Рабочая программа по Истории России 7 класс
рабочая программа по истории (7 класс) на тему
Данная программа составлена на основе УМК по "Всеобщей истории. Истории Нового времени" к учебнику для 7 классов (А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина), "Истории России"(И. Л. Андреев, И. Н. Федоров)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 384.4 КБ | |
| 14.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного предмета «История» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Рабочая программа составлена на основе следующих документов:
1. Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.;
2. Закона Республики Адыгея от 27 декабря 2013 г. № 264 «Об Образовании в Республике Адыгея»;
3. Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ № 9;
4. Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ МБОУ СОШ № 9;
5. Учебного плана МБОУ СОШ № 9 на 2018-2019 учебный год;
6. Авторской программы по "Всеобщей истории. Истории Нового времени" к учебнику для 7 классов (А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина), "Истории России"(И. Л. Андреев, И. Н. Федоров)
Место курса «История» в учебном плане. Данная программа рассчитана на 1 год – 7 класс. Общее число учебных часов в 7 классе - 70 (2 ч в неделю). Предмет «История» в 7 классе включает два курса: курс «История России» - 42 часа, «Всеобщая история. История Нового времени» - 28 часов. Предполагается последовательное изучение двух курсов.
10-15% учебного времени выделено на изучение региональных, национальных и этнокультурных особенностей исторического образования
Планируемые результаты освоения учебного предмета:
Ученик научится
• локализовать во времени хронологические рамки и рубежные события Нового времени как исторической эпохи, основные этапы отечественной и всеобщей истории Нового времени; соотносить хронологию истории России и всеобщей истории в Новое время;
• использовать историческую карту как источник информации о границах России и других государств в Новое время, об основных процессах социально-экономического развития, о местах важнейших событий, направлениях значительных передвижений – походов, завоеваний, колонизации и др.;
• анализировать информацию различных источников по отечественной и всеобщей истории Нового времени;
• составлять описание положения и образа жизни основных социальных групп в России и других странах в Новое время, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях и личностях отечественной и всеобщей истории Нового времени;
• систематизировать исторический материал, содержащийся в учебной и дополнительной литературе по отечественной и всеобщей истории Нового времени;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономического и социального развития России и других стран в Новое время; б) эволюции политического строя (включая понятия «монархия», «самодержавие», «абсолютизм» и др.); в) развития общественного движения («консерватизм», «либерализм», «социализм»); г) представлений о мире и общественных ценностях; д) художественной культуры Нового времени;
• объяснять причины и следствия ключевых событий и процессов отечественной и всеобщей истории Нового времени (социальных движений, реформ и революций, взаимодействий между народами и др.);
• сопоставлять развитие России и других стран в Новое время, сравнивать исторические ситуации и события;
• давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории Нового времени.
Ученик получит возможность научиться:
• используя историческую карту, характеризовать социально-экономическое и политическое развитие России, других государств в Новое время;
• использовать элементы источниковедческого анализа при работе с историческими материалами (определение принадлежности и достоверности источника, позиций автора и др.);
• сравнивать развитие России и других стран в Новое время, объяснять, в чем заключались общие черты и особенности;
• применять знания по истории России и своего края в Новое время при составлении описаний исторических и культурных памятников своего города, края и т. д
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
ИСТОРИЯ РОССИИ (42 часа)
История России. XVI– конец XVII века. Введение. Вводный урок. Место и значение периода XVI – XVII вв. в истории России. Общие закономерности становления и развтьтя многонационального Российского государства.
Тема 1. Создание Московского царства. Василий III и его время.
Выбор Иваном III наследника престола. Княжение Василия III. Супруги Василия III. Отмирание удельной системы. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы: присоединение Псковской, Смоленской, Рязанской земель. Укрепление великокняжеской власти. Внешняя политика Московского княжества в первой трети XVI в.: война с Великим княжеством Литовским, отношения с Крымским и Казанским ханствами, посольства в европейские государства.
