Конспект урока немецкого языка (8 класс) по теме "Eine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland"
план-конспект урока по немецкому языку (8 класс)

Конспект  урока по немецкому языку в 8 классе

по теме «Еine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland».

Учитель: 

Тема «Еine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland»

Урок: Повторение лексико-грамматического материала по теме «Еine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland».

Тип урока: Урок комплексного применения знаний, умений и навыков.

Цель урока: Обобщение и контроль знаний по изученной теме.

Задачи урока:

1. Образовательные:

• тренировать и закреплять лексические и грамматические навыки;
• способствовать расширению и углублению знаний обучающихся по теме «Еine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland»;
• развивать языковую и контекстуальную догадку при переводе слов.
• совершенствовать навыки устной речи по теме;

2. Развивающие:

• способствовать развитию умения логически излагать учебный материал, развитию оперативной памяти и умению распределять внимание.

3. Воспитательные:

• формировать самостоятельность, высокую мотивацию к изучению и использованию немецкого языка в разнообразных формах обучения и общения;
• воспитывать чувство гордости за свою родную школу;
• развивать познавательную активность и расширять кругозор учащихся.

Формирование УУД:

• Регулятивные:

1. Способствовать        умению обучающихся оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.
2. Способствовать умению обучающихся организовывать учебное сотрудничество и умению работать индивидуально и в паре.
3. Обучать планированию, контролю и оцениванию результатов своей деятельности.

• Коммуникативные:

1. Способствовать формированию умения слушать и вступать в диалог.
2.  Участвовать в коллективном обсуждении темы «Еine Reise durch die Budesrepublik Deutschland»;
3. Продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками.

• Познавательные:

1. Развивать способности управлять своей познавательной и интеллектуальной деятельностью, творческим мышлением, продуктивным воображением.

• Личностные:

1.Развивать навыки сотрудничества, самостоятельность, способствовать мотивации к учению;

2.Развивать личную ответственность;

3. Проявлять доброжелательность, взаимопомощь, терпение, вежливость.

Учебно-материальное оснащение урока: мультимедийный проектор, экран, компьютер, мультимедийная презентация

Используемый материал:

1. УМК И.Л. Бим,, Л.В. Садомова «Немецкий язык» 8 класс, учебное пособие для общеобразовательных учреждений.  – М.: просвещение, 2019г.
2. CD к УМК
3. Ресурсы Интернет

Ход урока:

I. Организационный этап. Мотивация.

Lehrerin: Guten Tag! Ich freue mich euch wieder zu sehen. Der wievielte ist heute? Wie ist das Wetter heute? Ist es warm?

-Es ist warm. Es ist schon Frühling. Sie Sonne scheint hell, es taut.

II. Постановка цели и задачи урока. Целеполагание.

Lehrerin: Seht euch die Tafel an. Hier sind die Bilder.

Also, worüber sprechen wir heute, was meint ihr? Wie heißt das Thema der Stunde? (На доске силуэт карты Германии, на ней человек с чемоданом)

 Schüler: Unser Thema heiβt “Eine Reise durch Deutschland”

Lehrer: Wir fahren in Gedanken nach Deutschland mit.

 -Was müssen wir wissen, um nach Deutschland zu fahren?

- Müssen wir die Wörter wissen?

- Müssen wir die Grammatik wiederholen? Was noch?

- Müssen wir über das Land etwas wissen?

- Müssen wir über die Sehenswürdigkeiten wissen?

Schüler: Wir müssen  die Wörter wiederholen. Wir müssen  die Grammatik wiederholen…

(На доске записывается план урока (кратко)

Wörter

Grammatik

Geschichte

Sehenswürdigkeiten

III. Основной этап. Активизация лексики. Систематизация знаний о стране изучаемого языка. Отработка грамматического материала : придаточные дополнительные. Защита проектов.

Lehrerin: Beantwortet, bitte,  meine Fragen.

-Was müssen wir zuerst machen, um nach Deutschland zu fahren?

Schüler: Wir müssen das Reiseziel wählen. (предлагают города)

Lehrerin: Womit kann man nach Deutschland  fahren?

Schüler: Man kann nach Deutschland mit …fahren

Lehrerin: Ist es schwer den Koffer  zu packen? Warum?

