Финикийские мореплаватели.
план-конспект урока по истории (5 класс) на тему

Финикийские мореплаватели

Интегрированный урок

(история и география)

5 класс

,

                        Кулешова Ольга Ивановна, учитель истории

Иванова Марина Фёдоровна, учитель географии

МКОУ Даньковская ООШ

Подгоренского района Воронежской области

 Тип урока – интегрированный, комбинированный.

Цели урока:

1. Знакомство с географическим положением Финикии  и занятием ее населения;

Задачи

1. Повторить исторические факты по темам Древний Египет,

     Древнее   Двуречье;

2. Изучить карту Финикии и основные занятия населения;
3. Развить речь, логическое мышление;
4. Формировать умения отбирать нужную информацию и кратко ее записывать;
5. Развить познавательный интерес у учащихся, представления  о   возможностях использования ИКТ в образовательном процессе.

Программное обеспечение:

1. Microsoft Power Point, Microsoft Word.
2. Учебное электронное издание «Всеобщая история 5 класс». ООО «Кирилл и Мефодий» и библиотека электронных наглядных пособий «История Древнего мира и Средних веков (5-6 классы)»

Техническое обеспечение:

   Компьютер, мультимедийный проектор и экран, сканер, принтер, аудиоколонки, наушники.

1. Проверка домашнего задания по теме Древний Египет, Древнее Двуречье.

• Индивидуальная работа  по карточкам
• Учащиеся обмениваются работами и идет взаимопроверка индивидуальной работы. Учитель читает, а ученики ставят «+» или  «-» возле своих ответов.  

II. Переход к изучению нового.

- С какой страной Передней Азии вы уже познакомились? (Вавилонией)

- Как по-другому называют Вавилонию? (Месопатамия, Междуречье)

III. Сообщение темы урока.

Наше путешествие в прошлое пока проходило вдали от моря, на выжженных, засушливых плоскогорьях, пересеченных только реками, которые и давали жизнь людям.

Теперь мы изменим маршрут и направимся в порт на восточном берегу Средиземного моря. Здесь располагалась Финикия, а в настоящее время находится государство Ливан.

Сегодня на уроке мы познакомимся с местоположением и природными условиями, занятиями жителей Финикии, узнаем о древних городах и ремеслах финикийцев.

IV. Изучение нового материала.          (карта)

А) Местоположение и природные условия Финикии. Занятия жителей Финикии.

Рассказ учителя географии: Финикия располагалась на материке Евразия Финикия располагалась на восточном побережье Средиземного моря.  Сейчас эту территорию занимает страна, которая называется Ливан. Финикия отгорожена от Передней Азии гористым хребтом. На узкой полоске земли между морем и цепью Ливанских гор не было крупных рек и долин с плодородными почвами. Да и места здесь было мало для полей и пастбищ. Главное богатство стране давало море. Проплывая на корабле вдоль побережья, мы бы увидели красивые города, расположенные почти на берегу: Библ, Сидон и Тир. По узким дорогам, проложенным вдоль побережья, двигаясь с севера на юг и обратно торговые караваны.

В целом климат был благоприятный. Лето продолжалось с конца апреля до конца октября, зима же была короткой – всего три месяца. За это время на жителей то и дело обрушивались холодные дожди. Температура воздуха летом достигала 27-31о тепла; зимой же наступали холода, которые иногда достигали 7 мороза, но чаще воздух был в меру прохладен – приблизительно +5оС. Самым неприятным явлением природы были суховеи, представлявшие серьезную угрозу земледелию.

Плодородной почвы в Финикии было сравнительно мало, поэтому полеводство развивалось слабо, зато распространено было садоводство. Финикийцы сажали виноградники и рощи оливковых деревьев. Когда поспевал виноград, спелые ягоды сваливались в огромные каменные ящики, и тогда десятки юношей и девушек с радостным смехом и весёлыми песнями топтали их босыми ногами, выдавливали тёмно-красный сок, который затем превращали в вино. В песнях восхвалялась богиня плодородия Астарта, впервые научившая людей возделывать виноград и приготовлять из него напиток, веселящий людей и богов. Покончив со сбором винограда, финикийцы отправлялись в оливковые рощи. Палками сбивали созревшие плоды и выжимали из них душистое масло.

Города и селения располагались по береговой линии, что было связано с основными занятиями финикийцев – мореплаванием, рыболовством и торговлей.

