Методы и приемы обучения лексике на уроках английского языка для формирования у обучающихся всех видов памяти
материал по английскому языку

Слайд 1

«Методы и приемы обучения лексике на уроках английского языка для формирования у обучающихся всех видов памяти»

Слайд 2

Цель: Выявление и использование эффективных методов, способов и приёмов заучивания, запоминания английских слов, что расширит и пополнит активный и пассивный словарный запас обучающегося, необходимого для успешного владения английским языком.

Слайд 3

Наше время характеризуется поиском новых форм, методов и приемов обучения. Современная школа нуждается в методах обучения, которые бы помогли не только качественно обучить, но в первую очередь, развить потенциал личности. Современное обучение направлено на то, чтобы готовить учащихся не только приспосабливаться, но и активно осваивать ситуации социальных перемен. Актуальность

Слайд 4

Так как у учащихся возникают проблемы при запоминании новых иностранных слов по изучаемым темам, возникает необходимость рассмотреть более эффективные способы и приемы запоминания иностранных слов. Основа успеха - хороший словарный запас Актуальность

Слайд 5

Лексика – это совокупность слов (словарный запас) того или иного языка. Лексика в системе языковых средств является важнейшим компонентом речевой деятельности: аудирования и говорения, чтения и письма. Это определяет ее важное место на каждом уроке иностранного языка. Успешное развитие умения читать, говорить или понимать со слуха невозможно без прочных знаний и умений в области лексики, ибо с её помощью происходит приём и передача информации.

Слайд 6

Обучение лексике иностранного языка - это процесс расширения словарного запаса, включающий в себя три стадии: 1) ознакомление с новым материалом (введение и объяснение слов, словосочетаний); 2) тренировка в употреблении лексических единиц (первичное закрепление); 3) употребление лексических единиц (включение слов в речевую деятельность).

Слайд 7

Зарубежные методисты, изучая проблему усвоения лексики, пришли к выводу, что письменное предъявление лексики способствует лучшему её запоминанию и употреблению в письменной и устной речи. Чем больше лексика используется в разных контекстах, тем быстрее идет запоминание

Слайд 8

Что такое память ? M emory is the process by which information is encoded, stored, and retrieved. « Память – это свойство человеческого мозга, позволяющее записывать, хранить и при необходимости воспроизводить информацию».

Слайд 9

Этапы процесса запоминания информации

Слайд 11

В процессе запоминания слов необходимо

Слайд 12

Способы и приемы запоминания английских слов

Слайд 17

Домино

Слайд 18

Мозаика

Слайд 19

Мы запоминаем то, что …

Слайд 20

При формировании лексических навыков у учащихся задача учителя – добиться полного усвоения школьниками программного лексического минимума и прочного закрепления в их памяти активного словарного запаса на всех этапах обучения.

Слайд 21

Вывод: Методов запоминания лексики много, но каждый учащийся должен сам выбрать именно тот, который подойдет именно ему. В любом случае, надо понимать, что какой бы метод не был выбран, успех будет зависеть только от его желания, его упорства и настойчивости. Только ежедневная и упорная работа приведет к желаемому результату. Самый лучший способ правильно учить английские слова – это учить их с удовольствием!