Урок истории по теме «Культура Руси ХI- начало ХIII вв.»
план-конспект урока по истории (6 класс)
Материалы для урока истории в 6-х классах по теме «Культура Руси ХI- начало ХIII вв.»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 teh.karta_uroka.kultura_rusi_hi-_nachalo_hiii_vv.docx | 139.68 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока
Предмет: История России
Класс: 6
Тема: Культура Руси ХI- начало ХIII вв.
Цели урока: Сформировать у учащихся представление о культуре Руси ХI- начало ХIII вв.
Образовательные:
- углубить представление и знания, учащихся о культурном наследии государства Русь, развитии искусства, литературы, архитектуры;
- рассказать об отражении политической и духовной сферы на культуре Руси;
- познакомить учащихся с основными памятниками культуры Руси ХI- начало ХIII вв.
Развивающие:
- стимулировать познавательный процесс;
- развивать коммуникативные и творческие способности учащихся.
Воспитательные:
- воспитывать у учащихся инициативность в построении совместной учебной деятельности;
- формировать умение работать самостоятельно и в команде.
Тип урока: урок-обобщение.
Формирование УУД
- Личностные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.
- Метапредметные:
Познавательные: знать произведение, основные теоретико-литературные понятия; уметь анализировать и делать собственные выводы.
Регулятивные: знать теоретический материал, уметь выделять основную и дополнительную информацию, развивать умение выделять уникальные черты русской культуры.
Коммуникативные: ставить учебную задачу на основе соотнесения известного и неизвестного.
- Предметные: активизировать полученные ранее знания о культуре Руси ХI- начало ХIII вв.; ввести понятие «собор», «фрески», «летописи», «зодчий», «самобытный», «житие», «миниатюра»; совершенствовать навыки умения анализировать и делать собственные выводы.
Тип урока: урок-обобщение.
Методическое обеспечение: История России.6 класс. Учеб.для общ.организ. В 2 ч. Ч.1/ Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, А.Я.Токарева; под ред. А.В.Торкунова.- М.: Просвещение, 2016.- 128 с.
Оборудование: презентация Power Point, мультимедийный проектор, тетради, карта, раздаточный материал.
Этап урока | Виды работ, методики и приемы | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
1. Организационный этап | Эмоциональное стимулирование | Создать условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность. | Организовывают рабочее место. Здороваются с учителем. |
2. Этап актуализации знаний | Фронтальная работа | Посмотрите на доску (картина), какие мысли у вас возникают при просмотре данной картины? Как вы думаете, о чем пойдет речь? Диктует тему урока: Культура Руси ХI- начало ХIII вв. | Отвечают , что это картина «Три богатыря», русские былины о подвигах богатырей на Руси. Предполагаемый ответ: о культуре Древней Руси. Отвечают, о сферах культуры: наука, искусство, музыка, литература. |
3.Введение нового материала | Фронтальная работа, индивидуальная работа, беседа с учащимися | Рассказывает особенности культуры Руси в изучаемый период, факторы, влияющие на нее. Далее , передается слово учащимся. Оценивает подачу материала, вопросы и ответы детей. | Записывают в тетрадь. Выступают с проектами, которые подготовили заранее дома( рассказ и макет про церковь, крестьянская куколка и ее наряд, плакат с изображением дружинника и рассказ о нем) После каждого выступающего оставшиеся слушатели задают вопросы. |
4. Физкультминутка | Показывает разминающие движения | Повторяют за учителем | |
5. Продолжение изучение материала | Фронтальная работа, индивидуальная работа, беседа с учащимися | Передает слово учащимся | Выступают в классе с проектом и подделкой |
6. Закрепление новых знаний | Фронтальная работа, индивидуальная работа | Какие черты культуры объединяли рассказы выступающих? Небольшой тест | Проходят тест, проверка в классе |
7. Подведение итогов, рефлексия | Фронтальная работа | Написать синквейн по теме урока | Выполняют задание |
8. Информирование домашнего задания | Написать эссе « Если бы я оказался в государстве Русь …» | Записывают задание. |
- Мне нравится (2)