Мастер-класс аппликация из осенних листьев «Кошка – божество Египта»
план-конспект по изобразительному искусству (изо)

Мастер-класс аппликация из осенних листьев

«Кошка – божество Египта»

Цель: исследование мифологического божества – кошки Бастет; знакомство с мифологией Древнего Египта.

Задачи:

- выполнить аппликацию из осенних листьев «Кошка»

- развить творческое воображение

- научить правильной работе с ножницами

Оборудование: образец аппликации «Кошка», осенние листья, альбомный лист, ножницы, клей.

Ход занятия

Организационный момент.

Проверка готовности рабочего места.

Вводная часть.

Учитель. Сегодня нам предстоит выполнить аппликацию священного животного, а использовать мы будем осенние листья. Но сначала угадайте, что за животное.

Глазищи, усищи, хвостище,

А моется всех чище. (Кошка)

- А кто знает, почему я назвала кошку священным животным? (ответы детей)

- Верно, в Древнем Египте кошка была священным животным. В египетской мифологии богиня радости и веселья – кошка Бастет или Баст. Название «Бастет» произошло от имени правящего фараона Бубастида. Изображалась Бастет в виде женщины с головой кошки. Атрибут Бастет – музыкальный инструмент систр. Систр – это трещотка, состоящая из скобы, на которую были нанизаны металлические пластины. Обожествленное животное содержали в специальных помещениях. Оскорбление кошки называлось смертью, потому что кошка олицетворяла богиню неба Мут. Ежегодно устраивался праздник в честь Бастет, сопровождавшийся пением и плясками.

Давайте и мы немного отдохнем.

Физкультминутка «Котята»

Стойка ноги врозь. Приподнять предплечья, кисти рук вверх, пальцы развести и, отводя плечи назад, прогнуться – вдох. Расслабив мышцы, вернуться в исходное положение – выдох. Темп медленный.

Практическая часть.

Учитель. Нам необходимо составить алгоритм наших действий:

1. Определить, сколько листьев используется в фигуре кошки.
2. Выбрать листья соответствующего размера.
3. Подкорректировать листья ножницами.
4. Выстроить композицию.
5. Наклеить осенние листья на альбомный лист.

- Алгоритм мы составили, что нам необходимо повторить? (ответы детей)

- Верно, правила техники безопасности.

Ученики выполняют работу под контролем учителя. Учить разрешает обмениваться листьями нужного размера.

Итог занятия.

- Аппликацию какого божества мы выполнили?

- Божеством какой страны являлась Бастет?

Выставка работ. Самооценка учащихся.