Классный час "В единстве наша сила"
классный час (5 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №49 г. Сочи

Единый Всекубанский классный час

«В единстве наша сила»

Автор: учитель Мельникова А.А.

             Класс

г. Сочи

2015

Пояснительная записка

Основной идеей классного часа является формирование и развитие чувства патриотизма у детей, личной причастности к сохранению мира на основе принятия ценностей многонационального российского общества, уважения традиций малой родины, других национальностей, конфессий и мировоззрений.

Цели урока:

- формирование гражданско-патриотических и духовно-нравственных качеств личности обучающихся, основанных на государственных и общечеловеческих ценностях;

- способствовать осознанию личной причастности к сохранению мира.

Задачи урока:

- формирование у учащихся принятия и уважения многообразия культур и народов мира; представления о равенстве и независимости народов и государств мира;

- формирование системы социальных ориентиров, которая позволит школьникам осуществлять осознанный нравственный выбор;

- воспитание ответственного отношения к сохранению мира на планете.

План урока

Оборудование урока

1. ПК
2. Мультимедийный проектор
3. Сеть Интернет
4. Слайды
5. Мультимедийные файлы

Ход урока

Вступительная часть.

1. Важность сохранения мира на Земле. Вопрос учащимся: «Какие существуют угрозы мирному проживанию людей на планете?»
2. Ведущая роли России как государства, политикой которого является мирное существование. Вопрос учащимся: «Назовите самую значительную победу нашей Родины в XX веке». 
3. Присоединение Крыма к Российской Федерации. Вопрос учащимся: «Почему произошло присоединение Крыма к Российской Федерации? Чья это воля?»
4. Многонациональный состав жителей Адлерского района города Сочи. Вопрос учащимся: «Какие праздники, обычаи, традиции знают и чтут жители нашего города и района?»

Современная Россия: безопасность в глобальном мире.

Экологические проблемы.

Современное человечество разрушает свое биологическое окружение, среду обитания. В нашей стране работают тысячи людей над расчисткой рек, озер, лесов, полей. Проблема бездомных животных. Демонстрация с помощью проектора слайдов загрязнения берегов сочинских рек и моря. Сочинские приюты для брошенных и бездомных животных. Предложение организовать на базе класса волонтерский отряд для помощи приютам Адлерского района и поддержания в чистоте пляжной полосы. 

Великая Россия, Великая Победа!

Бессмертный полк.

У сильного, умного, мощного народа всегда были недоброжелатели. Несмотря на противодействие наша Родина в прошлом неоднократно решала мировые проблемы. Самой яркой победой прошлого столетия является победа над человеконенавистнической идеологией и государством – фашистской Германией, это было решение глобальной проблемы в прошлом. История Бессмертного полка. Демонстрация с помощью проектора и сети Интернет портала http://moypolk.ru/sochi/soldiers. Обсуждение роли памяти о подвиге народа нашей Родины. Предложение организовать к Дню Победы школьный фотоальбом «Бессмертный полк, 49 школа». 

Присоединение Крыма к Российской Федерации.

Крым. Севастополь. Россия. Краткая историческая сводка о неразрывной связи Крыма с Россией. Референдум как волеизъявление народа. История референдумов в Крыму. Закреплённое в Уставе ООН неотъемлемое право народов на самоопределение. «Вежливые люди». Обсуждение положительных последствий присоединения Крыма к Российской Федерации для многонационального населения Крыма. Предложение наладить электронную переписку с учащимися одной из крымских школ (класс-побратим).   

Многонациональный край: столетия сотрудничества и мира

Город Сочи на протяжении всей истории формировался как многонациональный город. Только официально на курорте насчитывается 38 национальных общин, и их количество постоянно растет. Многие праздники жители отмечают вместе. Всего же в Сочи проживают представители более 120 национальностей, причем все они сохраняют и развивают культуру своих предков. Предложение учащимся рассказать об обычаях, традициях и праздниках Адлерского района города Сочи. Знакомство с обычаями и традициями в форме мини-игр.

Заключительная часть.

В истории есть разные страницы, мы должны знать их все чтобы понимать, что происходит в мире и нашем крае сейчас. Беспримерное сотрудничество, дружба между народами всегда были основой крепкого мира и процветания в нашей стране. Обсуждение урока с учащимися. Ответы на возникшие вопросы.

Источники.

1. Агапова, И. А. Краеведение как основа воспитательной деятельности образовательного учреждения к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. / И. А. Агапова // Методист (прил. Мастер-класс). - 2015. - № 5. - С. 27-32.
2. Глазунова, Л. В. 70 лет Победы в Великой Отечественной войне: обзор Интернет-ресурсов / Л. В. Глазунова // Библиотека школы. - 2015. - № 4. - С. 36-40.
3. Кузнецова, Т. И. Память не умирает: использование семейного архива, интернет-ресурсов для проведения мероприятий, посвященных Великой Отечественной войне / Т. И. Кузнецова // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2014. - № 4. - С. 54-61.
4. Пученков, А. Новый взгляд на историю Крыма / А. Пученков // Родина. - 2015. - № 7. - С. 118-121.
5. http://www.eco.nw.ru/lib/data/10/ - внешкольная экология – сборник статей по экологической тематике.
6. http://moypolk.ru/sochi/soldiers – портал «Бессмертный полк»