Исследовательская деятельность студентов.
статья (10, 11 класс) на тему
Развитие научно-исследовательской деятельности (НИДС) студентов
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 29.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Исследовательская деятельность студентов и учащихся.
Одним из важных направлений научно-методической работы преподавателей является развитие научно-исследовательской деятельности студентов (НИДС). В ходе ее организации используется системный подход, позволяющий проводить НИДС в системе всей воспитательно-образовательной деятельности учебного заведения, а не локально, в отрыве от других видов деятельности. Реализация системного подхода осуществляется во взаимодействии с личностно-деятельностным, использование которого позволяет создать условия, обеспечивающие субъект-субъектные отношения, отражающие суть сотрудничества, взаимопомощи и взаимопонимания и способствующие целостно-личностному развитию студента, формированию опыта творческой исследовательской деятельности. Данные методологические подходы положены в основу разработанной нами модели-схемы организации самостоятельной исследовательской деятельности студентов и обучающихся ГАПОУ СО «ГАЭмТ», которая рассматривается как динамическая система, где компонентами выступают цель, задачи, принципы, содержание, этапы, средства, результат.
Основными задачами выступают:
- формирование мотивационно-ценностного отношения к НИДС;
- формирование опыта творческой, исследовательской работы студентов в воспитательно-образовательном процессе;
- проектирование единой методической системы для формирования у студентов основ методологических знаний, исследовательских умений.
Исследовательская деятельность осуществляется на двух уровнях: в ходе учебного процесса, в процессе проведения организационно-массовых мероприятий. Для успешного ее проведения создана система непрерывной подготовки студентов в области научного исследования, что позволило нам поэтапно их приобщить к исследовательской деятельности. На каждом из этих этапов были поставлены задачи, отобрано содержание и организационные формы обучения с позиции целесообразности, которые взаимосвязаны, взаимообусловлены и имеют научно-методическое оснащение. Реализация содержания такой модели позволила нам более успешно решать задачи, связанные с необходимостью развития самостоятельной исследовательской деятельностью студентов.
Уже на протяжении 16 лет в техникуме создано и действует студенческое научное общество «Эврика». Основным направлением деятельности является организация, координация самостоятельной исследовательской деятельности студентов по проблемам экологии, здоровьесбережения, образования, проблемам современного русского языка и литературы, культуры и другим актуальным аспектам современности. Непосредственно НИДС реализуется в следующих формах:
– подготовка докладов и выступлений на студенческих научных конференциях (внутритехникумовских; межтехникумовских, городских, региональных, всероссийских и международных);
– участие во внутритехникумовских; межтехникумовских, городских, региональных и всероссийских олимпиадах и конкурсах по специальности. Основными формами научно-исследовательской деятельности студентов является работа под руководством преподавателя (научного руководителя) во временных творческих группах и как итог этой работы участие в научно - практических конференциях различного уровня. Научно-исследовательская работа студентов является действенным средством повышения качества подготовки специалистов и проводится в тесной связи с учебным процессом. С каждым годом в техникуме растет активность студентов в научно-исследовательской работе, расширяется спектр мероприятий, растет эффективность НИДС.
Преподаватель ГАПОУ СО «ГАЭмТ» Онтикова Е.В.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/26/picture-188101-1377514995.jpg)
РОЛЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА
РОЛЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/04/picture-375877-1388836508.jpg)
"Модульно-компетентностный подход в исследовательской деятельности студентов ссузов"
В статье "Модульно-компетентностный подход в исследовательской деятельности студентов ссузов" рассматриваются проблемы, связанные с введением государственных образовательных стандартов в системе общег...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/10/picture-291343-1378812271.jpg)
Роль научно-исследовательской деятельности студента в развитии творческого мышления современного специалиста
Профессиональная подготовка будущего специалиста формируется через участие в различных видах деятельности, что предполагает воспитание профессионализма, становление личности, обладающей знаниями, умен...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/08/picture-461519-1428486016.jpg)
Организация проектно-исследовательской деятельности студентов по краеведческой тематике.
Статья " Организация проектно-исследовательской деятельности студентов по краеведческой тематике" напечатана в сборнике научных трудов "Вопросы образования и науки: теоретический и методиче...
Доклад на тему "Исследовательская деятельность студентов на уроках информатики"
При реализации федерального государственного образовательного стандарта в средних профессиональных образовательных учреждениях будущему специалисту должны прививать общие и профессиональные компетенци...
Рабочая программа "Основы учебно-исследовательской деятельности студентов"
Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС СПО и предназначена для специальности Преподавание в начальных классах....
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/11/picture-789641-1462963000.jpg)
Проблемы организации учебно-исследовательской/научно-исследовательской деятельности студентов на уроках обществознания в условиях реализации ФГОС СПО
Проблемы организации учебно-исследовательской/научно-исследовательской деятельности студентов на уроках обществознания в условиях реальзации ФГОС СПО...