Главные вкладки

    Классный час «Между нами, девочками…»
    классный час (6, 7, 8 класс)

    Ткачёва Надежда Михайловна

    Тема: Становление и охрана репродуктивной функции девочек.

    Занятие проводится только для девочек

    Цель: сформировать правильное представление о развитии женского организма.

    Задачи:

    *Сформировать представление о половом созревании девочки и сохранении женского здоровья; * Дать информацию о правилах гигиены девочки и здоровом образе жизни.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon klassnyy_chas_dlya_devochek.doc44 КБ

    Предварительный просмотр:

    Классный час «Между нами, девочками…»

    (Гендерное воспитание)

    Тема: Становление и охрана репродуктивной функции девочек.

                     Занятие проводится только для девочек

    Цель: сформировать правильное представление о развитии женского организма.

    Задачи:  Сформировать представление о половом созревании девочки и сохранении женского здоровья;

    • Дать информацию о правилах гигиены девочки и здоровом образе жизни.

    Тип занятия: знакомство с новым материалом.

    Вид занятия: лекция-беседа с использованием ИКТ

    Ход занятия:

    I. Подведение к теме занятия.

    (Звучит песня «Секрет»).

    -Как называется эта песня? («Секрет»)

    -Что означает это слово? (Тайна, что-нибудь скрываемое).

    -Скажу вам по секрету, что наш классный час тоже о секретах. Не догадываетесь, о каких?

    (о девичьих, женских)

    Итак, тема нашего урока звучит так: «Между нами, девочками».

    -Наверное, каждый человек стремится к счастью. Разные люди понимают его по-разному, но есть общее условие для всех.

    -Как вы думаете, какое? (здоровье)

    -Для девушки здоровье особенно важно. Почему? (Будущее материнство).

    -Поэтому мы сегодня поговорим

           о красоте и привлекательности,

           о девичьих секретах,

           о женском здоровье.

    О том, как устроен организм и что в нём происходит, лучше всего может рассказать доктор. Но так как наш урок необычный, то и доктор будет ему под стать, но специалист он классный.  Мы посмотрим фильм. Будьте внимательны, так как потом вас ожидают вопросы.

    II. Просмотр учебного к/ф «Когда девочка взрослеет».

    Ш. Рефлексия.

    -В каком возрасте наступает период полового созревания?

    (8 -10 лет – начало, завершение к 18-20 годам)

    -В чём это проявляется у девочек?

    ( ты становишься выше

           прибавляешь в весе

           начинают увеличиваться молочные железы

           ты чаще потеешь, и пот приобретает специфический запах

           твои волосы быстро становятся жирными

           на коже могут появиться прыщи

           начинают расти волосы в подмышках и на лобке

           начинаются менструации )

    -Что такое менструация?        

        Менструация – это периодическое (1 раз в месяц) появление кровянистых выделений из наружных половых органов. Менструации начинаются обычно в 12-14 лет, однако это очень индивидуально. Продолжительность – 3-6 дней. Первый год менструации могут быть не каждый месяц, но потом всё налаживается.

        Менструальный период протекает у каждой девушки по-своему. Но есть общие правила. Если девушка здорова, закаляет свой организм, занимается физкультурой, физическим трудом, правильно питается, то всё протекает почти незаметно, без особых проблем.

       Если организм девочки ослаблен заболеванием, если вес её тела значительно отличается от нормы, если она не соблюдает правила гигиены, курит, употребляет алкогольные напитки, то менструации, чаще всего, вызывают общее недомогание, боль в пояснице, в низу живота, обильное выделение крови, а иногда и более серьёзные проблемы.

         В период менструации даже здоровая девушка может чувствовать недомогание, слабость, усталость, раздражительность, даже плаксивость. Но это не болезнь, а физиологическое состояние, поэтому надо вести обычный образ жизни. В такие дни можно заниматься физкультурой, но следует исключить выполнение упражнений, требующих повышенного физического напряжения (верховая езда, прыжки, езда на велосипеде, подъём тяжестей). Чтобы не попасть в неловкую ситуацию на уроке физкультуры, иногда стоит заранее предупредить учителя.

         В период менструации очень важно содержать себя чистоте. А это значит не только следить за чистотой верхней одежды, но и нижнего белья. Теперь его придётся менять чаще.

    2раза в сутки необходимо подмываться тёплой водой с мылом или специальным средством. Делать это нужно чисто вымытыми руками, чтобы внутрь организма не проникла инфекция. Замечательно, если есть возможность ежедневно принимать душ. Его можно заменить обтиранием. А вот с горячей баней надо быть осторожнее. Категорически нельзя принимать ванну, купаться в открытых водоёмах.

           

     Как защитить свою одежду от протекания, а себя от неловкой ситуации?

    (использовать средства защиты,  прокладки и тампоны)

      -Что вы о них знаете?

    Подробнее поговорим о прокладках. Они бывают двух типов: для критических дней и на каждый день. Прокладка прикрепляется к трусикам, для этого на ней есть клеевой слой. Они бывают разные: толстые и тонкие, ароматизированные и без запаха, с сетчатым или мягким верхним слоем, стандартной длины или удлинённые. Они могут обладать разной степенью защиты.

