КТП
календарно-тематическое планирование (6, 7, 8, 9 класс) по теме

№

Дәрес темалары

класс

Өй эше

Иҫкәр

мәләр

6В

Уҡыу алымдары

план

факт

1. Беҙҙе мәктәп ҡаршылай. Беҙҙең мәктәп (3 сәғәт)

Беҙҙе мәктәп ҡаршылай. Исем.

Дәреслектән, иллюстрацияларҙан һорауҙарға яуап табыу, текстың йөкмәткеһен һөйләү.

1-се күнегеү,тасуири уҡырға.

Көҙ. Башҡорт телендә баҫым.

Тәржемә итеү, дөрөҫ яҙыу ҡағиҙәләрен иҫкә төшөрөү.

18-се күнегеү, һорауҙарға яуап бирергә.

К. Кинйәбулатова . ” Көҙҙәр еткәс”.  Текст.

Тасуири уҡыу, аңлап һөйләү.

Көҙ тураһында бәйлйнешле телмәр төҙөргә.

2. Башҡортостан ере буйлап (9 сәғәт)

А. Филиппов. ” Ватан” .  Антонимдар.

Аңлы, тасуири уҡыу, яңы белемде үҙләштереү.

А. Филиппов. ” Ватан”, тасуири уҡырға.

Күренекле шәхестәр Антонимдар

Аңлы, дөрөҫ, тасуири уҡыу, күренекле шәхестәр тураһында һөйләү.

27-се бит, 7-се күнегеү, антонимдар табырға.

Тикшереү эше.

Алынған белемдәрҙе тикшереү.

Хаталар өҫтөндә эш. А. Әхмәтова.  ” Ҡайындар ниңә аҡ?” Һүҙлек менән эш.

Аңлы уҡыу, һүҙлек менән эшләй белеү күнекмәләрен үҫтереү.

Әкиәттең йөкмәткеһен бнлнргә.

Г. Юнысова.” Башҡортостан – дуҫлыҡ иле”.  Синонимдар.

Яңы теманы үҙләштереү, тексты аңлы уҡыу,.

30-31-се бит, тасуири уҡырға.

М. Кәрим. “Ватаным”.  Омонимдар.

Яңы теманы үҙләштереү, тексты аңлы уҡыу.

21-се күнегеү, шиғырҙы ятларға.

Ф. Туғыҙбаева .” Кем уңған?” Ҡылым.

Тексты аңлы, тасуири уҡыу, уйҙы, фаразды әйтә белеү.

Текстың йөкмәткеһен белергә.

И. Вавилов. ” Тыуған яғығыҙҙы өйрәнегеҙ, яратығыҙ!” Ҡылымдың юҡлыҡ формаһы.

Ҡылымдың юҡлыҡ формаһы тураһында белем алыу, тексты уҡыу, һорауҙарға яуап биреү.

37-се күнегеү, ҡылымдарҙы юҡлыҡ формала яҙырға.

Ә. Әсәҙуллина. “Хушлашыу”. Ҡылымдың заман менән үҙгәреше.

Яңы теманы үҙләштереү, һығымта яһай белеү.

46-сы күнегеү, бер шиғырҙы тасуири уҡырға.

3. Дуҫләҡ ҡәҙерен бел!(4 сәғәт)

 ” Дуҫлыҡ өсөн шул етәме?” Сифат.

Тексты тасуири уҡыу, сифат тураһында белем туплау.

47-се бит, һорауҙарға яуап бирергә.

Тикшереү эше.

Алынған белемдәрҙе тикшереү.

 Хаталар өҫтөндә эш, Д. Фәтихова. «Кем дуҫ?» Сифат.

Тасуири уҡыу, сифат тураһында белемдәрҙе камиллаштырыу..

16-сы күнегеү, тексты тасуири уҡырға.

А. Йәғәфәрова. “Дуҫлыҡ менән шаярмайҙар” (әкиәт). Ялғауҙарҙың дөрөҫ яҙылышы.

Тыңлау, тасуири уҡыу,аңлау, текстың йөкмәткеһен һөйләй белеү.

Дуҫлыҡ тураһында 5 мәҡәл табырға.