Русское государство и общество: трудности роста. Территория и население. Особенности социально-экономического развития. Верхи и низы общества. Характер политической власти государей. Теория «Москва – третий Рим». Регентство Елены Глинской. Сопротивление удельных князей великокняжеской власти. Мятеж князя Андрея Старицкого. Унификация денежной системы. Начало губной реформы. Градостроительство. Период боярского правления. Борьба за власть между боярскими кланами Шуйских, Бельских и Глинских. Детство Ивана IV.
Начало реформ. Избранная рада. Венчание Ивана IV на царство. Ритуал и символ власти. Митрополит Макарий. Значение принятие Иваном IV царского титула. Женитьба царя. Московское восстание 1547 г. Избранная рада. Необходимость реформ. Влияние священника Сильвестра на молодого царя. Начало созыва Земских соборов. Состав и задачи Собор Примирения. Сословно-представительная монархия.
Строительство царства. Судебник 1550 г. Земская реформа — формирование органов местного самоуправления. Отмена кормлений. Реформа центрального управления. Система приказов. И. Висковатый во главе Посольского приказа. А. Адашев во главе Челобитного приказа. Военная реформа. Создание стрелецких полков. Уложение о службе. Перемены в церкви. Стоглавый собор.
Внешняя политика Ивана IV. Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Значение включения Среднего и Нижнего Поволжья в состав Российского государства. Многонациональный состав населения Русского государства. Поход Ермака Тимофеевича на Сибирское ханство. Начало присоединения к России Западной Сибири. Ливонская война: причины и характер. Ликвидация Ливонского ордена. Князь А. Курбский, начало переписки с царем. Добровольное присоединение черкесов к России.
Опричнина. Итоги правления Ивана. Опричнина, дискуссии о ее причинах и характере. Опричный террор. Расправа с А. Старицким. Позиция митрополита Филиппа, его гибель. Разгром Новгорода и Пскова. Московские казни 1570 г. Результаты и последствия опричнины. Войны с крымским ханством. Набег Девлет-Гирея 1571 г. и сожжение Москвы. Битва при Молодях. Причины и результаты поражения России в Ливонской войне. Разорение страны. Начало закрепощения крестьян: указ о «заповедных летах». Итоги правления Ивана Грозного.
Русская культура в XVI в. Литературные произведения. Публицистика. Иван Пересветов, Федор Карпов, Ермолай-Еразм. Переписка Ивана Грозного с князем Курбским. «Великие Четьи-Минеи». «Домострой». Начало книгопечатания. Иван Федоров. Библиотека Ивана Грозного. Новое в архитектуре. Шатровый стиль. Церковь вознесения в Коломенском, собор Покрова Богородицы на Рву. Китай-город и Белый город в Москве. Федор Конь. Смоленский кремль. Духовный мир человека XVI в. Культура адыгов и казаков в 16 в.
Кризис власти на рубеже XVI – XVII вв. Царь Федор Иванович. Борьба за власть в боярском окружении. Правление Бориса Годунова. Продолжение закрепощения крестьянства: указ об «Урочных летах». Учреждение патриаршества. Тявзинский мирный договор со Швецией: восстановление позиций России в Прибалтике. Завершение присоединения Западной Сибири. Строительство российских крепостей в Диком поле. Пресечение царской династии Рюриковичей. Династический кризис. Земский собор 1598 г. и избрание на царство Бориса Годунова. Политика Бориса Годунова в отношении боярства. Опала семейства Романовых. Голод 1601–1603 гг. и обострение социально-экономического кризиса.
Начало Смуты. Самозванец на престоле. Смутное время начала XVII в., дискуссия о его причинах. Самозванцы и самозванство. Личность Лжедмитрия I, пребывание в Речи Посполитой, поход на Москву. Конец династии Годуновых. Приход Лжедмитрия к власти и его политика. Женитьба самозванца на марине Мнишек. Поляки в Москве. Восстание 1606 г. и убийство самозванца. «Боярский царь» Василий Шуйский. Крестоцеловальная запись. Политика Василия Шуйского.
