Олимпиада по немецкому языку
олимпиадные задания по немецкому языку (11 класс) на тему

Задания для школьного этапа олимпиады по немецкому языку

для обучающихся 10-11 классов

Leseverstehen 10-11

I.Teil

Lesen Sie zuerst den Text, dann lösen Sie darauf folgende Aufgaben.

Daumen hoch! Der "erste Finger" mutiert zum Zeigefinger des 21. Jahrhunderts

Mehr als achtzig Prozent der japanischen Teenager nutzen ihr Handy nicht zum Telefonieren, sondern nur noch für Kurznachrichten, so genannte SMS, wie kürzlich eine Umfrage eines Telefonkonzerns ergab. Die Tokioter Soziologin Mimi Ito hatte festgestellt, dass die Jugendlichen selbst dann lieber kleine Texte mit dem Mobiltelefon verschicken, wenn sie zu Hause vor dem Rechner sitzen und eigentlich mailen könnten. Ihre Erklärung: "Die sind mit dem Daumen einfach schneller, als auf der Tastatur." TV-Sender veranstalten sogar schon Wettbewerbe; die Besten schaffen hundert Wörter pro Minute.

In der Fachwelt heißen die jungen SMS-Junkies "oya yubi sedai" - frei übersetzt "Generation Daumen". Man fand heraus, dass Angehörige dieser Gruppe wesentlich dickere Daumen besitzen als Heranwachsende ohne Handy. Sie benutzen den ersten Finger der Hand sogar, um an der Tür zu klingeln, sich an der Nase zu reiben - oder als Zeigefinger. Einige Forscher sehen darin sogar den Beweis, dass die technische Entwicklung beim Menschen Entwicklungen bewirkt, für die früher viele Generationen nötig gewesen wären. Eine Űbertreibung? Oder ist der Daumen tatsächlich der "Superfinger" des Informationszeitalters, wie die Londoner Tageszeitung Observer schwärmte?

Es wäre nicht das erste Mal, dass sich eine Anpassung des Daumens an eine neue Technik vollzüge - mit einigem Profit für uns Menschen. Der Evolutionsforscher John Napier schrieb, dass wir uns nicht zuletzt dank dieses Fingers "von den übrigen Primaten" unterscheiden. Vor gut zwei Millionen Jahren tauchten die ersten Werkzeuge aus Knochen und Stein auf. In der selben Zeit, das zeigen Fossilienfunde, emanzipierte sich der Daumen von den übrigen Fingern: Er wurde länger und die Muskeln zeigten massive Veränderungen. Der Mensch konnte den Daumen fortab unabhängig von allen anderen Fingern bewegen und mit der Daumenspitze alle anderen Fingerkuppen berühren; nach Auskunft eines Handchirurgen eine Entwicklung, die "in der Natur ohne Beispiel ist".

Es mag uns banal erscheinen, doch die Fähigkeit, einen Stock fest in der Hand zu halten, mit Messer und Gabel zu essen oder Golf zu spielen, haben wir erst dank des Daumens. "Ohne ihn ist die Hand bestenfalls eine Zange, die nicht richtig schließt" stellt John Napier fest. Der präzise Umgang mit Waffen und Werkzeug wäre uns ohne den Daumen nie möglich gewesen; nur durch dieses evolutionäre Meisterwerk konnten wir zu erfolgreichen Jägern und Kriegern werden. Der römische Feldherr Julius Cäsar wusste genau, warum er seinen Feinden vor der Entlassung aus der Gefangenschaft beide Daumen abhacken ließ ...

Der Grund, weshalb sich unser Daumen im Laufe der Entwicklungsgeschichte des Menschen selbständig machte, ist bis heute allerdings ungeklärt. Fest steht, dass sich nicht nur eine Veränderung der Hand vollzog, sondern auch eine Weiterentwicklung im Gehirn: Es wuchs explosionsartig an, von gut 700 auf bis zu 1400 Gramm. Die Steuerung der Hand beansprucht - neben der das Gesichts - den größten Teil der motorischen und sensiblen Gehirnmasse. Für den Daumen wiederum steht davon von allen Fingern die meiste Steuerungskapazität zur Verfügung.