4. Ҡыш дауам итә ( 8 сәғәт)

И. Зиянчковский. ” Ҡышҡы тәбиғәт”.  Исемдең күплек формаһы.

Тасуири уҡыу, аңлау, һығымта яһау.

56-сы бит, 1-се күнегеү, тасуири уҡырға.

Ҡоштар донъяһы. Һүҙлек менән эш.

Тәржемә итеү, фекереңде телдән формалаштырыу.

Ҡышлаусы ҡоштарҙы белдереүсе һүҙҙәрҙе ятларға.

Т. Сәғитов. ” Икмәк”. Эштең ваҡытын белдереүсе һүҙҙәр.

Тасуири,аңлы уҡыу, һорауҙарға яуап биреү.

Икмәк тураһында мәҡәлдәр табырға.

Б. Байым. ” Светофор”.  Юл йөрөү ҡағиҙәләре.

Юл йөрөү ҡағиҙәләре тураһында әүгәмәләшеү.

67-68-се бит, тасуири уҡырға.

Н. Нәжми. ” Ҡыш”. Сағыштырыу.

Шиғырҙы тасуири, аңлы уҡыу, өндәрҙе дөрөҫ әйтеү өҫтөндә эшләү.

25-се күнегеү, тәржемә итергә.

З. Рәхмәтуллина. ” Телефондан һөйләшә беләһеңме?” Рәүеш.

Тексты аңлы уҡыу, йөкмәткеһен һөйләү. Рәүеш тураһында төшөнсә алыу.

Телефондан һөйләшеү, диалог төҙөргә.

Ағастарҙың файҙаһы. Рәүеш.

Тексты аңлы уҡыу, һорауҙарға яуап биреү.

39-сы күнегеү, һөйләмдәр төҙөргә.

Тикшереү эше.

Алынған белемдәрҙе тикшереү.

5. Яҙ килә, яҙ! (5 сәғәт)

Хаталар өҫтөндә эш. Р. Ҡужина-Латыпова.  “Күҙҙәреңдә, әсәй -  донъя...” Әсәйҙәр тураһында һөйләшеү.

Шиғырҙы тасуири уҡыу, эмоциональ ҡабул итеү,һорауҙарға яуап биреү.

«Минең әсәйем” , телмәр төҙөргә.

Кластан тыш уҡыу. Яҙ тураһында шиғырҙар, хикәйәләр.

Аңлы дөрөҫ уҡыу,тәржемә итеү.

Яҙғы тәбиғәт тураһында 5 һөйләм төҙөргә.

К. Кинйәбулатова.  “Ҡарғалар йыры”.  Яҙғы байрамдар тураһында һөйләшеү.

Кешенең телмәрен тыңлау, аңлау,фекереңде телдән формалаштырыу.

13-сө күнегеү, текстың йөкмәткеһе буйынса һүрәт төшөрөргә.

З. Биишева.  “Баҡсала”. Яҙғы эштәр турвһында һөйләшеү.

Тасуири уҡыу,уҡығанды аңлау.

90-сы бит, текст буйынса һорауҙарға яуап бирергә.

Ә. Саяпова. “Еңеү көнө”. Һандар.

Еңеү байрамы тураһында әңгәмәләшеү,  һандарҙы үҙләштереү.

20-се күнегеү, шиғырҙы тасуири уҡырға.

6. Йәмле йәй килә (6 сәғәт)

Г. Фәйзи.  “Йәйҙе яратам”. Ҡылым темаһын ҡабатлау.

Аңлы, тасуири уҡыу өҫтөндә эшләү,үтелгән тема буйынса белемдәрҙе дөйөмләштереү.

104-се бит, 2-се күнегеү, 1-се абзацты тәржемә итергә.

Ш. Янбаев. «Һабантуй». Халыҡ байрамдары тураһында һөйләшеү.

Һөйләү телмәрен, тасуири уҡыу күнекмәләрен үҫтереү.

Һүрәт төшөрөргә.

Тикшереү эше.

Алынған белемдәрҙе тикшереү

Хаталар өҫтөндә эш. Р. Ғабдрахманов. ” Ил төкөрһә, күл була”. Исем темаһын ҡабатлау.

Тасуири уҡыу күнекмәләре өҫтөндә эшләү.

109-сы бит, һорауҙарға яуап бирергә.

