Решение расчетных задач
рабочая программа по химии (11 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1 им. Героя Советского Союза Русанова М.Г. с. Варна»

Рабочая программа элективного курса «Решение расчетных задач»

Предмет: химия

Класс: 11 класс

Учитель: Медведева Е.О.

2023-2024 учебный год

Пояснительная записка

Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы

Рабочая программа по предмету химии на уровне основного общего образования (9, 10 – 11 классов по ФГОС) разработана на основе:

• Конституции Российской Федерации.
• Конвенции о правах ребёнка.
• Закона Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребёнка».

Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12 г № 273-ФЗ.

• Приказа Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
• Федерального базисного учебного плана общего образования, утверждён приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312.
• Примерной основной образовательной программы основного общего образования (Программа одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания 08 апреля 2015 года, № 1/15).
• Приказа Министерства образования и науки РФ от 04.10.2010 г №986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений».
• СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 г №189 (зарегистрированы в Минюсте России от 03.03.2011 г, регистрационный №19993).
• Приказ  МО  и науки РФ № 345 от 28.12.2018 " О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального, основного и общего образования».
• Концепция Специального государственного образовательного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья (СФГОС) к структуре основной адаптированной образовательной программы для детей с ОВЗ с нарушениями интеллекта.
• Федеральный список учебников, допущенных Министерством образования Российской Федерации на 2020-2021 учебный год.
• Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2016.

Настоящая программа является авторской, она составлена с учетом тех знаний, умений и навыков, которыми владеют учащиеся к моменту окончания основной школы. Актуальность данного курса обусловлена тем, что в программах основной и полной средней школ не отводится дополнительное время на решение задач, в то же время умение решать задачи является универсальным и может быть использовано обучающимися не только на уроках химии, но и при решении задач по математике и физике.

Химическое образование занимало и занимает одно из ведущих мест в системе общего образования, что определяется безусловной практической значимостью химии, ее возможностями в познании основных методов изучения природы, фундаментальных научных теорий и закономерностей.

Решение расчетных задач занимает важное место в изучении основ химической науки. При решении задач происходит более глубокое и полное усвоение учебного материала, вырабатываются навыки практического применения имеющихся знаний, развиваются способности к самостоятельной работе, происходит формирование умения логически мыслить, использовать приемы анализа и синтеза, находить взаимосвязь между объектами и явлениями. В этом отношении решение задач является необходимым компонентом при изучении такой науки, как химия.

Решение задач – не самоцель, а метод познания веществ и их свойств, совершенствования и закрепления знаний учащихся. Через решение задач осуществляется связь теории с практикой, воспитываются трудолюбие, самостоятельность и целеустремленность, формируются рациональные приемы мышления. Умение решать задачи является одним из показателей уровня развития химического мышления, глубины усвоения ими учебного материала.

В связи с введением профильного обучения на старшей ступени общего образования, на курс химии в классах социально-экономического, физико-математического, гуманитарного профилей отводится в учебном плане 1 час в неделю, что не позволяет уделить достаточно времени на решение задач. Один из вариантов решения этой проблемы – включение в учебный план элективного курса «Решение задач», структура которого и время проведения не противоречат последовательности изучения тем в базовом курсе «Органическая химия». В этом курсе используются общие подходы к методике решения как усложненных, нестандартных задач, так и задач школьного курса, применяется методика их решения с точки зрения рационального приложения идей математики и физики.

Согласно действующему в МБОУ СОШ № 1 учебному плану и с учетом направленности классов, календарно-тематический план предусматривает следующий вариант организации процесса обучения: предполагается обучение  в объеме 67часов ( 2 часа в неделю) . Согласно «Годового календарного графика работы МБОУ СОШ №1 на 2019-2020 учебный год», «Учебного плана МБОУ СОШ №1 на 201-98-2020 учебный год», «Расписания МБОУ СОШ №1 на 2018-2019 учебный год», в 2019-2020 учебном году фактическое количество учебных часов по химии в 11 классе составит 63 часа. Урок, выпавший на праздничный день24.02, будет проведен за счет уплотнения материала урока № 43 19.02. Урок, выпавший на праздничный день 9.03, будет проведен за счет уплотнения материала урока № 46 4.03. Урок, выпавший на праздничный день 4.05, будет проведен за счет уплотнения материала урока № 59 29.04. Урок, выпавший на праздничный день 11.05, будет проведен за счет уплотнения материала урока № 59 29.04.

Элективный курс выполняет следующие функции:

• развивает содержание базисного курса химии, изучение которого осуществляется на минимальном общеобразовательном уровне;
• позволяет школьникам удовлетворить свои познавательные потребности и получить дополнительную подготовку;
• позволяет школьникам подготовиться к сдаче ЕГЭ по химии.

Цели элективного курса:

• воспитание личности, имеющей развитое естественно-научное восприятие природы; развитие творческого потенциала учащихся;
• развитие познавательной деятельности учащихся через активные формы и методы обучения; закрепление, систематизация знаний учащихся по химии;
• обучение учащихся основным подходам к решению расчетных задач по химии.

Задачи элективного курса:

• учить учащихся приемам решения задач различных типов;
• закреплять теоретические знания, учить творчески применять их в новой ситуации;
• способствовать интеграции знаний учащихся, полученных при изучении математики и физики при решении расчетных задач по химии;
• продолжить формирование умения анализировать ситуацию и делать прогнозы;
• развивать учебно-коммуникативные навыки.

4. Требования к уровню подготовки обучающихся по ФГОС:

После изучения данного элективного курса учащиеся должны знать:

• способы решения различных типов задач;
• основные формулы и законы, по которым проводятся расчеты;
• стандартные алгоритмы решения задач.

После изучения данного элективного курса учащиеся должны уметь:

• решать расчетные задачи различных типов;
• четко представлять сущность описанных в задаче процессов;
• видеть взаимосвязь происходящих химических превращений и изменений численных параметров системы, описанной в задаче;
• работать самостоятельно и в группе;
• самостоятельно составлять типовые химические задачи и объяснять их решение;
• владеть химической терминологией; пользоваться справочной литературой по химии для выбора количественных величин, необходимых для решения задач.

Учебно-тематическое планирование элективного курса «Решение расчетных задач по химии» для 11 класса

Календарно-тематическое планирование элективного курса

«Решение расчетных задач по химии» для 11 класса