План воспитательной работы
рабочая программа (9 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Любинского муниципального района Омской области

"Мокшинская средняя общеобразовательная школа"

План

воспитательной работы

в 9 классе

Воспитание должно быть построено на общении,

в результате которого «происходит восхождение к индивидуальности»

(И. Кант)

 Классный руководитель : Чебакова О.Н.

на 2016-2017 учебный год

Классное руководство – это не обязанность, а бесконечное творчество.

К.Д. Ушинский

        Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники. Однако ключевой фигурой в решении задач воспитания школьников является классный руководитель.

        Цель деятельности классного руководителя – воспитать у школьников положительное отношение к учению, ответственность за учебные обязанности, выработать потребность в познавательной деятельности, научить рационально использовать время, сплотить коллектив.

         Задачи деятельности классного руководителя:

• Формировать гражданскую ответственность учащихся, любовь к Родине;
• Воспитывать культуру поведения, правовое сознание, нравственные качества;
• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, к природе, к школьному имуществу;
• Способствовать сплочению коллектива;
• Продолжить воспитание сознательного отношения к учёбе.

        Педагог, как руководитель классного коллектива реализует свои функции относительно всего класса в целом и каждого ученика в отдельности. Классный руководитель решает поставленные перед ним задачи в соответствии со спецификой возраста детей и взаимоотношений внутри класса, учитывая при этом индивидуальные особенности каждого ученика.

        Деятельность классного руководителя - целенаправленный, системный, планируемый процесс, строящийся на основе:

• Конституции Российской Федерации.
• Конвенции о правах ребенка.
• Семейного кодекса Российской Федерации.
• Закона Российской Федерации «Об образовании».

Данные документы обращают внимание классного руководителя на необходимость координационного взаимодействия всех участников воспитательного процесса: учащихся, педагогов, родителей. В них говорится о том, что классный руководитель должен уделять преимущественное внимание организации психолого-педагогического просвещения родителей, привлечению семьи к участию в жизни детского коллектива, оказанию помощи семье в решении проблем воспитания.         Документы указывают на то, что педагог может и должен использовать в работе отечественные традиции воспитания, современный инновационный опыт воспитательного процесса, передовые воспитательные технологии прошлого и современности.

Характеристика класса.

        В классе семь человек. Состав класса по полу: девочек -  6, мальчиков -    1.

        По итогам 2015-2016 учебного года хорошистов в учёбе нет. Не все ученики добросовестно готовятся к урокам. На уроках дети не всегда активны, на переменах подвижны. На уроках дети ведут себя дисциплинированно.

Основные причины плохой успеваемости в классе – слабые способности, низкая самодисциплина, отсутствие контроля со стороны их родителей.

            Все учащиеся принимают активное участие в жизни классного коллектива. Отношения в классном коллективе доброжелательные, но имеет место критика в форме ябед.  Хотя есть несколько человек, которые пользуются особым уважением в классе.  Класс не является единым целым, девочки бывают недовольны поведением друг друга.

         От общественных поручений никто не отказывается. Класс в целом дружный, с хорошим потенциалом. Учащиеся умеют работать совместно. При решении коллективных задач быстро ориентируются, находят общий язык. В целом учащиеся хорошо знают друг друга, отношения между ними доброжелательные. Во время проведения уборки территории вокруг школы в целом проявляли добросовестность, не ленились браться за работу, не оставляют мусора и листьев, при посадке цветочной композиции, покупают рассаду, приносят проросшие цветы.

               Во внеклассных мероприятиях участие принимать стремятся все.

               Большинство учащихся предпочитает спортивные виды деятельности: футбол, волейбол, баскетбол, а так же подвижные игры и соревнования. Чтением почти не интересуется. У женской половины  класса низкая культура общения и низкий уровень воспитанности.

        Не все родители учащихся интересуются жизнью своих детей, посещают открытые уроки и внеклассные мероприятия. Характер взаимоотношений между учениками и родителями в целом доброжелательный.

        Итак, мне необходимо научить их жить, добиваться успеха в беспокойном мире, объяснить, что трудности закономерны, и что, только преодолевая их, мы приобретаем нравственные ценности и жизненные ориентиры.

        Характеристика взаимоотношений:

а) взаимоотношения в класс не совсем спокойные; 
б) главенствуют в классе нормы ценности такие как традиция взаимопомощи,  честность, отзывчивость, доброта, смелость, а соответствующие личностные качества рассматриваться как образец для подражания;
в) конфликтов среди детей особых не наблюдается, а если и возникают , то разрешаются быстро. 
г)в классе преобладает эмоциональный настрой.

        Место класса в школе:

а) класс осознает себя единым целым.
б) учащиеся класса участвуют в кружках ,секциях.
в) класс участвует в общешкольных и классных делах.

Анализ воспитательной работы  

в классе за 2015-2016 учебный год

        Одной из основных задач работы в прошлом учебном году было формирование и развитие творческой личности, развитие основных умений и навыков усвоения школьной программы. Поставленные цели и задачи в воспитательном процессе считаю актуальными для формирования личности в данном возрастном периоде.