    -Где можно получить такую информацию?

    (на упаковке,  чем больше капелек, тем выше степень защиты)

    -Прокладка меняется по мере необходимости, но не реже 2 раз в сутки. Необходимо мыть руки до и после этой процедуры.

    -Что делать с использованной прокладкой?

    (не выбрасывать в унитаз, завернуть в бумагу или положить в пакетик от новой и выбросить в мусорную корзину)

    -Можно ли заранее узнать о том, когда начнутся менструации?

    (Да. Нужно вести календарь).

    Каждая женщина ведёт свой календарик, где она отмечает день, когда начались менструации. Промежуток времени от первого дня менструации до первого дня следующей называется менструальным циклом.

    -Для чего нужно вести эти наблюдения?

    (в случае обращения к врачу, чтобы знать свой цикл)

    -К какому врачу нужно обратиться, если появились проблемы?

    (врач-гинеколог)

    И в завершении, несколько слов о «правильной» одежде». Чтобы сохранить здоровье и выглядеть привлекательной одежда должна быть не только модной и красивой.

    - Предпочтение отдаём одежде из натуральных материалов. Почему?

    - Узкие джинсы с заниженной талией – это «правильная» одежда?  Почему?

    - Укороченный джемпер, короткая куртка подходят для осени и зимы? Почему?

    - Высокий каблук в 12-14 лет можно носить в школу? Почему?

    - Можно носить шёлковые трусики всю зиму? Почему?

    -Так можно ли носить названную одежду?

    (Да, но только учитывая климатические особенности и продолжительность пребывания в этой одежде)

    V. Закрепление знаний.

    В одном из журналов для молодёжи я прочитала письмо девочки. Я предлагаю вам помочь ей решить некоторые проблемы.

                                           Добрый день!

               Меня зовут Мила, мне 12 лет. Я решила написать вам письмо, потому что в последнее время у меня возникло много проблем. Мне не хочется грузить этим родителей, тем более что о чём-то говорить неловко, а чего-то они не понимают.

             В нашей школе скоро будет традиционный вечер. Я так давно этого ждала, тем более что мне нравится один мальчик. Я очень хочу ему понравиться.

    Но, как на зло, со мною стали твориться странные вещи: то мне просто весело, то все меня бесят, а то  целый день реву. С чего бы это?

             Последние две недели я почти ничего не ем, чтобы стать стройной. Ещё  постоянно хожу в сапогах на высокой шпильке, чтобы научиться их носить. Правда, пока плохо получается. В последнее время что-то случилось с лицом и волосами. Кожа стала жирной, появились противные прыщики. Я часто умываю лицо мылом, пробую мамины крема, пытаюсь выдавливать эти безобразные прыщики. А ещё приходится постоянно носить с собой туалетную воду, т.к. я стала потеть и стесняюсь  запаха. Вот и поливаюсь парфюмом. Я постоянно жую жвачку, потому что подружка сказала, что у меня пахнет изо рта.

            И вообще, я стала такая уродина, что к зеркалу подходить не хочется. Поэтому я часто сижу одна, не отвечаю на телефонные звонки, больше не занимаюсь в гимнастической секции, не хожу гулять с друзьями. Слышала, что похудеть помогает курение. Думаю попробовать, но боюсь родителей.

              Дорогая редакция, подскажите, как мне быть.

                                                                                           Мила. Привет.

    Напишите ответ Миле.

    VI. Подведение итогов занятия.

    Нужно ли говорить о подобных секретах?

    Смогли вы получить ответы на свои вопросы?


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Классный час "Между нами, девочками"

    Школьная форма...О ней много говорят и пишут. Одни всей душой  "за", другие - "против". В нашей гимназии форма уже давно, но борьба продолжается. Есть те, кто просто не хочет её носить. Уговарива...

    между нами девочками

    ознакомление детей с последствиями ранних половых связей; формирование отрицательного отношения к половой распу­щенности, вульгарности, доступности, позитивное отношение к це­ломудрию...

    "И будет мир между нами..." (Разработка интегрированного урока по теме "Славяне и булгары в средние века")

    Конспект интегрированного урока по истории России и истории Татарстана по теме «Славяне и булгары в средние века» может использоваться на уроках истории в 6 и 10 классах при изучении истории формирова...

    Между нами девочками

    Буклет для девочек...

    Классный час 8-9класс " Между нами девочками ( Между нами мальчиками)" по профилактике ранней беременности

    Воспитывая мальчика, мы растим мужчину.Воспитывая девочку, мы растим нацию.В 14-15 лет многие подростки торопятся приобрести первый сексуальный опыт, и этот опыт далеко не всегда бывает позитивным. Ра...

    Анализ открытого занятия в детском объединении «Между нами девочками»

    Примерный анализ открытого занятия в учреждении дополнительного образования...

    Беседа "Между нами девочками"

    Ознакомление детей с последствиями ранних половых связей; формирование отрицательного отношения к половой распущенности, вульгарности, доступности, позитивное отношение к целомудрию...