План воспитательной работы
материал (5 класс)

Направление

Цели и задачи

мероприятия

дата проведения

ответственные

Гражданско - патриотическое воспитание

1.Формировать представления о государственных символах.

2. Формировать представления о героических страницах истории нашей Родины

Кл. час «Россия - страна возможностей»

3.09

Классный руководитель

Воспитание гражданственности

1.Формировать правовую культуру учащихся.

«Быть гражданином» беседа

24.09

Классный руководитель

Воспитание социальной ответственности и компетентности

1.Формировать осознанное принятие роли гражданина, знание гражданских прав и обязанностей, приобретение первоначального опыта ответственного гражданского поведения.

2.Прививать позитивный социальный опыт, образцы поведения подростков и молодёжи в современном мире.

3.Знакомить с нормами и правилами общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе.

4.Привить опыт взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками, старшими и младшими, взрослыми, с реальным социальным окружением в процессе решения личностных и общественно значимых проблем.

5.Формировать собственный конструктивный стиль общественного поведения.

 «Правила поведения в школе». Беседа

«Бесланская трагедия». Беседа

3.09

7.09

Классный руководитель

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

1.  Знать основы законодательства в области защиты здоровья и экологического качества окружающей среды и выполнять его требования.

2.  Развивать экологическую грамотность родителей, населения, привлекать их к организации общественно значимой экологически ориентированной деятельности

3.Формировать осознание единства и взаимовлияния различных видов здоровья человека: физического, физиологического, психического, социально-психологического, репродуктивного, духовного.

4.Развивать интерес к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях, туристическим походам, занятиям в спортивных секциях.

5.Формировать устойчивую мотивацию к выполнению правил личной и общественной гигиены и санитарии, рациональной организации режима дня, питания, занятиям физической культурой, спортом, туризмом, самообразованию, труду и творчеству для успешной социализации.

6.Воспитывать негативное отношение к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотиков и других психоактивных веществ (ПАВ).

Воспитывать отрицательное отношение к лицам и организациям, пропагандирующим курение и пьянство, распространяющим наркотики и другие ПАВ

7.Обучение правилам индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, а также правил поведения на дорогах и на транспорте;

Кл. час по ЗОЖ: «Здоровье бесценное богатство»

Кл. час по ЗОЖ: «Умей сказать: «НЕТ!»

Кл. час по ПДД: «Наш путь в школу и новые маршруты»;

Кл. час по ПДД: «Проверка знаний дорожного движения».

10.09

21.09

14.09

28.09

Классный руководитель

Эстетическое воспитание

1. Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, восприятие искусства как особую форму познания и преобразования мира.

2.  Формировать эстетическое восприятие предметов и явлений действительности, развивать способности видеть и ценить прекрасное в природе, общественной жизни, быту, труде, спорте и творчестве людей.

3. Расширять представление об искусстве народов России

Участие в общешкольном мероприятии «День здоровья»

Кл. час:

 «Учимся быть культурными»

По плану школы

10.09

Классный руководитель

Нравственное  воспитание

1. Развивать сознательное принятие базовых национальных российских ценностей,

2.  Воспитывать любовь к школе, своему селу, городу, народу, России, героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа.

3. Формировать понимание смысла гуманных отношений, высокой ценности человеческой жизни; стремление строить свои отношения с людьми и поступать по законам совести, добра и справедливости.

4. Формировать осмысление значения религиозных идеалов в жизни человека и общества, нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи; умение выполнять их независимо от внешнего контроля.

5.  Развивать нравственно-волевые усилия в выполнении учебных, учебно-трудовых и общественных обязанностей; стремление преодолевать трудности и доводить начатое дело до конца.

6.  формировать умение осуществлять нравственный выбор намерений, действий и поступков; воспитывать готовность к самоограничению для достижения собственных нравственных идеалов; стремление вырабатывать и осуществлять личную программу самовоспитания.

7.  Развивать понимание и сознательное принятие нравственных норм взаимоотношений в семье; осознание значения семьи для жизни человека, его личностного и социального развития, продолжения рода.

8.  Воспитывать отрицательное отношение к аморальным поступкам, проявлениям эгоизма и иждивенчества, равнодушия, лицемерия, грубости, оскорбительным словам и действиям, нарушающим общественный порядок

 Кл. час «Как научиться быть хорошим другом?»

17.09

Классный руководитель

Воспитание  трудолюбия. Профориентация.

1. Формировать понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве.

2. Развивать понимание нравственных основ образования.

3. Прививать начальный опыт применения знаний в труде, общественной жизни, быту.