Й. Солтанов. “Тыуған еркәйем».   Сифат темаһын ҡабатлау.

Сифат темаһы буйынса белемдәрҙе дөйөмләштереү,аңлы уҡыу, һорауҙарға яуап биреү.

Сифаттар ҡулланып, тыуған ер тураһында һөйләмдәр төҙөргә.

Һау бул, мәктәп!

Белемдәрҙе дөйөмләштереү.

№

Тема урока

Дата

Домашнее задание

Примечание

7в,7г

7а,7д

 По пл.                    

Ф.

По пл.

Ф.

1.Снова в школу (3 часа)

М. Кәрим «Уҡытыусыма». Сифат дәрәжәләре.

М.Карим «Уҡытыусыма».

Степени сравнения имен прилагательных.

Подготовить выразительное чтение стихотворения М. Карима «Уҡытыусыма».

 Урман аптекаһында. Ҡылым төркөмсәләре.

В лесной аптеке. Формы глагола.

Рассказать об одном лекарственном растении, нарисовать рисунок.

Ә. Әсәҙуллина «Хушлашыу». Ҡылым.

А. Асадуллина “Хушлашыу». Глагол.

Подготовить выразительное чтение стихотворения А. Асадуллиной “Хушлашыу».

2. Жизнь в селе (4 часа)

«Алтын башаҡтар» әкиәте. Уртаҡ ҡылым.

Сказка «Алтын башаҡтар». Глаголы в неопределенной форме.

Знать содержание сказки «Алтын башаҡтар» .

Т. Йосопов «Икмәк еҫе». Исем ҡылым.

Т. Юсупов «Икмәк еҫе».

Имя действия.

Подготовить выразительное чтение стихотворения Т. Юсупова  «Икмәк еҫе»..

Тикшереү эше.

Проверочная работа.

Хаталар өҫтөндә эш. “Бал ҡорто».Ҡылым (Ҡабатлау).

Работа над ошибками. “Бал ҡорто». Глагол (Повторение).

Составить 5 предложений с глаголами наст. вр.

3. Путешествие по Башкортостану ( 4 часа)

 М. Кәрим «Башҡортостан». Исем.

М. Карим «Башҡортостан». Имя существительное.

Перевести текст “Башҡортостан».

Башҡорт халыҡ йыры «Урал». Яңғыҙлыҡ һәм уртаҡлыҡ исемдәр.

Башкирская народная песня «Урал». Собственные и нарицательные имена существительные.

Написать в алфавитном порядке названия городов Башкортостана.

Р. Ғарипов « Урал йөрәге». Исемдәрҙең килеш менән үҙгәреше.

Р. Гарипов «Урал йөрәге». Изменеие имен существительных по падежам.  

Изменить по падежам существительные уҡыусы, ҡыҙ, гөл, урман.

Арҡайым. Грамматика буйынса үтелгәндәрҙе ҡабатлау (исем, ҡылым, сифат, һан).

Аркаим. Повторение пройденного материала.

Составить словосочетания.

4. Спорт. Спортивный инвентарь (5 часов)

«Беҙҙең ғаилә ярышта». Ябай һөйләм.

«Беҙҙең ғаилә ярышта». Простое предложение.

Перевести текст  “Беҙҙең ғаилә ярышта».

Тикшереү эше.

Проверочная работа.

Хаталар өҫтөндә эш. Н. Иҙелбай «Беҙҙең катокта». Һөйләм составы.

Работа над ошибками. Н. Идельбаев «Беҙҙең катокта». Состав предложения.

Выучить стихотворение Н. Идельбаева «Беҙҙең катокта».

Р.Әйүпов “Милли уйындар”. Һүҙ төркөмдәрен ҡабатлау (исем, ҡылым, сифат, һан).

Р. Аюпов  “Милли уйындар”. Части речи (Повторение).

Подготовить и провести в классе одну национальную игру.

«Башҡортостан ҡалаларында спорт». Һөйләм темаһын ҡабатлау.

«Башҡортостан ҡалаларында спорт». Простое предложение  (Повторение).

С. 54, упражнение 27.

5. Я и моя семья (3 часа)

К. Шафиҡова «Әсәй күҙҙәре». Сифат дәрәжәләре.

