Муравейник
рабочая программа на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Пеля - Хованская средняя общеобразовательная школа»

Починковского района Нижегородской области

ПРОГРАММА

ЛЕТНЕГО ПРИШКОЛЬНОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ

С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: ИЮНЬ 2016 Г.

Содержание программы

ИНФОРМАЦИОНАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ………………………………………3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА……………………………………………………….4

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ……………………………………………………..6

ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ………………………………………………………………….7

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ………………………………………………………………...11

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ …………………………………………………………….13

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ………………………………………………………..16

ОЖИДАЕМЫЕ  РЕЗУЛЬТАТЫ И КРЕТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ…………..26

РЕЖИМ ДНЯ……………………………………………………………………………..

ПЛАН  МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ…………….27

Информационная карта программы

Пояснительная записка

Игры детей - вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста.

                                        М. Монтень

Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы.

Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей. За несколько месяцев до начала работы лагеря проводится большая подготовительная работа.

      Ежегодно для обучающихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания на базе МБОУ«Пеля - Хованская СШ» Починковского района Нижегородской области. Обязательным является вовлечение в лагерь  ребят из неблагополучных, многодетных и малообеспеченных семей. Для того чтобы отдых сделать полноценным была разработана программа.

Данная программа эколого-краеведческого лагеря направлена на  формирование экологической культуры, получения и расширения знаний в области экологии, краеведения разновозрастной группой детей и подростков, получивших первоначальные знания на уроках природоведения, окружающего мира, истории.

В основе работы эколого-краеведческого лагеря лежат три направления:

• образовательно-содержательное (эколого-краеведческое);
• воспитательное;
• спортивно-оздоровительное.

Образовательная часть включает теоретические занятия, полевые практикумы, учебные экскурсии, проведение конкретной исследовательской работы.

Воспитательные мероприятия подобраны с учётом тематики лагеря и возрастных особенностей детей.

Спортивно-оздоровительные мероприятия включают встречи с медицинскими работниками, проведение спортивных мероприятий и ежедневной утренней зарядки, минут здоровья.

Воспитателями в лагере работают квалифицированные педагоги из числа учителей школы. Решению поставленных задач помогают условия, созданные в школе для работы лагеря: игровые комнаты, комната отдыха, спортивный зал, стадион, библиотека, ДК.

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта.

Программа ориентирована на младший и средний школьный возраст.

Цель:

Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

Задачи:

1. Создание условий для организованного отдыха детей.
2. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.
3. Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.
4. Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей, использование окружающей природы в качестве источника оздоровления ребёнка.
5. Организация среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.
6. Формирование у ребят навыков общения и толерантности.

Сроки реализации программы: июнь 2016года.

Принципы работы:

Программа  летнего оздоровительного лагеря «Муравейник» опирается на следующие принципы:

1. Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря.

2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: результатом деятельности воспитательного характера в ЛДП «Муравейник» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

3. Принцип демократичности: участие всех детей и подростков в программе  развития творческих способностей.

4. Принцип  дифференциации  воспитания: дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

- активное участие детей во всех видах деятельности.

5. Принцип  творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это  характеристика  личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

Этапы реализации программы.

1. Подготовительный этап.

         Этот этап характеризуется тем, что за 1 месяц до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

- проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

- издание приказа по школе о проведении летней кампании;

- разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков «Муравейник»;

- подготовка методического материала для работников лагеря;

- отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

- составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

2. Организационный этап смены.

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

- встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

- запуск программы ;

- формирование органов самоуправления,

- знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

3. Основной этап смены:

- реализация основной идеи смены;

        - вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел;

4. Заключительный этап смены.

 Основной идеей этого этапа является:

-  подведение итогов смены;

- выработка перспектив деятельности организации;

 - анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Условия реализации программы:

1. Нормативно-правовые условия:

• Закон «Об образовании РФ»

• Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.
• Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г.
• Устав МБОУ «Пеля - Хованская СШ» Починковского района Нижегородской области
• Положение о пришкольном лагере дневного пребывания.
• Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.
• Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.
• Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.
• Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.
• Должностные инструкции работников.
• Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.
• Заявления от родителей.
• Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.
• Акт приемки лагеря.
• Планы работы.

2. Материально-технические условия предусматривают:

3.       Участники программы

1. Участниками программы летнего оздоровительного лагеря «Муравейник» являются учащиеся школы,   педагогические и медицинские работники.

2.        Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием 7-14 лет.

3.        Преимущество при зачислении в ЛОЛ «Муравейник» с дневным пребыванием детей и подростков имеют из многодетных, неполных, мало обеспеченных семей, дети-сироты, дети, лишившиеся попечения родителей.

4.  Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлениями родителей или лиц, их заменяющих .

5.        Комплектование педагогическими, медицинскими кадрами, обслуживающим персоналом осуществляет директор школы совместно с начальником лагеря.

6. Работники лагеря несут личную ответственность за жизнь и здоровье детей в пределах возложенных на них обязанностей.

СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТНИКАХ

Всего детей – 34

Из них:

– из многодетных семей – 10,

– малообеспеченных семей – 8,

– из семей беженцев, переселенцев – 1,

– из числа детей (опекаемых) – 1,

-  из семей неработающих родителей (один или двое)  - 2

– детей с ограниченными физическими возможностями (инвалиды) – нет,

– детей из семей, оказавшихся в социально опасном положении – 3,

Кадровое обеспечение

1. Начальник лагеря -  1
2.  Воспитатель - 4
3.  Повар - 1
4. Помощник повара – 1
5. Уборщица служебных помещений -4

Функциональные  обязанности сотрудников лагеря.

