Сценарий внеурочного мероприятия по немецкому языку «Jahreszeiten: Frühling»
методическая разработка (немецкий язык, 6 класс) по теме

Сценарий внеурочного мероприятия по немецкому языку «Jahreszeiten: Frühling»

Цель: развивать языковую компетентность обучающихс я

Задачи: 1. Повышать мотивацию к изучению иностранных языков

                2. Расширять кругозор обучающихся

                3. Воспитывать у обучающихся чувство ответственности и взаимоподдержки при  проведении мероприятия.

Участники: обучающиеся 6 класса

Оборудование: м ультимедийный комплекс

                                                ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Ведущий (задает вопросы  участникам мероприятия с одновременным показом слайд-шоу, который демонстрирует различные времена года, занятия детей):

Wieviel  Jahreszeiten hat das Jahr?

Welche Jahreszeit ist am kleinsten?

Welche Jahreszeit ist am  wärmsten?

Wann haben die Schuler die längsten Ferien?

Wann ist alles reif?

Wann laufen die Kinder Schi und Schlittschuh?

Wann werden die Tage länger?

Wann erwacht die Natur?

Welche  Jahreszeit ist am schönsten?

Выходит девочка  в наряде Весны: Der Frühling ist die schönste Zeit!

                                                          Was kann wohl schöner sein?

                                                          Da grünt und blüht es weit und breit

                                                          Im goldnen Sonnenschein.

                   Die Vögel singen überall,

                                                            Die Amsal schlägt im Wald!

                                                             Nun kommt die liebe Nachtigall

                                                             Und auch der Kuckuck bald.

Ведущий:  Warum ist der Frühling die schönste Zeit?

Девочка-Весна:  Denn es blüht alles weit und breit,

                                  Ich gehe in den Wald.

                                 Der Frühling ist die schönste Zeit!

                                  Ihr seht es selber bald.

Ведущий: Wer hat den Frühling gern?

Kinder: Ich! Ich! Ich! Ich auch!

Ведущий: Warum hat ihr den Frühling gern?

Kinder: Es ist warm. Die Blumen blühen. Die Sonne scheint hell. Die Felder sind grün. Die Vögel singen lustig.

Выходят мальчик и девочка, которые держат в руках  отрывной календарь. На листах календаря написаны даты и сделаны соответствующие рисунки.

Мальчик: Seht auf den Kalender. Es ist Frühling. Es ist der 1.März. Aber wie schlecht ist das Wetter. Die Sonne scheint nicht hell. Der Himmel ist grau. Die Kinder sitzen zu Hause und gehen nicht spazieren. Es regnet und es schneit. ( одновременно  идет показ слайдов)

Девочка (листая календарь): Aber seht, seht! Scheint nicht die Sonne am Himmel? Und es regnet nicht mehr. Und es ist jetzt schon warm. Auch die Kinder sind froh und lachen lustig.

Выходят 3 ребенка. На шапочке у каждого написано название весеннего месяца, на груди – эмблема, изображающая один из весенних цветов. С другой стороны выходит Снегурочка.

Ребенок-Март  ( с эмблемой подснежника):Liebe Kinder, bin ich nicht ein schöner Monat?

Снегурочка:                 Oh, nein, oh nein, du bist nicht fein.

Ребенок-Март              Ich wecke Blumen aus der Erde,

                                          Ich bringe Gras  für die Herde.

                                         Ich lasse Kinder lustig springen.

                                         Ich lasse liebe Vögel singen.

                                         Bin ich nicht ein schöner Monat?

Снегурочка:                 Oh, nein, oh nein, du bist nicht fein.

Ведущий:                      Siehst du  es nicht, mein liebes Kind?

                                         Im März weht nicht so stark der Wind.

                                       Die Sonne wird ja wärmer scheinen.

                                       Der Schneemann fängt schon an zu weinen.

Снегурочка:                 Oh, nein, oh nein, du bist nicht fein.

Ребенок- Март уходит, приходит ребенок- Апрель ( с эмблемой цветка мать-и-мачехи)

Ребенок-Апрель:        Ich bin April. Ich bin April.

               Ich weiss, ich weiss, was ich nur will.

Ведущий:                       Ist April nicht ein schöner Monat?

Снегурочка:                 Oh, nein, oh nein, du bist nicht fein.

Ребенок-Апрель уходит, приходит ребенок-Май (с эмблемой цветка тюльпана).

Ведущий:                      Ach, du lieber Monat Mai!

                                        Mit dir können wir lustig sein,

                                        Du bringst  uns Freude, viele Blumen

                                        Du bist so schön, dass wir dich lieben.

Ведущий (обращаясь к Снегурочке):      Nun, ist  Mai  ein schöner Monat?

Снегурочка:    Nein, nein, er ist nicht fein.

Ребенок-Май уходит.

Ведущий:      Kinder, habt ihr auch die Frühlingsmonate nicht gern?

                        Liebt ihr den Frühling nicht? Wer hat den Frühling gern?

Участники мероприятия отвечают на вопросы, делаю небольшие сообщения о своем отношении к весне.

Ведущий: Frühlingsmonate, kommt  bitte her.

                    Unsere Kinder lieben euch sehr!

Все участники мероприятия поют песню «Frühlingszeit”