К. Шафикова «Әсәй күҙҙәре».Степени сравнения имен прилагательных.

Подготовить выразительное чтение стихотворения К. Шафиковой  «Әсәй күҙҙәре».

Башҡорт халыҡ әкиәте «Ҡошҡа әйләнгән әбей».  Ҡылымдарҙың  ззаман, зат, һан менән үҙгәреше.

Башкирская народная сказка «Ҡошҡа әйләнгән әбей».  Изменение глаголов по лицам, числам, временам.

Изменить по лицам и числам глаголы яҙырға, белергә.

Шәжәрә. Минең  шәжәрәм.

Родословная. Моя родословная.

Составить родословную.

6. Празник наших мам (2 час)

Ф. Рәхимғолова «Беҙҙең әсәй». Теркәүестәр.

Ф. Рахимгулова «Беҙҙең әсәй». Союзы.

Подготовить выразительное чтение стихотворения  Ф. Рахимгуловой  «Беҙҙең әсәй».

 Й. Солтанов «Ҡәнәфер сәскәһе». Теркәүестәрҙең яҙылышы.

З. Султанов «Ҡәнәфер сәскәһе». Правописание союзов.

Найти сведения о жизни и творчестве З. Султанова.

7. Мастера искусства (4 часа)

Х. Әхмәтов «Тыуған ауылым». Эйәртеү теркәүестәре.

Х. Ахметов «Тыуған ауылым». Подчинительные союзы.

С.81, упражнение 3. Списать, раскрывая скобки.

“Р. Заһретдинов ижады”. Теҙеү теркәүестәре.

“Р. Заһретдинов ижады”. Сочинительные союзы.

С.85, упражнение 8. Перевести слова.

Тикшереү эше.

Проверочная работа.

Хаталар өҫтөндә эш. “Рәшиҙә Туйсина”. Һүҙлек менән эш.

Работа над ошибками. “Рәшиҙә Туйсина”. Работа со словарем.

С.88, упражнение13. Перевести.

8. История нашего края в именах и названиях  (1 час)

“Исемдәрҙә – ил тарихы”.   Бәйләүестәр.

“Исемдәрҙә – ил тарихы”.   Предлоги.

9. Жили-были…(2 часа)

Башҡорт халыҡ әкиәте. «Ҡан ҡәрҙәш». Киҫәксәләр

.Башкирская народная сказка «Ҡан ҡәрҙәш». Частицы.

Нарисовать рисунок к башкирской народной  сказке «Ҡан ҡәрҙәш».

Ф. Туғыҙбаева «Тайыштабан ниңә уйнарға сыҡманы?» Киҫәксәләр.

Ф. Тугызбаева «Тайыштабан ниңә уйнарға сыҡманы?» Частицы.

Подготовить выразительное чтение сказки Ф. Тугызбаевой «Тайыштабан ниңә уйнарға сыҡманы?»

10. Мир, дружба, единство (4 часа)

Ш. Биҡҡол «Тыныслыҡ кәрәк». Мөнәсәбәт һүҙҙәр.

Ш. Биккул «Тыныслыҡ кәрәк». Модальные слова.

Подготовить выразительное чтение стихотворения Ш. Биҡкула  «Тыныслыҡ кәрәк».

 К. Кинйәбулатова «Дуҫтарым күп». Мөнәсәбәт һүҙҙәр.

К. Киньябулатова «Дуҫтарым күп». Модальные слова.

Подготовить рассказ о своем друге.

Г. Юнысова “Умырзая”. Ымлыҡтар.

Г. Юнысова “Умырзая”. Междометия.

Подготовить выразительное чтение стихотворения Г. Юнысовой  “Умырзая”.

Тикшереү эше.

Проверочная работа.

11. Здравствуй, лето! ( 3 часа)

Хаталар өҫтөндә эш.З. Ҡотлогилдина «Йәй». Грамматика буйынса үтелгәндәрҙе ҡабатлау (теркәүестәр, бәйләүестәр, мөнәсәбәт һүҙҙәр, ымлыҡтар).

Работа над ошибками. З. Кутлугильдина «Йәй». Повторение пройденного материала.

Составить 5 предложений о лете.