Начальник лагеря:

-организует, координирует и контролирует работу сотрудников лагеря;

-разрабатывает  программу ЛОЛ «Муравейник»;

-обеспечивает  безопасность жизни и здоровья  детей и  сотрудников лагеря;

-оформляет необходимые документы на открытие и функционирование лагеря;

-руководит работой педагогического и вспомогательного персонала;

        Воспитатель:

-Отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей и подростков, а так же за оформление мероприятий, проводимых в лагере.

-Составляет план работы на смену и подводит итоги своей работы;

-Составляет и подбирает методические разработки воспитательных мероприятий, сценариев, праздников и т.п.

-Организует вечера, праздники, походы, экскурсии, поддерживает социально значимые инициативы воспитанников в сфере их свободного времени, досуга и развлечений;

-Организует с учётом возраста ребят работу по обслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда и ТБ, участие в общественно полезном труде;

-обеспечивает реализацию плана работы;

-обеспечивает  и  отвечает за безопасность детей во время проведения культмассовых мероприятий; обеспечивает сохранение здоровья ребят;

-несет материальную ответственность за имущество, выданное на лагерь;

Повар:

-Должен соблюдать санитарные нормы и правила по мытью посуды. На инвентаре и посуде иметь маркировку, а на варочных баках литражи.

-Не допускать в меню запрещённые продукты, приготовление пищи без меню – требования на выдачу продуктов питания.

-Не раздавать пищу ребятам без предварительно проводимого бракеража.

Технический персонал:

-Должен знать и выполнять санитарно – гигиенические нормы содержания помещения, оборудования, инвентаря.

-Обеспечить санитарное состояние помещения, где находятся ребята.

4    Материально-техническое и организационно-методическое обеспечение:

• фотоаппарат;
• видеокамера
• компьютер;
• диски
• магнитофон, колонки;
• канцелярские товары;
• спортивно-игровой инвентарь;
• призовой фонд. Грамоты, дипломы, сувенирная продукция, подарки.
• разработка и подборка методических материалов по организации деятельности ЛДП.
• разработка игровых, развлекательно-познавательных, образовательных и т.п. программ.

Подготовка сценариев мероприятий, дел на каждый день ( в нескольких вариантах).

• подготовка помещения, игровых площадок.
• формирование групп детей (списки по группам).

Содержание программы

Организационно-педагогическая деятельность

- комплектование штата лагеря кадрами

- участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей, организованных Управлением Образования  Починковского района

- совещание при директоре, зам. директора по воспитательной работе по организации летнего отдыха учащихся

- проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей

- проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом»

Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде направлений.

Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период

-        Инструктажи для детей:        «Правила пожарной безопасности», «Правила поведения детей при прогулках и походах», «Правила при поездках в автотранспорте», «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий», «Правила безопасного поведения на водных объектах и оказания помощи пострадавшим на воде»;

-      Тематические минутки здоровья: «В гостях у Мойдодыра»  , «Правильное питание», «Твой режим на каникулы», «Путешествие в страну витаминию», «Если хочешь быть здоров – закаляйся!», «Плохи шутки с солнышком» ( 1 - о солнечном ударе и ПМП при этом; 2 – о солнечном ожоге и ПМП при этом)

Аналитическая деятельность по работе программы

-        Предварительный сбор данных на воспитанников ЛОЛ «Муравейник»;

-   Цветопись по результатам мероприятий и дел лагеря.

(Организация работы лагеря происходит в виде сюжетно-ролевой игры «Цветущий сад», участниками которой становятся все дети. В игре принимают участие 2 отряда, состоящие из участников «Муравейник». В течение  смены каждый отряд выполняет различные задания эколого-краеведческого характера, принимает участие в экологических акциях, социально-значимой деятельности, конкурсах, экскурсиях. Ежедневно отряды соревнуются в экологических, воспитательных и спортивных мероприятиях: за каждую победу в мероприятии отряд получает цветок, определённого цвета: ярко-жёлтый -экологическое, розовый – воспитательное, оранжевый – спортивное. В конце дня, на  «огоньке» отряды приклеивают заработанные за день цветы на своё дерево.Результат игры: «распустивший сад»)

-  Анализ  мероприятий, проводимых в ЛОЛ;

-        Анализ анкет детей и родителей по окончании смены;

-   Анализ работы программы «Муравейник» в заключительный день работы ЛОЛ

Ожидаемые результаты и критерии их оценивания

Результативность реализации программы лагеря измеряется:

• в качественной организации отдыха и оздоровления учащихся;
• в 100-ом %  охвате  детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации;        
• в повышении  уровня экологических знаний и их применении;
• в сформированности у школьников понимания ценности природы;
• в потребности  учащихся к знаниям об окружающей их природе;
• в стремлении к конкретной деятельности по  охране окружающей среды;

Критерии,  по которым определяется эффективность работы:

• сформированность экологической культуры (здоровья, жилья, общения, взаимодействия с окружающим миром);
• умение видеть красоту, ее ценить, испытывать потребность в общении с природой, стремиться к конкретной деятельности по ее созиданию;
• продуктивный выход за смену –альбом «Записки юного краеведа»

Законы и правила лагеря «Муравейник»

Закон хозяина.

«Муравейник» - наш дом, мы хозяева в нем. Чистота, порядок, уют и покой зависят, прежде всего, от нас.

Закон точности.

Время дорого у нас, берегите каждый час. Каждое дело должно начинаться и заканчиваться вовремя.

Не заставляй ждать себя и не беспокой напрасно других.

Закон поднятых рук.

Наверху увидел руки – в зале тишина, ни звука.

Каждый в ответе за то, что с ним происходит.

Помни, что о тебе заботятся, хотят видеть в твоих поступках только хорошее. Сначала подумай, потом действуй. Не стесняйся спросить совета.

Верь в себя и свои силы.

Найди занятие по душе. Продемонстрируй все свои таланты и способности.