ПРезентация к уроку "Внутренняя политика Александра 3"
презентация к уроку по истории (8 класс) на тему

Слайд 1

«Внутренняя политика Александра III » Урок истории в 8 классе подготовила Шипицына Н.В.,учитель истории МБОУ «Журавская ОШ» 2015-2016у.г.

Слайд 2

Разгадай кроссворд 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Династия, которая правила в России с 1613 по1917г Российский царь, которого убили дворяне. Императрица России, дочь Петра 1. Императрица ,которая дала дворянам Жалованную грамоту. Автор «Плана государственного преобразования» при Александре 1. Император , который проиграл Крымскую войну. Император страны, которая объявила войну России в 1812г. Восстание 14 декабря 1825г. Царь-реформатор, начал строить Санкт-Петербург в 1703г

Слайд 3

Разгадай кроссворд 1р о м а н о в ы 2п а в е л 3е л и з а в е т а 4е к а т е р и н а 5с п е р а н с к и й 6н и к о л а й 7н а п о л е о н 8д е к а б р и с т ы 9п е т р

Слайд 4

О ком идет речь? Что мы должны сегодня узнать?

Слайд 5

Цель урока Сформировать представление о личности Александра III, показать, что сущностью внутренней политики Александра III является корректировка реформ предшествующего царствования.

Слайд 6

Личность императора

Слайд 7

Реформы 1гр – крестьянская 2гр – Судебная 3 гр – Земская 4 гр – просвещение и печать

Слайд 8

Контрреформы — мероприятия правительства Александра III , направленные на стабилизацию (консервацию) социально-политической жизни в Российской империи после либеральных реформ предыдущего царствования .

Слайд 9

Проверь себя 1.Александр III царствовал в: А) 1881 – 1894 гг. Б) 1853 – 1878 гг. В) 1837 – 1883 гг. Г) 1894 – 1917 гг.

Слайд 10

Проверь себя 2. Наставником Александра III, вдохновителем его политики контрреформ был: А) С.Уваров Б) К.Победоносцев В) М.Лорис -Меликов Г) С.Витте

Слайд 11

Проверь себя 3. Основное направление внутренней политики Александра III: А) развитие местного самоуправления Б) укрепление сословного строя и самодержавия В) постепенный переход к правовому государству

Слайд 12

Проверь себя 4. Так называемый циркуляр о «кухаркиных детях» (1887г.): А) запрещал принимать в гимназии детей низших социальных слоев Б) предписывал открывать в городах детские дома В) разрешал фабрикантам нанимать на работу детей с восьмилетнего возраста

Слайд 13

Проверь себя 5.По Университетскому уставу 1884г. собрания и выступления студентов: А) разрешались при участии ректора или попечителя университета Б) разрешались только в Татьянин день В) строго воспрещались

Слайд 14

Проверь себя 1а, 2б, 3б, 4а, 5в.

Слайд 15

Рефлексия Что нового я узнал сегодня на уроке? Что меня заинтересовало? Что мне не понравилось?

Слайд 16

Домашнее задание & 30 – 31 , задание 2 стр 224

Слайд 17

Спасибо за внимание!