тесты по немецкому языку для 8 классов | Тест по немецкому языку (8 класс) по теме:

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Итоговый тест

8 класс

1 вариант

Раздел 1. Аудирование

B1. Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1 – 5 и утверждениями, данными в списке A – F. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей буквой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

A.Die Reise mit dem Fahrrad durch den Schwarzwald ist wirklich super!

B.Gefällt, dass sie mit dem Bus durch das ganze Land gefahren sind.

C. Die Eltern erlaubten nur eine organisierte Reise ins europäische Ausland.

D. Das Hotel auf der Insel Bali ist ganz prima.

E.Sie ist noch nie geflogen.

F. Die Erholung auf dem Lande ist langweilich:es gibt keine Diskos, keine Kinos.

Говорящий	1	2	3	4	5
Утверждение

A1. Прослушайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений А1 – А5 соответствуют содержанию текста (a – Richtig), какие не соответствуют (b – Falsch) .Обведите номер выбранного вами ответа. Вы услышите запись дважды.

А1. Von den Lehrern wurde Herr Nikolay besonders gut aufgenommen.

Richtig b) falsch

А2. Herr Nikolay kennt alle Kollegen beim Namen.

Richtig b) falsch

А3. Es arbeiten acht Lehrer an dem Gymnasium.

Richtig b) falsch

А4. Herr Nikolay hat schon an zwei Gymnasien gearbeitet.

Richtig b) falsch

А5. Die Schule gefällt dem Direktor nicht.

Richtig b) falsch

Раздел 2. Чтение

B 2

Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – F и текстами 1 – 5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите свои ответы в таблицу.

A.	ESSEN	D.	SCHULE
B.	BIOGRAFIE	E.	KLASSISCHE MUSIK
C.	SPRACHEN	F.	TEMPERAMENTE

1.	Sprechen Sie gälisch? Gälisch, die erste Amtssprache Irlands, ist ab 2007 auch europäische Amts- und Arbeitssprache. Die Zahl der EU-Amtssprachen steigt damit auf 21. Dies beschloss der EU-Ministerrat für allgemeine Angelegenheiten einstimmig. Die jetzt 21 EU-Amtssprachen sind neben Dänisch, Deutsch, Englisch, Finnisch, Französisch, Gälisch, Griechisch, Italienisch Maltesisch, Niederländisch, Portugiesisch, Spanisch, Schwedisch, und Ungarisch slawische und baltische Sprachen.
2.	Hannes Stör wurde 1970 in Stuttgart geboren. Er studierte Europarecht an der Universität Passau, anschließend Regie an der Deutschen Film- und Fernsehakademie in Berlin. Störs erster Spielfilm „Berlin ist in Deutschland“ entstand 2001 und wurde mit dem Publikumspreis der Internationalen Filmfestspiele ausgezeichnet.
3.	Der Sanguiniker hat eine heitere, aufgeschlossene Lebensauffassung, ist gerne unter Menschen und kennt kaum Langeweile. Sanguiniker sind sehr kommunikativ und kreativ, haben Energie und Enthusiasmus und können andere Menschen zu neuen Aktivitäten begeistern. Ihr natürliches Charisma zieht Menschen an. Wo das Leben fade ist, bringen sie durch ihre Begeisterungsfähigkeit Farbe hinein.
4.	Das deutsche Brot gilt für die Deutschen im Ausland als einer der größten Heimwehfaktoren. Als typisch deutsch gelten immerhin die herzhaften dunklen Brote mit ihren knusprigen Krusten. „Es gibt kein richtiges Brot in den Staaten“, jammerte schon Bertolt Brecht 1941 im amerikanischen Exil in sein Tagebuch, „und ich esse gern Brot.“ Klassische Musik ist manchmal ein harter Brocken. Das war auch Leonhard Bernstein klar. Er war einer der berühmtesten Komponisten und Dirigenten des vorigen Jahrhunderts. In seinem Buch „Konzert für junge Leute“ verriet er mit viel Witz, was Musik eigentlich bedeutet, was sich hinter Begriffen wie „symphonische Musik“ und „Sonatenform“ verbirgt.

A2. Прочитайте отрывок из журнальной статьи и выполните задания А6-А10 после текста, выбрав из предложенных вариантов a-d один, соответствующий содержанию текста

Ein Museum ohne Räume

Es gibt ein Museum, das gibt es gar nicht. Es steht in Hagen in Westfalen, doch Besucher können nicht hineingehen. Das Museum besitzt über 500 Kunstwerke, aber kein Mensch kennt die Künstler. Glaubt ihr das? Dort gibt es auch ein Eiscafe, aber Eis und Kaffee kann man dort nicht bekommen. Ist es wirklich so?

Ja, die Geschichte ist wahr. Hermann Hackstein, Kunstlehrer in Hagen, sammelt seit vielen Jahren Kunstwerke, die Schüler gemacht haben, „Ich wollte nicht, dass man die vielen Bilder und Objekte wegwirft“, erzählt er. „Die Arbeiten aus dem Kunstunterricht zeigen genau, wie Schüler ihre Umwelt sehen“. Darum gründete er vor zwei Jahren das „Deutsche Museum für Schulkunst“.