Разгар Смуты. Власть и народ. Восстание Ивана Болотникова. Перерастание внутреннего кризиса в гражданскую войну. Лжедмитрий II. Вторжение на территорию России польско-литовских отрядов. Тушинский лагерь самозванца под Москвой. Оборона Троице-Сергиева монастыря. Выборгский договор между Россией и Швецией. Поход войска М.В. Скопина-Шуйского и Я.-П. Делагарди и распад тушинского лагеря. Открытое вступление в войну против России Речи Посполитой. Оборона Смоленска. Свержение Василия Шуйского и переход власти к Семибоярщине. Договор об избрании на престол польского принца Владислава и вступление польско-литовского гарнизона в Москву. Подъем национально-освободительного движения. Патриарх Гермоген. Московское восстание 1611 г. и сожжение города оккупантами. Первое ополчения.
Окончание Смуты. Новая династия. Начало формирования Второго ополчения. К. Минин и Д. Пожарский. «Совет всей земли». Поход на столицу. Освобождение Москвы в 1612 г. Земский собор 1613 г. и его роль в укреплении государственности. Избрание на царство Михаила Федоровича Романова. Борьба с казачьими выступлениями против центральной власти. Столбовский мир со Швецией: утрата выхода к Балтийскому морю. Продолжение войны с Речью Посполитой. Поход принца Владислава на Москву. Заключение Деулинского перемирия с Речью Посполитой. Итоги и последствия Смутного времени.
Тема 3. «Богатырский» век. Социально-экономическое развитие России в XVII в. Территория и население страны. Освоение новых территорий. Строительство засечных черт. Экономическое развитие России в XVII в. Восстановление и рост сельского хозяйства. Ремесленное производство. Первые мануфактуры. А. Виниус. Ярмарки. Укрепление внутренних торговых связей и развитие хозяйственной специализации регионов Российского государства. Начало формирования всероссийского рынка. Торговля с европейскими странами, Прибалтикой, Востоком.
Сословия в XVII в. Социальная структура российского общества. Государев двор, служилые люди «по прибору» и «по отечеству». Категории дворян. Особенности дворянской службы. Рост поместного землевладения. Противоречия внутри дворянского сословия. Стрельцы, пушкари, воротники. Стрелецкие полки. Государственное жалованье. Особенности службы стрельцов. Духовное сословие. Белое и черное духовенство. Структура и привилегии Русской православной церкви. Сословия XVI в.: низы общества. Податные сословия. Государево тягло. Категории крестьянства. Виды и размеры повинностей. Закрепощение крестьян. Города и их жители. Посадское тягло. Городские общины. Экономическая политика правительства. Купечество. Торговый и Новоторговый уставы. А.Л. Ордин-Нащокин. Высшие и низшие сословия адыгов и казаков.
Государственное устройство России в XVII в. Царствование Михаила Федоровича. Затухание деятельности Земских соборов. Ослабление роли Боярской думы в управлении государством. Развитие приказного строя. Приказная система. Отраслевые и территориальные приказы. Приказное делопроизводство. Местное управление, воеводы. Преобразования в армии. Создание полков «нового (иноземного) строя».
Тема 4. «Бунташный» век. Внутренняя политика царя Алексея Михайловича. Начало правления Алексея Михайловича Тишайший. Роль Б.И. Морозова в государственных делах. Укрепление южных границ государства, увеличение расходов. Рост налогов. Л. А. Плещеев. Соляной бунт в Москве. Требования посадского населения. Расправа с боярами. Подавление бунта. Псково-Новгородское восстание 1650 г. Формирование абсолютизма. Эволюция Земских соборов в XVII в. как один из факторов укрепления самодержавной власти. Важнейшие вопросы на повестке дня соборов в XVII в. Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права и территория его распространения. Изменения в положении посадского населения. Государственный строй России: от сословнопредставительной монархии к монархии абсолютной. Закрепление социального статуса царя в Соборном уложении. Создание приказа Тайных дел. Модернизация армии. Окружение царя Алексея Михайловича. Придворная жизнь.
