План открытого занятия по английскому языку с детьми 5-6 лет на тему «Домашние животные»
план-конспект по английскому языку
Цель: презентация и первичная отработка лексических единиц по теме «Домашние животные»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 52 КБ |
Предварительный просмотр:
План-конспект занятия по английскому языку с детьми 5-6 лет на тему «Домашние животные»
Цель: презентация и первичная отработка лексических единиц по теме «Домашние животные»
Задачи:
1. Способствовать повышению мотивации к изучению языка.
2. Научить детей новой лексике в рамках темы «Домашние животные»: a lamb, a horse, a sheep, a cow, a pig.
3. Продолжать учить детей употреблять речевые образцы: «I can see…», «Let’s go to …».
Языковой материал для активного употребления:
-названия домашних животных (a lamb, a horse, a sheep, a cow, a pig)
Языковой материал для узнавания:
- clap, sad, flower, good, day, ground, cloud, friend, house, happy
- команды («Look!», «Let’s go», «Welcome to the farm», «That`s right!», «Look at me», «Let's find them», «Very well!»)
Ожидаемые результаты:
1. Дети познакомятся и первично отработают новые лексические единицы: a lamb, a pig, a horse, a sheep, a cow.
2. Дети научатся употреблять грамматические конструкции: «Let’s go to …» и « I can see…».
Оснащение: магнитная доска, игрушка – собака, карточки с рисунками животных, картинка с изображением фермы, картинки с изображением домашних животных.
Этапы занятия | Время | Виды деятельности | Режим работы | Примечание |
1.Организационный момент | 3 минуты | Т: Hello, boys and girls! How are you? СН: Hello, I am fine. And you? Т: I am fine too. T: Чтоб по-английски говорить, язычок нам надо с вами разбудить. Проснулся язычок, потянулся [æ] clap, sad. Выглянул в окошко, услышал ветерок [w] flower. Удивился [о:] autumn. Решил язычок погулять, свежим воздухом подышать, побежал по дорожке [d] good day, ground, cloud, friend. Наш язычок гуляет, он быстро замерзает, задрожал [ð] with. Бежит и греется [h] house, happy. | -T. -Ch. -Т, Ch | Приветствие Фонетическая зарядка. Отработка звуков, развитие фонематического слуха. |
2. Основной этап | 19 минут | Т: Children, look! Посмотрите, у нас на занятии новый гость. Давайте с ним познакомимся. СН: Hello! Who are you? What’s your name? Т: I’m a dog. My name is Sharik. Вы узнали его? Да, это собака. Давайте теперь расскажем ему, как нас с вами зовут! My name is ….! Теперь вы! CH: My name is ….! T: He is very sad. Он очень грустный. Может ему не с кем поиграть? Давайте пригласим его на нашу веселую ферму, покажем, какие животные на ней живут и что они умеют делать. Let’s go to the farm! СН: Let’s go to the farm! Т: Пригласим друг друга. СН: Let’s go to the farm! (5 мин) Т: Very well! Welcome to the farm. Look! What can you see? (картинка с изображением фермы). I can see the cloud. СН: I can see the sun. СН: I can see the tree. СН: I can see the sky. Т: That`s right! What animals can you see? (на магнитной доске размещены картинки домашних животных) СН: Это домашние животные! Т: Okey! Сегодня мы узнаем их название по-английски. Listen carefully and repeat after me. Слушаем внимательно и повторяем за мной. It`s a cow (a lamb, a horse, a sheep, a pig). (Далее повторение хором и индивидуально) (7 мин) Т: My dear friends! Мне кажется, наш новый друг уже немножко повеселел! Чтобы ему стало совсем весело, давайте споем ему нашу любимую песенку и покажем, как мы умеем танцевать. Let's sing and dance! Физкультминутка: Two little feet go tap, tap, tap, Two little hands go clap, clap, clap, A quick little leap up from the chair; Two little hands fly up in the air. Two little fist go bump, bump, bump, Two little feet go jump, jump, jump, One little body turns round, round, round, And one little child sits quietly down. (2 раза) (3 мин) Т: Very good! Ребята, пока мы с вами танцевали, наши друзья с фермы разбежались! Нам