Die Stadt Hagen fand Hacksteins Idee gut. Doch sie hatte nur einen kleinen Raum in einer alten Villa. Den durfte der Kunstlehrer benutzen. Oben unter dem Dach sind nun das Büro und der Lagerraum des Museums. Große Ölbilder und Figuren aus Holz stehen an der Wand. In einem Regal liegen Fotos, Collagen und andere Objekte. Räume für Ausstellungen gibt es nicht. Das Museum ist einmalig in Europa. Die schönsten Stücke der Sammlung sind ein Eiscafe, eine Modeboutique und ein Musikstudio. Es sind Fantasiemodelle aus Pappkarton. Schüler haben die Minigeschäfte gebaut — mit allem, was dazugehört. In dem Eiscafe steht eine Musikbox. Sie sieht genauso wie ihr großes Vorbild aus. An der Wand hängt eine kleine Uhr. Sie ist aus dem Deckel einer Flasche gemacht. Viele Einzelheiten erkennt man erst, wenn man genau hinschaut.

Schüler aus Dortmund überlegten zum Beispiel, wie man Madonna oder die Pet Shop Boys einpacken kann. Sie machten neue Hüllen für die Schallplatten ihrer Lieblingsstars. Jetzt hat Lehrer Hackstein die Arbeiten in seinem Museum. Das größte Bild in der Hagener Villa kommt aus einer Hamburger Schule. Es ist zwei Meter groß und vier Meter breit. Viel Platz hat der Museumsdirektor ohne Haus nicht mehr für solche „Riesen“. Schon jetzt kann man sich in dem kleinen Dachzimmer kaum noch bewegen. Doch täglich kommen neue Arbeiten. Manchmal sucht der Kunstlehrer aus Hagen auch Werke zu bestimmten Themen. Gerade jetzt sammelt er Bilder und Objekte zum Thema „Schüler gestalten die Umwelt“.

Wie zeigt ein Museum ohne Räume seine Schätze? Im Moment organisiert Hackstein Wanderausstellungen. Doch bald soll es ein richtiges Museum geben. „In zwei Jahren haben wir Ausstellungsräume. Da können dann die Besucher unsere Sammlung sehen“, hofft Hermann Hackstein.

А6. Wer gründete das Museum für Schulkunst?

a) die Stadt

b) die Schule

c) die Schüler

d) der Kunstlehrer

А7. Wann wurde das Museum für Schulkunst gegründet?

a) vor einem Jahr

b) vor zwei Jahren

c) in einem Jahr

d) vor vielen Jahren

А8. Wo befindet sich das erste Museum für Schulkunst?

a) in einer Hagener Schule

b) im Haus des Lehrers

c) in einer kleinen Villa

d) in einem Klassenzimmer

А9. Woraus ist eine kleine Uhr im Eiscafe gemacht?

a) aus einem Flaschendeckel

b) aus Pappkarton

c) aus Holz und Pappkarton

d) aus Altpapier

А10. Woher kommt das größte Bild in der Museumssammlung?

a) aus Hamburg

b) aus Dortmund

c) aus Hagen

d) aus einem Dorf

1	2	3	4	5	6	7

Раздел 3. Лексика и грамматика.

Прочитайте текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B3–B13 так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию B3–B13.

В3. Die Deutschen haben viele Regeln und sind strenge _______________	MENSCH
B4. Selbst für das Gemüse __________________ es in Deutschland bestimmte Regeln.	GEBEN
B5. Als ich das erste Mal in einem deutschen Supermarkt einkaufen ging, habe ich __________________, dass jede Tomate oder jede Gurke gleich aussieht.	BEMERKEN
B6. Als ich __________________ deutsche Freundin danach fragte, sagte sie, dass es bestimmte Normen für Gemüse gibt.	MEIN
B7. Diese Normen bestimmen, welche Gröbe, welche Länge und welches Gewicht Gemüse haben __________________.	SOLLEN
B8. Auch bei __________________ Essen haben die Deutschen bestimmte Regeln.	DAS
B9. Ein Beispiel: Mein Freund arbeitete in den Ferien in einer Fabrik. In der Mittagspause __________________ alle essen.	GEHEN
B10. Plötzlich kam eine Frau zu __________________ und sagte: “Du schmatzt. Das stört.“ Mein Freund hat sich zunächst gewundert.	ER
B11. Wie kann er die Anderen stören? In der Tat__________________ er nicht, dass die Deutschen am Mittagstisch sehr auf kleine Geräusche achten.	WISSEN
B12. Die Deutschen sind pünktlich. Ich glaube aber, dass die deutsche __________________ nicht in allen Situationen gleich ist.	PÜNKTLICH
B13. In der Univerlität beginnen die __________________ zum Beipiel um acht Uhr.	VORLESEN

Раздел 4. Письмо.

Sie haben einen Brief von Ihrem Freund Moritz bekommen.

Hamburg, den 20…..

Liebe (r)_____________________,

Ich bin froh, dir zu schreiben. Entschuldiege, dass ich lange nivht geschrieben habe. Aber heute schreibe ich. Wie geht es dir? Mir geht es gut. Vor kurzem habe ich ein Buch von Thomas Mann “Buddenbrocks”gelesen. Dieses Buch ist wirklich interessant!.......................................................................................................................