Церковный раскол. Роль Православной церкви в духовной и политической жизни страны. Изменения в положении Церкви после принятия Соборного уложения. Патриарх Никон. Предпосылки преобразований. Церковная реформа: изменения в книгах и обрядах. Конфликт между Алексеем Михайловичем и Никоном. Осуждение Никона. Раскол в Церкви. Протопоп Аввакум, формирование религиозной традиции старообрядчества. Гонения на старообрядцев. Соловецкое восстание. Верования адыгов.
Народный ответ. Главные причины социальных конфликтов XVII в. Формы народного протеста. Денежная реформа 1654 г. Медный бунт. Подавление восстания. Отмена медных денег. Побеги крестьян на Дон и в Сибирь. Донские казаки. Восстание под руководством Степана Разина: движущие силы, территория, основные события. Разгром восставших. Казнь Разина.
Тема 5. Россия на новых рубежах. Внешняя политика России в XVII в. Главные задачи русской дипломатии после Смуты. Возобновление дипломатических контактов со странами Европы и Азии. Смоленская война. Поляновский мир. Контакты с православным населением Речи Посполитой; противодействие распространению католичества. Контакты с Запорожской Сечью. Восстание Богдана Хмельницкого. Переяславская рада. Вхождение Левобережной Украины в состав России. Война между Россией и Речью Посполитой 1654— 1667 гг. Андрусовское перемирие. Русско-шведская война 1656—1658 гг. и ее результаты. Конфликты с Османской империей. «Азовское осадное сидение». Чигиринская война и Бахчисарайский мирный договор. Отношения России с Калмыцким ханством. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Эпоха Великих географических открытий и русские географические открытия. Плавание Семена Дежнева. Выход к Тихому океану. Походы Ерофея Хабарова и Василия Пояркова и исследование бассейна реки Амур. Военные столкновения с маньчжурами и империей Цин. Нерчинский договор с Китаем. Освоение Поволжья, Урала и Сибири. Новые города. Ясачное налогообложение. Переселение русских на новые земли. Миссионерство и христианизация. Межэтнические отношения. Прекращение межплеменных усобиц у коренных народов Сибири.
Тема 6. В канун великих реформ. Политика Федора Алексеевича Романова. Царь Федор Алексеевич. Борьба в боярской верхушке. Назревание реформ, их возможные сценарии. Административные реформы. Создание Расправной палаты, укрупнение приказов. Расширение воеводского управления. Военно-территориальные разряды. Отмена местничества. Налоговая реформа, введение подворного обложения. Изменения в образе жизни. Проекты создания учебных заведений. Симеон Полоцкий.
Борьба за власть в конце XVII в. Воцарение Петра I. Нарышкины и Милославские. Стрелецкий бунт 1682 г. Провозглашение царями Ивана и Петра. Царевна Софья Алексеевна. «Хованщина». Регентство Софьи. В. В. Голицын. Внешняя политика. «Вечный мир» с Речью Посполитой. Присоединение России к антиосманской коалиции. Крымские походы. Отстранение царевны Софьи от власти. Начало самостоятельного правления Петра I.
Культура России XVII в. Обмирщение культуры. Новые литературные жанры. Посадская сатира XVII в. «Житие» протопопа Аввакума. Новые тенденции в архитектуре. Дивное узорочье. Запрет на сооружение шатровых храмов. Нарышкинское барокко. Изобразительное искусство. Парсунная живопись. Мастера Оружейной палаты. Иконопись. Симон Ушаков. Развитие образования. Учебные книги В. Бурцова, К. Истомина, М. Смотрицкого. Школы при Заиконоспасском монастыре и Печатном дворе. Славяно-греко-латинская академия. Культура адыгов и казаков в 17 в..
Мир человека XVII в. Изменения в картине мира в XVII в. и повседневная жизнь людей. А. Л. Ордин-Нащокин — образец нового человека XVII столетия. Жилище и предметы быта. Семья и семейные отношения. Немецкая слобода как проводник европейского культурного влияния. Синтез европейской и восточной культур в быте высших слоев населения страны. Экскурсии: посещение исторического музея, мест исторических событий нашей Республики.
ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ 1500-1800. (28 ч)
Введение. Понятие «Новая история», хронологические рамки Новой истории. Великие географические открытия и их последствия. Путешествия В. да Гамы, X. Колумба, Ф. Магеллана. Открытие европейцами Америки, торговых путей в Азию. Захват и освоение европейцами Нового Совета. Порабощение населения завоеванных территорий. Э. Кортес. Ф. Писарро. Начало создания колониальных империй. Пиратство. Ф. Дрейк.
Эпоха Возрождения. Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм. Данте Алигьери. Э. Роттердамский. Ф. Рабле. Т. Мор. В. Шекспир. Искусство Ренессанса. Переворот во взглядах на природу. 11. Коперник. Дж. Бруно. Г. Галилей. Р. Декарт.
Начало процесса модернизации в Европе в XVI-XVI1 вв. Зарождение капиталистических отношений. Буржуазия и наемные рабочие. Совершенствование техники. Возникновение мануфактур, развитие товарного производства. Торговые компании.
Реформация. Утверждение абсолютизма. Причины Реформации. Протестантизм. М. Лютер. Ж. Кальвин. Распространение идей Реформации в Европе. Контрреформация. И. Лойола. Религиозные войны.
Европейские государства в XVI-XVII вв. Утверждение абсолютизма. Укрепление королевской власти в Англии и Франции. Генрих VIII. Елизавета I. Кардинал Ришелье. Людовик XIV. Испанская империя при Карле V. Тридцатилетняя война и Вестфальская система.
Первые буржуазные революции. Нидерланды под властью Испании. Революционно-освободительная борьба в провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики. Английская революция середины XVII в. Король и парламент. Гражданская война. Провозглашение республики. О. Кромвель. Реставрация монархии. «Славная революция».
Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения. Эпоха Просвещения. Развитие естественных наук. И. Ньютон. Английское Просвещение. Д. Локк Французское Просвещение. Вольтер. Ш. Монтескье. Ж.Ж. Руссо. Д. Дидро. Художественная культура XVII-XVIII вв.: барокко, классицизм, сентиментализм. Просвещенный абсолютизм в Центральной Европе. Австрия и Пруссия в XVIII в. Фридрих II. Семилетняя война. Английские колонии в Америке. Война за независимость и образование США. Т. Джефферсон. Б. Франклин. Дж. Вашингтон. Конституция 1787 г.
Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция. Начало революции. Революционные политические группировки. «Гора» и «жиронда». Ж. Дантон. М. Робеспьер. Ж.П. Марат. Свержение монархии. Революционный террор. Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Директория. Революционные войны. Наполеон Бонапарт. Итоги и значение Великой французской революции, ее влияние на страны Европы.
Ослабление Османской империи. Держава Великих Моголов в Индии и ее распад. Начало европейского завоевания Индии. Покорение Китая маньчжурами. Империя Цин. Образование централизованного государства в Японии. И. Токугава.
