План по самообразованию "Использование проектной методики на уроках немецкого языка"
статья (немецкий язык) по теме
Здесь представлен план работы по самообразованию.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 samoobrazovanie_proektnaya_metodika.doc | 72.5 КБ |
Предварительный просмотр:
«Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир»
А. Дистервег
Тема самообразования:
«Использование проектной методики на уроках немецкого языка»
Начало – 2009-2010 учебный год
Окончание – 2011-2012 учебный год
Цель самообразования:
- совершенствование профессиональной компетентности в современных условиях;
- повышение качества обучения.
Задачи:
- изучение педагогической и методической литературы по теме самообразования;
- формирование и развитие у учащихся коммуникативной компетенции, т.е. обучение практическому владению иностранным языком;
- активное внедрение в практику современных технологий;
- создание на уроках благоприятной обстановки для успешного развития творческой активности учащихся.
Этапы реализации
- Сбор информации
- Изучение методической литературы
- Создание методической папки
- Внедрение в практику современных технологий
- Систематизация и обобщение изученных материалов
- Творческий отчёт
Используемые Интернет-ресурсы
- odyssee@interkultur.de
- degen@moskau.goethe.org
- www.goethe.de/moskau
- http://www.kindernetz.de/
- http://kindersache.de/startseite.htm
- http://fantasten.de/
- http://www.daf-mosaik.org/
- http://www.goethe.de/z/jetzt/dejart41/dejvid1.htm
Литература, которую необходимо изучить:
- журналы «Иностранные языки в школе»;
- Е.С. Полат, «Метод проекта на уроках иностранного языка», (ИЯШ,2000,№ 2-3);
- приложение к газете «Первое сентября»;
- сайты из Интернета по проблемам обучения иностранным языкам;
- Г.К.Селевко, «Современные образовательные технологии», 1998;
- «Немецкий язык. Методика и практика преподавания», В.А. Терещенко,2002г.;
- Яковлева Н. В. «Технология проектного метода в преподавании немецкого языка». Москва, 2008.
Ожидаемые результаты:
- повышение уровня владения языковым материалом и говорением как одним из видов речевой деятельности;
- повышение уровня внутренней мотивации учащихся;
- повышение уровня самостоятельности учащихся, уровня сплоченности коллектива и результативности обучения.
Изучение нормативных документов
№ п/п | Темы и разделы изучаемого материала | Литература | Практическая направленность работы |
1. | Базисный учебный план | БУП Белгородской области УП МОУ «Насоновская средняя общеобразовательная школа» | |
2. | Инструктивно-методическое письмо «О преподавании иностранного языка в 2009-2010 учебном году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области» | ||
3. | Программа начального общего образования по немецкому языку | Календарно-тематическое планирование уроков в 3-4 классах | |
4. | Программа основного общего образования по немецкому языку | Календарно-тематическое планирование уроков в 6,7,9 классах | |
5. | Программа среднего полного образования по немецкому языку | Календарно-тематическое планирование уроков в 10 классе |
Участие в методическом объединении учителей иностранного языка
№ п/п | Темы и разделы | Практическая направленность работы |
1. | Участие в работе районного МО учителей немецкого языка | Доклады по плану МО |
Повышение педагогического мастерства
№ п/п | Темы и разделы | Литература |
1. | Использование проектной методики на уроках немецкого языка в условиях современной сельской школы | Предметные газеты, журналы |
2. | Инновации в образовании |
Участие в общественной жизни
школы, села
№ п/п | Темы и разделы | Сроки |
1. | Принимать участие в проведении недели немецкого языка | Март - апрель |
2. | Проводить олимпиады по немецкому языку | Ноябрь - декабрь |
3. | Участвовать в методическом объединении учителей немецкого языка | В течение года |