Древние образы в народном искусстве
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 5 класс)

План-конспект урока изобразительного искусства в 5 классе

«Древние образы в народном искусстве»

Цель урока: познакомить учащихся с понятием «декоративно-прикладное искусство», со славянской орнаментальной символикой.

Задачи: обучающая: совершенствовать знания о «декоративно-прикладном искусстве»
развивающая: развивать ассоциативное мышление, фантазию;
воспитывающая: воспитывать уважение к наследию своего народа;

Тип занятия: комбинированный.

Оборудование: ИКТ, обучающие и наглядные пособия с изображением орнамента на предметах быта, альбом, цветные карандаши.

План урока:  

1. Организационный момент. 2 мин.
2. Введение. Определение темы урока. 2 мин.
3. Беседа по новой теме. 7 мин.
4. Практическая работа. 25 мин.
5. Закрепление пройденного. 2 мин.
6. Рефлексия. 2 мин.

Ход урока

1. Орг.момент. Учитель приветствует детей, отмечает отсутствующих.
2. Введение. Определение темы урока.  Беседа с фронтальными вопросами для обучающихся: В этом учебном году мы с вами приобщимся к тайнам декоративно-прикладного искусства. Это особый мир. Каждый человек всю свою жизнь окружен произведениями этого искусства. Народное искусство хранит вековые традиции, передаваемые из поколения в поколение. Человек познает мир не только умом, но и руками. И главное- сердцем! Сегодня на уроке вы научитесь понимать, что выражают древние образы и символы.
3. Беседа по новой теме: что такое декоративно-прикладное искусство?
   (ответы обучающихся), декоративно - прикладное искусство – это художественное оформление предметов, которые человек использует в быту. Люди наполняли свою жизнь предметами с символическими изображениями солнца в виде розеток и полурозеток с узорами внутри окружности; земли в виде горизонтальных линий, прямоугольников, ромбов; воды в форме вертикальных и горизонтальных линий.
   Цвет тоже имел символическое значение: черный – символизировал землю; желтый – солнце; красный – жизнь. особенно любимыми для русского крестьянина были изображения женской фигуры, коня, чудо-птицы и древа жизни (рассматривание иллюстраций в учебнике на стр. 15-18). Слайд … (записывают понятия с доски), удивительно красивым был труд трудолюбивого крестьянина, окружавшего себя яркими, красивыми предметами и изображениями. Радостнее было терпеть тяготы труда, пережидать суровую зиму, преодолевать горести и болезни в доме, излучающем радость, тепло и добро.
4. Практическая работа.  Рисунок на тему древних образов: дерева жизни, матери-земли, птиц, коней, солнца (на выбор). Работая над образами, используются цветные карандаши.
5. Закрепление пройденного. Что такое ДПИ? Какие предметы относятся к ДПИ? Какие цвета использовались в символическом значении?
6. Рефлексия. Сегодня на уроке я узнал, сегодня на уроке я научился, за этот урок я понял, что; мне понравилось и т.д.