План воспитательной работы в 6 классе
методическая разработка (6 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №5» г. Губкин Белгородской области

  Рассмотрено                                                                             Согласовано:                                                                    Утверждаю:                                            на заседании МО классных                                             заместитель директора по ВР                                         директор МОУ «Лицей №5»                            

руководителей  МОУ «Лицей №5»                                МОУ «Лицей №5»

Руководитель МО                                                             _________  Солдатова Т.В.                                             ___________ Сергеев Н. Н.                                                            

  __________ Дружинина И. И.                                                                                

План воспитательной работы в 6 «А» классе

на 2011-2012 учебный год

                                   Классный руководитель: Денисова О.А.

      Проблемная тема лицея: «Воспитание как средство управления развитием гармоничной личности»

Проблемная тема классного  руководителя: «Формирование сознательной дисциплины и культуры поведения»

        г. Губкин – 2011 г.

Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год.

В начале учебного года ставились задачи:

1. Вести работу по изучению классного коллектива.
2. Продолжить работу над сплоченностью классного коллектива.
3. Формирование комфортного микроклимата в классе.
4. Совершенствование психических процессов – самонаблюдение, самопознание, самовоспитание.
5. Духовно – нравственное воспитание – формирование убеждений, мировоззрения, системы социальных установок, культуры поведения, сознательной дисциплины.
6. Интеллектуализация познавательных процессов, развитие мышления, памяти, внимания.
7. Воспитание основ безопасности и здорового образа жизни.
8. Активизировать работу с родителями.
9. Оказывать помощь обучающимся в овладении знаниями.

Вся проводимая работа  была направлена на решение поставленных задач.

         Большое внимание уделялось изучению и сплочению коллектива, совместно с психологом лицея проводились различные психологические тренинги: социометрические исследования, «Диагностика эмоционального напряжения», тест «Несуществующее животное. Сказка о животном».

         По результатам социометрических исследований лидерами в классе являются Волков Андрей, Титовский Василий, Толстов Дмитрий и Усачева Юлия. Аутсайдерами Евдокимов Александр,  Писарев Алексей, Щербаков Артем, Булгакова Татьяна, Тихомирова Ксения, Гусельников Дмитрий.

       Дети соблюдают правила поведения для обучающихся. В основном они спокойные. Особого внимания требуют Писарев Алексей,  Панкратов Антон и Степанов Иван, Боровой Сергей. Эти ребята очень подвижны и у них часто возникают конфликты с одноклассниками, необходимо им больше уделять внимания, следить за их поведением.

       Ребята проявляют большой интерес к общественным делам, ко всему что происходит в жизни класса и школы. Друг к другу относятся положительно, любят вместе проводить время в школе, к критике относятся с пониманием. Вместе с тем учащиеся не совсем умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга, случаются расхождения между тем, что говорят, и тем, что делают.

В течение года большое внимание было уделено учебно-познавательной и развивающей деятельности учащихся. Ребята приняли активное участие в интеллектуальных конкурсах «Русский медвежонок», «Британский бульдог», «Молодежный математический чемпионат», «Познание и творчество», «Кенгуру», «Золотое руно» олимпиаде «Авангард»; школьных предметных олимпиадах.

       Учащиеся класса активно участвовали во всех школьных внеклассных мероприятиях. Класс занял 1-ое место в школьной выставке цветов, 2-ое  место в конкурсе «В вихре танца», принял активное участие в выставке рисунков к юбилею города, конкурсе новогодних поделок, Бобылева Анастасия и Усачева Юлия заняли третьи места в конкурсе творческих работ «Елочка, живи!».  Обучающие класса участвовали  в праздничных концертах, посвященных Дню учителя и 50-летию лицея.

        В 5 классе на конец года 24 учащихся: 14 мальчиков, 10 девочек. В класс в начале  года пришла Чернышова Анастасия (из СОШ №12). Девочка легко адаптировалась в коллективе, показала хорошие интеллектуальные способности, активно участвовала во всех мероприятиях. Во второй четверти в класс прибыл  1 учащихся: Языков Степан (из СОШ №2 г. Губкина).

        Качество знаний  класса за 1четверть 78%,  за 2 четверть 73% , за 3 четверть 73%, за 4 четверть 79% и за год 79%, что выше по сравнению с прошлым учебным годом.