4. Формировать умение применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач.

5. Формировать умение организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников.

6.  Прививать начальный опыт разработки и реализации индивидуальных и коллективных комплексных учебно-исследовательских проектов; умение работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах.

7. Формировать осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных, социальных и культурных благ.

8. Воспитывать уважение к трудовым традициям своей семьи, трудовым подвигам старших поколений.

9. Формировать умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов.

10. Прививать начальный опыт участия в общественно значимых делах.

11. Формировать навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, младшими детьми и взрослыми.

12. Знакомить с трудовым законодательством.

13. Развивать нетерпимое отношение к лени, безответственности и пассивности в образовании и труде.

Классный час

«Лень  - помощник или враг?»

24.09

Классный руководитель

Направление

Цели и задачи

мероприятия

дата проведения

Ответственные

Гражданско - патриотическое воспитание

1.Формировать представления о государственных символах.

2. Формировать представления о героических страницах истории нашей Родины

«Герои Отечества» беседа.

5.10

Классный руководитель

Воспитание гражданственности

1.Формировать правовую культуру учащихся.

Кл.час: «Пою тебя, моя Республика»

8.10

Классный руководитель

Воспитание социальной ответственности и компетентности

1.Формировать осознанное принятие роли гражданина, знание гражданских прав и обязанностей, приобретение первоначального опыта ответственного гражданского поведения.

2.Прививать позитивный социальный опыт, образцы поведения подростков и молодёжи в современном мире.

3.Знакомить с нормами и правилами общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе.

4.Привить опыт взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками, старшими и младшими, взрослыми, с реальным социальным окружением в процессе решения личностных и общественно значимых проблем.

5.Формировать собственный конструктивный стиль общественного поведения.

Классный час: «Твои поступки и ответственность за них».

Участие в общешкольном мероприятии «День пожилых людей»

1.10

По плану школы

Классный руководитель

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

1.  Знать основы законодательства в области защиты здоровья и экологического качества окружающей среды и выполнять его требования.

2.  Развивать экологическую грамотность родителей, населения, привлекать их к организации общественно значимой экологически ориентированной деятельности

3.Формировать осознание единства и взаимовлияния различных видов здоровья человека: физического, физиологического, психического, социально-психологического, репродуктивного, духовного.

4.Развивать интерес к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях, туристическим походам, занятиям в спортивных секциях.

5.Формировать устойчивую мотивацию к выполнению правил личной и общественной гигиены и санитарии, рациональной организации режима дня, питания, занятиям физической культурой, спортом, туризмом, самообразованию, труду и творчеству для успешной социализации.

6.Воспитывать негативное отношение к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотиков и других психоактивных веществ (ПАВ).

Воспитывать отрицательное отношение к лицам и организациям, пропагандирующим курение и пьянство, распространяющим наркотики и другие ПАВ

7.Обучение правилам индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, а также правил поведения на дорогах и на транспорте;

Кл. час ПДД: «Движения учащихся колонной и группой»;

Кл. час ПДД: «Как перейти дорогу по сигналам светофора»;

Кл. час ЗОЖ: «Безвредного табака не бывает»;

Кл. час ЗОЖ: «Как правильно питаться?»

10.10

26.10

9.10

22.10

Классный руководитель

Эстетическое воспитание

1. Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, восприятие искусства как особую форму познания и преобразования мира.

2.  Формировать эстетическое восприятие предметов и явлений действительности, развивать способности видеть и ценить прекрасное в природе, общественной жизни, быту, труде, спорте и творчестве людей.

3. Расширять представление об искусстве народов России

Кл час: «Путешествие в страну «Чистых слов»

15.10

Классный руководитель

Нравственное  воспитание

1. Развивать сознательное принятие базовых национальных российских ценностей,

2.  Воспитывать любовь к школе, своему селу, городу, народу, России, героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа.

3. Формировать понимание смысла гуманных отношений, высокой ценности человеческой жизни; стремление строить свои отношения с людьми и поступать по законам совести, добра и справедливости.

4. Формировать осмысление значения религиозных идеалов в жизни человека и общества, нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи; умение выполнять их независимо от внешнего контроля.

5. Развивать нравственно-волевые усилия в выполнении учебных, учебно-трудовых и общественных обязанностей; стремление преодолевать трудности и доводить начатое дело до конца.

6.  формировать умение осуществлять нравственный выбор намерений, действий и поступков; воспитывать готовность к самоограничению для достижения собственных нравственных идеалов; стремление вырабатывать и осуществлять личную программу самовоспитания.

