Промежуточная аттестация. Спецификация и кодификатор КИМ. 5 кл.
учебно-методический материал по английскому языку (5 класс)

Промежуточная аттестация по английскому языку

 в 2020-2021учебном году

Спецификация и кодификатор контрольно-измерительных материалов по английскому языку для обучающихся 5 классов

1. Назначение контрольной работы

Контрольная работа проводится с целью определения уровня освоения обучающимися предметного содержания курса английского языка в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся.

2. Документы, определяющие содержание контрольной работы:

Федеральный государственный стандарт основного общего образования (приказ Минобразования России от 17.11.2010 № 1897) с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г., 11 декабря 2020 г.

Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык.  М.: Просвещение, 2017

Иностранный язык. Планируемые результаты. Система заданий 5-9 классы.- М.: Просвещение, 2018.

3. Структура контрольной работы

Контрольная работа состоит из 4 заданий: задания по аудированию, чтению, грамматике и лексике, письму.

В контрольной работе представлены два уровня сложности: 1-базовый уровень, 2-повышенный уровень для дифференцирования обучающихся по уровням владения иностранным языком.

Уровень сложности заданий определяется уровнями сложности языкового материала и проверяемых коммуникативных умений, а также типом задания.

Задания обоих уровней в рамках данной контрольной работы в целом не превышают требований уровня А1 по общей европейской шкале, определённой в документах Совета Европы.

4. Распределение заданий контрольной работы по разделам и проверяемым умениям и навыкам

5. Время выполнения работы.

На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. Рекомендуемое время выполнения отдельных разделов:

Аудирование – 10 мин (включая инструкцию).

Чтение – 7 мин.

Грамматика – 8 мин.

Письмо – 15 мин.

6. Система оценивания.

За верное выполнение каждого задания обучающийся получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Максимальный балл за верное выполнение всей контрольной работы –37баллов.  Контрольная работа оценивается по пятибалльной системе.

Шкала выставления школьных отметок

7. Процедура проведения диагностической работы.

Письменная часть проводится единовременно для обучающихся всего класса (или подгруппы). Рекомендуется следующий порядок выполнения письменной работы: Аудирование, Чтение, Грамматика и лексика, Письмо.  Вся работа (все её части) выдается обучающимся сразу.

Учителю, проводящему письменную часть, необходимо написать на доске рекомендованное время для выполнения заданий разделов контрольной работы. Однако обучающиеся могут сами регулировать время выполнения заданий по своему усмотрению, за исключением задания по аудированию.

7.1. Процедура проведения раздела «Аудирование»

После того, как обучающиеся получили контрольно-измерительные материалы для работы, учитель включает диск (зачитывает текст) для аудирования.

Этапы и время выполнения заданий по аудированию

7.2. Процедура проведения разделов «Чтение» и «Грамматика и лексика».

Задания контрольной работы по чтению, по грамматике и лексике выполняются обучающимися в индивидуальном режиме.

7.3. Процедура проведения раздела «Письменная речь».

Задание контрольной работы по письму выполняется участником в индивидуальном режиме.

Контрольная работа по английскому языку5 класс

ФИ ______________________________ Класс _____Дата: _______________

АУДИРОВАНИЕ

ЧТЕНИЕ

The girl’s letter

Hi, friends. My name is Jessie. I live in Suffolk. I think it’s the sunniest county in England.

Right now spring is nearly over. I like these long days. You can do so much. The sky is blue, the trees are green. In England spring starts in February. The parks and gardens are so colourful, with white and yellow daffodils and red tulips.

The grass is green all year round. My favourite tree is the magnolia. The big white flowers look so beautiful.

Summer is sometimes really warm in Suffolk. It’s very sunny and bright. My neighboursgrow fantastic roses of all colours: red, pink, white, yellow and even blue!

I love going to the seaside in summer. I sit down with a book and enjoy the fresh sea air. In July we can even swim in the sea, but usually it’s very cold.

Autumn is a beautiful season, too, with clear sky and red and yellow leaves. But I don’t really like late autumn. The days are short and it often rains.

In winter there’s usually no snow, but sometimes we have a white Christmas. The temperature is usually warm but it can be cold with the strong wind and rain.

9.In England spring starts in February.

10.In England the grass is always green.

11.The sea in England is always warm.

12.The English like to swim in the sea.

13.Jessie likes Christmas trees.

14.Jessie’s favourite tree is the magnolia.

15.  In England there’s usually a lot of snow on Christmas Day.

16.  English weather is warm.

ЛЕКСИКАИГРАММАТИКА

17. - Can you ____________ the piano?

a) plays        b) playing     c) play

18. - No,I _____________, but I ___________play the guitar.

a) can/can’t          b) don’t/do       c) can’t/can

19. - This is a very nice house. It’s ___________building in our town.

a) the beautifullest       b) the most beautiful      c) the beautiful

20.- My little sister usually ____________early.

a) get up       b) gets up     c) is getting up

21.  – Really? _________she _________to school?

a) does/go       b) is/going    c) does/goes

22. My mother’s father lives in Moscow. My _____________is my best friend.

a) dad        b) grandpa      c) granny

23.Wherecan I get my boarding card? – Go to ____________.

a) the check-in desk      b) passport control     c) security control

24.My birthday is ___________20 October.

a) at      b) in     c) on

25. Edinburgh is the __________of Scotland.

a) capital       b) city      c) museum

26.–What’s the weather ________?

a) -       b) doing     c) like

27.Summer ___________start in June.

a) holidays      b) school      c) –

Письмо

Task 1. Write an article about your school for a children’s magazine (60words). Use the plan.

Introduction: name, where from

Main body: about your school, about your favourite subjects

Conclusion: feelings about your school

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ключи

Tape script

Hello, my name is Helen Brown. Only yesterday I was nine and today I’m ten because today is my birthday. And I’m glad that today is Sunday and not Monday or Friday because on Sundays I don’t go to school. But my school friends are coming to my birthday party. It’s 1 o’clock now and my birthday party begins at 2 o’clock. But my friend Kate will come at 3. She and her parents went to see Kate’s grandmother. I already got my present from my parents. It wasn’t a dress like last year or a CD player like the one they gave my brother for his birthday. It’s a bicycle. I like to ride my bicycle. I also like to read. I know that my school friends will give me books with some of my favourite stories. Ilikebooksbetterthanvideosormusic.

Письмо. Критерииоценивания.

Максимальное количество баллов: 10

Внимание! При оценке 0 по критерию «Содержание» выставляется общая оценка 0.