Schreib mir, ob du gern liest.

Herzliche Grϋsse,

Dein Moritz

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie diese Fragen beantworten.

Bei der Antwort Beachte folgende Punkte:

Ist das Lesen dein Hobby?

Hast du zu Hause eine Biblithek?

Welche Bϋcher liest du?

Wer ist dein Lieblingsautor?

Hast du ein Lieblingsbuch?

Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlϋsselform nicht. Grϋsse auch die Familie deines Freundes. Der Brief soll 100-120 Wȍrterenthalten. Beachten Sie die ϋbrichen Regeln fϋr Briefformeln.

Тексты для аудирования

Текст№1

В1

Sprecherin1.
Unser Traum war es immer schon mal, einen Sommer lang nach Thailand zu fahren und dort mit dem Rucksack durch das Land zu trampen. Unsere Eltern fanden die Idee aber nicht so toll. Sie erlaubten uns nur eine organisierte Reise zusammen mit anderen Jugendlichen ins europäische Ausland. Also haben wir eine Reise nach Kroatien gebucht. Dort ist es nicht zu teuer und man hat noch das Gefühl, dass nicht alles zu touristisch durchorganisiert ist.

Sprecher2.
Das Hotel auf der Insel Bali ist ganz prima. Wir haben ein Zimmer, das größer als unsere Wohnung ist und der Strand ist gleich vor dem Hotel. Da muss man gar nicht mehr weit laufen. Das Beste aber ist die tolle Poolanlage. Im Hotel gibt es eine richtige Wasserlandschaft aus künstlichen Pools. Ich freue mich schon sehr auf Reise, auch wenn ich vor dem langen Flug, der mehr als 7 Stunden dauert, schon etwas Angst habe.

Sprecherin3.
Hast Du schon mal versucht, mit dem Fahrrad eine Rundreise durch den Schwarzwald zu machen? Das ist richtig toll und macht irre Spaß! Zuerst muss man sich die Route überlegen, also wie viel Kilometer man so am Tag schaffen kann. Dann muss man schauen, ob man eine Übernachtungsmöglichkeit in einem Hotel findet oder ob man im Zelt auf der Wiese übernachten muss. Aber das Beste ist eigentlich, dass man den ganzen Tag nur draußen in der Natur ist, an Wäldern und Wiesen vorbeifährt und viele Tiere sieht.

Sprecher4.
Nach Tschechien sind wir nicht getrampt, sondern mit dem Flugzeug hingeflogen. Prima fanden wir, dass wir mit dem Bus durch das ganze Land gefahren sind. Jede Nacht gab es einen anderen Schlafort. So hatten wir wenigsten ein wenig das Gefühl zu trampen. Unterwegs haben wir viele Menschen kennen gelernt. Einige von ihnen haben mit uns Deutsch gesprochen.

Sprecherin5.
Ich bin noch nie geflogen. Meine Eltern hatten nie das Geld, dass wir so eine weite Urlaubsreise machen konnten. Jetzt habe ich aber eine zweiwöchige Fernreise nach Malaysia bei einem Preisausschreiben gewonnen. Ich hätte nie gedacht, dass ich mal was gewinnen kann, aber vor einer Woche kam tatsächlich die Gewinnbestätigung. Jetzt fliegt meine ganze Familie, also Mama und Papa sowie mein kleiner Bruder Emil, mit einem Flugzeug nach Malaysia.

Текст№2

A1. Dr. Willi Nikolay ist seit einem Monat der Direktor an unserer Schule. Unsere Schülerzeitung sprach mit dem neuen Direktor.

Schülerzeitung: Wie haben Sie sich eingelebt?

Dr. Willi Nikolay: Mir gefällt es ausgesprochen gut hier an der Schule, weil ich mich vom Kollegium, von den Eltern und von den Schülern - soweit ich sie bis jetzt kennengelernt habe - sehr gut und freundlich aufgenommen fühle. Das gilt speziell für meine Kollegen. Ich bin sehr angenehm davon überrascht, wie intensiv die Kollegen untereinander zusammenarbeiten.

Schülerzeitung: Kennen Sie mittlerweile die Namen der Kollegen?

Dr. Willi Nikolay: Die kenne ich alle.

Schülerzeitung: Wie haben Sie das geschafft innerhalb eines Monats? Es arbeiten immerhin mehr als Hundert Lehrer an unserem Gymnasium.

Dr. Willi Nikolay: Da hat mir allerdings auch die Schülerzeitung sehr geholfen, wo die einzelnen Namen und Bilder drin waren. Außerdem habe ich mir am Anfang noch Karteikärtchen angelegt, wo die Namen drauf waren. So habe ich die Namen der Kollegen dann sehr rasch gelernt.

Schülerzeitung: Und die Schüler haben Sie auch kennengelernt?

Dr. Willi Nikolay: Was ich schade finde ist, dass ich die Schüler noch nicht richtig kennengelernt habe. Aber das wird sich jetzt ja ändern, wenn ich ab nächsten Monat selbstständigen Unterricht übernehmen werde. Darauf freue ich mich auch schon sehr.

Schülerzeitung: An welchen Schulen waren Sie denn bereits tätig?

