Лист индивидуальных достижений . Химия 8,9класс.
методическая разработка по химии (8 класс)

№ п/п

Формируемые предметные результаты

Даты проведения. Оценка результата.

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

итог

1

теоретическая часть  

Различать физические и химические явления. Указывать признаки химической реакции.

2

Писать и произносить знаки химических элементов, формулы.

3

Определять валентность, тип химической реакции. Составлять формулы бинарных соединений согласно валентности.

4

Составлять уравнение химической реакции.

5

Характеризовать свойства простых химических веществ.

6

Характеризовать свойства сложных химических веществ.

7

Определять принадлежность веществ к определенному классу соединений

Составлять формулы неорганических соединений изученных классов.

8

Характеризовать физические и химические свойства основных классов неорганических веществ: оксидов, кислот, оснований, солей.

9

Объяснять физический смысл атомного номера химического элемента, номеров группы и периода в периодической системе Д.И.Менделеева

10

Объяснять закономерности изменения строения атомов, свойств элементов пределах малых периодов и главных подгрупп.

11

Характеризовать химические

элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе Д.И.Менделеева и особенностей строения их атомов.

12

Составлять схемы строения

атомов первых 20 элементов в периодической системе Д.И.Менделеева.

13

практическая часть

Вычислять массовую долю растворенного вещества в растворе.

14

Готовить растворы с определенной массовой долей растворенного вещества

15

Соблюдать правила безопасной работы при проведении опытов.

16

Пользоваться лабораторным оборудованием и посудой. вычислять относительную молекулярную и молярные массы веществ.

17

Вычислять массовую долю химического элемента по формуле соединения.

18

Вычислять количество, объем или массу вещества по количеству, объему, массе реагентов или продуктов реакции.

19

Собирать и распознавать опытным путем кислород и водород.

№ п/п

Формируемые предметные результаты

Даты проведения. Оценка результата.

стартовый

уровень

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

итог

1

теоретическая часть  

составление молекулярных уравнений химических реакций, подтверждающих общие химические свойства основных классов неорганических веществ и отражающих связи между классами соединений;

2

составление уравнений реакций с участием электролитов также в ионной форме

3

составление уравнений окислительно-восстановительных реакций с помощью метода электронного баланса;

применение понятий «окисление» и «восстановление» для характеристики химических свойств веществ;

4

объяснение влияния различных факторов на скорость химических реакций;

5

умение давать общую характеристику элементов I, II, VIIА групп, а также водорода, кислорода, азота, серы, фосфора, углерода, кремния и образованных ими простых веществ и важнейших соединений (строение, нахождение в природе, получение, физические и химические свойства, применение);

6

практическая часть

распознавание неорганических веществ по соответствующим признакам;

7

определение с помощью качественных реакций хлорид-, сульфат- и карбонат-анионов и катиона аммония в растворе;