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | Кол-во часов | Тема урока | Дата проведения (по плану) | Дата проведения (фактически) | |
1. | 1 | Введение | |||
Тема 1. Создание Московского царства (12 часов) | |||||
2. | 1 | Василий III и его время. | |||
3. | 1 | Василий III и его время. Продолжение. | |||
4. | 1 | Русское государство и общество: трудности роста | |||
5. | 1 | Начало реформ. «Избранная рада» | |||
6. | 1 | Строительство царства. | |||
7. | 1 | Строительство царства. Закрепление. | |||
8. | 1 | Внешняя политика Ивана IV. Опричнина | |||
9. | 1 | Добровольное присоединение Черкесии к России. | |||
10. | 1 | Культура адыгов и казаков в XVI веке | |||
11. | 1 | Русская культура в XVI в. | |||
12. | 1 | Обобщающий урок по теме «Создание Московского государства» | |||
Тема 2. Смута в России (5 часов) | |||||
13. | 1 | Кризис власти на рубеже XVI—XVII вв. | |||
14. | 1 | Начало Смуты. Самозванец на престоле. | |||
15. | 1 | Разгар Смуты. Власть и народ | |||
16. | 1 | Окончание Смутного времени. Утверждение новой династии. | |||
17. | 1 | Обобщающий урок по теме "Смута в России" | |||
Тема 3. Россия в XVII веке (6 часов) | |||||
18. | 1 | Социально-экономическое развитие России в XVII в. | |||
19. | 1 | Сословия в XVII в.: верхи общества | |||
20. | 1 | Высшее сословия адыгов и казаков в XVII в. | |||
21. | 1 | Низшие сословия адыгов и казаков в XVII в. | |||
22. | 1 | Государственное устройство России в XVII в. | |||
23. | 1 | Обобщающий урок по теме " Россия в XVII веке " | |||
Тема 4. «Бунташный» век «(6 часов) | |||||
24. | 1 | Внутренняя политика Алексея Михайловича. | |||
25. | 1 | Формирование абсолютизма. | |||
26. | 1 | Церковный раскол. | |||
27. | 1 | Верования адыгов. | |||
28. | 1 | Народный ответ. | |||
29. | 1 | Обобщающий урок по теме «Бунташный век». | |||
Тема 5. Россия на новых рубежах (4 часа) | |||||
30. | 1 | Внешняя политика России в XVII в. | |||
31. | 1 | Внешняя политика России в XVII в. Продолжение. | |||
32. | 1 | Освоение Сибири и Дальнего Востока. | |||
33. | 1 | Повторение и контроль по теме «Россия на новых рубежах.» | |||
Тема 6. Закат Московского царства 8часов) | |||||
34. | 1 | Политика Федора Алексеевича. | |||
35. | 1 | Борьба за власть в конце XVII в. | |||
36. | 1 | Культура России XVII в. | |||
37. | 1 | Мир человека XVII в. | |||
38. | 1 | Культура адыгов и казаков в XVII в.. | |||
39. | 1 | Вооружение черкесов. Национальный костюм черкеса. | |||
40. | 1 | Повторительно-обобщающий урок по теме "Закат Московского царства» | |||
41. | 1 | Экскурсия (посещение мест исторических событий, памятников истории и культуры XVI - XVII вв. Музей ст. Дондуковская.. ) | |||
42. | 1 | Итоговое повторение по курсу "История России" | |||
ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ: 1500-1800.
№ п/п | Тема урока | Всего часов | Дата проведения (по плану) | Дата проведения (фактически) |
1. | Введение. От средневековья к Новому времени. | 1 | ||
2. | Технические открытия и выход к Мировому океану. | 1 | ||
3. | Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия. | 1 | ||
4. | Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе. | 1 | ||
5. | Дух предпринимательства преобразует экономику. | 1 | ||
6. | Европейское общество в раннее Новое время. Повторение "Дух предпринимательства преобразует экономику" | 1 | ||
7. | Повседневная жизнь. Повторение "Европейское общество в раннее Новое время" | 1 | ||
8. | Великие гуманисты Европы. Повторение "Повседневная жизнь" | 1 | ||
9. | Мир художественной культуры Возрождения. | 1 | ||
10. | Рождение новой европейской науки в XVI-XVII вв. | 1 | ||
11. | Начало реформации в Европе. Обновление христианства. Распространение реформации в Европе. Контрреформация. | 1 | ||
12. | Королевская власть и реформация в Англии. Борьба за господство на море. | 1 | ||
13. | Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции. | 1 | ||
14. | Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики Соединенных провинций. | 1 | ||
15. | Парламент против короля. Революция в Англии. | 1 | ||
16. | Путь к парламентской монархии. Повторение " Парламент против короля. Революция в Англии " | 1 | ||
17. | Повторение " Путь к парламентской монархии " | 1 | ||
18. | Международные отношения в XVI-XVIII вв. | 1 | ||
19. | Великие просветители Европы. Повторение "Международные отношения в XVI-XVIII вв" | 1 | ||
20. | Мир художественной культуры Просвещения. | 1 | ||
21. | На пути к индустриальной эре. | 1 | ||
22. | Английские колонии в Северной Америке. | 1 | ||
23. | Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки. | 1 | ||
24. | Франция в XVIII в. Причины начала Великой французской революции. | 1 | ||
25. | Великая французская революция. От монархии к республике. | 1 | ||
26. | Великая французская революция. От якобинской диктатуры 18 брюмера Наполеона Бонапарта. | 1 | ||
27. | Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени. | 1 | ||
28. | Государства Востока. Начало европейской колонизации. Итоговое повторение. | 1 |
Предварительный просмотр:
ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ: 1500-1800.