        По результатам года в классе 2 отличника – Усачева Юлия  и Щербаков Артем. Усачева Юлия окончила 5 класс с «Похвальным листом». Неуспевающих в классе нет. К сожалению, есть такие ребята, у которых проблемы с учебной деятельностью, что вызывает тревогу (Булгакова Татьяна, Тихомирова Ксения, Писарев Алексей).

Посещаемость учащихся класса хорошая, без уважительных причин не пропускают. Пропуски учащихся связаны с болезнями,  по семейным обстоятельствам и освобождениями по приказам. Все справки, заявления родителей и копии приказов  имеются.

Учащиеся класса в свободное время заняты дополнительным образованием, посещают кружки, спортивные секции (в начале первого полугодия 91% учащихся посещали творческие объединения, к концу второй четверти и учебного года - 100% учащихся). Большинство обучающихся увлекаются спортом: 90% обучающих, посещающих ТО, занимались в ТО спортивной направленности. Мальчики в основном занимаются в спортивной секции дзю-до ДЮСШ №2, в кружке «Исток (Лицей №5),занимаются футболом и большим теннисом в ДС «Кристалл», посещают бассейн. Кроме этого мальчики посещают творческое объединение «Художественная обработка древесины» (Лицей №5). Девочки посещают секции по баскетболу (Лицей №5), плаванию (бассейн «Дельфин), занимаются танцами в ДК «Строитель». Муранова М. занимается в ДХШ.

Систематически проводилась работа с родителями. Это и групповые формы общения (собрания) и индивидуальные (беседы с родителями), где вместе обсуждались и решались проблемы успеваемости, поведения и досуга. 

       Проведено 4  родительских собрания. Первое собрание «Основные аспекты обучения и воспитания обучающихся 5 класса». Цель которого знакомство с родителями, планирование работы на год, избрание родительского комитета. На собрание были приглашены педагоги, которые работают в классе. Они познакомили родителей с требованиями, предъявляемыми по каждому предмету.

       Родители были ознакомлены с Статья 20.21  Ко АП РФ (от 16 до 18 лет) « Появление в общественных местах в состоянии опьянения» и Статья 5.35 Ко АП РФ  «Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних». Законом Белгородской области Ст.6.7.2.«О недопущении  нахождения несовершеннолетних в возрасте до 16 лет после 22 часов, а также несовершеннолетних в возрасте от 16 лет до 18 лет после 22 часов, а в летнее время - после 23 часов в общественных местах». И приказом по МОУ «Лицей №5» от 01 сентября 2010 года «О мерах по запрещению курения в лицее».

Также родителям были даны рекомендации по организации здорового образа жизни детей.

Второе родительское собрание «Трудности адаптации пятиклассников к школе». На собрании присутствовала психолог лицея Батракова Е.А., которая познакомила родителей с трудностями адаптации детей к обучению в 5 классе, отметив, что по результатам поведенных исследований все обучающиеся класса безболезненно прошли период адаптации.

На третьем родительском собрании «Телевидение и пятиклассник» внимание родителей было обращено на достоинства и недостатки общения ребенка с телевизором, рссказано о влиянии телевизионных просмотров на психическое и физическое состояние ребенка.   Совместно с родителями был составлен примерный список программ, которые рекомендованы для просмотра детей данного возраста.

Четвертое собрание – итоговое собрание за год. На собрании подвели итоги работы за год. Родители были познакомлены с правилами поведения детей на каникулах, предупреждены об ответственности за воспитание детей.

Явка родителей была достаточно высокой. На первом собрании присутствовало 91% родителей, на втором - 83%, на третьем 79%, на четвертом 100%  Отсутствовавшие (по уважительным причинам) на собраниях родители, в течение недели посетили классного руководителя.

Систематически проводятся индивидуальные беседы с родителями и детьми.

