проект "Кто когда и как правил на Руси. Княгиня Ольга"
методическая разработка по истории (10 класс) по теме

1

название проекта

«Кто когда и как правил на Руси»

2

класс

10-11 классы

3

ФИО учителя

Медведева Е.Е.

4

школа

МБОУ «Писаревская сош»

5

год разработки

2010-2011

6

опыт использования

10-11 класс, для 6 класса

7

время использования

долгосрочный на 2-3 года

8

Цели дидактические

1. Формирование у учащихся навыка работы с историческими источниками и трудами историков, с картой, таблицами.
   
2. Освоение основных теоретических понятий по данной теме.
   
3. Приобретение навыков самостоятельной работы с большим объемом информации, анализа собственной работы для получения исследовательских данных. Умение увидеть проблему и наметить пути её решения.

9

Проблемные вопросы 

Какое влияние оказали первые русские князья на процесс формирования Древнерусского государства и формирование Руси христианской?

10

Формы организации детей

индивидуальная работа по выбранной теме

11

Ведущая деятельность

информационная, творческая

12

Формы представления проектной работы

выступление с отобранным материалом (сообщение),

создание презентации, выступление на уроке

13

Класс и возраст

10-11 (16 -17 лет)

14

Предметная область

История, МХК

15

Характер координации

явный

16

Техническое оснащение

компьютер для обработки информации и представления результатов работы, мультимедиа

17

Цели развития, воспитания

-привитие навыков поисковой работы;

-применение информационных технологий для презентации полученных результатов;

--развитие  навыков исследовательской работы.

18

Режим работы

урочно-внеурочный

1

Подготовительный этап

Обсуждение темы с учителем. Установление целей. определение участников проекта.

2

Планирование работы

Отбор необходимого материала по теме исследования.

3

Исследовательская работа

Школьники исследуют (по результатам найденной информации в Интернете, в др. учебных материалах) роль первых русских князей.

4

Результаты и выводы

Анализируют информацию, формулируют выводы, оформляют результаты в виде сообщения или  презентации.

5

Представление продукта и результат работы

Готовят представление своих работ, участвуют в виде оценки путем коллективного обсуждения и самооценок.

Пункты тематического учебного плана школьного предмета,  соответствующие  проекту:

Древняя Русь. Образование Древнерусского государства.