№ п/п | Тема урока | Всего часов | Дата проведения (по плану) | Дата проведения (фактически) |
1. | Введение. От средневековья к Новому времени. | 1 | ||
2. | Технические открытия и выход к Мировому океану. | 1 | ||
3. | Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия. | 1 | ||
4. | Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе. | 1 | ||
5. | Дух предпринимательства преобразует экономику. | 1 | ||
6. | Европейское общество в раннее Новое время. Повторение "Дух предпринимательства преобразует экономику" | 1 | ||
7. | Повседневная жизнь. Повторение "Европейское общество в раннее Новое время" | 1 | ||
8. | Великие гуманисты Европы. Повторение "Повседневная жизнь" | 1 | ||
9. | Мир художественной культуры Возрождения. | 1 | ||
10. | Рождение новой европейской науки в XVI-XVII вв. | 1 | ||
11. | Начало реформации в Европе. Обновление христианства. Распространение реформации в Европе. Контрреформация. | 1 | ||
12. | Королевская власть и реформация в Англии. Борьба за господство на море. | 1 | ||
13. | Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции. | 1 | ||
14. | Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики Соединенных провинций. | 1 | ||
15. | Парламент против короля. Революция в Англии. | 1 | ||
16. | Путь к парламентской монархии. Повторение " Парламент против короля. Революция в Англии " | 1 | ||
17. | Повторение " Путь к парламентской монархии " | 1 | ||
18. | Международные отношения в XVI-XVIII вв. | 1 | ||
19. | Великие просветители Европы. Повторение "Международные отношения в XVI-XVIII вв" | 1 | ||
20. | Мир художественной культуры Просвещения. | 1 | ||
21. | На пути к индустриальной эре. | 1 | ||
22. | Английские колонии в Северной Америке. | 1 | ||
23. | Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки. | 1 | ||
24. | Франция в XVIII в. Причины начала Великой французской революции. | 1 | ||
25. | Великая французская революция. От монархии к республике. | 1 | ||
26. | Великая французская революция. От якобинской диктатуры 18 брюмера Наполеона Бонапарта. | 1 | ||
27. | Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени. | 1 | ||
28. | Государства Востока. Начало европейской колонизации. Итоговое повторение. | 1 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по истории 6 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)
Рабочая программа по истории 6 класс (в разделе имеются всеобщая история, история россии , история татарстана)...

Рабочая программа по истории 7 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)
Рабочая программа по истории 7 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)...

Рабочая программа по истории 8 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)
Рабочая программа по истории 8 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)...

Рабочая программа по истории 8 класс к учебникам - А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России в XIX веке. - Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М, Всеобщая история 1800-1913гг..
Рабочая программа по истории 8 класс к учебникам - А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России в XIX веке. - Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М, Всеобщая история 1800-1913гг.....

Рабочая программа по истории, 6 класс, УМК по истории Средних веков Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского; УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г. Косулиной
Рабочая программа по истории, 6 класс, УМК по истории Средних веков Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского; УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г. Косулиной...

Рабочая программа по истории 7 класс УМК по Всеобщей истории В. А. Ведюшкина, С. Н. Бурина ;УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г.Косулиной
Рабочая программа по истории 7 класс УМК по Всеобщей истории В. А. Ведюшкина, С. Н. Бурина ;УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г.Косулиной...

Рабочая программа по истории, 8 класс:УМК по Всеобщей истории Н.В.Загладина; УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г. Косулиной
Рабочая программа по истории, 8 класс:УМК по Всеобщей истории Н.В.Загладина; УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г. Косулиной...