По понедельникам в классе проводится час классного руководителя. Проведены классные часы по поведению учащихся в школе, по уставу школы, по технике безопасности на дорогах, в транспорте, по пожарной безопасности, во время работы на закрепленном участке и т.д. Проведены тематические классные часы: «День знаний», «Губкин –город мой родной», «О вреде курения», «Всероссийская перепись населения», «Правила нашей безопасности», «День народного единства», «Мама – слово святое», «Кушайте на здоровье», «Как зависть душу разъедает», «Что такое мое «Я»? Знаю ли я себя», «Святая Татьяна. День студентов», «настоящая дружба. Как ты ее понимаешь», «России верные сыны», «День космонавтики», День Победы. «Что такое воля? Мужество? Героизм»

Коллективное творчество сближает и развивает ребят. За текущий период было проведено много внеклассных мероприятий. Обучающие посетили городской праздник «Учение с увлечением», совместно с преподавателем ОБЖ Безбородовым А.А. совершили туристический поход в лесной массив «Журавушка», по результатам экскурсии была выпушена стенгазета;  посетили футбольный матч с участием ФК «Губкин». К юбилею города была организована экскурсия по городу, которую для ребят провела работник краеведческого музея. Обучающиеся  посетили спектакль и концерт филармонии, которые проходили в лицее; цирк-театр «По следам Бременских музыкантов», выступление фокусника, проходившее в лицее, спектакль в ДК «Форум». Совершили поездку в конно- спортивную школу г. Белгорода В рамках дня здоровья посетили ДС «Кристалл»; новогодний утренник провели в кафе «Садко». Для родителей показали театрализованное представление по ЗОЖ «Как Антон - царевич богатырем стал».

За прошедший учебный период вместе с детьми провели несколько трудовых дел. Генеральные уборки кабинета, дежурство по классу, по школе, уборка закрепленной пришкольной территории. Во всех этих мероприятиях делились на бригады и с энтузиазмом работали.

Больше всего ребятам понравились внеклассные мероприятия. В походе совершенно по другому  заставил на себя посмотреть Писарев Алексей, который оказался лучшим в соревнованиях по спортивному ориентированию.  Девочки были приятно удивлены поведением мальчишек, которые помогали им нести вещи и постоянно интересовались, не устали ли они.

Вся проводимая в течение года  работа была направлена на реализацию поставленных в начале года задач. Прошедший учебный год показал, что не все ребята учатся в полную силу. Многим есть над чем поработать. Серьёзных дисциплинарных нарушений и чрезвычайных ситуаций не было. 

За прошедший учебный период ребята сдружились, у них появились общие интересы, увлечения. Однако, следует продолжить работу с Писаревым Алексеем, у которого очень часто бывают конфликты не только с одноклассниками, но и с учителями, работающими в классе. Меньше конфликтов с одноклассниками и учителями к концу года стало у Панкратова Антона, это сказалось и на его успеваемости (по сравнению с первой четвертью повысил четыре отметки «4» за первую четверть на отметки  «5» во второй, а учебный год закончил с тремя «4»).

В классе у всех учащихся имеются дневники. В каждую неделю дневники проверяются классным руководителем, вносятся замечания по успеваемости и поведению.

Во следующем учебном году необходимо продолжить работу по дальнейшему изучению классного коллектива,  работу по интеллектуальному, правовому, санитарно-гигиеническому, эстетическому, трудовому, экологическому воспитанию учащихся, формированию здорового образа жизни.

Педагогическая характеристика классного коллектива.

    В классе обучается 24 ученика, из них-14 мальчиков и 10 девочек. Возрастной состав учащихся: 1999г.р.- 11 учащихся, 2000г.р.- 3 учащихся.

     Микрорайон проживания различный: 11 человек из класса проживают в районе лицея; на улице Рудничной-5 человек; в микрорайоне Журавлики-1 ученица; 3-ое учащихся из Лукъяновки, Салтыково; 4-ро - на разных улицах города.

      Все дети успешно справились с изучением материала за курс 5 класса. Усачева Юлия по итогам года награждена «Похвальным листом». 19 обучающихся закончили четвертый класс на «4» и «5».В классе есть группа детей, которые внимательны на уроках, имеют высокий умственный потенциал. К таким необходимо отнести Усачёву Юлию, Щербакова Артёма, Бобылёву Анастасию, Мощенко Екатерину, Панкратова Антоа, Волкова Андрея. К сожалению, есть такие ребята, у которых проблемы с учебной деятельностью, что вызывает тревогу (Булгакова Татьяна, Писарев Алексей, Тихомирова Ксения).