Dr. Willi Nikolay: Ich habe vorher lange Jahre hier in Bonn am Friedrich-Ebert-Gymnasium unterrichtet und war jetzt fünf Jahre stellvertretender Schulleiter am Hollenberg-Gymnasium in Waldbröl.

Schülerzeitung: Ist denn unsere Schule besser oder schlechter?

Dr. Willi Nikolay: Die Schulen so direkt zu vergleichen ist noch relativ schwierig, da brauche ich sicherlich noch etwas Zeit. Aber wie gesagt, hier gefällt es mir sehr gut.

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8 класс

2 вариант

Раздел 1. Аудирование

B1. Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1 – 5 и утверждениями, данными в списке A – F. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей буквой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

A.Die Reise mit dem Fahrrad durch den Schwarzwald ist wirklich super!

B.Gefällt, dass sie mit dem Bus durch das ganze Land gefahren sind.

C. Die Eltern erlaubten nur eine organisierte Reise ins europäische Ausland.

D. Das Hotel auf der Insel Bali ist ganz prima.

E.Sie ist noch nie geflogen.

F. Die Erholung auf dem Lande ist langweilich:es gibt keine Diskos, keine Kinos.

Говорящий	1	2	3	4	5
Утверждение

A1. Прослушайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений А1 – А5 соответствуют содержанию текста (a – Richtig), какие не соответствуют (b – Falsch) .Обведите номер выбранного вами ответа. Вы услышите запись дважды.

А1. Von den Lehrern wurde Herr Nikolay besonders gut aufgenommen.

Richtig b) falsch

А2. Herr Nikolay kennt alle Kollegen beim Namen.

Richtig b) falsch

А3. Es arbeiten acht Lehrer an dem Gymnasium.

Richtig b) falsch

А4. Herr Nikolay hat schon an zwei Gymnasien gearbeitet.

Richtig b) falsch

А5. Die Schule gefällt dem Direktor nicht.

Richtig b) falsch

Раздел 2. Чтение

Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – F и текстами 1 – 5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите свои ответы в таблицу.

B 2

A. Erwachsene, die ich gut finde.

B. Die erste Liebe.

C. Mein Idealbild.

D. Eindrüсke von Deutschland.

E. Meine neue Heimat.

F. Sport und die Umwelt.

1. Also wir haben uns ein paar Male getroffen und ein paar Male telefoniert. Dann bin ich zu ihm zu einer Party gegangen. Er wollte mich seinen Freunden vorstellen. Und ich weiß wohl schon, dass ich ihn ganz gerne mag. Wir sehen uns eigentlich fast jeden Tag. Ich habe mich in ihn verliebt. Ich haben Herzklopfen, wenn ich ihn sehe.

2. Wenn ich jetzt sagen sollte, wo für mich meine Heimat ist, dann würde ich mich zwischen Jugoslawien und Deutschland kaum entscheiden können. In Jugoslawien habe ich zwar bisher länger gelebt, aber hier in Deutschland werde ich ja sozusagen erwachsen, bekomme meinen Schulabschluss, Ausbildung. Aber ich muss sagen, lebe ich gern in Deutschland. Deutschland ist auch meine Heimat. Ich finde es nicht schlimm, zwei Heimaten zu haben.

3. Julia versteht sich sehr gut mit ihren Eltern. Aber manchmal gibt es Konflikte. Julia meint: „Mir gefällt nicht, wenn alles nach einem gewissen Schema gehen soll. Es gibt Tage, da hat man nicht Spaß an Schule und Arbeit. Dann finde ich es gut, wenn meine Eltern es akzeptieren.“ Die Erwachsene, die den Jugendlichen helfen, findet sie gut. Julia sagt: „Dann können Jugendlichen etwas besser tun. Wir Jugendlichen müssen noch viel lernen.“

4. Nicht nur Schadstoffe, Wind und Borkenkäfer setzen den Schutzwäldern zu. Für Skifahrer im Jahr stehen in den Alpen 14000 Lifts und 40000 Pisten mit 120000 Kilometern zur Verfügung. Bau und Betrieb von Pisten und Liften zerstören die ursprünglichen Lebensräume vieler Tiere. Dichte Kronen sorgen im Inneren des Waldes für relativ kühles und dunkles Klima. Wenn sich die Baumkronen lichten, ändert sich das Mikroklima völlig.

5. Die Idee der Familie halte ich hoch. Ich würde gern so eine Familie haben, in der die At-mosphäre der Zusammengehörigkeit herrscht. Ich persönlich unterstütze nur teilweise die Meinung, dass die Frauen für das Haus zuständig sein sollen. Ich bin der Meinung, dass die Frau die Möglichkeit haben muss, ihre eigenen Träume zu realisieren.

1	2	3	4	5

A2. Прочитайте отрывок из журнальной статьи и выполните задания А6-А10 после текста, выбрав из предложенных вариантов a-d один, соответствующий содержанию текста

Viele Jugendliche träumen davon, einmal vor der Kamera zu stehen und berühmt zu sein. Nur wenigen gelingt eine Karriere bei Film und Fernsehen. Narcisa Kukavica, 15 Jahre alt, hat es geschafft. Narcisa spielte das Teenager-Mädchen Nova in dem Kinofilm „Bodo“.

