Главные вкладки

    Анкета для учащихся: "Моё отношение к учебе"
    тест (8 класс) по теме

    Авезова Ольга Георгиевна

    Анкета для уч-ся 8 класса

    «Моё отношение к учёбе»

    Цель анкеты: определить отношение учащихся 8 класса к процессу учёбы.

     

    Задачи анкеты:

    1. Выявить отношение учащихся к учебным предметам.

    2. Определить степень удовлетворённости учащихся процессом обучения.

     

    I. Определите своё отношение к предмету, поставив в нужной графе знак «+»

     

    Отношение к предмету

    Предметы

     

    Русский язык

    Литер.

    Математика

    Биология

    История

    Другие предметы (допишите какие)

    1. На этих уроках бывает ин­тересно.

    2. Нравится учитель, умение преподать предмет.

    3. Нравится получать хорошие отметки.

     

     

     

     

     

     

    4.  Этот предмет пригодится мне для

    сдачи ЕГЭ (экзаменов)

    5. Учу следующие предметы

    6. Предмет полезен для жизни.

     

     

     

     

     

     

    7. На этом уроке узнаю много нового.

    8. Этот предмет заставляет думать.

    9. Получаю удовольст­вие, работая на уроке.

     

     

     

     

     

     

    10. Легко дается этот предмет.

    11. С нетерпением жду этого урока

    12. Стремлюсь узнать больше, чем требует учитель.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Анкета для уч-ся 8 класса

    «Моё отношение к учёбе»

    Цель анкеты: определить отношение учащихся 8 класса к процессу учёбы.

    Задачи анкеты:

    1. Выявить отношение учащихся к учебным предметам.

    2. Определить степень удовлетворённости учащихся процессом обучения.

     

    I. Определите своё отношение к предмету, поставив в нужной графе знак «+»

     

    Отношение к предмету

    Предметы

     

    Русский язык

    Литер.

    Математика

    Биология

    История

    Другие предметы (допишите какие)

    1. На этих уроках бывает ин­тересно.

    2. Нравится учитель, умение преподать предмет.

    3. Нравится получать хорошие отметки.

     

     

     

     

     

     

    4.  Этот предмет пригодится мне для

    сдачи ЕГЭ (экзаменов)

    5. Учу следующие предметы

    6. Предмет полезен для жизни.

     

     

     

     

     

     

    7. На этом уроке узнаю много нового.

    8. Этот предмет заставляет думать.

    9. Получаю удовольст­вие, работая на уроке.

     

     

     

     

     

     

    10. Легко дается этот предмет.

    11. С нетерпением жду этого урока

    12. Стремлюсь узнать больше, чем требует учитель.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    II. Отношение к учению.

     

    1.Учиться в школе мне:

    А) интересно

    Б) не интересно

    В) не знаю

     

    2. Мои любимые предметы _____________________________________________________________________________________________

     

    3. Выполняя самостоятельную работу, я:

    А) сразу же приступаю к делу, работаю всегда быстро;

    Б) сначала стараюсь понять задание, тщательно его обдумываю.

    В) очень долго думаю, чувствую себя неуверенно;

    Г) всегда волнуюсь, чувствую себя тревожно

    Д) чувствую себя спокойно

     

    4. Чаще всего я :

    А) не понимаю задание

    Б) не знаю, как его выполнить;

    В) не умею контролировать ход своей работы;

    Г) не знаю, как проверить результаты

    Д) не умею правильно распределить время.

     

    5. Мне нужна помощь учителя и товарищей

    А) да

    Б) нет

    6. Если бы я был учителем, то таким ученикам, как я, я бы помог в следующем___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

     

     

    II. Отношение к учению.

     

    1.Учиться в школе мне:

    А) интересно

    Б) не интересно

    В) не знаю

     

    2. Мои любимые предметы _____________________________________________________________________________________________

     

    3. Выполняя самостоятельную работу, я:

    А) сразу же приступаю к делу, работаю всегда быстро;

    Б) сначала стараюсь понять задание, тщательно его обдумываю.

    В) очень долго думаю, чувствую себя неуверенно;

    Г) всегда волнуюсь, чувствую себя тревожно

    Д) чувствую себя спокойно

     

    4. Чаще всего я :

    А) не понимаю задание

    Б) не знаю, как его выполнить;

    В) не умею контролировать ход своей работы;

    Г) не знаю, как проверить результаты

    Д) не умею правильно распределить время.

     

    5. Мне нужна помощь учителя и товарищей

    А) да

    Б) нет

    6. Если бы я был учителем, то таким ученикам, как я, я бы помог в следующем___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

     

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл otnoshenie_k_uchebe.docx15.16 КБ

    Предварительный просмотр:

    Анкета для уч-ся 8 класса

    «Моё отношение к учёбе»

    Цель анкеты: определить отношение учащихся 8 класса к процессу учёбы.

    Задачи анкеты:

    1. Выявить отношение учащихся к учебным предметам.

    2. Определить степень удовлетворённости учащихся процессом обучения.

