Урок по теме "Религия Древнего Египта"
презентация к уроку по истории (5 класс) на тему

Тема: §10. Религия в древнем Египте
Цели:
Образовательные:

• учащиеся узнают о религии и мифологии древних египтян;
• учащиеся знакомятся с древнеегипетскими богами: Амон-Ра, Хапи, Апис, Осирис, Исида, Гор и т.д.

Воспитательные:

• учащиеся уясняют роль, которую играла религия в жизни древних египтян;
• учащиеся понимают причины побудившие Эхнатона к реформам и реакцию на них большей части жрецов;

Развивающее:

• учащиеся развивают умение сравнивать древнеегипетскую религию с первобытной, выделяют основные моменты из мифов древних египтян, делают целостное представление о структуре и пантеоне древнеегипетских богов.
• учащиеся сравнивают способы захоронения умерших у египтян и в первобытности.

Наглядно-демонстрационные материалы:

Презентация «Религия древних египтян», иллюстрации в учебнике. Энциклопедия «Древний мир».

 Компьютер, видеопроектор, экран.

Основные понятия и термины: религия, мифология, главные боги, Амон-Ра, Хапи, Апис, Осирис, Исида, Гор, мумия, Эхнатон, религиозная реформа, жрецы.
План урока:
I. Организационный момент.

(СЛАЙД 2) Что изображено на слайде? (2 мин)

II. Опрос пройденного материала по теме «Военные походы фараонов»

• Каким оружием пользовались египетские воины?
• Как были устроены колесницы и какую роль они играли в битвах?
• С какими целями египетские фараоны содержали большое войско? Кто в нем служил? Как поддерживалась дисциплина?
• Каковы были результаты походов для фараона, военачальников, колесничих и рядовых воинов?
• Показать направления походов фараонов на карте, назвать страны и добычу (слайд 3 карта) (6 мин)

III. Работа по новой теме.

1.Боги Египта.
2.Погребальные обряды Египта.
3.Храмы и жрецы.

Основная часть:

Слайды 4-5: Проблема урока.

Разделив учащихся на 3 группы, учитель дает задание: используя материал учебника (свой отрывок в параграфе) учащиеся записывают в своей колонке в тетради (предварительно разделив страницу на 3 колонки) основную мысль и термины. (8 мин)

     1 группа стр.52 (2 часть) + 3 вопроса

     2 группа стр.51 (1 часть) + 3 вопроса

     3 группа стр.54 (4 часть) + 3 вопроса

Выступление групп с выполненным заданием:

1 группа (5 мин)

Зарядка (4 мин)

2 группа (5 мин)

3 группа (5 мин)

Слайды 6-11.  Вывод по 1 вопросу.

Слайды 12-13.   Вывод по 2 вопросу.

Слайды 14-15.  Вывод по 3 вопросу.       (5 мин)

Слайд 16.   Так египтяне представляли Египет и Страну мертвых.

Слайды 17-18.   Загадки   (3 мин)

Дополнительная информация.

Погребальные обряды Египта.
Тело умершего бальзамировали-натирали специальными мазями, затем мумию заворачивали в несколько слоев ткани и помещали в специальные ящики-саркофаги.
Чем знатнее был умерший тем больше было саркофагов, вставляемых друг в друга.
Мумия фараона Тутанхамона помещалась в 9 саркофагов.
Верхним саркофагам придавались черты умершего.
Саркофаг помещался в специальной гробнице-пирамиде (для фараонов) или пещере (для вельмож).
Гробницу начинали строить еще при жизни знатного египтянина. Иногда строительство длилось десятки лет.
Рядом с саркофагом клали вещи необходимые для жизни в загробном мире.
Чтобы гробницу не обокрали - вход в нее замуровывали, а внутри строили ловушки.
Религиозная реформа Эхнатона.
С целью объединения Египта фараон Аменхотеп IV-Эхнатон, в 1365 г.до н.э провел религиозную реформу.
Почему люди должны были поклоняться только одному богу?
“Один бог на небе - один фараон на земле” (Эхнатон). 
Какую цель на самом деле преследовал Эхнатон?
Египтяне привыкли поклоняться многим богам, поэтому реформа не удалась.

Как итог задаётся проблемный вопрос:
Можно ли говорить о сходстве религиозных представлений египтян и первобытных людей?    

Домашнее задание:
Пар.10, вопросы устно, «Суд Осириса» описать письменно. (2 мин)