План работы волонтерского отряда "Урагшаа"
материал по изобразительному искусству (изо)

МБОУ «Кижингинская средняя  общеобразовательная  школа

 им. Х. Намсараева»

ПЛАН РАБОТЫ

волонтерского отряда «Урагшаа»

на период 2021- 2022_учебный год

Автор (составитель): Найданова Соелма Дондоковна,

учитель изобразительного искусства высшей категории_

2021г

Пояснительная записка

В России волонтерское движение стало зарождаться в конце 1980х годов прошлого столетия, хотя, если заглянуть в историю, оно существовало всегда, например, в виде службы сестер милосердия, тимуровского и пионерского движений, всевозможных обществ охраны природы и памятников.

Сегодня в России действует много молодежных волонтерских объединений, которые занимаются пропагандой здорового образа жизни. Волонтерское движение сейчас развивается довольно бурно. И одна из основных причин этого – добровольность и свобода выбора. Добровольно выбранная социально значимая деятельность неизмеримо выше для личности подростка навязанной извне. К тому же, формирование компетентности возможно только в единстве с ценностями человека, т.е. при глубокой личной заинтересованности человека в данном виде деятельности.

Изменения, происходящие в нашем обществе, на сегодняшний день, как социально-экономические, так и политические, диктуют новые требования к организации учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении. В отечественной педагогике накоплен большой опыт социализации детей, привитие им нравственных качеств, воспитание здоровой и адекватной личности.

Особую актуальность волонтерская деятельность приобретает в современных российских условиях, так как в нашей стране добровольчество имеет глубокие  исторические корни, помощь нуждающимся- одно из важнейших положений православной и буддийской идеологии.

Детство и отрочество – это время освоения ребёнком культурных и социальных ценностей, период проб и ошибок, время творческих исканий, момент самоопределения, поиск друзей, установление новых коммуникативных отношений. То, что будет заложено в ребенка в это время и определит его как будущую личность. На сегодняшний день лидирующее место в жизни ребенка занимают компьютеры или телефоны. Современный ребёнок находится в стремительном информационном потоке, где царит подмена ценностей, понижение уровня нравственности, множественные искушения и порой очень сложно отобрать самостоятельно верную информацию и воспользоваться ей.

Таким образом, в сложившуюся воспитательную систему школы необходимо ввести инновационные формы решения обозначенных проблем, позволяющие создать условия для самореализации и стимулы для включения молодых людей в общественные процессы.
Возрождение и развитие молодежного движения в школах привело к мысли о возможности решения этих проблем через создание волонтерского отряда. Волонтерское движение – новая форма вовлечения подростков в социальную активность, призвано способствовать формированию и совершенствованию политической и социальной компетентности подрастающего поколения.

Их деятельность связана, как правило, с благотворительностью, милосердием, пропагандой здорового образа жизни. К тому же, формирование компетентности возможно только в единстве с ценностями человека, т.е. при глубокой личной заинтересованности человека в данном виде деятельности.

Взаимодействуя между собой в процессе деятельности ребята приобретают умения работать в команде, учатся разрешать конфликты, включаться в проект, несут ответственность (подготовка выступлений, проведение акций, игр, проведение соц.опросов, анкетирования), передают информацию  другим детям, проводя Дни профилактики с тематическими информационными выходами в классы, агитационные выступления, интерактивные игры, акции, оформление информационных листовок, тематического уголка отряда, написание летописи отряда. Все это будет способствовать формированию социальной компетентности.

Работа в волонтерском отряде поможет ребятам поменяться внутренне, и даже внешне. Взгляд из равнодушного человека, превратится в горящий и заинтересованный. Сам подросток обретет самоуважение, станет уверенным и привлекательным для окружающих. В дальнейшей жизни приобретенный ими опыт поможет общаться, взаимодействовать и включаться в любую деятельность, оказывать положительное влияние на людей, легко занимать лидерские позиции, проявлять толерантность и уважение к окружающим.

Цель программы:  Сформировать сплоченную команду волонтеров, имеющих активную жизненную позицию. Создание условий для реализации социальных инициатив. формирование позитивных установок обучающихся на добровольческую деятельность, а также для развития их самостоятельной познавательной деятельности, профилактики вредных привычек, воспитания здорового образа жизни.

Задачи программы:

• Развитие высоких нравственных качеств путём пропаганды идей добровольного труда на благо общества.
• Привлечение учащихся к решению социально значимых проектов.
• Профилактика вредных привычек, наркомании.

