга для чтения (эпизод 6)

Совершенствование навыков чтения

МОДУЛЬ 7. IN THE SPOLIGHT (В центре внимания) 9 часов

67

7

Walk of fame

(Дорога славы)

Совершенствование навыков чтения. Контроль навыков аудирования упр 6 стр 67

68

2

DVD frenzy!

(DVD-мания!)

Развитие навыков чтения вслух. Контроль навыков письма упр 10 стр 69

69

2

In the charts!

(На вершине рейтингов популярности)

Введение грамматического правила

70

7

Culture Corner.

The National Sport of England

(Национальный вид спорта в Англии)

Совершенствование навыков поискового чтения. Контроль навыков чтение упр 1,2 стр 71

71

7

TV

(ТВ в России)

SponRстр. 9

Совершенствование навыков чтения вслух

72

2

Buying tickets at the cinema

(Приобретение билетов в кино)

Развитие навыков аудирования. Контроль навыков говорения упр 2 стр 72

73

2

Across the Curriculum: Music.

Does this sound familiar?

(Эта музыка вам знакома?). Проект: Музыка

Совершенствование навыков поискового чтения

74

8

Progress Check 7. Тест 7

Систематизация изученного материала

75

9

 Книга для чтения (эпизод 7)

Совершенствование навыков чтения

МОДУЛЬ 8. GREEN ISSUES (Проблемы экологии) 9 часов

76

5

Save the Earth

(Спасем нашу планету!)

Обучение аудированию с выборочным пониманием информации

77

5

Eco-helpers

(Помощники природы)

Введение ЛЕ и ознакомление с их употреблением

78

5

Born free

(Рожденные свободными)

Развитие навыков чтения вслух

79

7

Culture Corner.

Scotland’s natural world

(Мир природы в Шотландии). Проект: Заповедники Белгородской области

Обучение составлению тезисов по прочитанному материалу

80

7

Eco-camping (В экологическом лагере)

Sp on R стр. 10

Обучение составлению высказывания на основе прочитанного

81

5

Donating money for a cause

(Денежныепожертвования)

Ознакомление с правилом

82

5

Across the Curriculum: Science.

The Food Chain

(Пищевая цепь). Проект: Пищевые цепочки

Обучение пониманию текста на основе визуальных опор

83

8

Progress Check 8. Тест 8

Систематизация изученного материала

84

9

 Книга для чтения (эпизод 8)

Совершенствование навыков чтения

МОДУЛЬ 9. SHOPPING TIME (Время покупок) 9 часов

85

3

You are what you eat

(Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты)

Введение ЛЕ и употребление их в речи

86

2

Can I help you?

(Чеммогупомочь?)

Развитие говорения

87

2

Gifts for everyone!

(Подаркивсем!)

Развитие навыков говорения

88

3

Culture Corner.

Let’s talk food!

(Давай поговорим о еде!)

Обучение составлению высказывания на основе прочитанного материала

89

7

Party Time

(Прощальная вечеринка)

SponR стр. 11

Совершенствование навыком чтения вслух

90

1

Expressing thanks and admiration

(Выражение благодарности восхищения)

Обучение составлению диалога этикетного характера

91

2

Across the Curriculum:

Citizenship.

Choices – you make them

(Выбор за вами). Проект: Покупки друзей

Практика в чтении и составление высказывания на основе прочитанного

92

8

Progress Check 9. Тест 9

Систематизация изученного материала

93

9

 Книга для чтения (эпизод 9)

Совершенствование навыков чтения

МОДУЛЬ 10. HEALTHY BODY, HEALTHY MIND (В здоровом теле – здоровый дух) 9 часов

94

3

Stress free

(Жизнь без стрессов)

Развитие навыков аудирования

95

3

Accident-prone

(Невезучий)

Введение ЛЕ и употребление их в речи. Контроль навыков аудирования упр 7 стр 99

96

3

Doctor, doctor!

(Врача!)

Совершенствование навыков поискового чтения. Контроль навыков письма упр 8 стр 99

97

7

Culture Corner.

RSDFA The Royal Flying Doctor Service of Australia

(Королевская воздушная медицинская служба Австралии)

Обучение составлению диалога-расспроса на основе прочитанного текста. Контроль навыков чтения упр 2 стр 101

98

3

Health Matters

(Вопросыздоровья)

SponRстр. 12

Совершенствование навыков изучающего текста

99

3

At the school nurse

(У школьного врача)

Развитие навыков составления диалога-расспроса на основе прочитанного текста. Контроль навыков говорения упр 2 стр 102

100

7

Across the Curriculum:

Literature.