„Eine Jugendzeitschrift hat jemanden für die Rolle gesucht. Ich habe einen lustigen Brief mit meinem Foto geschickt. Irgendwann hat mich die Regisseurin angerufen, und wir haben uns in einer Raststätte getroffen. Dann hat sie mich nach Düsseldorf zu den Probeaufnahmen eingela-den. Ich musste tanzen und singen. 2500 andere Mädchen hatten sich für die Rolle beworben. Ich dachte nicht, dass man mich auswählt. Meine Lehrer fanden es toll, das ich in einem Film mit-spiele. Viele Mitschüler waren am Anfang ziemlich neidisch. Der Film aber hat ihnen gut gefal-len“, erzählt sie.

Der Film wurde in München gedreht. Narcisa wohnte in einem Hotel. Tanzunterricht, Proben, Drehtermine standen in München auf dem Programm. „Trotzdem hatte ich genug Freizeit. Abends bin ich in die Diskotheken gegangen.“

Narcisas Filmkarriere veränderte das Familienleben der Kukavicas. „Als Narcisa aus München kam, war sie zunächst ganz anders. Daran waren die Aufregung und Stress schuld“, sagt ihr Va-ter. Auf den Erfolg der Tochter sind Narcisas Eltern sehr stolz.

In „Bodo“ spielt Narcisa eine junge Sängerin. Es ist ihre erste Rolle. Narcisa: „Die Regisseurin Gloria Behrens meinte, ich brauche keine Filmausbildung. Meine Stimme hat man gedoubelt. Damals hatte ich ja noch keine Gesangtechnik.“ Jetzt nimmt Narcisa Unterricht. Aber sie weiß noch nicht, ob sie später Sängerin oder Schauspielerin werden will. „Vielleicht werde ich etwas ganz anderes, zum Beispiel Hotelfachfrau“, sagt sie. Nach dem Film haben die Leute Narcisa um Autogramme gebeten. Jetzt passiert es nicht mehr so oft, weil sie anders aussieht als Nova im Film: „Mit Nova habe ich keine Ähnlichkeit. Sie ist romantisch und trägt andere Kleider als ich.“ Narcisa spielte nur in einem Film mit. Für eine kurze Zeit hat sie das Leben einer Schauspielerin geführt, jetzt geht sie wieder ganz normal zur Schule. Ein anderer Film ist noch nicht geplant, aber in wenigen Monaten soll Narcisa eine Gesangaufnahme machen. Vielleicht wird man bald wieder von ihr hören.

А6. Viele Jugendliche träumen davon, …

a) einen Teenager-Jungen oder Teenager-Mädchen in dem Kinofilm zu spielen.

b) eine Kamera zu haben und Filme zu drehen.

c) einmal vor der Kamera zu stehen und berühm zu sein.

d) Filme zu drehen und weltberühmt zu sein.

А7. Die Regisseurin hat Narcisa …

a) nach Düsseldorf in eine Raststätte eingeladen.

b) ein Foto geschickt.

c) einen lustigen Brief geschrieben.

d) nach Düsseldorf zu den Probeaufnahmen eingeladen.

А8. Auf dem Programm in München standen …

a) Diskotheken, Tanzunterricht, Fernsehen.

b) Fernsehen, Proben, Drehtermine.

c) Tanzunterricht, Drehtermine, Proben.

d) Proben, Singen, Tanzunterricht.

А9. Als Narcisa aus München kam …

a) war sie traurig.

b) war sie zunäсhst ganz anders.

c) war sie total müde.

d) war sie zurückhaltend.

А10. Narcisa spielte in …

a) drei Filmen.

b) einem Film.

c) zwei Filmen.

d) vier Filmen

Раздел 3. Лексика и грамматика.

Прочитайте текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B3–B13 так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию B3–B13.

Je nach dem, welche Farben wir für unsere Kleider auswählen, erzielen wir eine __________________ Wirkung auf unsere Umgebung.

BESTIMMT

B3

Welche Farbe welche Botschaft __________________,

VERMITTELN

B5

B4

__________________ du hier nachlesen.

KÖNNEN

B6

Khaki: Ich bin ein Denkertyp, der in seinem Leben vor allem Ruhe __________________.

SCHÄTZEN

B7

Gelb: Mir macht das Leben Riesenspaß und ich lerne gerne __________________ Leute kennen.

NEU

B8

Blau: Ich bin ein kühler Typ. Auf meine Mitmenschen wirke ich viel cooler, als ich es tatsächlich __________________.

SEIN

B9

Schwarz: Ich wirke dominant und auch etwas geheimnisvoll. Meine __________________ sind stets hoch, denn ich lehne jede Form von Durchschnittlichkeit ab.

ANSPRUCH

Künstlerkolonie in Worpswede

B10

„Es ist ein seltsames Land.“ So beschreibt der Dichter Rainer Maria Rilke die Landschaft um Worpswede. Das ist ein __________________ Dorf,

KLEIN

B11

das im Teufelsmoor etwa 25 Kilometer von Bremen entfernt __________________.

LIEGEN

Ende des 19. Jahrhunderts wurde Worpswede berühmt, als sich eine Gruppe Künstler dort niederließ um dort ein natürliches und __________________ Leben zu führen und in freier Natur zu malen.