Вывод: Главными занятиями населения Финикии были торговля, мореплавание и рыболовство; эти особенности экономики определялись природными условиями и климатом страны.

Б) Древние города Финикии (Учитель истории)

Ученым пока трудно воссоздать внешний вид городов; известно лишь, что они были обнесены несколькими рядами массивных стен; существовали и высокие башни. К стенам прибивали щиты, которые прикрывали бойницы, откуда лучники поражали неприятеля. Чужестранцы, попавшие в город, оказывались в лабиринте домов и кривых улочек, которые вели к храмам и рыночным площадям.

(Доп.) Финикийские города были центрами торговли в Передней Азии. Из продуктов собственного производства финикийцы продавали прежде всего сушеную рыбу, оливковое масло, кедровый лес, шедший на постройку кораблей. Финикия также являлась центром транзитной торговли. Ее знаменитые купцы-мореплаватели установили связи с различными странами и народами.

(Учитель географии) В названиях главнейших финикийцев городов отражены географические условия страны. Так, на севере располагался город, который греки называли Библ, в переводе означало гора. Самый крупный из финикийских городов греки назвали Тир, что соответствует – скала. Третий большой город назывался Сидон, что означает город рыбной ловли.

В) Ремесло (учитель истории)

В финикийских городах издревле развивалось ремесло. Добрая слава литейщиков, строителей, ткачей – шагнула далеко за пределы их родных мест. Значительную роль в финикийском хозяйстве играло производство стекла. До сих пор ученые не знают, какому народу следует отдать первенство в изобретении стекла. Однако, несомненно, что производить стекло различных сортов – от темного и непрозрачного до бесцветного и прозрачного – стали именно в Финикии.

Сообщение ученика ( Зеркало и стекло)

    На юге страны, у подножия горы Кармил, весь морской берег был покрыт белым, чистым песком. Изобретательные люди смешивали его с селитрой и плавили как медную руду, терпеливо очищая от различных примесей. Получалось прозрачное стекло, из которого выдували маленькие, изящные сосудики для душистых благовоний или отливали круглые зеркала, в которых лица людей отражались яснее, чем в старых,  желтоватых бронзовых зеркалах. Изготовление стекла приносило большой доход, и соседи, проходя мимо мастерских, где дымились печи стекольщиков, с завистью говорили: «Они берут богатства морей, из песка добывают сокровища!». Но не только песок шёл в ход. Блестящие камешки, раковины и даже битый хрусталь, привезённый из Индии, бросался в печи и давал новые, более тонкие и прозрачные сорта стекла. Где же его применяли? Стекло в древние времена не вставляли, как теперь в оконные переплеты. Из него делали различные украшения, сосуды, которые очень ценились; стеклом отделывали и стены домов.

 Во многих финикийских городах, прежде всего в Тире и Сидоне, широко развита добыча пурпурной краски, высоко ценившейся в странах древнего мира. Как же был открыт этот краситель?

Сообщение ученика.  (Пурпурная краска)

 Рассказывают, что однажды какой-то финикийский пастух пас стадо недалеко от морского побережья. Его собака разгрызла морскую улитку и возвратилась к хозяину с мордой, окрашенной пурпурным цветом. Пастух подумал, что пёс чем-то поранил себе морду, и начал обтирать клочком шерсти мнимую кровь, но никакой раны не обнаружил; шерсть же приобрела прекрасный алый цвет. Так был открыт пурпур. С тех пор некоторые финикийцы, взяв в руки два тяжёлых камня, ныряли на дно моря и добывали оттуда маленькие чудесные раковины. На вид они были невзрачны. Но из каждой можно было выдавить несколько капель густой жидкости. Это была замечательная пурпурная краска. Владельцы ткацких мастерских давали за маленький сосудик, наполненный такой краской, слиток серебра весом в два сикля ( 8,4 грамма). Одежда, окрашенная в пурпур, сверкала на солнце. Если краску замешивали погуще, ткань становилась лиловой, если пожиже – она алела, как будто обрызганная кровью. Можно было стирать пурпурную одежду каждый день в речной и морской воде, в холодном, как лёд, горном ручье и в котле с бурлящим кипятком, а она не линяла; казалось, что её только вчера покрасили. Такую одежду охотно покупали цари и князья, жрецы и военачальники.

- Назовите изобретения финикийцев?

