Школьная олимпиада для 10 – 11 классов с ответами
материал по французскому языку

                             Школьная олимпиада для 10 – 11 классов

 Аудирование

                   Exercice I.                                                                    5 points

Vous allez entendre 2 fois un enregistrement  sonore avec une pause de 3 minutes. Après  la deuxième écoute  vous aurez 5 minutes de pause pour répondre aux questions. Répondez en cochant  la bonne réponse.

1. Ce document est                                                                   1 point

1. une publicité
2. une interview
3. un réportage

2. La fȇte de la musique a eu lieu cette année dans                 1 point

1. 210 villes et 150 pays
2. 250 villes et 110 pays
3. 150 villes et 200 pays

3. M. s’ intéresse à l’Egipte parce que                                     1 point

1. sa grand – mère y a vecu
2. son père y a vecu
3. il admire un chanteur égyptien

4. Le publique s’est montré                                                      1 point

1. enthousiaste dès le début du spectacle
2. réservé tout le long du spectacle
3. réservé puis enthousiaste

5. Le pari de M. c’est de                                                           1 point

1. communiquer au – delà de la langue
2. faire carrière à l’étranger
3. chanter dans la langue du pays d’accueil

Exercice II.                                                                                    10  points

Vous allez entendre un dialogue.

Après la première écoute vous aurez 3 minutes de pause pour commenҫer à répondre aux questions.

Après la deuxième écoute vous aurez encore 5 minutes pour compléter vos réponses.

1. Vrai, faux, on ne sait pas ?                                                    4 points

2. On avait demandé à la jeune fille                                          1 point

1. de lire une encyclopédie
2. d’apporter une encyclopédie
3. de travailler sur une une encyclopédie

             3. Répondez aux questions suivantes par oui ou non                   4 points

1. Donne – t- elle l’ encyclopédie ?                                            _________________

2. Le monsieur, s’excuse –t-il ?                                                  ________________

3. A  la fin de ce dialogue, la jeune fille est – elle satisfaite ?     ________________

4.  A  la fin de ce dialogue, le monsieur  est – il satisfait ?         _________________                    

4.         Les deux personnes qui palent sont                                          1 point

a) un patron et une secrétaire

b) un professeur et une élève

c) deux personnes qui ne se connaissent pas

Exercice III.                                 Texte                                               12 points 

                                      «  J’ai mȇme rencontré des élèves heureux »

7. Vrai, faux, on ne sait pas ?                                                                      4 points             

Exercice IV                                                                           16 points.

C’est bientȏt  le Nouvel An. Vous voulez offrir un cadeau à vos ami(e)s. Mais chacun d’eux a des gouts bien particuliers :

- Pierre aime les dessins animés et les voyages ;

- Olivier adore les langues et l’ortographe ;

- Caroline préfère les objets, les vȇtements, la mode ;

- Valérie veut toujours tout savoir et n’arréte pas de poser des questions.

Votre budjet, pour l’ensemble des cadeaux, est de 55 euros maximum.

Vous avez lu dans un magasine ces quelques idées de cadeaux :

Indiquez ci – dessous quel cadeau vous allez retenir pour chacun de vos amis, et pourquoi (attention à ne pas dépasser votre budjet !)

              Exercice V.      ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕС

1. Найдите соответствия выражениям разговорного стиля – 8 баллов

Занесите ответы в таблицу

2.Найдите соответствие между словосочетаниями, учитывая полисемичность 

                                                                                                        8 баллов

Занесите ответы в таблицу        

   Exercice VI.               ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИЙ  ТЕСТ           8 баллов

Trouvez la bonne réponse

1. L’Académie française est fondée en 1635 par…

1. Mazarin                                         b. Louis XIII

                       c.   le cardinal Richelieu

2. Dans son enfance , le futur roi de France François I reçut sur le menton un tison. Pour masquer sa cicatrice, il adopta … .

1. les moustaches                              b. les favoris

                                              с. La barbe

3. En 1360 Jean le Bon, prisonnier des Anglais, avait fait frapper les premiers francs pour payer sa rançon (=prix qu’on exige pour délivrer une personne captive). La livre, monnaie de l’époque, était appelée “franc”. Mais c’est seulement sous le Directoire, en 1795, qu’elle prit officiellement ce nom. En 1803, Napoléon a créé la pièce  de _____ F en or qui est appelée aujourd’hui “napoléon”.

1. 10                                                    b. 20

                                                 c. 50

4. Quels musées n’existent pas à Paris?

1. Musée de l’homme
2. Musée de la femme
3. Musée de la mode et du costume
4. Musée du fromage
5. Musée de la photographie
6. Musée des arts et traditions populaires
7. Musée de la poste

                    h.      Musée des monuments français

i. Cité des Sciences et de l’industrie

5. L’ONU compte six langues officielles:

8. l’anglais
9. l’arabe
10. l’italien
11. le chinois
12. l’espagnol
13. l’allemand
14. le russe
15. le français
16. le japonais

Exercice VII.

                                          Production écrite                      25 баллов                                                           

Aujourd’hui on dit qu’avoir un portable, c’est aussi naturel que d’avoir un baladeur ou une télé. Les jeunes affirment que le portable  signifie pour eux «  la liberté ».

Et  pour  vous c’est  la mȇme chose ?  Est – ce qu’il y a seulement des avantages des portables ? Citez – les !  ( pas moins  3)

Est – ce qu’il y a  des défauts que les jeunes  font en utilisant  leurs portables ?

Décrivez – les !