Wird er aber im Handyzeitalter so wichtig, dass unsere Kindeskinder nur noch mit dicken Daumen zur Welt kommen? Wohl kaum, denn selbst bei zwanzig Jahre langem Training würden die Gene für einen kräftigeren Daumen nicht an die nächste Generation vererbt; und Evolution heißt, dass sich die Gene verändern. Die Natur unterstützt solche Mutationen nur, wenn sie sich als vorteilhaft für das Űberleben einer Art erweisen - und danach sieht es bei der Handynutzung nicht aus.

Statt dessen sehen sich Ărzte zunehmend mit Menschen konfrontiert, die über Entzündungen an der Hand klagen. Und auch den Intellekt scheint der Einsatz des Superfingers nicht gerade zu befördern: In einer Umfrage, wieder in Japan erhoben, äußerte jeder Vierte, der Gebrauch von Handy und Computer habe seine Handschrift verschlechtert - und mehr als die Hälfte der Befragten gab zu, dass sie deshalb bereits einige Schriftzeichen vergessen hätten.

Stimmen die folgenden Aussagen mit dem Text überein? – Kreuzen Sie an!

Welche der folgenden Aussagen stimmt mit dem Text überein? – Es ist immer nur eine Aussage richtig.

II.Teil

Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die fehlenden Satzteile.

„Ich möchte Teil einer Jugendbewegung sein“ – so heißt eines der frühen Lieder der

deutschen Band „Tocotronic“. Die Musikband ist tatsächlich Teil der Jugendbewegung

„Indie“ geworden. Das Wort „independent“ bezeichnet eine Musikrichtung und auch die

Szene, 1) _________________. Etwa 80 Prozent der CDs werden von den vier großen Musikkonzernen EMI, Universal, Sony BMG und Warner Music vertrieben. Diese so genannten Major Labels verkaufen Musik für die breite Masse. Sie entscheiden,  2) ________________ . Die Konzerne sorgen dafür, dass ihre Musik von den großen Radiosendern und vom Musikfernsehen gespielt wird. So werden Hits gemacht. Die Major Labels haben also große Macht. Aber sie haben keinen guten Ruf. Vor allem junge Deutsche denken kritisch. Sie glauben, 3)______________ . Darum lehnen viele Jugendliche die Major Labels ab und kaufen lieber CDs von kleinen unabhängigen Firmen, 4) ______________ .

Independent-Musik ist meistens Indie-Rock, Punk, Gothic-Rock, aber auch Elektromusik.

Entscheidend ist die Abgrenzung vom so genannten Mainstream. Wichtig sind auch

die Texte. So singen viele deutsche Independent-Bands auf Deutsch. Zum Beispiel die

„Sportfreunde Stiller“, „Muff Potter“ oder „Wir sind Helden“. Sie beweisen, 5) ________

____________ . Ihre Texte sind oft anspruchsvoll, intelligent und humorvoll. Ihre jungen Fans schätzen diese Musik, weil sie individuell und ehrlich ist.

Jugendliche, die diese Art von Musik hören, nennen sich Indies. Ein Indie zu sein, bedeutet mehr als nur einen bestimmten Musikgeschmack zu haben. Es ist eine politische und soziale Lebenseinstellung. Indies wollen individuell und unabhängig sein. Sie wollen sich vom Massengeschmack abgrenzen. Sie tragen gerne Secondhandkleidung, 6) ___________________. Beliebt sind auch Anstecker, Röhrenjeans und verwuschelte Frisuren. Der typische Indie ist zwischen 14 und 25 Jahre alt und besucht das Gymnasium oder studiert. Das Wissen rund um die Independent-Musik ist in der Szene sehr wichtig. So sind die Indies viel im Internet unterwegs, um sich auszutauschen.