Daniel Defoe Robinson Crusoe.

(Д. Дефо. Робинзон Крузо)

Совершенствование навыков изучающего чтения

101

8

Progress Check 10. Тест 10

Систематизация изученного материала

102

9

 Книга для чтения (эпизод 10)

Совершенствование навыков чтения

Итого : 102 часа

Формы и средства контроля

Оценка успешности выполнения контрольных видов работ осуществляется в соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся МБОУ СОШ №13 г. Белгорода.

  1. Перечень контрольных работ:

Вид навыка

контроля

Учебник, рабочая тетрадь

Страница и номер упражнения

Контроль навыков письма

Английский язык. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. :ExpressPublishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

 Упр 2 стр 20

Контроль навыков чтения

 Упр 2  стр 23

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 7 класс. Аудиокурс для занятий в классе

Английский язык. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. :ExpressPublishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр 1,2  стр 18, 19

Контроль навыков говорения

Английский язык. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. :ExpressPublishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр   2 стр 22

Контроль навыков письма

Английский язык. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. :ExpressPublishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр  8 стр 47

Контроль навыков чтения

Упр  2 стр 43

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 7 класс. Аудиокурс для занятий в классе

Английский язык. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. :ExpressPublishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр  3  стр 40

Контроль навыков говорения

. Английский язык. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. :ExpressPublishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр 3   стр 52

Контроль навыков письма

Английский язык. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. :ExpressPublishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр 10   стр 69

Контроль навыков чтения

Упр  1,2 стр 71  стр

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 7 класс. Аудиокурс для занятий в классе

Английский язык. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. :ExpressPublishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр  6  стр 67

Контроль навыков говорения

Английский язык. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. :ExpressPublishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр  2 стр 72

Контроль навыков письма

Английский язык. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. :ExpressPublishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр  8 стр 99

Контроль навыков чтения

Упр 2   стр 101

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 7 класс. Аудиокурс для занятий в классе

Английский язык. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. :ExpressPublishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр   7 стр 99

Контроль навыков говорения

Английский язык. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. :ExpressPublishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

Упр 2   стр 102

2) Проектные работы:

  1. Проект: Специальный репортаж
  2. Проект: Наши народные сказки
  3. Проект: Любимые журналы тинэйджеров
  4. Проект: Радио программа новостей в школе
  5. Проект: Город будущего
  6. Проект: Радио объявление о тематическом парке
  7. Проект: Музыка
  8. Проект: Заповедники Белгородской области
  9. Проект: Пищевые цепочки
  10. Проект: Покупки друзей



Предварительный просмотр:

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Иностранный язык (английский)» на 2018-2019 учебный год для 8 А, 8 Б,8 В классов составлена на основе рабочей программы предмета «Иностранный язык (английский)» образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ №13 г. Белгорода, реализующей федеральный государственный образовательный стандарт (2010 года).

Количество часов, отводимых на освоение рабочей программы по иностранному языку (английскому) в 8 классах составляет 102 часа (3 часа в неделю), что соответствует тематическому планированию рабочей программы предмета, учебному плану МБОУ СОШ №13 г. Белгорода на 2018-2019 учебный год.

Реализация рабочей программы предполагает использование учебников:

  • Английский язык. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

А также дидактических материалов учебно-методического комплекса данных авторов: рабочих тетрадей, аудиоприложения.

Резервные уроки (14 часов) отведены на изучение модулей 1,2,3,4,5,6,7,8  в разделах Grammar  in Use и Writing Skills .

Основной формой организации учебной деятельности является урок. Используются традиционные и нетрадиционные формы проведения уроков (уроки-проекты). На уроках используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах и группах. Запланировано проведение 8 проектных работ, проводимых в рамках тематических уроков.

Формами текущего контроля являются устный опрос, самостоятельная (письменная) работа, тестирование.

С целью рубежного контроля освоения содержания программы в каждой четверти запланировано проведение контроля 4-х видов речевой деятельности: говорение, чтение, аудирование, письмо. Контроль проводится в форме контрольных работ, которые носят комплексный характер и проводятся на базовом уровне по видам речевой деятельности. Длительность проведения контроля – до 20 минут по каждому из видов речевой деятельности (чтение, аудирование, письмо). На контроль говорения отводится отдельный урок (40 минут). В течение одного урока может проводиться контроль только одного вида деятельности.

