Шаблон Пирамидка для интерактивной тетради
методическая разработка по английскому языку (5 класс)

Слайд 1

1 этап Презентация 1а. Экспозиция: Учитель показывает детям игрушку-робота и говорит . «Ребята, вчера моему сыну подарили вот такого интересного робота. Но, к сожалению, я потеряла его инструкцию и описание и теперь не знаю какие действия он может выполнять. Знаю, что очень много разных действий, а каких именно неизвестно. Давайте попробуем вместе разобраться. Мне нужна ваша помощь. Как вы думаете, что умеет делать этот робот? Давайте пофантазируем… !» 1б. Brainstorming «Вот мои идеи (учитель показывает доску). Назовите мне каждый по одной своей». Дети называют по-английски, если могут. Если по-русски, то учитель переводит и записывает. Пусть каждый назовет хоть одно действие (глагол). 1в. Пример «Вы назвали так много разных действий, а вот когда я была маленькая, таких сверхспособных роботов ещё не было. Хотите узнать, что умели выполнять роботы раньше? A robot can walk... Мне теперь очень интересно, ваши игрушки что умеют делать. Какую фразу я использовала, чтобы сказать: « My toy ( my doll, my teddy bear...) can...». А чтобы не забыть эту нужную фразу давайте сделаем вот такую пирамидку. 2. ИТ 1. На первом флэпе попросите детей прочитать, что написано и впишите примеры. 2. Подобным же образом поступите с остальными флэпами. Can - can’t

Слайд 2

3. Автоматизация Имитационное упражнение Учитель притворяется будто инструкция робота случайно нашлась! И показывает её. В тетради детей открыт шаблон с речевым образцом. «Давайте я буду называть его способности, , а если ваши игрушки тоже так умеют, то говорите: My toy ( my doll, my teddy bear...) can...… too». Учитель: My robot can jump. (можно обыграть и показать как робот прыгает) Ученик: My doll can jump too. Подстановочное Ученик самостоятельно подставляет в одну и ту же грамматическую модель различные слова. «Но я знаю, что у вас игрушек очень-очень много. Теперь расскажите мне, используя эту фразу». Можно по цепочке всем классом. l. My toys can dance. My doll can jump Трансформационное Форма с другими глаголами. А затем отрицательная и вопросительная формы. 4. ДЗ Написать карточки с действиями (глаголами). Загадать игрушку. Составить список действий этой игрушки. Принести описание на следующий урок. Прочитать своим одноклассникам. А те, соответственно, должны отгадать что это за игрушка. 5.Упражнения в учебнике.

Слайд 4

I can swim. I can’t swim. Can you swim?