7.  Развивать понимание и сознательное принятие нравственных норм взаимоотношений в семье; осознание значения семьи для жизни человека, его личностного и социального развития, продолжения рода.

8.  Воспитывать отрицательное отношение к аморальным поступкам, проявлениям эгоизма и иждивенчества, равнодушия, лицемерия, грубости, оскорбительным словам и действиям, нарушающим общественный порядок

«Ценности. Что человек  должен ценить?» Урок нравственности.

20.10

Классный руководитель

Воспитание  трудолюбия. Профориентация.

1. Формировать понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве.

2. Развивать понимание нравственных основ образования.

3. Прививать начальный опыт применения знаний в труде, общественной жизни, быту.

4. Формировать умение применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач.

5. Формировать умение организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников.

6.  Прививать начальный опыт разработки и реализации индивидуальных и коллективных комплексных учебно-исследовательских проектов; умение работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах.

7. Формировать осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных, социальных и культурных благ.

8. Воспитывать уважение к трудовым традициям своей семьи, трудовым подвигам старших поколений.

9. Формировать умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов.

10. Прививать начальный опыт участия в общественно значимых делах.

11. Формировать навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, младшими детьми и взрослыми.

12. Знакомить с трудовым законодательством.

13. Развивать нетерпимое отношение к лени, безответственности и пассивности в образовании и труде.

Кл. час: «Мой дом – наведу порядок в нем»

Месяц профориентации

Конкурс рисунков «Моя будущая профессия».

«Ты выбираешь профессию» беседа.

22.10

1.10 -27.10

В течение месяца.

18.10

Классный руководитель

Классный руководитель

Классный руководитель

Направление

Цели и задачи

мероприятия

дата проведения

Ответственные

Гражданско - патриотическое воспитание

1.Формировать представления о государственных символах.

2. Формировать представления о героических страницах истории нашей Родины

Кл. час: 4 ноября –  день народного единства

6.11

Классный руководитель

Воспитание гражданственности

1.Формировать правовую культуру учащихся.

Кл. час «Конвенция прав ребенка»

12.11

Классный руководитель

Воспитание социальной ответственности и компетентности

1.Формировать осознанное принятие роли гражданина, знание гражданских прав и обязанностей, приобретение первоначального опыта ответственного гражданского поведения.

2.Прививать позитивный социальный опыт, образцы поведения подростков и молодёжи в современном мире.

3.Знакомить с нормами и правилами общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе.

4.Привить опыт взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками, старшими и младшими, взрослыми, с реальным социальным окружением в процессе решения личностных и общественно значимых проблем.

5.Формировать собственный конструктивный стиль общественного поведения.

Кл. час: «Мы в ответе за наш класс»

«Правила дежурства по школе» Беседа

19.11

9.11

Классный руководитель

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

1.  Знать основы законодательства в области защиты здоровья и экологического качества окружающей среды и выполнять его требования.

2.  Развивать экологическую грамотность родителей, населения, привлекать их к организации общественно значимой экологически ориентированной деятельности

3.Формировать осознание единства и взаимовлияния различных видов здоровья человека: физического, физиологического, психического, социально-психологического, репродуктивного, духовного.

4.Развивать интерес к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях, туристическим походам, занятиям в спортивных секциях.

5.Формировать устойчивую мотивацию к выполнению правил личной и общественной гигиены и санитарии, рациональной организации режима дня, питания, занятиям физической культурой, спортом, туризмом, самообразованию, труду и творчеству для успешной социализации.

6.Воспитывать негативное отношение к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотиков и других психоактивных веществ (ПАВ).

Воспитывать отрицательное отношение к лицам и организациям, пропагандирующим курение и пьянство, распространяющим наркотики и другие ПАВ

7.Обучение правилам индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, а также правил поведения на дорогах и на транспорте;

Кл. час ЗОЖ : «Мы за ЗОЖ»

Кл. час ЗОЖ : «Привычки хорошие и плохие»

Кл. час ПДД: «Труд водителя»;

Кл. час ПДД: «Предупредительные сигналы водителей»

16.11

22.11

10.11

19.11

Классный руководитель

Эстетическое воспитание

1. Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, восприятие искусства как особую форму познания и преобразования мира.

2.  Формировать эстетическое восприятие предметов и явлений действительности, развивать способности видеть и ценить прекрасное в природе, общественной жизни, быту, труде, спорте и творчестве людей.

