Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
материал по немецкому языку на тему
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.71 КБ |
Предварительный просмотр:
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Исмагилова Альмира Анваровна
на 2015 -2016, 2016-2017 учебный год
Тема самообразования
«Применение современных педагогических технологий на уроках немецкого языка и во внеурочной деятельности», способствующих организации системно-деятельсностного подхода
Направления деятельности (уровень методической работы ОУ) | Содержание деятельности | Результат | Достижения | Формы презентации достижений | |
1 полугодие | 2 полугодие | ||||
Самообразование (персональный уровень) | Изучение методики работы с интерактивной доской. | Разработка уроков по немецкому языку с использованием интерактивной доски | Повышение качества обучения обучающихся на уроках немецкого языка | Публикации материалов по применению информационно-коммуникационных технологий на уроках иностранного языка | |
Изучение педагогической литературы, опыта коллег через посещение ГМО, семинаров | Изучение Интернет-ресурсов, методической литературы по преподаваемым предметам. | Повышение качества преподавания предметов, использование новых приемов и методов работы. | |||
Организация внеурочных занятий с применением интерактивной доски | Разработка занятий с применением интерактивной доски | Повышение мотивации обучающихся к изучению иностранных языков, привлечение обучающихся к участию в творческих конкурсах | Выступление на городском семинаре в рамках деятельности РИП по направлению «Создание развивающей среды для воспитания и социализации школьников через организацию внеурочной деятельности» | ||
Курсы повышения квалификации | Организация системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности | Удостоверение | Выступление на ШМО учителей иностранного языка по теме курсов | ||
Участие в методической работе ОУ (организационный уровень) | Участие в методической работе учителей иностранного языка | Участие в практическом семинаре для педагогов по теме «Моделирование образовательных программ ООО» | Подготовка и проведение открытого мероприятия в рамках предметной декады для учителей английского языка |
| Обмен опытом с коллегами школы |
Работа в профессиональном сообществе (командный уровень) |
| ГМО учителей иностранного языка |
|
| Выступление на МО по предложенной тематике |
Оказание методической помощи молодым специалистам в рамках реализации программы «Наставничество» по вопросам: разработка и проектирование уроков, организация взаимодействия с родителями, планирование деятельности по повышению качества образования. | Организация наставничества педагогов-стажистов с молодыми специалистами по разработке технологической карты урока | Повышение профессионального уровня молодых педагогов | Повышение профессиональных компетенций молодых учителей (по итогам диагностики педагогических затруднений). | Результаты педагогической диагностики. | |
Участие в работе жюри Всероссийского фестиваля творческих работ «Таланты России» | Благодарственное письмо | ||||
Участие в работе городского ресурсного центра учителей предметной области «Филология»: участие в заседаниях. | Представление собственного опыта по проектированию рабочих учебных программ (выступление) |
| Использование опыта работы коллегами других школ города. | Выступление на ШМО учителей иностранного языка по предложенной тематике. | |
Инновационная деятельность | Поиск новых форм организации внеурочной деятельности. Изучение имеющегося педагогического опыта. Апробация новых форм организации внеурочной деятельности. | Продолжение работы над развитием навыков проектной деятельности обучающихся Реализация плана внеурочной деятельности | Освоение и выбор наиболее оптимальных форм организации. Проведения открытого мероприятия в рамках предметной недели иностранного языка | Повышение познавательной активности обучающихся | 1.План внеурочной деятельности 2. Разработка открытого мероприятия |
Распространение опыта | Публикации методических материалов на сайте МАУ «Центр развития образования», в педагогических сообществах в сети Интернет | Сертификат о публикации | Через Интернет-сообщества | ||
2016 – 2017 учебный год | |||||
Самообразование (персональный уровень) | 1. Продолжить работу по изучению литературы, связанной с формированием метапредметных компетенций обучающихся. 2. Работа с одаренными обучающимися: разработка и проектирование индивидуальных образовательных маршрутов работы с одаренными обучающимися на 2016-2017 учебный год. | 1.Принять участие в вебинаре «Учимся по новым стандартам: формирование метапредметных компетенций обучающихся в общеобразовательной организации» (январь –февраль) | 1.Совершенствование мониторинга сформированности УУД. 2. Повышение эффективности участия в конкурсах и олимпиадах | 1.Повышение качества образования. 2.Увеличение числа призовых мест | 1.Сертификат участника. 2.Мониторинг УУД. 3.Грамоты, сертификаты обучающихся. |