        Дети соблюдают правила поведения для обучающихся. В основном они спокойные. Особого внимания требуют Писарев Алексей,  Панкратов Антон, Степанов Иван и Боровой Сергей. Эти ребята очень подвижны и у них часто возникают конфликты с одноклассниками, необходимо им больше уделять внимания, следить за их поведением.

        Дети проявляют большой интерес к общественным делам. Друг к другу относятся положительно, любят вместе проводить время в школе, к критике относятся с пониманием. Вместе с тем учащиеся не совсем умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга, случаются расхождения между тем, что говорят, и тем, что делают.

Ребята общительные, добрые и отзывчивые. Яркого лидера в классе нет. В основном все учащиеся единодушны в решениях вопросов, касающихся коллективной деятельности. Преобладают разумные требования друг к другу, требования принимаются и выполняются детьми. Большинство учащихся умеют распределить между собой работу, однако при согласовании действий встречаются затруднения. К общению в коллективе стремится каждый, преимущественно с товарищами по классу.

Учащиеся посещают кружки и секции. Интересы у ребят разносторонние. Посещают спортивные кружки и секции: Боровой С., Волков А., Гусельников Д., Евдокимов А.,   Махрина А., Мощенко Е., Назаров А., Никишина Д., Новикова А., Панкратов А., Писарев А., Титовский В., Толстов Д., Черных В., Щербаков А.; Усачева Юлия,  Чернышова Анастасия и Бобылева Анастасия увлекаются танцами; Муранова Мария занимается в художественной школе; Дмитренок С. посещает музыкальную школу. Булгакова Татьяна  и Тихомирова Ксения занимаются в кружке «Рукодельница» .

        В классе обучается 2 ребенка из многодетных семей. Это Дмитренок Сергей (4 ребёнка), Тихомирова Ксения (3 ребёнок), но в этих семьях старшие дети уже взрослые. В 10 семьях – 1 ребёнок и в 12 семьях по 2 ребенка. 7 детей воспитываются в неполных семьях: Булгакова Татьяна, Гусельников Дмитрий, Муранова Мария, Новикова Алина, Титовский Василий, Чернышова Анастасия, Волков Андрей. Большинство родителей заинтересованы школьной жизнью. Средний возраст родителей 36-40 лет.

         Жилищные условия детей:  - собственная квартира -13 человек;

                                                         - собственный дом – 6 человек;

                                                         - комната в общежитии – 2 человека;

                                                         - съемная квартира – 3 человека.

         Образовательный уровень родителей следующий:  - высшее -19 человек;

                                                                                    - среднеспециальное – 14 человек;

                                                                                      - среднее – 5 человек;

                                                                                    - средне-техническое – 5 человек;

                                                                                       - незаконченное высшее – 3 человека.

 Родители вовлечены в учебно-воспитательный процесс, принимают участие в классных мероприятиях, оказывают помощь в организации различных выставок, в оборудовании и ремонте класса, участвуют в работе родительского комитета.

Традиции класса:

1. Поздравления с днем рождения учащихся класса.
2. Проведение праздников «Новый год», «8 Марта», «23 февраля»
3. Совместные походы и экскурсии.

Характеристика деятельности класса.

Какие виды деятельности предпочитают:

учебная, творческая, спортивная

Могут ли учащиеся самостоятельно ставить цели своей деятельности:

учащиеся еще затрудняются в самостоятельной постановке целей деятельности

Мотивы участия школьников в деятельности класса:

проявить активность, показать хороший результат.

Все ли дети включаются в дела класса:

пока не все дети с одинаковой активностью включаются в школьные дела.

Воспитательные задачи на 2011-2012 учебный год

1. Продолжить  работу по изучению классного коллектива.
2. Продолжить работу над сплоченностью классного коллектива.
3. Формирование комфортного микроклимата в классе.
4. Совершенствование психических процессов – самонаблюдение, самопознание, самовоспитание.
5. Духовно – нравственное воспитание – формирование убеждений, мировоззрения, системы социальных установок, культуры поведения, сознательной дисциплины.
6. Интеллектуализация познавательных процессов, развитие мышления, памяти, внимания.
7. Воспитание основ безопасности и здорового образа жизни.
8. Активизировать работу с родителями.
9. Оказывать помощь обучающимся в овладении знаниями.