EINFACH

B12

B13. Er hat die „Künstlervereinigung Worpswede“ __________________.

GRÜNDEN

B12

Раздел 4. Письмо.

Sie haben einen Brief von Ihrem Freund Max bekommen.

Hamburg, den 20…..

Liebe (r)_____________________,

Ich bin froh, dir zu schreiben. Entschuldiege, dass ich lange nivht geschrieben habe. Aber heute schreibe ich. Wie geht es dir? Mir geht es gut. Ich mȍchte dir ϋber mein Hobby-Musik zu erzählen.

Schreib mir, welche Musik du hȍrst.

Herzliche Grϋsse,

Dein Max

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie diese Fragen beantworten.

Bei der Antwort Beachte folgende Punkte:

Welche Musik hast du gern? Warum?

Hast du Lieblingsgruppe?

Welche Musik hȍren deine Eltern und Geschwistern?

Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlϋsselform nicht. Grϋsse auch die Familie deines Freundes. Der Brief soll 100-120 Wȍrterenthalten. Beachten Sie die ϋbrichen Regeln fϋr Briefformeln.

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Итоговый тест

8 класс

3 вариант

Раздел 1. Аудирование

B1. Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1 – 5 и утверждениями, данными в списке A – F. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей буквой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

A.Die Reise mit dem Fahrrad durch den Schwarzwald ist wirklich super!

B.Gefällt, dass sie mit dem Bus durch das ganze Land gefahren sind.

C. Die Eltern erlaubten nur eine organisierte Reise ins europäische Ausland.

D. Das Hotel auf der Insel Bali ist ganz prima.

E.Sie ist noch nie geflogen.

F. Die Erholung auf dem Lande ist langweilich:es gibt keine Diskos, keine Kinos.

Говорящий	1	2	3	4	5
Утверждение

A1. Прослушайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений А1 – А5 соответствуют содержанию текста (a – Richtig), какие не соответствуют (b – Falsch) .Обведите номер выбранного вами ответа. Вы услышите запись дважды.

А1. Von den Lehrern wurde Herr Nikolay besonders gut aufgenommen.

Richtig b) falsch

А2. Herr Nikolay kennt alle Kollegen beim Namen.

Richtig b) falsch

А3. Es arbeiten acht Lehrer an dem Gymnasium.

Richtig b) falsch

А4. Herr Nikolay hat schon an zwei Gymnasien gearbeitet.

Richtig b) falsch

А5. Die Schule gefällt dem Direktor nicht.

Richtig b) falsch

Раздел 2. Чтение

Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – F и текстами 1 – 5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите свои ответы в таблицу.

B 2

A. Wetterbericht

B. Lebenslauf

C. TV-Programm

D. Interview

E. Stadtrundfahrt

F. Statistikangaben

1. Capital: Herr Amoldt, wie viele deutsche Manager haben den falschen Job?

Arnoldt: Es ist ernüchternd. Nur eine Minderheit der Führungskräfte hat eine optimale Position. Viele verdienen zwar gutes Gehalt, aber sie können ihr wahres Potenzial nicht einbringen.

Capital: Woher kommen die vielen Fehlbesetzungen?

2. Vor Ihnen ist das Brandenburger Tor, westlicher Abschluss der Prachtstrasse Unter den Linden und Wahrzeichen Berlins. Nach dem Vorbild der Propyläen in Athen wurde es von Langhans 1788-91 erbaut. Das Tor hat fünf Durchfahrten; sein Aufbau wird durch die bronzene Quadriga der Viktoria von Gottfried Schadow gekrönt.

3. Frankfurt A.M. 24. Dezember (FR). Das Wetteramt rechnet mit andauernden Schneefällen am heutigen Montag, örtlich von großer Ergiebigkeit. Dabei auf den Straßen Schneeglätte und Schneeverwehrungen. Aussichten: Noch kälter.

4. 6.00 Hallo Europa - Guten Morgen Deutschland

Nachrichtenmagazin

Liebe in Wien Filmkomödie von 1953

11.00 Unterhaltung und Serien Riskant!

11.30 Schowladen Einkaufsmagazin

12.00 Der Preis ist heiß Gewinnschow

5. Name Maurer, geb. Pott

Vornamen Petra Maria Barbara

geboren am 12.07.1978

in Köln

01.09.1985 Grundschule in Bergen- Enkheim

25.06.1989

01.09.1989 Schillergymnasium in Frankfurt/M

30.06.1992

05.09.1992 Brüder-Grimm-Realschule in Frankfurt/M.

Realschulabschluss

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A2. Прочитайте отрывок из произведения немецкой писательницы Утты Данеллы „Alles Töchter aus guter Familie" и выполните задания А6-А10, выбрав из предложенных вариантов a-d один, соответствующий содержанию текста.

Alles Töchter aus guter Familie

Weil ihre Eltern meinten, dass sie nun endlich eine gute Erziehung bekommen muss, soll Ponny in ein recht schickes Internat am Starnberger See. Ponny ist ein lustiges, neugieriges und kontaktfreudiges Mädchen. „Also nun, Ponny, eine gute Erziehung ist mal notwendig, wenn man sich behaupten will“, sagt Mama. „Wir tun alles für dich, das weißt du doch. Es ist eines der teuersten und besten Internate, die es gibt. In kleinem Raum, dafür alles Töchter aus guten Familien“, fügte ihr Stiefvater Herr Federmann hinzu.