Данное распределение контрольных видов работ рекомендовано БелИРО (Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Иностранный язык» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2018-2019 учебном году»).

С целью контроля усвоения разделов программы по итогам изучения главных тематических разделов запланировано проведение 16 контрольных работ, из которых:

Контроль навыков аудирования- 4

Контроль навыков чтения- 4

Контроль навыков письма - 4

Контроль навыков говорения - 4

Оценка успешности выполнения контрольных видов работ осуществляется в соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости промежуточной аттестации учащихся МБОУ СОШ №13 г. Белгорода.

Календарно-тематическое планирование

Иностранный язык (английский)

8 классы, 2018-2019 учебный год

Раздел тематического планирования

Название разделов и тем уроков

Цель урока

Сроки прохождения

План

Факт

MODULE 1. SOCIALISING (МОДУЛЬ 1.Общение)-12ч.

1.

11

Вводный урок.  Как растопить лед?

Формирование навыков изучающего чтения

2.

1

Reading& Vocabulary .  Характер человека.

Введение лексико-грамматических единиц

3

1

Listening& Speaking . Личная информация о себе.

Развитие навыков аудирования и говорения

4

1

Grammar  in Use . Повторение грамматических времен

Совершенствование грамматических навыков

5

1

Vocabulary& Speaking.  Кто есть кто?

Введение новых ЛЕ. Развитие навыков монологической речи

6

1

Writing Skills . Поздравительные открытки.

Развитие навыков письма

7

1

English in Use .  Словообразование, предлоги. Фразовый глагол.

Формирование лексико –грамматических навыков

8

1

Socialising in the UK .Правила общения в Великобритании. Проект: Статья в журнал интернациональных школ

Развитие навыков чтения с полным пониманием прочитанного

9

8

Socialising in Russia. Правила общения в России

Совершенствование навыков чтения

10

8

PSHE (Personal, Social& Health Education) Dealing with Conflict. Конфликты и способы их разрешения.  

Проект. Стихи о конфликтах.

Развитие навыков изучающего чтения и диалогической речи

11

9

Домашнее чтение. Книга для чтения. «Кентервильское привидение»

Эпизод 1

“The Canterville Ghost”

Совершенствование навыков чтения

12

10

Контроль усвоения материала модуля 1 . Работа с вводной страницей модуля 2.

Систематизация изученного материала

MODULE 2. FOOD AND SHOPPING (МОДУЛЬ 2. Продукты питания и покупки)-13ч

13

3

 Reading& Vocabulary . Вкусные традиции.

Введение лексико-грамматических единиц, формирование навыков чтения

14

2

Listening& Speaking . Покупки. Контроль навыков говорения

Развитие навыков аудирования и говорения

15

2

Grammar  in Use. День не нужных покупок.

Формирование грамматических навыков по теме Настоящее завершенное, настоящее завершено длительное времена

16

11

Grammar  in Use . Артикли.

Совершенствование грамматических навыков

17

3

Vocabulary& Speaking. Привычки в еде. Контроль навыков аудирования

Введение новых ЛЕ. Развитие навыков диалогической речи

18

3

Writing Skills. Неофициальные письма.

Развитие навыков письма

19

11

Writing Skills. Порядок прилагательных в предложении.

Контроль навыков письма

Совершенствование навыков письма

20

2

English in Use . Словообразование и предлоги. Фразовый глагол.

Формирование лексико –грамматических навыков

21

8

Charity Begins at Home . Благотворительность начинается с помощи близким. Контроль навыков чтения

Развитие навыков поискового чтения

22

8

 Food& Shopping. Russian Cuisine . Особенности русской национальной кухни.  Sp on R

Совершенствование навыков чтения

23

6

Paper Bag vs Plastic Bag.  Какой пакет выбрать для покупок: бумажный или полиэтиленовый.

Развитие навыков изучающего чтения и диалогической речи

24

10

Домашнее чтение.

Книга для чтения

“The Canterville Ghost”

«Кентервильское привидение» Эпизод 2.

Совершенствование навыков чтения

25

9

Контроль усвоения материала модуля 2 .Работа с вводной страницей модуля 3 .

Систематизация изученного материала

MODULE 3. GREAT MINDS (МОДУЛЬ 3. Великие умы человечества)-12ч.

26

4

Reading& Vocabulary . Животные в небе.

Введение лексико-грамматических единиц, формирование навыков чтения

27

5

Listening& Speaking. Работа.

Развитие навыков аудирования и говорения. Введение ЛЕ

28

4

Grammar  in Use. Ошибки, которые учат.