3. Расширять представление об искусстве народов России

Кл. час: «Как правильно выполнять домашнее задание?»

Подготовка и участие в мероприятии ко дню Матери. Вечер с родителями.

26.11

23.11.

Классный руководитель

Классный руководитель

Нравственное  воспитание

1. Развивать сознательное принятие базовых национальных российских ценностей,

2.  Воспитывать любовь к школе, своему селу, городу, народу, России, героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа.

3. Формировать понимание смысла гуманных отношений, высокой ценности человеческой жизни; стремление строить свои отношения с людьми и поступать по законам совести, добра и справедливости.

4. Формировать осмысление значения религиозных идеалов в жизни человека и общества, нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи; умение выполнять их независимо от внешнего контроля.

5.  Развивать нравственно-волевые усилия в выполнении учебных, учебно-трудовых и общественных обязанностей; стремление преодолевать трудности и доводить начатое дело до конца.

6.  формировать умение осуществлять нравственный выбор намерений, действий и поступков; воспитывать готовность к самоограничению для достижения собственных нравственных идеалов; стремление вырабатывать и осуществлять личную программу самовоспитания.

7.  Развивать понимание и сознательное принятие нравственных норм взаимоотношений в семье; осознание значения семьи для жизни человека, его личностного и социального развития, продолжения рода.

8.  Воспитывать отрицательное отношение к аморальным поступкам, проявлениям эгоизма и иждивенчества, равнодушия, лицемерия, грубости, оскорбительным словам и действиям, нарушающим общественный порядок

«Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть».  Урок вежливости

16.11

Классный руководитель

Воспитание  трудолюбия. Профориентация.

1. Формировать понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве.

2. Развивать понимание нравственных основ образования.

3. Прививать начальный опыт применения знаний в труде, общественной жизни, быту.

4. Формировать умение применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач.

5. Формировать умение организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников.

6.  Прививать начальный опыт разработки и реализации индивидуальных и коллективных комплексных учебно-исследовательских проектов; умение работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах.

7. Формировать осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных, социальных и культурных благ.

8. Воспитывать уважение к трудовым традициям своей семьи, трудовым подвигам старших поколений.

9. Формировать умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов.

10. Прививать начальный опыт участия в общественно значимых делах.

11. Формировать навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, младшими детьми и взрослыми.

12. Знакомить с трудовым законодательством.

13. Развивать нетерпимое отношение к лени, безответственности и пассивности в образовании и труде.

Без труда ничего не дается. Беседа

27.11

Классный руководитель

Направление

Цели и задачи

мероприятия

дата проведения

Ответственные

Гражданско - патриотическое воспитание

1.Формировать представления о государственных символах.

2. Формировать представления о героических страницах истории нашей Родины

 «С любовью о России». Классное мероприятие..

5.12

Классный руководитель

Воспитание гражданственности

1.Формировать правовую культуру учащихся.

Кл. час «Что такое конституция ?»

3.12

Классный руководитель

Воспитание социальной ответственности и компетентности

1.Формировать осознанное принятие роли гражданина, знание гражданских прав и обязанностей, приобретение первоначального опыта ответственного гражданского поведения.

2.Прививать позитивный социальный опыт, образцы поведения подростков и молодёжи в современном мире.

3.Знакомить с нормами и правилами общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе.

4.Привить опыт взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками, старшими и младшими, взрослыми, с реальным социальным окружением в процессе решения личностных и общественно значимых проблем.

5.Формировать собственный конструктивный стиль общественного поведения.

Кл. час: «Как помочь птицам зимой?»

Участие в общешкольном мероприятии к новому году.

10.12

По плану школы

Классный руководитель

Классный руководитель

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

1.  Знать основы законодательства в области защиты здоровья и экологического качества окружающей среды и выполнять его требования.

2.  Развивать экологическую грамотность родителей, населения, привлекать их к организации общественно значимой экологически ориентированной деятельности

3.Формировать осознание единства и взаимовлияния различных видов здоровья человека: физического, физиологического, психического, социально-психологического, репродуктивного, духовного.

4.Развивать интерес к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях, туристическим походам, занятиям в спортивных секциях.

5.Формировать устойчивую мотивацию к выполнению правил личной и общественной гигиены и санитарии, рациональной организации режима дня, питания, занятиям физической культурой, спортом, туризмом, самообразованию, труду и творчеству для успешной социализации.

6.Воспитывать негативное отношение к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотиков и других психоактивных веществ (ПАВ).