нужно собрать их всех вместе! Только они откликнутся, если мы их назовем на английском языке. Look at me, It is a pig! Let's find them! (Далее дети действуют по образцу). Т: That`s right! Вы всех собрали! Well done! (4 мин) | -T. -Сh. -Sh. -T. -Ch. -T. -Ch -T -Ch -T -Ch -T. -Ch. -T, Ch -T. -Т,Ch -Т,Ch -Т. | Сюрпризный момент Повторение грамматической конструкции «Let’s go to the...» Закрепление грамматической конструкции « I can see…» Введение новых лексических единиц Физминутка. Дети поют песенку и выполняют движения, согласно тексту. Первичная отработка новых лексических единиц. |
3.Заключитеьный этап | 4 минуты | Т: Вот все животные у нас на месте! Давайте узнаем у нашего друга Шарика, понравилось ли ему у нас на ферме? Т: Yes! I`m very happy! Thank you! Т: My friends, Шарик благодарит нас и говорит, что он очень счастлив! Что ж, будем прощаться с нашим гостем? СН: Good bye,Sharik! Т: Good bye, my dears! Т: Ребята, каких домашних животных мы сегодня с вами узнали? СН: A cow, a sheep, a lamb, a horse, a pig. Т: Very well! Вам понравилось занятие? СН: Yes! Т: А что больше всего понравилось? СН: Петь песенку, искать животных. Т: Our lesson is over! Good bye, boys and girls! СН: Good bye! | -Т. -Т -Т -Сh -T -Сh. -Т. -Ch -T -Ch. -Т. -Ch. | Подведение итогов. Рефлексия. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/28/picture-132779-1351413972.jpg)
Конспект занятия по развитию лексико – грамматических категорий и развитию связной речи. Тема: « Домашние животные »
Формирование лексики и грамматики ребенка тесно связано с развитием, уточнением и осознанием представлений ребенка об окружающем мире и во многом определяется уровнем его познавательной деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/30/picture-557746-1459315427.jpg)
Открытое занятие кружков английского языка и истории. Интегрированный урок по английскому языку и истории по теме “Victory, 70”, посвященный 70-ой годовщине победы в Великой Отечественной войне.
Интегрированный урок по английскому языку и истории по теме “Victory, 70”, посвященный 70-ой годовщине победы в Великой Отечественной войне, проводился среди студентов 1 и 2 курса.Интеграция данного у...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/28/picture-601340-1427512816.jpg)
План внеклассного занятия по английскому языку по теме: «Животные. Природа. Большая ответственность перед животными. Как защитить животных?»
Цели и задачи внеклассного занятия: 1. Развитие речевых навыков, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; 2. Создание на уроке атмосферы взаимодействия, коммуникативной обстановки, вз...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/24/picture-772799-1458848073.jpg)
Индивидуальная работа с детьми с ЗПР по лексической теме "Домашние животные"
В этом материале содержатся задания для закрепления лексической темы, развитие речи ребенка...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/26/picture-127883-1353957593.jpg)
Методическая разработка открытого занятия по английскому языку для учащихся 1-го класса по теме "Разноцветная азбука"
Занятие разработано с учетом возрастных и психологических особенностей детей 6–7 лет. В качестве важного методического приема используется игра, которая также является основным способом решения ...
План-конспект занятия по английскому языку "Animals" «Животные» (для подготовительной группы)
Цель занятия: Развитие мотивационной сферы изучения иностранного языка детьми разного возраста средствами включения различных видов практической и игровой деятельности....
Конспект коррекционного логопедического занятия для детей с расстройством аутистического спектра старшего дошкольного возраста. Тема: "Домашние животные"
Тема: «Домашние животные».Цель. Формирование речевых и коммуникативных навыков у детей с РАС старшего дошкольного возраста в ходе совместных действий.Задачи:Формирование коммуникативных (в...