Формирование грамматических навыков по теме Прошедшее завершенное, прошедшее завершено длительное времена

29

11

Grammar  in Use.  Ошибки, которые учат.

Совершенствование грамматических навыков

30

4

Vocabulary& Speaking. Мри Кюри.

Введение новых ЛЕ. Развитие навыков поискового чтения , навыков аудирования

31

3

Writing Skills. Необычная галерея.

Развитие навыков чтения, письма историй

32

4

English in Use . Словообразование и предлоги. Фразовый глагол.

Формирование лексико –грамматических навыков

33

4

English Banknotes. Английские банкноты.  Проект: Банкноты и монеты России

Развитие навыков поискового чтения

34

8

Great minds. Pioneers of space. Пионеры космоса. Sp on R

Совершенствование навыков чтения

35

8

History. The Master Thief of the Unknown World. Железный пират неоткрытых морей.

Развитие навыков изучающего чтения и диалогической речи

36

10

Домашнее чтение. Книга для чтения. “The Canterville Ghost” «Кентервильское привидение» Эпизод 3

Совершенствование навыков чтения

37

9

Контроль усвоения материала модуля 3. Работа с вводной страницей модуля 4 .

Систематизация изученного материала

MODULE 4. BE YOURSELF (МОДУЛЬ 4. Будь самим собой!)-13ч.

38

1

Reading& Vocabulary . Нравится ли вам ваше тело?

Введение лексико-грамматических единиц, формирование навыков чтения

39

2

Listening& Speaking. Одежда и мода. Контроль навыков говорения

Развитие навыков аудирования и говорения. Введение новых ЛЕ

40

8

Grammar  in Use. Коты. Контроль навыков аудирования

Формирование грамматических навыков по теме пассивный залог

41

11

Grammar  in Use. Пассивный залог.

Совершенствование грамматических навыков

42

1

Vocabulary& Speaking. Измененные изображения. Контроль навыков чтения

Развитие навыков лексико-грамматических навыков

43

1

Writing Skills. Письма советы.

Развитие навыков письма

44

11

Writing Skills. Письма советы. Контроль навыков письма

Совершенствование навыков письма

45

2

English in Use . Словообразование и предлоги. Фразовый глагол.

Формирование лексико –грамматических навыков

46

8

Traditional costumes in the British Isles . Национальные костюмы Британских островов.

Развитие навыков поискового чтения

47

8

 Special Interests.National Costumes . Национальные костюмы. Проект: Национальные костюмы нашей Родины

Совершенствование навыков чтения

48

6

ECO Clothes. Экология в одежде.

Развитие навыков изучающего чтения и диалогической речи

49

10

Домашнее чтение. Книга для чтения “The Canterville Ghost” «Кентервильское привидение» Эпизод 4

Совершенствование навыков чтения

50

9

Контроль усвоения материала модуля 4.Работа с вводной страницей модуля 5.

Систематизация изученного материала

МОДУЛЬ 5. GLOBALISSUES (Глобальные проблемы человечества)-13ч

51

6

Reading& Vocabulary.  Цунами.

Введение лексико-грамматических единиц, формирование навыков чтения

52

6

Listening& Speaking. Экологические бедствия.

Развитие навыков аудирования и говорения

53

6

Grammar  in Use. Экстрасенсорные животные.  

Формирование грамматических навыков по теме инфинитив и причастие

54

11

Grammar  in Use. Грамматические структуры.

Совершенствование грамматических навыков

55

6

Vocabulary& Speaking. Погода.

Введение новых ЛЕ. Развитие навыков диалогической речи

56

6

Writing Skills. Эссе. Решение проблем.

Развитие навыков письма

57

11

Writing Skills. Пути решения проблем.

Совершенствование навыков письма

58

6

English in Use. Словообразование и предлоги. Фразовый глагол.

Формирование лексико –грамматических навыков

59

8

Scottish Coos. Шотландские коровы.

Проект: Необычные животные нашей области или страны

Развитие навыков поискового чтения

60

8

The Natural World: Lily-of the-valley. Мир природы: ландыш.

Совершенствование навыков чтения

61

6

Science Tornadoes. Hail. Торнадо. Град.

Развитие навыков изучающего чтения

62

10

Домашнее чтение. Книга для чтения. “The Canterville Ghost” .Кентервильское привидение»

Эпизод 5.

Совершенствование навыков чтения

63

9

Контроль усвоения материала модуля 5 . Работа с вводной страницей модуля 6.