Auf Portalen wie „MySpace“, „Indiepedia.de“ oder „Last.fm“ finden sie neue,

unentdeckte Bands. Das Internet ist eine gute Möglichkeit für Musiker, 7) _______________. Wenn Independent-Bands über die Szene hinaus erfolgreich werden, wechseln sie häufig von den kleinen Plattenfirmen zu den Major Labels,  8) _______________. Viele Indies sehen das nicht gerne. Eine große Frage der Jugendbewegung ist darum: „Wer und was ist überhaupt Indie?“ Vieles, was als „independent“ anfing, wird irgendwann Mainstream. Darum ist es gar nicht so einfach, immer unabhängig zu sein.

a) den so genannten Independent-Labels wie Epitaph Records oder vom deutschen

Label Grand Hotel van Cleef.

b) dass die großen Firmen nicht an guter Musik interessiert sind, sondern nur am Geld.

c) welche Band ein Album veröffentlichen darf.

d) die sich rund um diese Musik entwickelt hat.

e) weil sie so besser von ihrer Musik leben können.

f) die sie mit Markenkleidern kombinieren: Jacken von Adidas zum Beispiel oder die

Kultschuhe „Chucks“.

g) dass man mit deutscher Rockmusik Erfolg haben kann.

h) auch ohne eine große Plattenfirma bekannt zu werden.

Lexikalisch-gramatische Aufgabe 10-11

Lesen Sie den Text und schreiben Sie die passenden Wörter in die Lücken.

Überwindet, philosophische, Hindernisse, überklettert, Gründer, Bewegungen, Umgebung, übersprungen, verändert, Showeffekte, wettkampforientiert, Bewegungskunst, praktiziert

Parkour ist eine von David Belle gegründete Sportart, bei welcher der Teilnehmer unter

Überwindung sämtlicher (1)______________ den schnellsten und effi zientesten Weg

von A zum selbst gewählten Ziel B nimmt.

Le Parkour kann prinzipiell überall, sowohl in natürlichem wie in urbanem Umfeld

(2)____________ werden. Der Traceur (3)_____________ dabei alles, was ihm an

Hindernissen in den Weg kommt. In einer urbanen (4)______________ werden Pfützen,

Papierkörbe, Bänke, Blumenbeete und Mülltonnen wie auch Bauzäune, Mauern,

Garagen und unter Umständen Hochhäuser (5)_____________ und (6)_____________.

Die Hindernisse selbst dürfen jedoch nicht (7)______________ werden, weil es darum

geht, mit dem vorhandenem Umfeld zurechtzukommen.

Parkour ist im Gegensatz zu klassischen Sportarten nicht (8)__________________.

David Belle, der (9)______________ von Parkour, hat diesen aus der von seinem

Vater erlernten Méthode Naturelle von Georges Hébert weiterentwickelt. Laut Eigendefinition

ist Parkour eine Disziplin, die (10)_____________, Sport und Technik verbindet

und der einige (11)_______________ Elemente zugrunde liegen. Anders als Akrobatik

ist die Bewegungskunst des Parkour in diesem Sinn nicht auf (12)_______________

beim Publikum berechnet, sondern auf „elegante, effiziente, geschmeidige, flüssige

(13)_________________“.

Lesen Sie den Text, füllen Sie die Lüсken aus, gebrauchen Sie die Wörter in der richtigen Form.

10-11 Klassen           Hörverstehen

Resycling.Was ist typisch Deutsch? Pünktlichkeit? Zuverlässigkeit? Rauhaardackel? Dirndl? Oder doch eher das Müll-Recycling? Ich weiß, für viele Menschen aus anderen Ländern wirkt es seltsam, was wir mit unserem Müll machen. Seit vielen Jahren wandert immer weniger davon in die Mülltonne, und immer mehr davon wird von uns gesammelt. Es gibt viele verschiedene Systeme, in jedem Bundesland ist das anders, manchmal sogar von Gemeinde zu Gemeinde unterschiedlich. Ich erzähle Euch jetzt mal, wie ich hier in München mit meinem Müll umgehe.

Zunächst einmal gibt es die Möglichkeit, direkt im Supermarkt zum Beispiel die Cornflakes-Tüte aus der Karton-Verpackung zu nehmen und den Karton gleich dort wegzuschmeissen. Ich kann auch die Folie von der Gurke direkt dort lassen oder andere Verpackungen. Wenn ich diese lieber mit nach Hause nehme, kann ich sie zu Hause sammeln. Ich selber sammele vor allem Papier. Vor meiner Haustür ist ein großer Container, in den ich das Papier werfen kann. Einmal pro Woche wird diese Tonne geleert. Dann gibt es in meinem Haus noch eine braune Tonne für Biomüll. Das sind Bananenschalen, Teebeutel oder anderer biologischer Müll. Dieser Müll wandert in den Kompost und wird wieder zu Erde.

