Классный час "Правила дорожные знать каждому положено", 5 класс
методическая разработка (5 класс) на тему

«Правила дорожные знать каждому положено»

    Цель: рассказать о правилах безопасности на дорогах с целью предупреждения дорожно-транспортного травматизма.

Оформление: дорожные знаки, плакаты ГИБДД.

Оборудование: магнитофон, воздушные шарики, ватман, фломастеры.

В роли ведущего ученик или учитель.

Ход мероприятия.

    Звучит музыка.

    В класс, в котором будет проводиться мероприятие, приглашаются ученики. При входе они должны выполнить первое задание: на столе разложены разноцветные карточки с вопросами. Ребята выбирают карточку любого цвета, стараются ответить на вопросы и занять место за столом с соответствующим цветом.

    Вопросы, записанные на карточках красного цвета.

1. Продолжи пословицу: «Тише едешь – дальше будешь».

2. Название какого животного мы вспоминаем, находясь на проезжей части в роли пешеходов. (Зебра)

3. Что является «сердцем» машины? (мотор, бензобак, колеса)

    Вопросы, записанные на карточках зеленого цвета.

1. С какой стороны можно обгонять автомобиль? (слева, справа, с любой)

2. Как называют пешеходный переход (лошадь, зебра, корова)

3. Как водители называют руль (бублик, баранка, сушка)

    Вопросы, записанные на карточках желтого цвета.

1. Устройство, регулирующее дорожное движение      (светофор)

2. Элемент дороги, по которой ходят люди                    (тротуар)

3. Каких колёс не бывает?                                                 (лысых, шипованных, волосатых)

    Участники мероприятия сидят за столами, на которых разложены эмблемы красного, зеленого, желтого цветов.

Ведущий:  Ребята, у дорог и улиц есть свои строгие законы, своя азбука – это правила дорожного движения. Их необходимо выполнять водителям и пешеходам.

                                Правил дорожных на свете не мало,

                                Все бы их выучить вам не мешало,

                                Но основные правила движения

                                Знать вы должны, как таблицу умножения.  

    Незнание языка дорог может привести к беде, к дорожно – транспортным происшествиям. Посмотрите, что случилось с нашим героем.

Сценка.

Мальчишка – хулиган демонстрирует виртуальную технику вождения.

Хулиган

На своем велосипеде я кручусь, кручусь, кручусь

Не испытывая страха, я от скорости тащусь.

На дорогу выезжаю, никого не замечаю.

Никакой мне нет преграды, я по улицам гоняю.

Постовой (преграждает путь, возмущенно говорит)

Хулиган, а ну-ка стой!

Слушай и закон усвой:

Ездить по дорогам надо

Не с лихвой, а головой

Чем под музыку орать,

Не мешало бы узнать,

Как вести себя в дороге.

(подает книгу по правилам дорожного движения)

Заучи! И чтоб на «5»!

Хулиган (презрительно)

Слышь ты, дядя, обалдел?

Это полный беспредел.

Не крути мозги в дугу,

Слушать это не могу.

Я педалями кручу

И качу, куда хочу.

Хулиган уезжает, постовой остается в растерянности

 Ведущий

Хулиган опять балдеет

На дорогу не глядит,

Светофор не замечает,

Про сигналы он не знает,

Звучит музыка песни «Чёрный бумер»

Ведущий.

Посмотри, какой крутой

На ходу одной рукой –

Держит руль, не тормозит,

На дорогу не глядит.

Хулиган

Почему я такой, потому что я крутой.

Я мальчишка смелый, я парень с головой,

Я сальто колесом кручу!

Садись, бабуся, прокачу!

Ведущий

Ты не в цирке! Здесь дорога!

Подвернётся руль немного.

Ну, кого ты удивишь?

Под машину угодишь!

Хулиган уезжает за ширму, слышится звон разбитого стекла, вой сирены. Потом хулиган появляется в гипсе, с костылями.

Хулиган

Ездил у самого носа машины,

Возле сердито надувшихся шин.

Слушаться старших совсем не хотел

Вот на грузовик и налетел!

Ой – ой – ой! Я больше не буду!

Ведущий

Чтоб на всех автодорогах

Аварий не было у нас,

Учите правила движенья

И помните про наш наказ!

Мы предлагаем принять участие в наших конкурсах.

Ведущий

Отгадайте, как называется наш первый конкурс.

Люди ходят по дорогам

По улицам и переходам.

