Проблемы выбора профессии.
план-конспект урока по немецкому языку (8 класс) на тему
Конспект урока "Проблемы выбора профессии".
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Конспект урока по немецкому языку, 8 класс.
Тема урока: «Проблемы выбора профессии».
Цель урока:
образовательные: - овладение просмотровым чтением, умение передать прочитанное с опорой на текст, умение выразить свое отношение к прочитанному, восприятие на слух текста с пониманием основного содержания;
воспитательные: - дружеские отношения друг к другу; чувство выдержки; интерес к стране изучаемого языка;
развивающие: - память, мышление, навыки говорения.
Оборудование: карточки с заданиями, наглядные пособия.
Содержание урока:
1. Начало урока. Приветствие. Введение в языковую атмосферу.
Guten Tag, liebe Kinder! Heute sprechen wir ueber die Berufswahl. Sagt: Was fuer ein Beruf ist besonders populaer heutzutage? Warum?
2. Фонзарядка.
Seht an die Tafel, uebersetzt und erklaehrt die Sprichwoerter.
1. Fleissige Haende machen der Arbeit rasch ein Ende.
(Терпение и труд все перетрут).
2. Der Mann ehrt das Amt, nicht das Amt den Mann.
(Не место красит человека, а человек место).
3. Основная часть урока.
1. Сообщение темы урока. Обучение аудированию.
Kinder, heute sprechen wir ueber die Berufswahl. Hoert bitte den Text zu und sagt: “Warum ist die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben?”
“Die Berufswahl”.
Die Berufswahl ist eine aktuelle Frage, die alle Jugendlichen bewegt. Das ist eine wichtige Entscheidung im Leben, wenn die Schule zu Ende geht. Der Beruf soll Spass machen. Er soll den Wuenschen und Neugungen entsprechen. Wir besprechen unsere Berufsideen mit unseren Freunden, Bekannten, Verwandten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Tips. Manche Berufe haben einen guten oeffentlichen Klang. Man muss alle Chancen nutzen, um den Beruf richtig zu waehlen.
Hoert bitte nocheinmal zu und sagt: “Mit wem besprechen wir unsere Zukunftsplaene?”
2. Обучение чтению.
Welche interessanten Berufe kennt ihr? Lest die Texte und sagt: Von welchen Berufen habt ihr erfahren? Was koennt ihr dazu sagen.
1. “Fachverkaeuferin”.
Am Morgen beginnt der Arbeitstag der Verkaeuferin. Sie holt Waren aus dem Lager, fuellt Warenstaender und Regale, sorgt dafuer, dass alles sauber und ordentlich ist. Dann hilft die Verkaeuferin dem Kunden, das Richtige und das Passende zu finden. Das kann ein technisches Kuechengeraet, Parfuem, Kleidung oder Moebel sein.
2. “Deutschlehrerin”
Meine Deutschlehrerin hat in meinem Leben eine sehr grosse Rolle gespielt. Sie ist eine schoepferische Natur, darum waren ihre Stunden sehr interessant. Alle Schueler warteten mit Ungeduld auf ihre Stunden. Sie riet mir, auch Deutschlehrerin zu werden. Das ist ein sehr interessanter aber gleichzeitig ein schwieriger Beruf. Er muss professionell sein und die Kinder lieben.
3. Физминутка.
Wir spielen. Wir teilen uns in zwei Mannschaften. Jede Mannschaft muss die Berufe nennen.
4. Обучению монологическому высказыванию.
Erzaehlt bitte ueber den Traumberuf. Diese Fragen helfen euch.
1. Ist die Berufswahl eine schwierige Frage fuer dich?
2. Wer hilft bei der berufswahl?
3. Welchen Beruf willst du nach der Schule bekommen? Warum?
5. Итог урока.
1. Задание на закрепление лексики.
Wo koennen die Leute arbeiten, die von folgenden Berufen sind? Bildet den Satz nach dem Beispiel.
Z.B. Kellner – im Restaurant Der Kellner arbeitet im Restaurant.
Brieftraeger – bei der Post Arbeiter – in der Fabrik
Lehrer – in der Schule Verkaeufer – im Geschaeft
Beamte – im Buero Aerztin – im Krankenhaus
2. Задание на закрепление лексики.
Sagt: Was ist bei der Berufswahl wichtig?
Talent Wunsch Faehigkeiten
Berufswahl
Leistungen gute Kenntnisse
Kinder, ihr habt heute sehr gut gearbeitet. Ich stele die Noten. Schlagt eure Tagebuecher auf. Schreibt die Hausaufgaben. Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen.
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