        В целях решения данной проблемы были организованны родительские собрания. В результате большинство учащихся стали более дисциплинированны, ответственны к учебным занятиям. В работе с классным коллективом есть и позитивные стороны.         Большинство учащихся в коллективе заинтересованы в успешной учебной деятельности, дети стремятся к получению хороших знаний по предметам, любознательны. Некоторые из детей посещают школьные кружки, секции, участвуют в общешкольных мероприятиях, всегда заинтересованы и вовлечены в жизнедеятельность классного коллектива.

        В процессе воспитательной работы с коллективом использованы такие формы, как классные часы, творческие дела, спортивные мероприятия, индивидуальные беседы с учащимися. Наиболее интересно и организованно прошли классные мероприятия: вечер для девочек « Спортивные девчонки»,  классные часы «Путешествие в мир профессий», « Мы за здоровый образ жизни». Помогать организовывать  мероприятия всегда стремятся все ребята, кроме Сагиндыковой Алтынай. В течение учебного года были организованы и проведены школьные мероприятия, в которых дети принимали участие с наибольшим удовольствием. Это «Зарница», «День здоровья», смотр песни и строя к Дню защитников Отечества. Подобные мероприятия целесообразно организовывать и проводить в дальнейшем, данные мероприятия положительно влияют на развитие личности учащихся, формируют сознательную дисциплину. Не раз учащиеся класса получали благодарности.         Вся эта работа была направлена развитию самостоятельности учащихся, укреплению дружеских отношений в коллективе и раскрытию различных индивидуальных способностей учащихся.

        Работает актив класса, он оказывает большую помощь классному руководителю в работе. Результат: чувствуется, что учащиеся меняются в лучшую сторону, стараются стать добрее, поведение их становится осознанным.

        Много проделано работы за прошедший год, но предстоит еще большая работа с детьми в новом 2016-2017 учебном году, т.к. класс стал выпускным.

        В течение учебного года было проведено три родительских собрания, основная часть родителей регулярно посещала собрания. В ходе заседаний был переизбран родительский комитет.

Основными целями и задачами прошлого учебного года были:

• формирование мотивации к обучению, развитию основных умений и навыков усвоения школьной программы.
• развитие основ культуры общения и построения межличностных отношений в классном коллективе.

Вывод:

        Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи можно считать решенными.

        При планировании воспитательной работы в текущем учебном году необходимо активизировать работу по учебной мотивации учащихся, развитию основных умений и навыков усвоения школьной программы, а так же создание благоприятных условий для самореализации личности воспитанников. Исходя из анализа воспитательной работы прошедшего учебного года, и учитывая статус классного коллектива как «выпускного», цели и задачи в работе с классом дополняются и корректируются.

Основные цели и задачи

воспитательной деятельности

 в 2016-2017 уч. году

Цели:

• Продолжить воспитательную работу по саморазвитию и самосовершенствованию в области практического человековедения.
• Обучить общим приемам в области межличностных отношений учащихся класса.
• Подготовка учащихся к самостоятельной жизни, воспитание Человека и Гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти свое место в нем, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить.
• Профилизация воспитательного процесса, выражающегося в оптимизации условий для реализации системы профориентации учащихся через урочную и внеурочную деятельность. Оказание помощи учащимся старших классов в жизненном самоопределении

Задачи:

• развитие познавательного интереса старшеклассников, поддержание интереса к учебе, уверенности в значимости высокого уровня знаний;
• совершенствование условий для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров;
• воспитание гражданственности и приобщение к духовным ценностям своего Отечества;
• формирование понимания учеником своего места в жизни, в семье, своего предназначения;
• сплочение класса в единый, дружный коллектив;
• повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся;
• воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся;
• укрепление связи: семья – школа.

Традиционные праздники школы:

План-сетка работы 2016-2017 учебный год

В течение года:

1. Год кино в Российской Федерации (2016)
2. Год особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации (2017)
3. Год экологии (2017). Всероссийский экологический урок

В течении года и по плану школы:

1. Участие в конкурсах;
2. Уход за растениями в кабинете, проведение генеральных уборок, участие в субботниках;
3. Участие в днях здоровья;
4. Инструктажи по ОТ и ТБ;
5. Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам психолого-педагогические консультации для родителей.
6. Дежурство по школе

Планирование работы классного руководителя  на 2016-2017 учебный год.

Работа с родителями

(индивидуальные консультации, беседы, протоколы родительских собраний)

Протокол

родительского собрания № ____

от « ____ » _______ 20 г.

Тема: _______________________________________________________________________

Присутствовали:_____________________________________________________________

Повестка дня: ______________________________________________________________________

Слушали: ________________________________________________________________________

Решили:_________________________________________________________________________

Председатель: /______________./ Секретарь: /______________./