Урок немецкого языка в 10 классе.

Тема: Die erste Liebe

Тип урока: обобщающий с использованием ИКТ

Цель урока: обобщение полученных знаний, умений и навыков по теме: «Первая любовь»

Задачи:

Образовательные:

-систематизировать знания по теме  «Первая любовь»;

-актуализировать лексику по теме  «Первая любовь»;

-расширить кругозор учащихся по теме;

-познакомить со стихотворениями о любви Гейне, Гетте.

Воспитательные:

_воспитывать уважение к чувствам других;

-Развивающиеся:

_развивать внимание , память, логическое мышление;

-развивать умение выделять главное и важное;

-развивать языковую догадку о значении слов на основе словообразовательных  элементов;

Развивать умение сравнивать и сопоставлять.

Практические:

Обучение говорению:

-учить учащихся высказывать свое мнение по проблеме темы;

-учить вести диалог с опорой;

-учить правильно строить монологическое высказывание по теме;

Обучение чтению:

-учить учащихся читать текст с пониманием основного содержания и выделять его тему;

-учить учащихся читать текст с поиском необходимой информации.

Обучение лексико-грамматической стороне речи:

-тренировать лексический материал по теме;

Дидактико-методическое оснащение урока : экран, проектор, карточки, учебники, словари, тетради, ручки, доска, мел.

Ход урока

1Организационный момент. Приветствие.

L: Guten Tag ,Kinder!

S:Guten Tag!

L:Nehmen Sie Ihre Plätze

Wer hat heute Klassendienst?

S:Ich habe heute Klassendienst.

L:Der wievielte ist heute?

L:Heute ist der 22. Dezember

L:Welcher Wochentag ist heute?

 S: Heute ist Donnerstag

L: Wie ist heute deine Laune?

S: Meine Laune ist gut.

L: Was war die Hausaufgabe?

S: Die Hausaufgabe war die Wiederholung des Themа” Die  erste Liebe»

L: Danke. Setzt dich.

L: Аlso beginnen wir unsere   Stunde.

2.Речевая зарядка.

L: Und dazu haben wir einige Ausdrücke.

-Die Liebe ist immer eine Art Wahnsinn, mehr oder minder schön.

(Heinrich Heine 1797-1856)

-Die Liebe ist das einzige in der Natur,  wo auch die Einbildungskraft selbst keinen Grund findet und keine Grenze sieht.

(Friеdrich von Schiller 1759-1805)

 Основной этап.

Seht Ihr an dem Filmleinwand.  Was sieht Ihr dort? Zu welchemThema gehört das Bild?  Zur Liebe. Ja, an diesem Thema arbeiten wir schon einige Stunde. Am Ende der Stunde must Ihr auf Solche Frage  Antwort geben.

«Brauchst der Mensch die Liebe»

«Welche Rolle spielt Liebe im Leben der Menschen»

L: Bitte äussern Sie Ihre Meinung. Was ist Liebe? Und welche zussammengesetzte  Wörter mit  dem  Wort  «Liebe» können Sie nennen?

Die Liebe-------------

4. Фронтальная работа с классом.

L: Bitte äиssern Sie Ihre Meinung.

«Was ist Liebe»

Wie meinen Sie.

S: Die Liebe ist Krankheit und ein menschliches Gefühl.

L:  Wenn die Liebe die Krankheit ist, nennt mir bitte Syptome diesen Krankheit,

S: Die Liebe ist rot, nervös, ganze nett, Herzklopfen, alles klapft

L: Wenn der Mensch verliebt ist…

S: Sieht er seltsam aus,

-wird er rot

-wird er zu nervös,

-hat er Herzklopfen,

-redet er Blödsinn.

L: Noch bitte, was ist Liebe?

S: Die Liebe ist ein schönes menschliches Gefühl

L: Viele Dichter haben diesem Thema Gedichte gewidmet  Z. B. Deutsche Klassiker. Wer erzält das Gedicht  von Goethe. «Woher sind wir geboren»

Ученик зачитывает стихотворение Гетте на немецком языке и перевод на русском языке

Wocher sind wir geboren?

Aus Lieb.

Wie waren wir verloren?

Ohnе Lieb.

Was hilft uns überwinden?

Die Lieb.

Kann mann auch Liebe finden?

Durch Lieb.

Was  lässt uns lange  weinen?

Die Lieb.

Was soll uns stets vereinen?

Die Lieb.

От чего мы родились?

От любви

Без чего терялись мы?

Без любви.

Что поможет все преодолеть?

Любовь.

Ну а как найти ее?

Все через любовь.

Что заставит долго плакать?

Это вновь любовь.

Что должно объединять нас?

Мой ответ –любовь!

L: H. Heine hat auch viele lurische  Gedichte geschrieben

Hören wir das Gedicht von H. Heine « das Fischermädchen»

Du schönes Fischermädchen,

Treibe den Kahn aus Land,

Komm zu mir und sitze dich nieder,

Wir kosen Hand in Hand.

Leg an mein Herz dein Köpfchen,

Und fürchte dich nicht zu sehr;

Vertraust du dich doch sorglos

Täglich dem wilden Meer!

Mein Herz gleicht ganz dem Meere,

Hat Sturm und Ebb und Flut

Und manche schöne Perle

In  seiner Tiefe ruht

Красавица рыбачка.

Красавица рыбачка,

Оставь челнок на песке,

Посиди со мной , поболтаем,

Рука в моей руке.

Прижмись головкой к сердцу,

Не бойся ласки моей,

Ведь каждый день ты с морем

Играешь судьбою своей.