Natürlich gibt es in meinem Haus auch noch eine so genannte Restmülltonne, aber da landet nicht mehr viel drin. Denn ich sammle zum Beispiel Dosen aus Aluminium und bringe sie zu einem Wertstoffcontainer um die Ecke. Dort kann ich auch alle Folien und Plastikbehälter hinbringen, oder grünes, weißes und braunes Glas. Um den Überblick nicht zu verlieren, haben viele Küchen verschiedene Müllbehälter, damit man das gleich dort sortieren kann.

Holz, Halogenlampen, Metallreste oder alte Möbel kann ich zu einem Wertstoffhof bringen, also einem Platz, wo diese Dinge dann entsorgt werden. Für manche Geräte muss man Geld bezahlen, um sie dort hinzubringen.

Und dann gibt es natürlich noch Second-Hand-Läden, wo man alte Bücher, CDs oder ähnliches hinbringen kann. Und die Dropshops, wo andere Menschen für einen Gegenstände bei eBay verkaufen. Aber das kennt Ihr bestimmt aus Eurer Heimat auch.

Sind wir Deutschen also verrückt? Ich weiß es nicht. Immer wieder hört man, dass es hier mittlerweile zu wenig “normalen” Müll gibt, die Heizkraftwerke, das sind große Kraftwerke, in denen Müll verbrannt wird, bleiben also leer. Manche Deutsche recyceln daher mittlerweile keinen Müll mehr. Ich selber habe das schon in der Grundschule gelernt und kann nicht anders – mir tut es in der Seele weh, wenn ich Glas oder Papier in die normale Mülltonne werfe.

Hörverstehen 10-11

Lesen Sie nun folgende Assagen zum Inhalt des Hörtextes.

Wenn die Aussage richtig ist, schreiben Sie daneben A; wenn die Aussage falsch ist, schreiben Sie daneben B; wenn die Aussage nicht im Text steht, schreiben Sie daneben C.

1. Resycling ist typisch deutsch.
2. Die Autorin lebt in München.
3. Die Karton-Verpackung kann man im Supermarkt liegenlassen.
4. Der große Container, in den man das Papier werfen kann, wird zwei Mal pro Tag geleert.
5. Die Bananenschalen, Teebeutel oder anderer biologischer Müll wird in eine braune Tonne gesammelt.
6.  Alle Folien, Plastikbehälter,Glas, Aluminiumdosen kann man recyceln.
7. Für alte Möbel kann  man 50 EURO bekommen.
8. In München gibt es siebzehn Second-Hand-Läden.
9. Aber viele Heizkraftwerke, das sind große Kraftwerke, in denen Müll verbrannt wird, bleiben also leer.
10.  Alle Deutschen in allen Städten und Bundesländern recyceln den Müll.

Landeskunde 10-11

1. Der Deutsche Bundestag ist ...

a) die Legislative

b) die Exekutive

c) die Judikative

2. Die Mitglieder des Bundesrates werden ...

a) von den Landesregierungen benannt

b) in allgemeiner, unmittelbarer, freier, gleicher, geheimer Wahl gewählt

c) von dem Bundeskanzler ernannt

3. Der Bundeskanzler wird ...

a) vom Bundesrat gewählt

b) vom Bundestag gewählt

c) vom Bundespräsidenten ernannt

4. Wer war nie deutscher Bundespräsident?

a) Theodor Heuss

b) Roman Herzog

c) Willy Brandt

5. Die Frauenkirche mit ihren charakteristischen Kuppelhauben  ist das Wahrzeichen von ...

a) Dresden

b) München

c) Berlin

6. Welche Stadt ist die größte nach der Einwohnerzahl?

a) Hamburg

b) Bonn

c) Stuttgart

7. Welcher Berg ist 2962 Meter hoch?

a) Brocken

b) Watzmann

c) Zugspitze

8. Was ist die Völkerwanderung?

a) Einkaufsbummel der Touristen

b) Wanderungen germanischer Stämme im 2.–6. Jh.

