Мастер-класс по теме "Заимствованные слова"
методическая разработка по английскому языку

Мастер класс по теме «Заимствованные слова»

Учитель: Смородникова З.А.

Введение: Создание у школьника целостного представления об окружающем мире является одной из целей обучения.  Обучение иностранным языкам важно строить, постоянно проводя аналогии с родным языком. Урок знакомит учащихся с понятием «заимствованные слова и англицизмы». Учащиеся исследуют образование слов: спорт, футбол, баскетбол, волейбол, ток-шоу и многих других. Ребята повторяют изученный речевой материал и вводят в активный словарь новые слова на английском и русском языках.   Урок воспитывает внимательное отношение к слову и интерес к изучению языков Разнообразные формы работы позволяют сочетать индивидуальный подход к учащимся и коллективную деятельность. Ребята учатся самостоятельно ставить проблему, искать пути её решения и видеть результаты коллективной деятельности.

Ход занятия

1. Организационный момент. Приветствие. Сегодня мы с вами отправляемся путешествовать в англоязычную страну Великобританию. Предлагаю Вам приобрести необычные билеты. Что бы это значило? Это символы Шотландии, Уэльса, Англии и Северной Ирландии.
2. Целеполагание (слайд №2)

Речь состоит из слов.
Этот закон не нов.
Каждое слово – живое,
С особой, своей судьбою.
Бежали столетья и годы,
По-разному жили народы.
Торговлю вели, воевали,
Бранились, а после – мирились,
Жить в добром соседстве учились.
И вот результат их общенья,
Волшебное слов превращенье.
Так, в языке зародившись одном,
Слово потом оказалось в другом,
Немало прошло испытаний,
То смысл поменялся, то звучанье.
Историю слов сможем мы рассказать -
Любому, кто хочет об этом узнать.

– Тема нашего сегодняшнего урока «Заимствованные слова»

Сегодня  мы познакомимся с некоторыми английскими заимствованиями,

выясним какими путями они проникли в русский язык, будем учиться узнавать английские заимствования.

3. Работа в группе.

Перед вами бланк с заданием (нужно английские слова распределить по тематическим группам и написать обозначение этого понятия по-русски, не пользуясь словарем).

Mixer, printer, diving, remake, broker, shaker, browser, bowling, image, security, toaster, scanner, biker, poster, provider, jumper, notebook, sprinter, hit, realtor, second-hand , Internet, match, jazz, producer.

Проверим, один выступает от группы, читает слово и объясняет толкование, каждый человек по 1 тематической группе слов (можно попробовать по-английски).

Оценивается работа всей группы.

 Вызвал ли у вас трудности перевод и понимание данных слов? (нет, легко было догадаться о значении после произношения слова)

– В каких областях больше заимствований? Почему?

(Быт, компьютер, спорт, культура, профессии)

4. Признаки заимствованных слов

• Конечные сочетания ИНГ, МЕН, ЕР  (митинг, брифинг, супермен, таймер)

• Наличие сочетаний ТЧ, ДЖ
• Разделительный мягкий знак (секьюрити)

• Буквы Э/Е (риэлтор, постер)

• Непроверяемые гласные и согласные (провайдер, секонд-хенд)

5. Практическая работа

Используя полученные знания, выделите среди написанных слов заимствованные из английского языка /АНГЛИЦИЗМЫ/ и определите признаки, по которым вы их выделяете

Терраса, жюри, дайвер, штраф, джинсы, пенсионер, митинг, компьютер, вермишель, плеймейкер, штаб, крекер, матч, вундеркинд, шедевр, газета. (У вас должно быть 8 слов.)

(Проверяется правильность выполнения задания, подводятся итоги работы )

6. Игра с залом «Синонимы»

– Замените данные заимствованные слова русскими синонимами

Эксклюзивный – исключительный,

Бейби – малыш,
Презент – подарок,
Суперстар – звезда,
Бойфренд – друг, возлюбленный,
Имидж – образ,
Постер – плакат,
Уикэнд – выходные дни,
Фешенебельный – модный,
Юзер – пользователь,
Лузер – неудачник,
Клевый – от clever умный,
Перенсы – родители,
Фейс – лицо,
Холидей – каникулы,
Боты – сапоги,
Драйв – энергетик

7. Подведение итогов