22 июня.
методическая разработка по истории

22 июня….День памяти и скорби.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас очень важный урок! Давайте вместе озвучим тему этого урока.

Учитель показывает детям насквозь пробитую  военную  каску.

- Узнали, что это за предмет?

Дети высказывают предположения.

- Вы правильно сказали, это каска солдата. Посмотрите, она черная потому что покрыта специальным составом, который  спасает  от разрушения металл. И вот сейчас мы с вами можем рассмотреть ее, потрогать, ощутить вес, но, посмотрите внимательно….целая ли каска?

Дети говорят, что каска не целая, в ней много дырок и одна из них  большая.

- О чем говорят эти отверстия?

Дети говорят, что это пули.

- Конечно. Скорее всего, этот солдат был ранен, а возможно, даже убит.  Эту каску нашли на дачном участке родители моей ученицы. Теперь вопрос: о чем мы сегодня будем говорить?

Дети предполагают, что речь пойдет о Великой Отечественной Войне.

- Послушайте четверостишье, которое повествует о событиях тех лет:

Такою всё дышало тишиной

Что вся земля ещё спала, казалось

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось.

(С. Щипачев)

- Итак, 80 лет  назад, 22 июня 1941 г в 3 часа 30 мин без объявления войны фашистская Германия атаковала части Красной Армии на протяжении всей границы

На электронную доску выведена карта и учитель показывает границу и движение армии неприятеля.

- Представьте, солнечный летний день.. Люди готовились отдохнуть семьями, а в это время враг уже прорвал наши границы, на мирные города посыпались бомбы. По нашим дорогам двигалась лавина германской военной техники. 23 июня создаётся армия народного ополчения и огромное количество народа отправляется на фронт. Начиналась 4-х летняя, невиданной тяжести война. Практически каждая семья недосчиталась кого-то из своих родных. Миллионы людей умерли от голода, от тяжелой работы – в том числе на заводах, которые работали для фронта. Работали там и дети. Ребята, как вы думаете, а дети учились во время войны?

Ребята высказывают свою точку зрения.

- Несмотря на войну, многие дети учились, ходили в школу, в чем придется. «Школы функционировали, но мало кто учился, все работали, обучение было до 4 класса.                 Были учебники, а тетрадей не было, дети писали на газетах, старых квитанциях на любом клочке бумаги, какой нашли.  Как вы думаете, что служило чернилами?

Дети высказывают свои предположения.

- А вот чернилами служила сажа из печи. Её разводили водой и наливали в баночку — это были чернила. Определенной формы одежды не было ни у мальчиков, ни у девочек, ходили в том, что было.                                                                                                      Учебный день был короткий, так как  нужно было идти на работу. 

Что же происходило в других странах?

Дети говорят, что Германия напала не только на Россию.

- Вы молодцы!  Действительно, Германия напала не только, и не сразу,  на Россию. Германия напала  на Польшу. Вслед за Польшей нацистам покорились Австрия, Чехословакия, Франция и Норвегия. 12 европейских стран были захвачены фашистами.

Учитель снова показывает на карте местоположение захваченных стран и движение германских войск.

- Итак,  началась Великая Отечественная война, война советского народа с фашистскими оккупантами, продолжавшаяся 1418 дней и ночей.

 По планам гитлеровских генералов война должна была продлиться всего несколько месяцев. До нападения на СССР Германия захватила все танки, самолеты, заводы и рабочую силу Европы. Враг был жестокий и сильный. Давайте вспомним героев наших семей! Ребята, кто знает своих родственников, ушедших на войну?

Выслушиваем всех желающих ответить. Включаем видеоряд из тематических фотографий.

-  Действительно, ребята, тогда, в этой страшной бойне, самой кровавой в истории, наш народ смог победить врага и отстоять своё право на жизнь и свободу. Двадцать семь миллионов советских граждан принесли себя в жертву, чтобы мы могли появиться на свет, чтобы страна жила, чтобы человечество было навсегда избавлено от яда фашизма...

Поэтому мы хотим не только вспомнить о страшной трагедии, унесшей жизни наших родных дедов, прадедов, бабушек и прабабушек, не только напомнить о Подвиге нашего народа, сумевшего выстоять и победить, но и призвать на борьбу с возрождающимся нацизмом. Ребята, вспомним, что такое нацизм?

Вместе с детьми формируем определение нацизма и подводим итог:  нацизм – это недопустимо.

- Ребята, я предлагаю вам просмотреть короткий ролик по нашей теме, после чего можно будет пройтись по музею и посмотреть экспонаты.

Дети смотрят ролик на 2, 5 минуты. После чего учитель разрешает пройтись по музею, отвечая на вопросы ребят.

Данное мероприятие рекомендуется проводить в школьном музее.