c) Zuzug von Migranten in den 60er–70er Jahren

9. Als das Wunder von Bern wird ... bezeichnet

a) die Neutralität der Schweiz

b) Schweizer Uhren

c) der unerwartete Sieg der deutschen Fußball-Nationalmannschaft 1954

10. Welches ist keine Person?

a) Winterkönig

b) Schneekönig

c) Märchenkönig

11. M. Lomonossow und B. Pasternak haben ... studiert.

a) an der Philipps-Universität in Marburg

b) an der Tübinger Eberhard Karls Universität

c) an der Ruprecht-Karls-Universität in Heidelberg

12. Was trinkt man nicht?

a) das Kompott

b) die Tinktur

c) den Most

13. Libretti für Wagners Opern hat ... geschrieben.

a) Conrad Ferdinand Meyer

b) Paul Heyse

c) Richard Wagner

d) Friedrich Schiller

14. Welche «Feste» feiert man nicht?

a) Totenfest

b) Erntedankfest

c) Charakterfest

15. Welcher deutschen Stadt haben Pferde den Namen gegeben?

a) Pforzheim

b) Roßlau/Rostock

c) Stuttgart

16. Langobarden, Vandalen, Burgunder sind ...

a) Weinsorten

b) germanische Stämme

c) Ortsnamen

17. Wie beginnt die Europahymne?

a) Einigkeit und Recht und Freiheit

b) Freude, schöner Götterfunken

c) Blick umher, o Freund, und siehe

18.Wer von den folgenden Wissenschaftlern ist kein Sprachforscher?

a) Hermann Paul

b) Robert Koch

c) Wilhelm von Humboldt

19. Die «Heimat» des Mercedes ist

a) in Bayern

b) in Baden-Württemberg

c) in Brandenburg

20. Wer ist kein Mitglied der Deutschen Fußball-Nationalmannschaft

a) Ralf Schumacher

b) Lukas Podolski

c) David Odonkor

Schriftliche Aufgabe 10-11

Die Jugend von heute hat gröβere Chancen, Freiheiten als früher, aber auch mehr Probleme. Nehmen Sie Stellung zu dieser Behauptung und schreiben Sie einen Kommentar. Sie können sich an den folgenden Plan halten:

• Einleitung – erklären Sie, was Sie unter Chancen, Freiheiten und Problemen verstehen.
• Was halten Sie von der Jugend von heute?
• Was ist anders geworden im Vergleich zur früheren Generation?
• Was sind die gröβten Probleme der modernen Jugend und
• Wie kann man mit ihnen fertig werden?
• Schlussfolgerungen – sind es eher Probleme oder Chancen und Freiheiten, die die Zukunft der modernen Jugendlichen bestimmen?

Der Umfang Ihres Textes: 200-250 Wörter.

ID#

Бланк ответов

Чтение

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Бланк ответов

Лексика и грамматика

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Бланк ответов

Аудирование

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Бланк ответов

Письмо

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Бланк ответов

Страноведение

Ключи к заданиям

Hörverstehen 10-11

1-А  2-А  3-А  4-В  5-А  6-А  7-С  8-С  9-А 10-В

Leseverstehen 10-11

I.Teil

Richtig -1,3,5,7,8

Falsch -2,4,6,9,10

11 –B, 12 –A, 13 –A, 14 –C, 15 -A

II.Teil

1d 2c 3b 4a 5g 6f 7h 8e

Lexikalisch-gramatische Aufgabe 10-11

1-Hindernisse, 2-praktiziert, 3-überwindet, 4-Umgebung, 5-übersprungen, 6-überklettert,

7-verändert, 8-wettkampforientiert, 9-Gründer, 10-Bewegungskunst, 11-philosophische,

12-Showeffekte, 13-Bewegungen

B1 – jungen  B2 – eines  B3 – Millionen  B4 – berichtet/berichtete  B5 – denen     B6 – Deutschlands  B7 – Kinder  B8 – erhöht  B9 – sind   B10 – zählen

Landeskunde 10-11

1-А  2-А  3-В  4-С  5-В  6-А  7-С  8-В  9-С  10-В  11-А  12-А  13-В  14-С  15-С  16-В  17-В  18-В  19-В  20-А