Н. Ҡотдосов, Х. Әйүпов «Ҡырмыҫҡалар».Ымлыҡтар

Н. Кутдусов, Х. Аюпов «Ҡырмыҫҡалар». Междометия.

Знать содержание рассказа Н. Н. Кутдусова, Х. Аюпова «Ҡырмыҫҡалар».

Б.Бикбай “Лагерь иртәһе”. Һүҙ төркөмдәрен ҡабатлау.

Б.Бикбай “Лагерь иртәһе”. Части речи (Повторение).

№

Тема

Дата

Домашнее задание

Примечание

8в

1. МЫ идем в школу (6 часов)

Р.Низамов «Көҙ күренештәре». Ҡылымдар. Р.Низамов «Көҙ күренештәре». Глагол.

Подготовить выразительное чтение стихотворения Р.Низамова «Көҙ күренештәре».

2. 1

 Б.Бикбай «Туған тел». Һандар.

 Б.Бикбай «Туған тел». Имя числительное

Подготовить выразительное чтение стихотворения Б. Бикбая «Туған тел».

Б.Рафиҡов «Илем, Башҡортостаным!». Ҡушма һүҙҙәр.

Б.Рафиков «Илем, Башҡортостаным!». Сложные слова.

Подготовить устный рассказ по теме «Илем, Башҡортостаным!»

С.Ғәбиҙуллин  «Йәшлек дуҫым». Ҡылымдың зат ялғауҙары.

С. Габидуллин  «Йәшлек дуҫым». Изменение глагола по лицам.

Изменить глаголы килә, уҡый, ҡала по лицам.

Башҡорт халыҡ әкиәте. «Зирәк ҡуян». Ҡылымдар.

Башкирская народная сказка «Зирәк ҡуян». Глагол (Повторение).

Составить 5 предложений с глаголами настоящего времени.

Тикшереү эше.

Проверочная работа.

2. Осенние работы и осеняя природа (3 часа)

Хаталар өҫтөндә эш.  Ф.Ғөбәйҙуллина «Көҙ». Һөйләм төрҙәре.

Работа над ошибками.

Ф.Губайдуллина «Көҙ». Виды предложения по цели высказывания.

Подготовить выразительное чтение стихотворения Ф.Губайдуллиной «Көҙ».

С.Муллабаев «Көҙгө урман». Һорау һөйләмдәр.

С.Муллабаев «Көҙгө урман». Вопросительное предложение.

Составить  4 предложения с вопросительными местоимениями.

А. Игебаев «Тәмленең дә тәмлеһе». Логик баҫым.

А. Игибаев «Тәмленең дә тәмлеһе». Логическое ударение.

Подготовить выразительное чтение стихотворения А. Игибаева «Тәмленең дә тәмлеһе».

3. Уфа – столица Башкортостана (5 часов)

Й.Солтанов «Өфө-беҙҙең баш ҡалабыҙ». Эйә менән хәбәр араһында һыҙыҡ.

З.Султанов «Өфө-беҙҙең баш ҡалабыҙ». Тире между подлежащим и сказуемым.

Подготовить сообщение о жизни и творчестве З. Султанова.

Н.Дәүли «Өфө ни өсөн матур?». Эйә менән хәбәр.

Н.Давли «Өфө ни өсөн матур?». Подлежащее и сказуемое.

Подготовить выразительное чтение стихотворения Н.Дәвли «Өфө ни өсөн матур?»

Р.Янбулатова, Х.Әхмәтов «Гүзәл Өфөм- баш ҡалам». Барлыҡ төшөнсәһе һәм уның бирелеше.

Р.Янбулатова, Х.Ахметов «Гүзәл Өфөм- баш ҡалам».

Понятие наличия и способы его выражения.

Подготовить выразительное чтение стихотворения Р.Янбулатовой  «Гүзәл Өфөм- баш ҡалам».

Тикшереү эше.

Проверочная работа.

 Хаталар өҫтөндә зш. Д.Әхиәрова «Орджоникидзе районы». Алмаштар.

Работа над ошибками.

Д. Ахиярова «Орджоникидзе районы».

Местоимение (Повторение).

Знать содержание текста Д. Ахияровой «Орджоникидзе районы».

4. Трудом славится человек (3 часа)

Хеҙмәт төбө-хөрмәт. Ябай һөйләм төрҙәре.

