ДИСКУССИЯ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
статья по английскому языку

И.В. Бондарева,

преподаватель ОГАПОУ «БСК», г. Белгород, РФ

E-mail: i.bondareva1108@gmail.com

ДИСКУССИЯ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Аннотация: Одним из наиболее успешно и широко применяющихся приемов работы преподавателя по обучению общению является дискуссия. С помощью дискуссии можно мотивировать обучающихся, включая их в разнообразные жизненные ситуации, вызывающие у них желание говорить на иностранном языке.

Ключевые слова: дискуссия, иностранный язык, этапы, принципы.

Одним из наиболее успешно и широко применяющихся приемов работы преподавателя по обучению общению является дискуссия.

Дискуссия  предполагает   обсуждение спорного вопроса, направленного на достижение истины. 

 Цель проведения учебных дискуссий - развитие критического мышления обучающихся, формирование способности в группах, нацеленное на укрепление внутриколлективных взаимосвязей для построения сплоченной команды.

С помощью дискуссии можно непроизвольно мотивировать обучающихся, включая их в разнообразные жизненные ситуации, вызывающие у них желание говорить, обмениваться различными точками  зрения по теме урока, выражать свое понимание обсуждаемого вопроса, что положительно влияет на активизацию и совершенствование навыков говорения на иностранном языке.

Дискуссия является сложной формой  учебной деятельности  даже на родном языке. Вот почему особенно важна работа педагога  для успешного ведения дискуссии обучающимися на иностранном языке.

Организационные этапы реализации технологии учебной дискуссии

Подготовительный этап.

Преподаватель совместно с детьми определяют тему обсуждения, цели, которую преследуют ее участники. На данном этапе целесообразно выбрать форму дискуссии: круглый стол, форум, дебаты, учебный спор, симпозиум и т.д.

Необходимо  за несколько занятий  перед учебной дискуссией выполнить ряд упражнений по активизации лексики по теме планируемого  обсуждения. Это могут быть задания на развитие критического мышления «мозговой штурм», «синквейн», «метод шляп».

Дискуссии может предшествовать выступление ведущего, ознакомление с мнением экспертов по теме дискуссии, демонстрация видеофрагмента, описание конкретной ситуации.

Фразы-клише  будут способствовать успешному ведению дискуссии на английском языке. Фразы-клише  позволяют составить каркас речи обучающихся, облегчают коммуникацию.

Обучающиеся на английском языке определяют  цели, темы дискуссии, оценивают  информацию, уточняют, подтверждают понимание, осуществляют запрос информации, выражают  согласие и несогласие, подводят итоги  и завершают  дискуссию.

Принципы организации дискуссии:

-  способствовать возникновению альтернативы,

- обучать навыкам отстаивания своей точки зрения в дипломатическом ключе,

- критиковать конструктивно.

Дискуссия предполагает, прежде всего, хорошую нравственную атмосферу понимания, которая достигается благодаря разработке и тщательному соблюдению следующих правил, применимых к высказыванию учащихся на английском языке:

Правила эффективного ведения дискуссии:

• необходимо достичь  цели дискуссии — найти истину, решение
• уважительно относиться к мнению оппонента;
• аргументировать свою точку зрения.

Преподаватель помогает участникам кратко оформить на ватмане всю полученную информацию. Педагог проводит рефлексию содержания материала, используя прием «анкета».

Он  выставляет оценки.

По каждому вопросу анкеты отвечает один обучающийся, остальные слушают и заполняют самостоятельно

Список использованной литературы

1. https://nsportal.ru/npo-spo/sotsialnye-nauki/library/2018/02/16/pravila-effektivnogo-vedeniya-diskussii

© Бондарева И.В. (2021)