Их называют круглый год

Красивым словом – пешеход!

    I конкурс «Пешеходы»

    На столе лежат листочки с ответами, выбрать правильный ответ. (Если поднимают одновременно, баллы получают все команды).

    1. Какая часть улицы предназначена для пешеходов?

А) Мостовая.

Б) Тротуар.(+)

В) Велосипедная дорожка.

    2. Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара?

А) По правой стороне обочины.

Б) По правому краю дороги.

В) По левой обочине, навстречу движению транспорта.(+)

    3. Кому подчиняются пешеходы, если перекресток регулируется светофором и регулировщиком?

А) Сигналам светофора.

Б) Сигналам регулировщика.(+)

    II конкурс «Юные велосипедисты».

Ведущий или ассистенты раздают листки с ответами. Задание командам: выбрать правильный ответ.

    1. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по проезжей части?

А) с 14 лет.(+)

Б) с 16 лет.

В) с 12 лет.

    2. Разрешена ли езда на велосипеде по обочине?

А) Нет.

Б) Разрешена, если это не создает помех пешеходам.(+)

    3. Разрешено ли перевозить пассажира на велосипеде?

А) Нет.

Б) Разрешено, ребенка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье.(+)

    Ведущий

    Отгадайте загадку: «Кто на дороге без языка, а говорит?» (Дорожные знаки). За отгадку команды могут получить балл.

      Конкурс «Дорожные знаки».

     На отдельном большом столе разложены дорожные знаки. Ведущий читает стихотворение, если нужно, команда советуется, и от каждой команды по одному человеку бегут к столу, выбирают правильный знак и называют его. Учитывается правильность ответа и скорость. Лежат по три экземпляра дорожных знаков. Ведущий читает стихи, задача команд – угадать знак.

    1. Это «зебра», то не зверь,

Ты мне на слово поверь.

Эти белые полоски –

Переход – иди смелей!                               («Пешеходный переход»)

    2.Предупрежденье на пути:

Знак «опасность» впереди.

Этот знак у школ и парков

Очень часто встретить можно,

Говорит он: «Будь, водитель,

Здесь особо осторожен!»                           («Прочие опасности»)

    3. Нарисован человек,

Землю роет человек.

Почему проезда нет?

Может быть, здесь ищут клад

И старинные монеты

В сундуке большом лежат?

Их сюда, наверно, встарь

Спрятал очень жадный царь.                    («Дорожные работы»)

    4. Вот большой зеленый сквер,

А напротив буква «Р».

Непростая буква «Р»,

А в квадрате буква «Р».

Неужели возле сквера

«Р» нельзя произносить?                          («Место стоянки»)

    5. Шоссе шуршало шинами,

 Бегущими машинами.

Но возле школы сбавьте газ –

Здесь знак, водители, для вас.

Особый знак здесь «Дети»,

За них мы все в ответе.

И вы при этом знаке тоже,

Ребята, будьте осторожны!                       («Дети»)

        6. Вот так знак, глазам не верю:

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движенью

Паровое отопленье?

Может быть, зимою вьюжной

Здесь шоферам греться нужно?

Почему же в летний зной

Знак не сняли с мостовой?                      («Ж/д переезд со шлагбаумом»)

    Ведущий

За рулем иль пешеходом

Ты обязан знаки чтить,

Чтобы травмы от незнанья

Не пришлось тебе лечить!

    Мы повторили некоторые знаки

    Ведущий

А сейчас конкурс

 «Полминутки для шутки».

     Правильно определить, какой знак перед тобой, тебе помогут не только твои знания, но и чувство юмора. Ассистенты называют дорожные знаки, задача игроков – выбрать правильное название.

Например:

Исполнение песни «Песня знаков»

    Ведущий:   Многие из вас проявили мужество, смелость, волю к победе. Молодцы! Я вижу, вы знаете правила дорожного движения. Соблюдайте же их всегда.

Пусть бегут по дороге

Пешеходы в тревоге,

По дороге не стоит бежать.

Светофор нам мигает,

Строго предупреждает,

Надо знаки дорожные знать.

Припев:  К светофору я шагаю

                У прохожих на виду

                Лишь по зебре твердо знаю

                Я дорогу перейду

Пусть пока я не взрослый

Задаю всем вопросы.

Пусть я в школу очень спешу

Ноя правила движения

Знаю все без исключения

И с дорожными знаками дружу.