Трудом славится человек. Виды простого предложения.

Найти пословицы о труде на башкирском языке.

В. Моратова «Башҡорттар әрме хеҙмәтендә». Йыйнаҡ һәм тарҡау һөйләмдәр.

В. Муратова «Башҡорттар әрме хеҙмәтендә». Распространенные и нераспространенные предложения.

Составить по 3 предложения (распространенных и нераспространенных).

Н.М.Бадридзе «Зарядкаға баҫ!». Эйә менән хәбәрҙең ярашыуы.

Н.М.Бадридзе «Зарядкаға баҫ!». Согласование подлежащего и сказуемого.

Найти подлежащее и сказуемое в каждом предложении текста Н.М.Бадридзе «Зарядкаға баҫ!»

5. Зима продолжается (7 часов)

18.

Әкиәт «Алданған бүре». Һөйләм төрҙәре.

Сказка  «Алданған бүре». Виды простого предложения.

Знать содержание сказки «Алданған бүре».

19.

Н.Исламғолова «Ҡышҡы биҙәктәр». Әйтелеү маҡсаты буйынса һөйләмдәр.

Н.Исламгулова «Ҡышҡы биҙәктәр». Виды предложения по цели высказывания.

Подготовить выразительное чтение текста Н.Исламгуловой «Ҡышҡы биҙәктәр».

20.

Әнғәм Атнабаев «Ҡара икмәк».  Һөйләмдең баш киҫәктәре.

Ангам  Атнабаев «Ҡара икмәк». Главные члены предложения.

Подготовить выразительное чтение стихотворения А. Атнабаева  «Ҡара икмәк».

21.

 С. Хажиев «Ноябрь-ҡышҡа инеү айы». Эйә менән хәбәр араһында һыҙыҡ.

С. Хажиев «Ноябрь-ҡышҡа инеү айы». Тире между подлежащим и сказуемым.

Перевести пословицы. Стр.92, упр. 184.

22.

С.Әлибаев «Ҡышҡы урман». Ҡылым.

С. Алибаев «Ҡышҡы урман». Глагол.

Составить 5 предложений о зиме.

23

Е.Кучеров  «Бураны ла, тамсыһы ла булыр». Һөйләмдең баш киҫәктәре.

  Е.Кучеров  «Бураны ла, тамсыһы ла булыр». Главные члены предложения.                                                

Подготовить выразительное чтение текста Н Е.Кучерова  «Бураны ла, тамсыһы ла булыр».

24.

Тикшереү эше.

Проверочная работа.

6. Салават Юлаев – национальный герой башкирског народа (2 сәғәт)

25.

Хаталар өҫтөндә эш. С.Юлаев-башҡорт халҡының милли геройы. С. Юлаев «Тыуған илем».

Работа над ошибками.

Салават Юлаев – национальный герой башкирског народа. С. Юлаев «Тыуған илем».

Подготовить сообщение о жизни и творчестве С. Юлаева.

26.

«Палдискиҙа Салауат музейы». Һөйләмдең эйәрсән киҫәктәре.

Аныҡлаусы.

«Палдискиҙа Салауат музейы». Второстепенные члены предложения. Определение.

Найти определения из текста “Палдискиҙа Салауат музейы”.

Весна-красна, мы ждем тебя! (3 часа)

27.

Г.Яҡупова «Өмөтлө яҙ». Тамырҙаш һүҙҙәр.

Г.Якупова «Өмөтлө яҙ».

Однокоренные слова.

Подготовить выразительное чтение стихотворения Г.Якуповой «Өмөтлө яҙ».

28.

“Тәүге космонавт”

Тултырыусы.

“Тәүге космонавт”

Дополнение.

Найти дополнения в первом абзаце текста “Тәүге космонавт”.

29.

Р.Ниғмәти “Ватан”. Тултырыусы.

Р.Нигмати “Ватан”. Дополнение.

Подготовить выразительное чтение стихотворения Р.Нигмати “Ватан”.

8. Мы вернемся звездами…(3 часа)

30.

С. Әлибай. “Сәскәле ай”. Хәл.

С. Алибаев. “Сәскәле ай”. Обстоятельство.