Das Internat war weit weg von Düsseldorf, in Süddeutschland. Mama ist mitgefahren. Zwei Tage blieben sie in München, wo es Ponny ganz prima gefallen hat. Dann hat Mama sie rausgebracht.

Endlich waren sie an Ort und Stelle. Man hat ihnen das Haus gezeigt. Das Haus, ein kleines Schlösschen, lag in einem tiefen Park. Vor dem Haus war eine große Terrasse. „Der Speisesaal mit Kamin und Kronleuchter ist auch als Aufenthaltsraum für unsere jungen Damen gedacht“, sagte die Chefin Frau Doktor Franzen.

Im Parterre waren noch die Schulzimmer, die Bibliothek und das Büro des Chefs. Im ersten Stock waren die Zimmer für die Mädchen, sehr hübsche Zimmer, hell und gemütlich eingerichtet. Immer drei bis vier Mädels schliefen in einem Raum.

Ja, und dann fuhr Mama ab. Frau Direktor meinte, Ponny sollte sich zuerst in ihrem Zimmer einrichten, auspacken und dann beim Mittagessen ihre Schulkameradinnen kennen lernen.

Ponny wurde in einem Eckzimmer untergebracht. Es hatte an zwei Seiten Fenster und noch einen Balkon. Drei Betten standen im Zimmer, drei Schränke, ein paar Gestelle mit Schubladen, ein Tisch und drei Stühle.

Ponny war nicht begeistert. Lieber würde sie allein in einem Zimmer sein. Sie schätzte es nicht besonders, mit anderen zusammen zu schlafen, wer weiß, was das für Gänse sind. Nur Töchter aus guten Familien, hat Herr Federmann gesagt. Ponny ging auf den Balkon. Der Garten oder der Park war wirklich prima. Große alte Bäume, dazwischen gepflegte Rasenflächen. Von unten hörte sie Gelächter. Aha, unter ihr war ein Schulzimmer. Sie hörte eine Männerstimme, weicher Bariton, er sprach von Kuba, von kubanischen Frauen, die besonders hübsch und heißblütig seien. Soll das vielleicht Erdkundenunterricht sein?

Sie ging ins Zimmer zurück und schaute nachdenklich ihre Koffer an. Soll sie auspacken? Eigentlich hatte sie gar keinen Lust. Waren ja zwar ein paar hübsche neue Kleider dabei. Und das graue Kostüm. Am liebsten zog sie enge Hosen und Pullis an. Sicher erlauben sie das hier nicht. Sie betrachtete sich längere Zeit im Spiegel. Sie war nicht so schön wie ihre Schwester. Schade, dass sie nicht ein bisschen größer ist, nur 1,65. Glücklicherweise hatte sie lange Beine. Ihre Augen sind hellbraun, mit ein bisschen Grün drin. Die Nase ist ein bisschen klein und breit. Ihre Haare sind nichts Besonderes, braun, kurz geschnitten und einfach zurückgekämmt.

А6. Ponny sollte in ein Internat, um ...

a) sich mit anderen Töchtern aus guten Familien bekannt zu machen.

b) einen Beruf zu erlernen.

c) eine gute Erziehung zu bekommen.

d) bessere Chancen für weitere Ausbildung zu haben.

А7. Das Internat befand sich ...

a) nicht weit von Düsseldorf.

b) weit von Düsseldorf.

c) nicht weit von München.

d) in München.

А8. Das Haus lag ...

a) in einem Garten.

b) in einem Wald.

c) in einem Park.

d) in der Stadt.

А9. Die Zimmer für Mädchen waren ...

a) im Parterre.

b) im dritten Stock.

c) im ersten Stock.

d) im zweiten Stock.

А10. Ponny zog am liebsten ... an.

a) ein graues Kostüm

b) ein Kleid

c) enge Hosen und eine weiße Bluse

d) enge Hosen und Pullis

Раздел 3. Лексика и грамматика.

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B3 – B13, так чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы B3 – B13.

Digitale Grüße aus Berlin

В3.Berlin-Touristen können seit kurzem ihre Ansichtskarten

ganz nach __________________eigenen Geschmack basteln.

DER

В4. An so genannten Cosmocard-Automaten

__________________ in 90 Sekunden eine Individuelle

Fotopostkarte,

ENTSTEHEN

B5. die ein Lichtbild mit selbst ausgewählten Berliner __________________ und Grußtext enthält.

MOTIV

B6. Die fast zwei Meter hohen Automaten befinden sich im

Südflügel des Brandenburger __________________, im TOR Europa-Center und am Fernsehturm.

Europa-Center und am Fernsehturm.

TOR

B7. Eine solche selbst gebastelte Karte_________________drei Euro.

KOSTEN

B8. Wenn Sie etwas __________________ darüber erfahren

wollen, können Sie sich im Internet informieren: www.berlin-tourist-information.de.

