Олимпиада школьников по истории России для 9 классов.
олимпиадные задания по истории (9 класс) по теме

Олимпиада школьников

по истории России

9 класс.

Часть I

1-3 задания - по 2 балла за правильный ответ.

Расположите события в хронологической последовательности:
1.    А) нашествие монголов на Северо-Восточную Русь;                     Б) битва на Чудском озере с немцами;
      В) восстание в Твери против Чол-хана;                                           Г) Куликовская битва.
2.    А) начало Ливонской войны;                                                            Б) взятие Астрахани;
      В) присоединение Казани;                                                                 Г) правление Бориса Годунова.
3.    А) выступление декабристов;                                                           Б) Тильзитский мир;
      В) правление Николая I;                                                                    Г) указ о вольных хлебопашцах.

4-15 задания - по 2 балла за правильный ответ.

Что объединяет этих людей?
4)  Н.М.Карамзин, С.М.Соловьев, В.О.Ключевский
5)  К. Рылеев, П. Пестель, П. Каховский, С.Муравьев-Апостол
6)  А.С.Хомяков, П.Н.Киреевский, К.П. Аксаков
7)  Е.Ф.Канкрин, П.Д.Киселев, М.М.Сперанский

Установите соответствие государственного деятеля и должности:

Установите соответствие автора и произведения:
   12) В.А.Серов                                                         А) «Сватовство майора»;
  13) П.А.Федотов                                                    Б) «Арест пропагандиста»;
  14) И.Е.Репин                                                         В) «Княжна Тараканова»;
  15) К.Д.Флавицкий                                                Г) «Девочка с персиками».

16-20 задания - по 2 балла за правильный ответ. 

Объясните исторические термины и понятия:
16) погосты                               17) митрополит                  18) пожилое
19) секуляризация                    20) автокефалия

21-27 задания – по 1 баллу за правильный ответ.

Назовите исторических деятелей России:
21) первый государь Московского централизованного государства
22) первый граф Российского государства
23) руководитель первой кругосветной экспедиции русского флота
24) руководитель первого публичного драматического театра

О ком идет речь?
25)  Получил в наследство от отца Ростов и Суздаль. Прозвище получил за постоянное посягательство на чужие земли. На месте села Кучково построил знаменитый впоследствии город. Несколько раз пытался захватить Киев, добившись его, там же в 1157г. и был отравлен. 
26)  Мать его умерла 35 лет от роду (ходили слухи, что ее отравили). Еще будучи мальчиком, он хотел быть государем. Отличался с детских лет подозрительностью и жестокостью. Приказал затравить собаками боярина Андрея Шуйского. Венчался на царство. Митрополит Макарий возложил на него корону.
27)  Родился в 1745 г. в Петербурге. Окончил инженерно-артиллерийскую школу. Командовал русскими войсками в 1805г., по договору III коалиции. Вершиной его дипломатической деятельности было заключение Бухарестского договора 1812г., за 37 дней до нападения Наполеона на Россию. 

28- 38 задания - по 1 баллу за правильный ответ.

По какому принципу образованы ряды?
28) 1801, 1825, 1855, 1881, 1894.
29)  907, 911, 941, 945, 987.
30) 1606-1607, 1670-1671, 1707-1708, 1773-1775.

Исключите лишнее:
31) барокко, классицизм, аллюр, эклектика
32) скань, зернь, финифть, фреска
33) М.И.Бакунин, П.Л.Лавров, С.П.Трубецкой, П.Н.Ткачев

Напишите правильно, вставив пропущенные буквы:
34) пр…в…легия;                35) ф…в…рит;             36) м…л…т…ризм;
37) р…з…денция;                38) н…г…лизм.

39 задание - 10 баллов за правильный ответ.

39. Ученик дал проверить приятелю свою работу по истории. Тот оказался не на высоте, и вместо 3 ошибок обнаружил 7. Ваша задача: выписать номера подчеркнутых предложений, написать рядом с верными утверждениями «да», а с неверными – «нет» и кратко объяснить ошибки проверяющего (например: 1 да, 2 нет, т.к….)

 «Политика «военного коммунизма» явилась логическим завершением НЭПа (1). Среди ее важнейших мероприятий – национализация (2), которая привела к тому, что, в конечном счете все, даже мелкие фабрики, заводы, магазины, лавки и мастерские были национализированы (3).

Была введена всеобщая трудовая повинность (4). Зарплату заменили выдачей продуктовых пайков и талонов на питание (5). Плата за жилье, транспорт и коммунальные услуги выросла многократно (6).

Центральным мероприятием политики «военного коммунизма» стала продразверстка, которая означала резкое повышение денежного налога на крестьян (7).

Часть II

Написание эссе (за эссе-18 баллов).

Темы для написания сочинений-эссе:

1. « История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков».  (В.А.Ключевский)

2. «Из всех возможных вариантов реформ Петр избрал вариант самый жесткий, бескомпромиссный и самый болезненный для русского общества».  (Е.В.Анисимов)

3. «Образованию государства Киевской Руси предшествовала не одноразовая акция-призвание варягов, а длительный путь исторического развития».   (Российская цивилизация: учебное пособие под ред.  М.П.Мчедлова)

4. «Женщины творят историю, хотя история запоминает лишь имена мужчин».  (Генрих Гейне)

5. «Нам  следует признать, что русские внесли решающий вклад в войну на Западе, уничтожив главные силы германской армии до того, как первый солдат союзников вступил на берег Нормандии 6 июня 1944 года».  (М. Хастингс)