(250 mots environs)

Pour rédiger votre texte:

     faites l’introduction qui annonce le sujet ;

     réfléchissez à votre argumentation :  points positifs et négatifs ;

     découpez votre texte en paragraphes ;

     utilisez les connecteurs pour articuler vos arguments ;

     Terminez par une conclusion : exposez votre avis  sur la question posée en vous basant sur vos arguments.

                                                                 Oтветы  

Аудирование

Текст 1                                                                                                 5 баллов

                                                 La fȇte de la musique

JF: Cela ne vous a pas échappé : nous sommes le 21 juin. Le 21 juin, c’est le premier jour de l’été dans la partie nord de la Terre et comme tous les ans depuis 1981, c’est la fȇte de la musique.

G : Au départ, c’est une invention franҫaise, mais au fil du temps, elle est devenue de plus en plus internationale. Cette année, elle est célébrée dans moins de 250 villes dans 110 pays.

JF : Il serait trop long de toutes les citer, d’autant que toutes les musiques sont à la fȇte. RFI a donné rendez – vous à ses auditeurs au Caire, la capitale de l’Egypte, pour un grand concert de M.

G : Gilles SEYDOUX, vous ȇtes le rédacteur en chef de RFI musique, vous ȇtes l’envoyé spécial de RFI à ce concert. M., c ‘est un chanteur franҫais avec un style bien à lui.

Gilles Seydoux : Oui, M. c’est un chanteur franҫais trés connu, une star de la chanson, de la pop musique avec un personnage tout particulier habillé tout en blanc avec une guitare électrique bleue. Il ressemble un petit peu à Elvis Presley, en fait. Son père s’appelle Louis Chédid, c’est un chanteur également. Sa grand – mère  elle s’appelle Andrée, elle est écrivain et a vécu en Egypte ety M. est donc venu ce soir au Caire  pour la fȇte de la musique pour rencontrer le public égyptien.                                                                                                          

Alors au début le public était un peu en retrait, c’est  à  dire qu’il ne participait pas vraiment  à la fȇte, mais la musique électrique de M. les a séduits. M. leur a parlé avec quelques mots en arabe pour mieux communiquer et puis il y a en ce moment une ambiance très forte sur les bords de Nil, vous pouvez entendre la musique derrière moi, le public est déchaîné. Le pari semble donc réussi pour M., il souhaitait rencontrer un public différent et est persuadé que la musique permet de communiquer au – delà de la barrière de la langue.

 Задания: - по 1 баллу за каждый правильный ответ          

1. – с  
2. – b
3. – а  
4. – с
5. – а

Аудирование                         Текст 2                                              10 баллов                                                                                                                                

Далог  

-  J’en ai vraiment assez de votre attitude, mademoisrelle! Vous arrivez en retard et vous ne vous axcusez mȇme pas !

• Mais monsieur... C’est vous qui m’avez demandé...
• Non mademoiselle ! Je ne rien savoir.
•  Ah, mais si monsieur ; vous allez m’ écouter. La semaine dernière c’est vous qui m’avez demandé de passer à la bibliothèque pour votre cours.
• Ah oui ? Je ne m’en souviens pas.
• Bien sur. Vous m’avez demandé de vous apporter une encyclopédie.
• Ah...heu... peut - ȇtre en effet, oui... Et... vous l’avez apporté ?
• Mais oui, monsieur, la voici.
• Ah heu...bon oui... C’est très bien merci... Excusez – moi mademoiselle. Bon, mais de toute faҫon, vous ȇtes souvent en retard !
• Oh bien ҫa alors... Quelle injustice !

Задания:

1. Vrai, faux, on ne sait pas ?                                                    4 балла

2.                - b                                                                                   1 балл                                                                 3. Répondez aux questions suivantes par oui ou non                        4 балл

а) Donne – t- elle l’ encyclopédie ?                                            oui            

в)Le monsieur, s’excuse –t-il ?                                                   oui                      

с)A  la fin de ce dialogue, la jeune fille est – elle satisfaite ?     non

d) A  la fin de ce dialogue, le monsieur  est – il satisfait ?         non                   

4.           -  b                                                                                           1 балл

                                                                Письмо

Текст 3                                                                                                   12 баллов

1.         -  в                                                                                                 -  1 балл

2. – il faut apprendre à devenir autonome et développer sa propre          - 3 балла

personnalité

    - il faut travailler dur pour se faire une place dans le monde des

 adultes

3.         – в                                                                                                 -  1 балл

4.         – в                                                                                                  - 1 балл

5.          – с                                                                                                                  - 1 балл

6.         – в                                                                                                   - 1 балл

7. Vrai, faux, on ne sait pas ?                                                                  - 4 балла             

Задание 4                                                                                          16 баллов

4 балла за каждое  правильно заполненное имя с требуемыми объяснениями.

( 1 балл – за имя; 1 балл – за « Titre»;  1 балл – за « Justification» ; 1 балл – за цену)

                Упражнение 5           ЛЕКСИКО – ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ.

1. Найдите соответствия выражениям разговорного стиля

2. Найдите соответствие между словосочетаниями, учитывая полисемичность

   Упражнение 6.     Лингвострановедческий тест                

Упражнения 5, 6 каждая правильная буква оценивается в 1 балл, 8 баллов за дингвострановедческий тест.

Итого:  упр. I – 5 баллов;             упр. V   1. – 8 баллов

             упр. II – 10 баллов;                         2. – 8 баллов

             упр. III – 12 баллов;         упр. VI  -      8 баллов

             упр. IV – 16 баллов

                                    Всего:  67 баллов                          

  Эссе – зад. VII – максимум 25 баллов.

                                                 92 балла