И сердце мое как море ,

Там бури прилив и отлив,

В его глубинах много

Жемчужных дремлет див.

(перевод А. Блока)

L: Auch die russischen  weltbekannten  Dichter haben viele Liebesgeschichte geschrieben. Hier sind einige:

Учащиеся читают  наизусть стихотворения И. А Бунина и А.С. Пушкина

L: Was besingen die Autoren  in ihren Gedichten?

S: Die Autoren besingen Liebe, Glück, Freundschaft, Gefühle, Freude, Tod

L Erinnert Ihr euch an die   Liebe zwischen Clara und Robert Schumann

Was ist das echte Liebe?

Clara und Robert verliebten sich.

Aufgabe: Verbinde die Satzteile zu sinnvollem Aussagen.

-mussten die Erlaubnis

-für die Heirat

-machten die Karriere

-wurden

-vor Gericht erzwingen

-in Leipzig

-beim Klavierunterricht

-zu berühmten Musikern

L: Die Liebe zwischen Clara und Robert dient für uns als Beispiel. Wie meint Ihr? Ist das echte Lieвe zwischen Clara und Robert  Schumann?

S:Ich meine, das echte Liebe ist. Sie verheiraten sich.  Sie machten das Ehepaar. Sie machten bede Karriere. Die Liede half diesen Menschen berühmt werden.

L: Und welche Rolle  spielt die erste Liebe in unserem Leben?

S: Ich brauche Liebe.

Die Liebe macht mich  schön.

Die Liebe bedeuter Toleranz.

Ohne Liebe gibt  еsäkein Sinn im Leben der Menschen.

L: Lesen Wir die Meinung des Psychologen Doktor Rolf Merkle

Работа в группах по проверке понимания содержания  текста

L: ich gebe euch die Kärtchen mit Wörter und Wortergruppe. Bilden Sie bitte die Sätze.

1.Wie verhalt sich ein verliebtes Mädchen?

-Blödsinn reden

-nett

-rot

-ihre Beine

-an ihn denken

-versuchen, Kontakte aufzunehmen

-ihn Heimlich beobachten

-sein Interesse (nicht) zeigen wollen

Die Liebe  auf den ersten Blick

2. Wie verhält sich ein verlibter Junge?

-nett

-nervös

-seine Beine weich

-sich interessieren für

-Blödsinn reden

-Herzklopfen haben

-liebevoll

-alles okay

-sich in j-n verlieben

L: Alle Jungen und Mädchen träumen von der Gegenliebe, sie möchten glücklich leben. weil die gegenseitige Liebe ein grosses Glück  ist. Man hofft auf ewige Liebe. Aber es gibt auch die ungegeseitige Liebe. Hört bitte das Gedicht darüber.

Ученик читает стихотворениеI

Ich liebe dich

Du liebst mich nicht

Ich bin die Nacht.

Du bist das Licht.

Ich  bin das Schmerz.

Du bist das Glück.

Drum schaue nie

Zu mir zurück.

Ich weiss und fühl es

bitterlich:

Du liebst mich nicht.

Ich liebe dich.

L: Wovon ist hier die Rede?

S: Die Rede hier ungegenseitige Liebe zwischen Jungen und Mädchen.

L: Sehen Sie bitte an die Leinwand. Hier sehen sie deutsche und russische Sprichwörtern. Ihr sollt entsprechende  Aguvalente finden.

Список поговорок и пословиц

1. Ein jeder kennt die Lieb auf Erden!

2. Oh! Wie trügerisch sind die Weibeherzen!

3. Dеn Glücklichen schlägt keine Stunde!

4.Man hüte sich von seinem Lieb zu scheiden!

5. Ich will nicht lernen,  ich will heiraten!

6. Raum ist in der kleinsten Hütte fur ein glücklich liebend Paar!

1.Любви все возрасты покорны.

2.Сердце красавицы склонно к измене.

3.Счастливые   часов не наблюдают.

4.С любимыми не расставайтесь.

5.Не хочу учиться, а хочу жениться.

6.С милым рай в шалаше.

Und jetzt lessen wir das Gedicht von Herbert Grönemeyer «Männer».

Читать самостоятельно на карточках со словарем.

-Читать вслух.

-Составить диаграмму со словом «Männer».

L:Notiert alle Wörter und Wortverbindungen, die ihr im Gedicht gelesen habt. Ergänzt das Diagramm mit anderen Wörtern. Und jetzt macht das Diagramm mit dem Wort «Frauen»

«Männer»         «Frauen»

L: Wir haben heute viel über Liebe gesprochen.  Sagt mir bitte: «  Braucht der Mensch die Liebe? Welche Rolle  spielt Liebe im Leben  der Menschen?»

Учащиеся отвечают:

1S: Die Liebe macht das Leben schön und sinnvoll.

2S:Liebe bewegt  Menschen verschidenen  Alters und zu jeder  Zeit.

3S: Die Liebe macht den Menschen schön.

4S:Dieses Thema ist für alle und besonders für euch, für Jugendliche interessant.

5S:Heute ist dieses Problem aktuell und wichtig ,weil sich die Jugendlichen immer darüber Gedanken machen.

6S:Alle wissen und niemand weiss,was die Liebe ist. Der Verlibte ist besonderer Mensch der  ein bisschen verrückt ist.

L: Das Wort  Liebe und die Worte  Ich liebe dich klingen in allen Sprachen gleich wunderschön weich und angenehm. Nicht wahr?.

L:In  Russisch «Я вас люблю»

L:Ich danke euch für die Stunde.