Календарный план конкретных дел по основным направлениям воспитательной работы

Условные символы: ОМ – общешкольные мероприятия; РС – родительские собрания; КЧ – классные часы; ВМ – внеклассные мероприятия;

 ТД -  текущие дела; ТБ - техника безопасности.

Условные символы: ОМ – общешкольные мероприятия; РС – родительские собрания; КЧ – классные часы; ВМ – внеклассные мероприятия; ТД – текущие дела; ТБ - техника безопасности

Анализ воспитательной работы за I полугодие 2011 – 2012 учебного года.

В начале учебного года ставились задачи:

1. Продолжить  работу по изучению классного коллектива.
2. Продолжить работу над сплоченностью классного коллектива.
3. Формирование комфортного микроклимата в классе.
4. Духовно – нравственное воспитание – формирование убеждений, мировоззрения, системы социальных установок, культуры поведения, сознательной дисциплины.
5. Интеллектуализация познавательных процессов, развитие мышления, памяти, внимания.
6. Воспитание основ безопасности и здорового образа жизни.

Вся проводимая работа  была направлена на решение поставленных задач.

       Дети соблюдают правила поведения для обучающихся. В основном они спокойные. Особого внимания требуют Писарев Алексей,  Панкратов Антон, Боровой Сергей, Языков Степан.  Эти ребята очень подвижны и у них часто возникают конфликты с одноклассниками, необходимо им больше уделять внимания, следить за их поведением.

       Ребята проявляют большой интерес к общественным делам, ко всему, что происходит в жизни класса и школы. Друг к другу относятся положительно, любят вместе проводить время в школе, к критике относятся с пониманием. Вместе с тем учащиеся не совсем умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга, случаются расхождения между тем, что говорят, и тем, что делают.

В течение первого полугодия большое внимание было уделено учебно-познавательной и развивающей деятельности учащихся. Ребята приняли активное участие в интеллектуальных конкурсах «Русский медвежонок», «Британский бульдог», «Молодежный математический чемпионат», олимпиаде «Олимпус», «Конкурсе смекалки», «Познание и творчество»; школьных предметных олимпиадах.

       Учащиеся класса активно участвовали во всех школьных внеклассных мероприятиях. Класс занял 1-ое место в школьной выставке цветов, 1-ое место в акции по сбору каштанов, 2-ое  место в конкурсе «В вихре танца», 3-ое  место в конкурсе театров моды «Гармония»,принял активное участие в конкурсе новогодних поделок. Чернышова Анастасия заняла 1 – ое место в конкурсе рисунков «Мой любимый город» и 2 – ое место в конкурсе рисунков «Духовный лик России».  Обучающие класса участвовали  в праздничном концерте посвященном Дню учителя.

        В 6 классе на конец первого полугодия 24 учащихся: 14 мальчиков, 10 девочек. Качество знаний  класса за 1четверть - 71%, , за 2 четверть -  71%. По результатам 1 полугодия в классе 1 отличник – Усачева Юлия. Щербаков Артем  имеет одну четверку  по биологии. Неуспевающих в классе нет. К сожалению, есть такие ребята, у которых проблемы с учебной

деятельностью, что вызывает тревогу (Булгакова Татьяна, Писарев Алексей, Тихомирова Ксения, Титовский Василий).

Посещаемость учащихся класса хорошая, без уважительных причин не пропускают. Пропуски учащихся связаны с болезнями и по семейным обстоятельствам. Все справки и заявления родителей имеются.

Учащиеся класса в свободное время заняты дополнительным образованием, посещают кружки, спортивные секции (100% учащихся посещают творческие объединения). Большинство обучающихся увлекаются спортом: 90% обучающих, посещающих ТО, занимались в ТО спортивной направленности. Мальчики в основном занимаются в спортивной секции дзю-до ДЮСШ №2, в кружке «Исток (Лицей №5),занимаются футболом и большим теннисом в ДС «Кристалл», посещают бассейн. Кроме этого мальчики посещают творческое объединение «Художественная обработка древесины» (Лицей №5). Девочки посещают секции по баскетболу (Лицей №5), плаванию (бассейн «Дельфин), занимаются в ТВ «Рукодельница» (Лицей №5), Муранова М. занимается в ДХШ.