Подготовить выразительное чтение стихотворения С. Алибаева  “Сәскәле ай”.

31.

 М.Харис «Хат».  Хәл.

М.Харис «Хат».  Обстоятельство.

Подготовить выразительное чтение стихотворения М.Хариса  «Хат».

32.

Тикшереү эше.

Проверочная работа.

9. Мой Урал (3 часа)

33.

И.Хужин «Тыуған ерем биҙәктәре”. Һөйләм киҫәктәре.

И.Хужин «Тыуған ерем биҙәктәре”. Главные и второстепенные члены предложения.

Знать содержание текста И.Хужина «Тыуған ерем биҙәктәре”.

34.

Р.Ниғмәтуллин «Башҡортостан». Һөйләм.

Р. Нигматуллин «Башкортостан». Предложение (Повторение)

Составить  5 распространенных предложений.

35.

З.Биишева «Йәшәү-хеҙмәт». Һөйләмдә һүҙҙәр тәртибе.

З. Биишева «Йәшәү-хеҙмәт». Порядок слов в предложении.

№

Дәрес темалары

Дата

Дәрес төрө

Өй эше

Иҫкәрмә

план б.

факт.

Һаумы, мәктәп! (4 сәғәт)

А. Игебаев “Бик тә кәрәк тыныслыҡ”.Һөйләм.

Инеш дәрес

А. Игебаев “Бик тә кәрәк тыныслыҡ”, тасуири уҡырға.

М. Кәрим “Оҙон-оҙаҡ баласаҡ” (өҙөк). Һүҙбәйләнеш.

Яңы белем биреү

М.Кәримдең биографияһын белергә.

М. Аҡмулла “Көҙ”. Антонимдар.

Яңы белем биреү

М. Аҡмулла “Көҙ”, тасуири уҡырға. М.Аҡмулланың биографияһын белергә

“Осоу юлдары”( “Башҡортотсан” гәзитенән). Һөйләмдең баш киҫәктәре.

Үтелгәндәрҙе ҡабатлау

“Осоу юлдары” тексынан һөйләмдең баш киҫәктәрен табырға.

2. Ергә мәрхәмәт – илгә бәрәкәт (5 сәғәт)

Н. Мусин “Һай, урманым”. Ҡылым.

Яңы белем биреү

Н. Мусин “Һай, урманым” тексынан ҡылымдарҙы табырға.

Тикшереү эше.

Алынған белемдәрҙең үҙләштерелеүен тикшереү

Хаталар өҫтөндә эш.Т. Ғәниева ижады. Исемдәрҙең килеш менән үҙгәреше.

Ҡатнаш дәрес

Баҡса, ямғыр, гөл һүҙҙәрен килештәрҙә үҙгәртергә.

“Башҡорттар ҡайҙан килеп сыҡҡан?” легендаһы. Хәлдәр.

Яңы белем биреү

Легенда тураһында белешмә.

“ Ҡыҙыл китап”. Урын хәле, ваҡыт хәле.

Ф. Мөхәмәтйәнов ижады. Ҡылымдың заман менән үҙгәреше.

Ҡатнаш дәрес

10 ҡылымды заман менән үҙгәртергә.

3. Атамалар ни һөйләй? (4сәғәт)

Ғ. Рамазанов “Тыуған еребеҙ Башҡортостан”. Күләм-дәрәжә хәле, сәбәп, маҡсат хәле.

Яңы белем биреү

Башҡортостан тураһында белешмә.

Ғ. Хөсәйенов “Батырша”. Яңғыҙлыҡ исемдәр.

Алынған белемде нығытыу

Яңғыҙлыҡ исемдәр ҡулланып 5 һөйләм төҙөргә.

Р. Насиров “Шакирйән Мөхәмәтйәнов”. Хәл темаһын ҡабатлау.

Үтелгәндәрҙе ҡабатлау

Р. Насиров “Шакирйән Мөхәмәтйәнов”, һөйләргә өйрәнергә.

Тикшереү эше.

Алынған белемдәрҙең үҙләштерелеүен тикшереү

4. Беҙ ҡышты ла яратабыҙ (3 сәғәт)

Хаталар өҫтөндә эш. Ф. Рәхимғолова “Ҡыш”. Һүҙбәйләнештәр.

