Урок-знаний "Основной закон страны"
классный час (8 класс) по теме

МОУ "Починковская средняя общеобразовательная школа"

Урок знаний:

"Основной закон страны"

в 8-9 классах.

Подготовила: учитель истории и обществознания,

 классный руководитель 8 класса

О.А.Спирина

02 сентября 2013г

Цель: расширить  представления о Конституции,; воспитывать граждан, любовь к Родине.

Задачи урока: познакомить детей с историей Конституции  России;  содействовать воспитанию уважения к Конституции Российской Федерации, к законам и символам государства.

Оборудование урока: компьютер, проектор, колонки, презентация к уроку; изображение Государственных герба и флага России, запись гимна России; бумага на парту, ручка для каждого ученика; экземпляр Конституции РФ.

Ход урока:

Звучит гимн Российской Федерации, ученики  слушают его стоя. Слайд №1

1. Беседа с учащимися.

- Скажите, какая музыка сейчас прозвучала? (Это гимн нашей страны)

- И это не случайно, урок знаний посвящён важной исторической дате, событию. О какой узнаете, соединив в одно слово выделенные буквы.  Слайд № 2

ПОЛИТИКА , ПРАВО, ЗАКОН, МОСКВА , ПРЕЗИДЕНТ, ГИМН , ПУТИН , ТРУД , Ценность , ЖИЗНЬ , РОССИЯ .  (Конституция)

- Когда в нашей стране отмечается День Конституции? (12 декабря)  Слайд № 2 (по щелчку)

- Назовите дату  принятия?  Слайд № 2 (по щелчку)

• Слайд № 3
• Какое событие будет отмечать наша страна 12 декабря 2013года? Слайд № 4
• Что такое Конституция? Слайд № 5 (после ответов учащихся щелчок)

2. Рассказ учителя об истории Конституции.  Слайды №6-30

3. Игра-соревнование.  Слайд № 31

        При проведении игры учитель опирается на предварительные знания учеников о Конституции, полученные на уроках обществознания.

        На последнюю парту каждого ряда в классе дается лист бумаги. Ученики каждой парты должны написать на нем  в первой колонке «обязанности по конституции РФ», во второй колонке «права граждан РФ».

        Написав, учащиеся закрывают надпись (заворачивают лист) и передают на парту вперед. Выигрывает тот ряд, который первым закончил выполнение задания и написал больше прав и обязанностей.. Это выясняется в процессе обсуждения.

4.Беседа с учащимися класса Слайд №  32 (для учащихся 8 кл)

       1. Что такое Конституция?    (Основной закон  нашей  страны, закон  высшей  юридической силы)

2. Когда была принята Конституция РФ?         (1993г. 12 декабря)

3. Какие государственные символы вы знаете? 

        (Герб, флаг, гимн )

4. Сколько полос на флаге России, в какой последовательности они расположены? 

          (Белый, синий, красный) 

 5. Что символизирует каждая полоса флага?

       (Верхняя - белая, средняя - синяя, нижняя - красная. Считается, что белый цвет - выражает чистоту устремлений, синий - обозначает волю к миру, красный - готовность не жалеть своей крови при защите Родины. Государственный флаг РФ был принят в 1991 году). 

6. Что собой представляет герб РФ?

       (Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракон)      

 (Музыка - Георгия Александрова ,

       Новый текст - Сергея Михалкова

      Утвержден Указом Президента Российской Федерации от 30 декабря 2000 года .

     Гимн - официально торжественная песнь в честь государства.)

7. Задание  на знание статей Конституции РФ "Закончи предложение"  Слайды № 33-34  (для учащихся 9кл)

8. Анкетирование  "Моя гражданская позиция"   Слайды № 35-41  (при наличии времени)

9.Заключение  Слайды № 42-43

Рефлексия: понравился ли вам урок? Что именно?

№