Систематически проводилась работа с родителями. Это и групповые формы общения (собрания) и индивидуальные (беседы с родителями), где вместе обсуждались и решались проблемы успеваемости, поведения и досуга. 

       Проведено 2  родительских собрания. Первое собрание «Физическое развитие школьников». Цель которого проанализировать вместе с родителями результаты физической подготовки обучающихся; планирование работы на год, избрание родительского комитета. На собрание была приглашена учитель физической культуры Филатова В.А. Она познакомила родителей с требованиями, предъявляемыми на уроках физической культуры.

       Родители были ознакомлены с Статья 20.21  Ко АП РФ (от 16 до 18 лет) « Появление в общественных местах в состоянии опьянения» и Статья 5.35 Ко АП РФ  «Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних». Законом Белгородской области Ст.6.7.2.«О недопущении  нахождения несовершеннолетних в возрасте до 16 лет после 22 часов в общественных местах».

Также родителям были даны рекомендации по организации здорового образа жизни детей.

Второе родительское собрание «Компьютер в жизни школьника». Итоги второй четверти. Цель собрания познакомить родителей с компьютерными возможностями лицея, электронным журналом и электронным дневником; показать возможность использования компьютера в учебной деятельности в домашних условиях.  Так же родители были ознакомлены с «Памяткой о школьной форме». К собранию дети подготовили концерт, в ходе которого поздравили своих мам с прошедшем праздником Днем матери. Явка родителей была достаточно высокой. На первом собрании присутствовало 91% родителей, на втором - 83%. Отсутствовавшие (по уважительным причинам) на собраниях родители, в течение недели посетили классного руководителя.

Систематически проводятся индивидуальные беседы с родителями и детьми. По пятницам в классе проводится час классного руководителя. Проведены классные часы по поведению учащихся в школе, по уставу школы, по технике безопасности на дорогах, в транспорте, по пожарной безопасности, во время работы на закрепленном участке и т.д. Проведены тематические классные часы: «Символы России», «Мы выбираем, нас выбирают», «Губкин –город мой родной», «В единстве наша сила», «Хорошо, что мы такие разные», «Право быть ребенком», «День народного единства», «Мама – слово святое», «Мы в ответе за нашу планету».

Коллективное творчество сближает и развивает ребят. За текущий период было проведено много внеклассных мероприятий. Обучающие посетили городской праздник «Учение с увлечением», посетили два футбольных матча с участием ФК «Губкин». Для детей была организована экскурсионная поездка в музей – заповедник «Лес на Ворскле», Борисовский керамический завод и на Прохоровское Поле. Обучающиеся  посетили спектакль в Губкинском театре. Новогодний утренник провели в ресторане  «Агат».

За прошедший учебный период вместе с детьми провели несколько трудовых дел. Генеральные уборки кабинета, дежурство по классу, по школе, уборка закрепленной пришкольной территории. Во всех этих мероприятиях делились на бригады и с энтузиазмом работали.

Больше всего ребятам понравились внеклассные мероприятия. Вся проводимая в течение первого полугодия работа была направлена на реализацию поставленных в начале года задач. Прошедший учебный период показал, что не все ребята учатся в полную силу. Многим есть над чем поработать. Серьёзных дисциплинарных нарушений и чрезвычайных ситуаций не было. 

За прошедший учебный период ребята сдружились, у них появились общие интересы, увлечения. Следует продолжить работу с Писаревым Алексеем, у которого часто бывают конфликты не только с одноклассниками, но и с учителями, работающими в классе, но стоит отметить, что  конфликтов у Алеши в этом учебном году стало намного меньше.

В классе у всех учащихся имеются единые дневники. В каждую неделю дневники проверяются классным руководителем, вносятся замечания по успеваемости и поведению.

Во втором  полугодии необходимо продолжить работу по дальнейшему изучению классного коллектива,  работу по интеллектуальному, правовому, санитарно-гигиеническому, эстетическому, трудовому, экологическому воспитанию учащихся, формированию здорового образа жизни.

Календарный план конкретных дел по основным направлениям воспитательной работы

(II полугодие 2011-2012 учебного года)

Условные символы: ОМ – общешкольные мероприятия; РС – родительские собрания; КЧ – классные часы; ВМ – внеклассные мероприятия; ТД – текущие дела; ТБ - техника безопасности.