Яңы белем биреү

Ф. Рәхимғолова “Ҡыш”, тасуири уҡырға.

Ш. Бабич “Ҡышҡы юлда”. Йәнләндереү.

Алынған белемде нығытыу

Ш. Бабич “Ҡышҡы юлда”, тасуири уҡырға.

Р. Вәлиева “Ҡышҡы Нардуған”. Хәлдәр.

Үтелгәндәрҙе ҡабатлау

Р. Вәлиева “Ҡышҡы Нардуған”, тасуири уҡырға.

5. Башҡорт театры ( 3 сәғәт)

Ф. Фәтҡуллин. Тәүге театр. Өҫтәлмәлек.

Яңы белем биреү

104-се күнегеү, өҫтәлмәлектәрҙе табырға.

Арыҫлан Мөбәрәков тураһында белешмә. Сағыштырыу.

Яңы белем биреү

114-се күнегеү, тасуири уҡырға.

Ф.Латипова “Балҡы, “Нур”. Һөйләмдә һүҙҙәр тәртибе.

Үтелгәндәрҙе ҡабатлау

5 һөйләм төҙөргә.

6. Башҡорт халыҡ ижады (3 сәғәт)

Ә. Сөләймәнов. Халыҡ ижады. Һөйләм.

Инеш дәрес

Ә. Сөләймәнов. Халыҡ ижады, һөйләргә өйрәнергә.

Ш. Р. Шәкүрова, Ә. М. Сөләймәнов “Урал батыр” эпосы тураһында. Ябай һөйләм төрҙәре.

Яңы белем биреү

128-се күнегеү, тәржемә итергә.

Башҡорт халыҡ әкиәте“Алпамыша батыр”. Һөйләм  составы.

Яңы белем биреү

131-се күнегеү, һөйләм составын билдәләргә.

7. Башҡорт аты (4 сәғәт)

Б. Байым “Бәләкәс”.  Исемдәр.

Үтелгәндәрҙе ҡабатлау

147-се күнегеү, һөйләргә өйрәнергә.

Тикшереү эше.

Алынған белемдәрҙең үҙләштерелеүен тикшереү

М.Кәрим “Минең атым”. Тиң киҫәктәр эргәһендә дөйөмләштереүсе һүҙҙәр.

Алынған белемде нығытыу

М.Кәрим “Минең атым”, тасуири уҡырға.

Ә. Әминев  “Турат”. С. Агиш “Турыҡай”. Һүҙ төркөмдәрен ҡбаталау.

Үтелгәндәрҙе ҡабатлау

С.Агиштың биографияһын белергә.

8.Башҡорт халыҡ милли аштары ( 3 сәғәт)

Башҡорт балы. Ҡушма һөйләмдәр.

Яңы белем биреү

Башҡорт балы тураһында тулы белешмә.

З. Биишева “Дуҫ булайыҡ”. Ҡылымдың хәҙерге заман формаһы.

Үтелгәндәрҙе ҡабатлау

З.Биишеваның биографияһын белергә.

В. Ғүмәров “Ҡорот” .Ҡылым.

Үтелгәндәрҙе ҡабатлау

Башҡорт халыҡ аштарын белергә.

9. Күңелле яҙ килә (5 сәғәт)

С. Ғәбиҙуллин “Бына тағы яҙҙар етте”. Һөйләмдең баш киҫәктәре.

Инеш дәрес

С. Ғәбиҙуллин “Бына тағы яҙҙар етте”, тасуири уҡырға.

Тикшереү эше.

Алынған белемдәрҙең үҙләштерелеүен тикшереү

Хаталар өҫтөндә эш. Х. Мәхмүтов “Апрель”. Ҡылымдың үткән заман формаһы.

Яңы белем биреү

Ҡылымдың үткән заман формаһы менән һөйләмдәр төҙөргә.

А. Игебаев “Яҙ бүләге”. Теркәүестәр.

Яңыбелем биреү

А. Игебаев “Яҙ бүләге”, тасуири уҡырға.

Ғ. Дәүләди “Яҙғы донъя”. Һүҙ төркөмдәрен ҡабатлау.

Үтелгәндәрҙе ҡабатлау

Ғ.Дәүләдиҙең биографияһын белергә.