 (Cтекло прозрачное, пурпурная краска) 

Г) Торговцы и мореплаватели (учитель географии)

          По преданию, финикийцы плавали к разным берегам Средиземного моря начиная с XII века до н.э. и даже выходили за его пределы.  Жажда наживы гнала финикийских купцов всё дальше и дальше. Возвращались они домой через несколько лет, нагруженные новыми невиданными изделиями, пригоняя скот и закованных в цепи рабов. Пригнав рабов домой, можно было продать их в 10 раз дороже. Но если предоставлялся удобный случай, не стеснялись  финикийцы и разбойничать (работа с учебником с.71, документ «Как финикийцы похитили женщин»)

Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопрос:

-Только ли добрая слава ходила о финикийцах?

(Ответ: финикийцы занимались разбоем и пиратством)

В тех странах, в которых постоянно бывали финикийцы  они стали основывать поселения- колонии. (запись в тетрадь: понятие колония -на слайде). Торговля сразу пошла живее. Корабли из Финикии приходили в благоустроенную гавань, и обмен шёл уже с соплеменниками. В свою очередь жители колоний завязывали отношения с населением окружающих земель и добывали нужные товары. Чтобы их путешествия были благополучными, финикийцы молились богу водной стихии Йамму, Мелькарту -покровителю мореплавателей. Финикийцы были религиозными и поклонялись различным богам, как и жители Египта,  Двуречья.

Финикийцы основали много поселений  по всему Средиземноморью. Пользуясь картой назовите колонии финикийцев.( о.Сицилия, Сардиния, Кипр, Балеарские острова)

 В 9 веке до н.э. жители Тира основали в Северной Африке Карфаген, который впоследствии стал главным городом крупного государства. ( работа в печатной тетради-с.50 51 № 62 –Найдите и подпишите название колонии финикийцев, ставшей впоследствии главным городом крупного государства - Карфаген)

Со временем Средиземное море стало предметом споров между финикийскими и греческими мореплавателями. Это соперничество закончилось тем, что греки подчинили своему влиянию северное побережье моря, а южное и западное заняли финикийцы. Последние также завладели островами Сардинией и Корсикой, в то время как Сицилия была поделена между обеими сторонами.

Работаем с картой.

- Какое побережье Средиземного моря своему влиянию подчинили греки?

(северное побережье).

- Какое побережье Средиземного моря своему влиянию подчинили финикийцы? (южное и западное).

Д ) Древнейший алфавит (Учитель истории)

Финикийским купцам для успешной торговли необходимо было вести записи. Они познакомились с египетским письмом и схватились за голову: нет, такое письмо нам не подходит! В чём трудности египетского письма?

(Ответ: иероглифов было много, и запомнить их было сложно)

Финикийцы познакомились с клинописью, она им также показалась сложной. Чем?                          

 (Ответ: один знак мог обозначать и слово, и отдельный слог, и букву)

Тогда финикийцы создали собственное письмо - создали новую систему письма.

- В чем преимущества финикийского письма перед письменностью Египта или Двуречья?

Чтение § 15 , п.4 «Древнейший алфавит»

- В чем недостаток финикийского алфавита?

Работа по карточке № 21 (из раздаточного материала).

Художник сделал несколько рисунков и в шутку озаглавил их двумя буквами древнейшего алфавита.

Почему разные слова записаны одними и теми же буквами? Какие слова записал художник? Каким он пользовался алфавитом? В чем его особенности сравнительно с русской азбукой?

(Ответ: в отличие от древнеегипетского иероглифического и вавилонского клинописного письма у финикийцев каждый знак обозначал не слово, не слог и не сочетание согласных, а один согласный звук (гласные на письме стали обозначаться только в греческом алфавите)

C.74 – начертание букв: “г” - гимель (по-финикийски “верблюд”) Похожа ли эта буква на это животное? А на верблюжий горб?

“Д” - далет (по-финикийски “дверь”) – напоминала вход в шатер.

“М” - мем (по-финикийски “вода”) – напоминала волны.

Вывод: сходство русских букв с финикийскими не случайно: на основе финикийского алфавита создан греческий, а на его основе русский и многие другие.

Обобщение: все финикийские буквы – согласные, гласные звуки при письме пропускались. Отсутствие гласных букв затрудняло чтение.

- В чем значение финикийского алфавита?

V. Обобщение.

- С какой страной вы познакомились?

- Что вы узнали об этой стране, его жителях и их занятиях?

- Какой страной была Финикия?

VI. Домашнее задание.

§ 15, ответить на вопрос 2.