Систематизация изученного материала

МОДУЛЬ 6. CULTURE EXCHANGES (Культурные обмены)-13ч

64

2

Reading& Vocabulary . Мир-это твоя устрица.

Введение лексико-грамматических единиц, формирование навыков чтения

65

2

Listening& Speaking.  Проблемы каникул. Контроль навыков аудирования

Развитие навыков аудирования и говорения. Введение новых ЛЕ

66

2

Grammar  in Use. Косвенная речь.

Формирование грамматических навыков по теме

67

11

Grammar  in Use. Косвенная речь.

Совершенствование грамматических навыков

68

6

Vocabulary& Speaking. Пароходы. Контроль навыков аудирования

Введение новых ЛЕ. Развитие лексико-грамматических навыков письма

69

4

Writing Skills. Благодарственное письмо.

Развитие навыков письма

70

11

Writing Skills. Благодарственное письмо. Контроль навыков письма

Совершенствование навыков письма

71

2

English in Use. словообразование и предлоги. Фразовый глагол.

Формирование лексико –грамматических навыков

72

8

Liquid History: the Thames.(История реки: Темза. Проект: Реки России/Белгорода

Развитие навыков поискового чтения

73

8

Kizhi. Кижи.

Совершенствование навыков чтения

74

6

World Monuments in Danger. Памятники мировой культуры в опасности. Контроль навыков чтения

Развитие навыков изучающего чтения и монологической речи

75

10

Домашнее чтение. Книга для чтения. “The Canterville Ghost” «Кентервильское привидение» Эпизод 6

Совершенствование навыков чтения

76

9

Контроль усвоения материала модуля 6.Работа с вводной страницей модуля 7.

Систематизация изученного материала

МОДУЛЬ 7. EDUCATION (Образование)-13ч.

77

7

Reading& Vocabulary. Поколение.

Введение лексико-грамматических единиц, формирование навыков чтения

78

5

Listening& Speaking . Школа.

Развитие навыков аудирования и говорения

79

4

Grammar  in Use. Особые школы.

Формирование грамматических навыков по теме модальные глаголы

80

11

Grammar  in Use. модальные глаголы.

Совершенствование грамматических навыков и говорения

81

7

Vocabulary& Speaking. Работа в СМИ.

Развитие лексико-грамматических навыков письма

82

7

Writing Skills. Эссе. За и против.

Развитие навыков письма

83

11

Writing Skills. Эссе. За и против.

Совершенствование навыков письма

84

4

English in Use. Словообразование и предлоги. Фразовый глагол.

Формирование лексико –грамматических навыков

85

8

Trinity College Dublin: 400years of history.  Проект: Лучшие университеты страны Колледж Св.Троицы в Дублине: 400 лет истории.

Развитие навыков поискового чтения

86

8

The Russian Education system. Российская система школьного образования.Sp on R

Совершенствование навыков чтения

87

7

ICT . Using a Computer Network

Пользование компьютерной сетью.

Развитие навыков изучающего чтения и диалогической речи

88

10

Домашнее чтение. Книга для чтения. “The Canterville Ghost” «Кентервильское привидение» Эпизод 7

Совершенствование навыков чтения

89

9

Контроль усвоения материала модуля 7. Работа с вводной страницей модуля 8 .

Систематизация изученного материала

МОДУЛЬ 8. PASTIMES (На досуге)-13ч

90

2

Reading& Vocabulary. Ничего обычного.

Введение лексико-грамматических единиц, формирование навыков чтения

91

3

Listening& Speaking.  Спорт.

Контроль навыков говорения

Развитие навыков аудирования и говорения. Введение новых ЛЕ.

92

1

Grammar  in Use. Условные предложения.  Контроль навыков аудирования

Формирование грамматических навыков по теме

93

11

Grammar  in Use. Условные предложения.

Совершенствование грамматических навыков

94

3

Vocabulary& Speaking. ФИФА.

Введение новых ЛЕ. Развитие лексико-грамматических навыков письма

95

3

Writing Skills. Письмо с исходными данными.

Развитие навыков письма

96

11

Writing Skills. Письмо с исходными данными. Контроль навыков письма

Совершенствование навыков письма

97

3

English in Use . Словообразование и предлоги. Фразовый глагол.

Формирование лексико –грамматических навыков

98

8

Mascots. Талисманы.  Проект: Талисманы

Развитие навыков поискового чтения

99

8

The Festival of  the North. Праздник Севера.