• Развитие позитивной мотивации учащихся к ведению ЗОЖ и повышение уровня культуры, здоровья участников педагогического процесса.
• Внедрение социальных проектов, социальных программ, мероприятий, акций и участие в них.
• Взаимодействие и сотрудничество со всеми заинтересованными лицами и организациями в вопросах добровольчества, сохранения, укрепления и формирования здоровья школьников.
• Подготовка лидеров для работы в среде сверстников.
• Формирование социальных навыков.
• Организация досуга учащихся как одного из звеньев профилактической работы.
• Получение необходимого опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов в сфере пропаганды здорового образа жизни.

Ожидаемые результаты:

Основной результат работы:

-Формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, здоровой личности.

-Овладение знаниями о ЗОЖ и уметь аргументировано отстаивать свою позицию, формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения.

-Увеличение количества детей и подростков, вовлеченных в волонтерские отряды ;

-Умение общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и правилами уважительного отношения.

-Участие в акциях по здоровому образу жизни, организуемых школой, районом.

Рабочая программа предусматривает развитие компетенций:

• ценностно-смысловые;
• общекультурные;
• учебно-познавательные
• информационные;
• коммуникативные;
• социально-трудовые;
• компетенции личностного самосовершенствования.

Условия для организации волонтерского движения

1. Использование разнообразных форм организации профилактической деятельности (акции, классные часы, концертные программы, театрализованные представления).
2. Информационное обеспечение опыта работы.

Основные принципы добровольчества (волонтерства):

Добровольческий труд создает возможности людям приобретать новые знания и навыки, полноценно развивать свой персональный творческий потенциал и уверенность в себе.

Добровольческая деятельность дополняет, но не заменяет ответственные действия других секторов и усилия оплачиваемых работников;

Добровольцы не являются "дешевой рабочей силой", их участие в проектах, определяется их собственным добровольным желанием и личной мотивацией.

Виды добровольческой деятельности:

• участие в проектах, направленных на решение проблем местных сообществ
• реализация проектов, направленных на предотвращение конфликтов, развитие идей терпимости в обществе.
• развитие проектов, направленных на пропаганду идей здорового образа жизни среди молодежи, профилактику курения.

Законы жизни добровольческого отряда:

• Основной закон отряда: учение — с увлечением, а добровольчество — от всей души.
• Закон радости — долой скуку, улыбка на лицах взрослых и детей.
• Закон красоты — будь красив сам и береги красоту вокруг.
• Закон доброты — будь отзывчив и внимателен к людям.
• Закон дружбы — хочешь иметь друга — будь им для других.
• Закон уважения — если хочешь, чтоб тебя уважали — уважай других.
• Закон чистоты — чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят.
• Закон вежливости — каждый твой поступок отражается на других людях.
• Закон ответственности — каждый должен видеть последствия своих поступков.

Содержание деятельности и механизм реализации.

Подготовительный период

• Сбор, анализ, обобщение материала необходимого для реализации проекта
• Написание программы.

Организационный период

• Название команды.
• Знакомство детей с программой.
• Старт программы.

Основной период

• Реализация программы.
• Личностный рост каждого ребёнка в ходе реализации программы.

Итоговый период

• Психолого-социально-педагогический анализ итогов работы отряда

Функции волонтеров в профилактической работе:

• проведение профилактических занятий или тренингов;
• проведение массовых акций, выставок, соревнований, игр;
•  распространение информации (через раздачу полиграфии, расклейку плакатов, работу в своей социальной среде).

Направления деятельности.

• «Милосердие». Организация реальной помощи пожилым, сиротам и тд. Возрождение лучших отечественных традиций благотворительности, воспитание доброты, чуткости , сострадания.
• «Экология». Выявление и посильное решение экологических проблем города. (Благоустройство, озеленение).
• «Творчество». Формирование социально-активной позиции детей и подростков, развитие творческих способностей. Организация праздников, концертов для ветеранов ,родителей и младших школьников, воспитанников детского сада.
• «Здоровье». Участие в различных спортивных мероприятиях, пропаганда ЗОЖ.

Мероприятия волонтерского отряда «Урагшаа»

5.Ожидаемые результаты:

• привлечение детей и подростков к общественно значимой деятельности;
• формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, здоровой личности;
• овладение знаниями о ЗОЖ и умение аргументировано отстаивать свою позицию, формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к ПАВ, курению, алкоголизму;
• повышения количества и качества участия школы в акциях волонтеров, организуемых школой, районом.

   Литература

1. Ильина И. Волонтерство в России // Интернет советы - http://www.isovet.ru/

2. Федеральный закон «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» от 11.08.1995г. № 135-ФЗ (ред. от 30.12.2008).