Урок истории в 5 классе: "Жизнь египетского вельможи"
план-конспект урока по истории (5 класс) на тему

Тема урока: Жизнь египетского вельможи

( разработан на основе  психологической  характеристика форм личности по

С. Деллингеру (США)

Цель урока: раскрыть роль и функции вельмож в египетском обществе, их особое положение

Задачи:

Образовательные:         рассмотреть  и выделить условия жизни и служебные обязанности египетских вельмож

Воспитательные: воспитывать познавательную активность учащихся, культуру общения, умения работать в группе, осуществлять совместную учебно-творческую деятельность

Развивающие: Развивать мотивацию изучения предмета при обращении к знаниям других предметов, жизненному опыту учащихся. Способствовать развитию логического и структурного мышления: собирать информацию, группировать и интерпретировать факты; выражать мысли, грамотно аргументировать собственную позицию; презентовать результаты своей  деятельности.

Здоровьесбережение: Создание на уроке здорового психолого-педагогического климата.

Оснащение: оформление кабинета, кейсы, мультимедиа, оформление доски.

Ход урока:

1. Организационный момент -1-2 минуты
2. Целеполагание – 2 минуты
3. Изучение нового материала  (Работа с кейсом.) Самостоятельная работа с источниками – 5 минут
4. Представление итогов работы – 10 минут
5. Подведение итогов – 5 минут

План изучения новой темы:

1. В усадьбе вельможи.
2. Служебные обязанности вельможи.

                                      3)   Роль египетских вельмож в обществе

Здравствуйте, уважаемые гости, коллеги! У нас сегодня урок истории, мы изучаем государство - Древний Египет и знаем, что он находился в дельте реки Нил,  северо-восточной части Африки. Древние египтяне не только умели обрабатывать землю, но и заниматься разными ремеслами. Мы уже  познакомились с жизнью простых египтян: земледельцев и ремесленников. Среди них были прекрасные скульпторы, ювелиры, медники (металлурги), резцы по дереву, каменотесы и т. д. Труд их был крайне тяжелым, так как почти всю работу приходилось делать вручную и при этом платить фараону налоги, т. е. продукты своего труда, но кроме них в государстве жили фараоны и вельможи.

Тема нашего урока: Жизнь египетского вельможи. Давайте попробуем поставить перед собой задачи, что мы можем  узнать, рассматривая данную тему?

1. Как жили? В усадьбе египетского вельможи
2. Чем занимались? Служебные обязанности
3. Роль и место  в обществе?
4. Отношение к ним фараона

Давайте вспомним, откуда до наших дней дошли знания о жизни людей 3000 лет назад?

Ученые - археологи (письменные источники, рисунки, надписи, рельефы с мест захоронений (гробниц), предметы быта и т.д.)

Сегодня в наших руках оказался свиток с жизнеописанием одного из вельмож, а также иллюстрации и рельефы из гробниц. Нам предстоит работа с этими источниками.

На эту работу – 3 – 5  минут, затем – представление своей позиции. Итак, приступим к работе! Работа с кейсами – 3-5 минут

( Задания кейсов разработаны на основе психологической характеристики форм личности по С. Деллингеру (США)

Порядок выступлений:

1.Прямоугольники

2.Квадраты

3.Треугольники

4.Круги

5 Зигзаги

Оценка деятельности учащихся

Итоги – презентация