Schüler: : Es ist schwer den Koffer  zu packen, denn …

Lehrerin: Muss man auch das Geld wechseln?

Schüler: Man muss auch das Geld wechseln.

Lehrerin: Die Reise beginnt. Wir fahren mit dem Zug. Aber  ihr müsst zuerst die Zollkontrolle vergehen. Arbeitet in 3 Gruppen. Jede Gruppe bekommt die russische Variante der Wörter. Schreibt die Wörter in Deutsch. (Работа в группах)

1 группа:                                                2 группа                                       3 группа

Вокзал                                                купе                                                 расписание

Если я не ошибаюсь                         касса                                                справка

Посмотрите направо                        приезжать                                        посмотрите налево

Платформа                                         программа пребывания                 экскурсия

Рельс                                                  вагон                                                прощаться

Экскурсовод                                      заходить                                          проезжать мимо

Здание                                                по пути                                            вагон

Пребывание                                      билет                                                 чемодан

Прибытие                                           дорожная сумка                             заказывать

Отъезжать                                          достопримечательность                платить

Прощаться                                         экскурсия                                        касса

Отъезд                                                посмотрите направо                      отъезд

(Учащиеся делятся на 3 группы и выполняют задание. Зачитывают слова.) 

Lehrerin: Ihr seid erfolgreich die Zollkontrolle vergangen. Wir müssen noch über Deutschland sprechen.

Lehrerin: (задаёт вопросы учащимся, работа в группах  - даются ответы на поставленные вопросы).

Wo liegt Deutschland?

Was für ein Land ist das?

Wie viel Bundesländer sind in der BRD?

Wie heiβt das gröβte Bundesland?

Wie sind die Staatsfarben Deutschlands?

Wie viel Einwohner sind in der BRD?

Wie heiβt die Hauptstadt?

Wo liegt Berlin?

Wie heiβt der Bundeskanzler der BRD?

Wie heiβen die gröβten Städte Deutschlands?

 Wie heiβen die gröβten Flüsse Deutschlands?

Lehrerin: Wer will über Deutschland alles erzählen? Gibt es Freiwillige?

(Выступают по одному учащемуся от каждой группы, представляют монологическое высказывание)

Отработка грамматического материала (придаточные дополнительные)

Lehrerin: Sagt die Sätze anders. Aufgabe 1 in euren Arbeitsblättern. (Работа в группах)

Arbeitsblatt

1. Was hast du über Deutschland erfahren?

Deutschland liegt in Mitteleuropa.

Deutschland besteht aus 16 Bundesländern.

Das gröβte Bundesland heißt Bayern.

Die Staatsfarben Deutschlands sind schwarz-rot-gold.

In der BRD sind 80 Millionen Einwohner.

Die Hauptstadt  heiβt Berlin.  

Berlin liegt an der Spree.

Die gröβten Städte Deutschlands heiβen: Berlin, München, Hamburg, Köln.

………………………………………………………………………………

Ich habe erfahren, dass Deutschland  in Mitteleuropa liegt.

Ich habe erfahren, dass …

IV. Защита проектов  «Берлин – столица Германии» и «Мюнхен – столица Баварии».

Lehrerin:  Das erste Reiseziel ist Berlin. Hört aufmerksam zu und macht Notitzen, wenn es nötig ist.

(Хорошо подготовленный обучающийся выступает с презентацией, остальные слушают, делают пометки).

Lehrerin:  Das zweite Reiseziel ist München, die Hauptstadt von Bayern.

(Хорошо подготовленный обучающийся выступает с презентацией, остальные слушают, делают пометки).

Lehrerin:  Seht eure Arbeitsblätter und macht Quiz-Aufgaben (nach Berlin und München) (Работа в группах – учащиеся заполняют листы с вопросами викторины)

 Berlin-Quiz

Wie heisst die Hauptstadt Deutschlands?

1. Hamburg

2.Dresden

3.Berlin

Wo  liegt Berlin?

1.an der Spree

2.an der Elbe

3. am Rhein

Das Wahrzeichen Berlins ist das…

1.Branderburger Tor

2.Alexanderplatz

3.Reichtagsgebäude

Berlin wurde im … gegründet.

1. 13 Jahrhundert

2. 10 Jahrhundert

3. 11 Jahrhundert

In Berlin sind … Einwohner.