Совершенствование подходов к разработке уроков и занятий внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС. | Создание ЦОР по направлению «Изучение немецкого языка с применением дистанционных технологий» | Разработка уроков и занятий внеурочной деятельности с применением технологии проектной деятельности | Представление опыта работы на школьном методическом объединении, в педагогических сообществах по вопросу проектирования уроков с использованием технологии проектной деятельности | ||
Повышение профессиональных ИКТ компетенций: совершенствование методики работы с одаренными обучающимися с использованием личного сайта, приобретение опыта работы по проектированию и реализации учебных материалов с использованием интерактивных обучающих систем. | Повышение качества использования системно-деятельностного подхода | Разработка занятий внеурочной деятельности с использованием системно-деятельностного подхода | Повышение качества работы с одаренными обучающимися. | Конспекты занятий | |
Курсы повышения квалификации | Технологии развития коммуникативных компетенций обучающихся и педагогов в условиях реализации ФГОС | удостоверение | Создание условий для увеличения количества обучающихся, изучающих немецкий язык, развитие у обучающихся коммуникативных компетенций через изучение иностранного языка | ||
Участие в методической работе ОУ (организационный уровень) | Участие в методической работе учителей иностранного языка | Участие в методической работе учителей иностранного языка школы: выступление на ШМО «Из опыта работы по формированию коммуникативных компетенций через изучение иностранных языков». | Систематизация имеющегося педагогического опыта, наработок. | Применение опыта учителями школы. | Выступление. |
Работа в профессиональном сообществе (командный уровень) | Участие в работе РМЦ учителей иностранного языка | Представление опыта работы по теме «Развитие коммуникативных компетенций обучающихся через изучение иностранных языков» |
| Использование опыта работы коллегами других школ города. | Выступление на ГМО учителей иностранного языка по предложенной тематике. |
Оказание методической помощи молодым специалистам в рамках реализации программы «Наставничество» по вопросам: разработка и проектирование уроков, организация взаимодействия с родителями, планирование деятельности по повышению качества образования. | Организация наставничества педагогов-стажистов с молодыми специалистами по разработке технологической карты урока | Повышение профессионального уровня молодых педагогов | Повышение профессиональных компетенций молодых учителей (по итогам диагностики педагогических затруднений). | Результаты педагогической диагностики. | |
Инновационная деятельность | 1. Поиск новых форм организации внеурочной деятельности. Изучение имеющегося педагогического опыта. Апробация новых форм организации внеурочной деятельности. | 1.Продолжение работы над развитием навыков проектной деятельности обучающихся Реализация плана внеурочной деятельности | Освоение и выбор наиболее оптимальных форм организации. Проведения открытого мероприятия в рамках дня предметной недели | Повышение познавательной активности обучающихся. | 1.План внеурочной деятельности 2. Разработка открытого мероприятия. |
Участие в проектах, конкурсах профессионального мастерства | Планирование деятельности по организации с ЧОУ ДО «ШИЯ «Полиглот» | Реализация плана сотрудничества с НГУ Публикация материалов. | 1.Повышение качества образования по иностранному языку 2.Пополнение банка разработок. | 1.Проведение открытого мероприятия. 2.Сертификат. | Публикации материалов |
Распространение опыта | Обмен опытом в рамках работы городского ресурсного центра | Публикации методических материалов на сайте МАУ «Центр развития образования» | Публикация разработок. | Сертификат о публикации. | Через Интернет-сообщества |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/30/picture-125818-1398868997.jpg)
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентностиТема самообразования:«Создание условий для самореализации каждого учащегося в соответствии с его инт...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/11/picture-874280-1484114918.jpg)
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности на 2016-2017 учебный годФИО педагога __Номоконова Полина ОлеговнаДолжность Учитель-дефектологТ...
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Пояснительная записка. Система образования призвана обеспечить подготовку высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной м...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/20/picture-517003-1534760331.png)
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Использование активных методов обучения на уроках русского языка и литературы как средства формирования лингвистической компетенции учащихся...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/11/picture-1214952-1586602860.jpg)
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компететности...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/12/picture-502165-1620841491.jpg)
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/30/picture-775157-1459321360.jpg)
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
laquo;Повышение качества образования по физической культуре в связи с переходом на новые образовательные стандарты»....