VIEL

B9. Solche Postkarten werden immer populärer: schon Tausende

Berliner Gäste haben __________________ einen

ihren Freunden und digitalen Gruß aus dem Fotoautomaten geschickt.

VERWANDTE

B10. Wer immer genau weiss, wie das Wetter wird,

__________________ ein Hellseher.

SEIN

B11. Für viele Menschen ist die Wettervorhersage wichtig. Deshalb gibt es überall Wetterstationen, wo man die Lufttemperatur, die Luftfeuchtigkeit und den Luftdruck_________

MESSEN

B12. Alle Messungen werden an das Wetteramt weitergegeben. Dort werten Wissenschaftler die Messergebnisse mithilfe von __________________ aus.

COMPUTER

B13. Die Angaben __________________ man in die

Wetterkarte.

ÜBERTRAGEN

Раздел 4. Письмо.

Sie haben einen Brief von Ihrem Freund Moritz bekommen.

Hannover, den 10…..

Liebe (r)_____________________,

Ich bin froh, dir zu schreiben. Entschuldiege, dass ich lange nivht geschrieben habe. Aber heute schreibe ich. Wie geht es dir? Mir geht es gut. Ich mȍchte dir ϋber meine Heimat zu erzählen.

Schreib mir ϋber deine Heimat.

Herzliche Grϋsse,

Dein Moritz

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie diese Fragen beantworten.

Bei der Antwort Beachte folgende Punkte:

Wie heisst deine Heimat?

Wie ist deine Heimatstadt?

Welche Sehenswϋrdigkeiten gibt es?

Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlϋsselform nicht. Grϋsse auch die Familie deines Freundes. Der Brief soll 100-120 Wȍrterenthalten. Beachten Sie die ϋbrichen Regeln fϋr Briefformeln.

Предварительный просмотр:

Итоговый тест

8 класс

3 вариант

Раздел 1. Аудирование

B1. Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1 – 5 и утверждениями, данными в списке A – F. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей буквой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

A.Die Reise mit dem Fahrrad durch den Schwarzwald ist wirklich super!

B.Gefällt, dass sie mit dem Bus durch das ganze Land gefahren sind.

C. Die Eltern erlaubten nur eine organisierte Reise ins europäische Ausland.

D. Das Hotel auf der Insel Bali ist ganz prima.

E.Sie ist noch nie geflogen.

F. Die Erholung auf dem Lande ist langweilich:es gibt keine Diskos, keine Kinos.

Говорящий	1	2	3	4	5
Утверждение

A1. Прослушайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений А1 – А5 соответствуют содержанию текста (a – Richtig), какие не соответствуют (b – Falsch) .Обведите номер выбранного вами ответа. Вы услышите запись дважды.

А1. Von den Lehrern wurde Herr Nikolay besonders gut aufgenommen.

Richtig b) falsch

А2. Herr Nikolay kennt alle Kollegen beim Namen.

Richtig b) falsch

А3. Es arbeiten acht Lehrer an dem Gymnasium.

Richtig b) falsch

А4. Herr Nikolay hat schon an zwei Gymnasien gearbeitet.

Richtig b) falsch

А5. Die Schule gefällt dem Direktor nicht.

Richtig b) falsch

Раздел 2. Чтение

Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – F и текстами 1 – 5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите свои ответы в таблицу.

B 2

A. Wetterbericht

B. Lebenslauf

C. TV-Programm

D. Interview

E. Stadtrundfahrt

F. Statistikangaben

1. Capital: Herr Amoldt, wie viele deutsche Manager haben den falschen Job?

Arnoldt: Es ist ernüchternd. Nur eine Minderheit der Führungskräfte hat eine optimale Position. Viele verdienen zwar gutes Gehalt, aber sie können ihr wahres Potenzial nicht einbringen.

Capital: Woher kommen die vielen Fehlbesetzungen?

2. Vor Ihnen ist das Brandenburger Tor, westlicher Abschluss der Prachtstrasse Unter den Linden und Wahrzeichen Berlins. Nach dem Vorbild der Propyläen in Athen wurde es von Langhans 1788-91 erbaut. Das Tor hat fünf Durchfahrten; sein Aufbau wird durch die bronzene Quadriga der Viktoria von Gottfried Schadow gekrönt.

3. Frankfurt A.M. 24. Dezember (FR). Das Wetteramt rechnet mit andauernden Schneefällen am heutigen Montag, örtlich von großer Ergiebigkeit. Dabei auf den Straßen Schneeglätte und Schneeverwehrungen. Aussichten: Noch kälter.

4. 6.00 Hallo Europa - Guten Morgen Deutschland

Nachrichtenmagazin

Liebe in Wien Filmkomödie von 1953

11.00 Unterhaltung und Serien Riskant!

11.30 Schowladen Einkaufsmagazin

12.00 Der Preis ist heiß Gewinnschow

5. Name Maurer, geb. Pott

Vornamen Petra Maria Barbara

geboren am 12.07.1978

in Köln

01.09.1985 Grundschule in Bergen- Enkheim

25.06.1989

01.09.1989 Schillergymnasium in Frankfurt/M

30.06.1992

05.09.1992 Brüder-Grimm-Realschule in Frankfurt/M.

Realschulabschluss

1	2	3	4	5