1. 3,4

2. 7,3

3. 2,8

Die zentrale Prachtstraβe Berlins ist…

1.Unter den Birken

2. Unter den Linden

3. Unter den Kiefern

Das Schloss … zieht Tausende Touristen an.

1.Zwinger

2.Scharlottenburg

3.Kölner Dom

Der beliebte Treffpunkt der Berliener ist…

1.der Pergamonmuseum

2.der Alexanderplatz

3. das Rote Rathaus

München : Richtig oder falsch.

München ist die Hauptstadt von Bayern.

Es liegt an der Oder.

Das bekannteste Wahrzeichen von München ist die Frauenkirche.

Die Frauenkirche besteht aus 3 Türmen.

München zählt 5 Millionen Einwohner.

In München fanden 1972 die Olympischen Spiele statt.

Die Alte Pinakotek ist eine der gröβten Gemäldesammlungen

V. Подведение итогов.

 Рефлексия

Lehrerin: Also, meine liebe Kinder. Was haben wir heute gemacht? Worüber haben wir gesprochen? Was haben wir erfahren?

Ich bin mit meiner Arbeit ………….( zufrieden, unzufrieden)

Ich habe sehr ………(viel, aktiv, kreativ) gearbeitet.

 Домашнее задание.

Lehrerin:Macht den Vоrtrag zum Thema «Der rоmantischste aller deutschen Flüsse».

 Vielen Dank für eure Mitarbeit. Ich gebe euch heute ausgezeichnete Noten.

Приложение 1.

1 группа:                                                2 группа                                       3 группа

Вокзал                                               купе                                            расписание

Если я не ошибаюсь                        касса                                            справка

Посмотрите направо                        приезжать                                   посмотрите налево

Платформа                                       программа пребывания              экскурсия

Рельс                                                 вагон                                            прощаться

Экскурсовод                                     заходить                                     проезжать мимо

Здание                                               по пути                                        вагон

Пребывание                                     билет                                            чемодан

Прибытие                                         дорожная сумка                         заказывать

Отъезжать                                       достопримечательность              платить

Прощаться                                        экскурсия                                    касса

Отъезд                                              посмотрите направо                    отъезд

Приложение 2.

Arbeitsblatt

1. Was hast du über Deutschland erfahren?

Deutschland liegt in Mitteleuropa.

Deutschland besteht aus 16 Bundesländer.

Das gröβte Bundesland heisst Bayern.

Die Staatsfarben Deutschlands sind schwarz-rot-gold.

In der BRD sind 80 Millionen Einwohner.

Die Hauptstadt  heiβt Berlin.  

Berlin liegt an der Spree.

Der Bundeskanzler der BRD heiβt Angela Merkel.

Die gröβten Städte Deutschlands heiβen: Berlin, München, Hamburg, Köln.

………………………………………………………………………………

Ich habe erfahren, dass Deutschland  in Mitteleuropa liegt.

Ich habe erfahren, dass …

2. Berlin-Quiz

Wie heisst die Hauptstadt Deutschlands?

1. Hamburg

2.Dresden

3.Berlin

Wo  liegt Berlin?

1.an der Spree

2.an der Elbe

3. am Rhein

Das Wahrzeichen Berlins ist das…

1.Branderburger Tor

2.Alexanderplatz

3.Reichtagsgebäude

Berlin wurde im … gegründet.

1. 13 Jahrhundert

2. 10 Jahrhundert

3. 11 Jahrhundert

In Berlin sind … Einwohner.

1. 3,4

2. 7,3

3. 2,8

Die zentrale Prachtstraβe Berlins ist…

1.Unter den Birken

2. Unter den Linden

3. Unter den Kiefern

Das Schloss … zieht Tausende Touristen an.

1.Zwinger

2.Scharlottenburg

3.Kölner Dom

Der beliebte Treffpunkt der Berliener ist…

1.der Pergamonmuseum

2.der Alexanderplatz

3. das Rote Rathaus

3.Richtig oder falsch.

München ist die Hauptstadt von Bayern.

Es liegt an der Oder.

Das bekannteste Wahrzeichen von München ist die Frauenkirche.

Die Frauenkirche besteht aus 3 Türmen.

München zählt 5 Millionen Einwohner.

In München fanden 1972 die Olympischen Spiele statt.

Die Alte Pinakotek ist eine der gröβten Gemäldesammlungen