Совершенствование навыков чтения

100

6

Project A.W.A.R.E. Экологический проект A.W.A.R.E.   Проект: Брошюра проекта «Международного дня чистоты»

Контроль навыков чтения

Развитие навыков изучающего чтения и развитие лексико-грамматических навыков

101

9

Контроль усвоения материала модуля 8.

Совершенствование навыков чтения

102

10

Домашнее чтение. Книга для чтения. “The Canterville Ghost”. «Кентервильское привидение» Эпизод 8.

Систематизация изученного материала

Итого: 102ч.


Формы и средства контроля

Оценка успешности выполнения контрольных видов работ осуществляется в соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся МБОУ СОШ №13 г. Белгорода.

  1. Перечень контрольных работ:

Вид навыка

контроля

Учебник, рабочая тетрадь

Страница и номер упражнения

Контроль навыков письма

Английский язык. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С. 35 упр. 6

Контроль навыков чтения

с. 37 упр. 2,3

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 8 класс. Аудиокурс для занятий в классе

Английский язык. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

с.33 упр 7

Контроль навыков говорения

Английский язык. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С. 29 упр 5

Контроль навыков письма

Английский язык. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С.67 упр. 5

Контроль навыков чтения

с.64 упр.1

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 8 класс. Аудиокурс для занятий в классе

Английский язык. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

с. 61 упр. 8

Контроль навыков говорения

. Английский язык. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С. 61 упр. 6

Контроль навыков письма

Английский язык. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С. 99 упр. 8

Контроль навыков чтения

с.  102 упр.1,2,3

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 8 класс. Аудиокурс для занятий в классе

Английский язык. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

с.  93 упр. 6

Контроль навыков говорения

Английский язык. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С. 97 упр. 7

Контроль навыков письма

Английский язык. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С.131 упр. 6

Контроль навыков чтения

с. 134 упр. 1,2,3

Контроль навыков аудирования

CD-ROM. Английский в фокусе. Spotlight. 8 класс. Аудиокурс для занятий в классе

Английский язык. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

с.  125 упр. 8

Контроль навыков говорения

Английский язык. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М. : Express Publishing: Просвещение. – (Английский в фокусе).

С. 124 Упр. 6

2) Проектные работы:

1)      Проект: Статья в журнал интернациональных школ

2)      Проект: Банкноты и монеты России

3)      Проект: Национальные костюмы нашей Родины

4)      Проект: Необычные животные нашей области или страны

5)      Проект: Реки России/Белгорода

6)      Проект: Лучшие университеты страны

7)      Проект: Талисманы

8)      Проект: Брошюра проекта «Международного дня чистоты»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Преемственность при переходе из начального звена в среднее звено

основные  трудности,  которые  испытывают  дети  при  переходе из 4-го в 5-й класс....

отчет по самообразованию педагога «Особенности адаптации пятиклассников при переходе из младшего звена в среднее звено коррекционной школы-интерната VIII вида»

«Счастье мыслящего человека состоит не в том, чтобы играть в жизни милыми игрушками, а в том, чтобы вносить как можно больше света и теплоты в существование всех окружающих людей.» Д.И. Писарев ...

Экологическая практика как необходимое звено экологического образования школьников в среднем звене обучения и некоторые проблемы её организации в массовой школе.

В статье раскрываются содержательные моменты  полевой экологической практики в курсе биологии  6 и 7 классов, показываются результаты эффективности её проведения в общеобразовательной школе....

Преемственность при переходе из начального звена в среднее звено.

Переход из начальной в среднее звено школы традиционно считается одной из наиболее педагогически сложных школьных проблем, а период адаптации в 5-м классе – одним из труднейших периодов школьног...

приказ О проведении контроля соответствия структуры адаптированных программ подготовки специалистов среднего звена требованиям ФГОС среднего общего образования, среднего профессионального образования

приказ О проведении контроля соответствия структуры адаптированных программ подготовки специалистов среднего звена  требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов среднего общ...

ктп спотлайт старшее звено

Реализация программы предполагает использование учебников:- Быкова Н.И., Дули Дж. Английский в фокусе / Spotlight.А также пособий учебно-методического комплекса данных авторов.С целью контроля усвоени...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.07 АСТРОНОМИЯ по программе подготовки специалистов среднего звена для профессии среднего профессионального образования технического профиля 21.01.03. «Автомеханик».

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОДБ.07 АСТРОНОМИЯпо программе подготовки специалистов среднего звена для профессии среднего профессионального образования технического профиля21.01.03. «Автом...