    I. Определите своё отношение к предмету, поставив в нужной графе знак «+»

     

    Отношение к предмету

    Предметы

    Русский язык

    Литер.

    Математика

    Биология

    История

    Другие предметы (допишите какие)

    1. На этих уроках бывает интересно.

    2. Нравится учитель, умение преподать предмет.

    3. Нравится получать хорошие отметки.

    4.  Этот предмет пригодится мне для

    сдачи ЕГЭ (экзаменов)

    5. Учу следующие предметы

    6. Предмет полезен для жизни.

    7. На этом уроке узнаю много нового.

    8. Этот предмет заставляет думать.

    9. Получаю удовольствие, работая на уроке.

    10. Легко дается этот предмет.

    11. С нетерпением жду этого урока

    12. Стремлюсь узнать больше, чем требует учитель.

    Анкета для уч-ся 8 класса

    «Моё отношение к учёбе»

    Цель анкеты: определить отношение учащихся 8 класса к процессу учёбы.

    Задачи анкеты:

    1. Выявить отношение учащихся к учебным предметам.

    2. Определить степень удовлетворённости учащихся процессом обучения.

    I. Определите своё отношение к предмету, поставив в нужной графе знак «+»

     

    Отношение к предмету

    Предметы

    Русский язык

    Литер.

    Математика

    Биология

    История

    Другие предметы (допишите какие)

    1. На этих уроках бывает интересно.

    2. Нравится учитель, умение преподать предмет.

    3. Нравится получать хорошие отметки.

    4.  Этот предмет пригодится мне для

    сдачи ЕГЭ (экзаменов)

    5. Учу следующие предметы

    6. Предмет полезен для жизни.

    7. На этом уроке узнаю много нового.

    8. Этот предмет заставляет думать.

    9. Получаю удовольствие, работая на уроке.

    10. Легко дается этот предмет.

    11. С нетерпением жду этого урока

    12. Стремлюсь узнать больше, чем требует учитель.

    II. Отношение к учению.

    1.Учиться в школе мне:

    А) интересно

    Б) не интересно

    В) не знаю

    2. Мои любимые предметы _____________________________________________________________________________________________

    3. Выполняя самостоятельную работу, я:

    А) сразу же приступаю к делу, работаю всегда быстро;

    Б) сначала стараюсь понять задание, тщательно его обдумываю.

    В) очень долго думаю, чувствую себя неуверенно;

    Г) всегда волнуюсь, чувствую себя тревожно

    Д) чувствую себя спокойно

    4. Чаще всего я :

    А) не понимаю задание

    Б) не знаю, как его выполнить;

    В) не умею контролировать ход своей работы;

    Г) не знаю, как проверить результаты

    Д) не умею правильно распределить время.

    5. Мне нужна помощь учителя и товарищей

    А) да

    Б) нет

    6. Если бы я был учителем, то таким ученикам, как я, я бы помог в следующем___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    II. Отношение к учению.

    1.Учиться в школе мне:

    А) интересно

    Б) не интересно

    В) не знаю

    2. Мои любимые предметы _____________________________________________________________________________________________

    3. Выполняя самостоятельную работу, я:

    А) сразу же приступаю к делу, работаю всегда быстро;

    Б) сначала стараюсь понять задание, тщательно его обдумываю.

    В) очень долго думаю, чувствую себя неуверенно;

    Г) всегда волнуюсь, чувствую себя тревожно

    Д) чувствую себя спокойно

    4. Чаще всего я :

    А) не понимаю задание

    Б) не знаю, как его выполнить;

    В) не умею контролировать ход своей работы;

    Г) не знаю, как проверить результаты

    Д) не умею правильно распределить время.

    5. Мне нужна помощь учителя и товарищей

    А) да

    Б) нет

    6. Если бы я был учителем, то таким ученикам, как я, я бы помог в следующем___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Формы и методы работы классного руководителя по формированию у учащихся ответственного отношения к учебе

    Данная презентация - обощение опыта работы по организации работы класса в направлении улучшения успеваемости....

    Родительское собрание. Тема: «Роль семьи в воспитании у детей сознательного отношения к учебе»

    Родительское собрание на протяжении многих лет остаётся одной из наиболее распространённых форм работы классного руководителя с родителями. Здесь решаются вопросы, касающиеся обучения и воспитан...

    Как воспитать у ребенка ответственное отношение к учебе?

    Ответственность - залог успеха в жизни....

    Доклад: Формирование устойчивого позитивного отношения к учебе в современных условиях

    Тезисы: 1.Условия обучения учащегося в сельской детской школе искусств2.Индивидуальный подход к обучению3.Профессиональная деятельность педагога4.Усвоение учебного материала5.Формирование мотивац...

    Личность учителя в формировании позитивного отношения к учебе.

    Выступление на августовском педагогическом совете по итогам работы школьного методического объединения учителей естественно-математического цикла....

    Анкета для родителей "Изучение отношения родителей к школе"

    В материале представлена анкета для родителей обучающихся, для выявления удовлетворенности  уровнем услуг предоставляемых учебным учреждением....