Воспитывать отрицательное отношение к лицам и организациям, пропагандирующим курение и пьянство, распространяющим наркотики и другие ПАВ

7.Обучение правилам индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, а также правил поведения на дорогах и на транспорте;

Кл. час ЗОЖ: «Режим дня подростка»

Кл. час ЗОЖ: «Я за здоровый образ жизни»

Кл. час ПДД: «Оборудование автомобилей и мотоциклов специальными сигналами»

Кл. час ПДД: «Причины дорожно-транспортных происшествий»

4.12

14.12

7.12

21.12

Классный руководитель

Эстетическое воспитание

1. Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, восприятие искусства как особую форму познания и преобразования мира.

2.  Формировать эстетическое восприятие предметов и явлений действительности, развивать способности видеть и ценить прекрасное в природе, общественной жизни, быту, труде, спорте и творчестве людей.

3. Расширять представление об искусстве народов России

Кл час: «Красота внешнего облика. Мои жесты»

17.12

Классный руководитель

Нравственное  воспитание

1. Развивать сознательное принятие базовых национальных российских ценностей,

2.  Воспитывать любовь к школе, своему селу, городу, народу, России, героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа.

3. Формировать понимание смысла гуманных отношений, высокой ценности человеческой жизни; стремление строить свои отношения с людьми и поступать по законам совести, добра и справедливости.

4. Формировать осмысление значения религиозных идеалов в жизни человека и общества, нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи; умение выполнять их независимо от внешнего контроля.

5.  Развивать нравственно-волевые усилия в выполнении учебных, учебно-трудовых и общественных обязанностей; стремление преодолевать трудности и доводить начатое дело до конца.

6.  формировать умение осуществлять нравственный выбор намерений, действий и поступков; воспитывать готовность к самоограничению для достижения собственных нравственных идеалов; стремление вырабатывать и осуществлять личную программу самовоспитания.

7.  Развивать понимание и сознательное принятие нравственных норм взаимоотношений в семье; осознание значения семьи для жизни человека, его личностного и социального развития, продолжения рода.

8.  Воспитывать отрицательное отношение к аморальным поступкам, проявлениям эгоизма и иждивенчества, равнодушия, лицемерия, грубости, оскорбительным словам и действиям, нарушающим общественный порядок

Классный час: «Совесть – это ваш внутренний судья.

24.12

Классный руководитель

Воспитание  трудолюбия. Профориентация.

1. Формировать понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве.

2. Развивать понимание нравственных основ образования.

3. Прививать начальный опыт применения знаний в труде, общественной жизни, быту.

4. Формировать умение применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач.

5. Формировать умение организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников.

6.  Прививать начальный опыт разработки и реализации индивидуальных и коллективных комплексных учебно-исследовательских проектов; умение работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах.

7. Формировать осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных, социальных и культурных благ.

8. Воспитывать уважение к трудовым традициям своей семьи, трудовым подвигам старших поколений.

9. Формировать умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов.

10. Прививать начальный опыт участия в общественно значимых делах.

11. Формировать навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, младшими детьми и взрослыми.

12. Знакомить с трудовым законодательством.

13. Развивать нетерпимое отношение к лени, безответственности и пассивности в образовании и труде.

 «Мои обязанности в семье».  Беседа

Участие в конкурсе «Елочные игрушки»

26.12

По плану школы

Классный руководитель

Направление

Цели и задачи

мероприятия

дата проведения

Ответственные

Гражданско - патриотическое воспитание

1.Формировать представления о государственных символах.

2. Формировать представления о героических страницах истории нашей Родины

Кл. час: «Мы будущее твое, родной Башкортостан»

14.01

Классный руководитель

Воспитание гражданственности

1.Формировать правовую культуру учащихся.

«Страна, в которой мне хочется жить». Беседа.

18.01

Классный руководитель

Воспитание социальной ответственности и компетентности

1.Формировать осознанное принятие роли гражданина, знание гражданских прав и обязанностей, приобретение первоначального опыта ответственного гражданского поведения.

2.Прививать позитивный социальный опыт, образцы поведения подростков и молодёжи в современном мире.

3.Знакомить с нормами и правилами общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе.

4.Привить опыт взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками, старшими и младшими, взрослыми, с реальным социальным окружением в процессе решения личностных и общественно значимых проблем.

5.Формировать собственный конструктивный стиль общественного поведения.

Кл. час: «Общение с окружающими»

21.01

Классный руководитель

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

1.  Знать основы законодательства в области защиты здоровья и экологического качества окружающей среды и выполнять его требования.

2.  Развивать экологическую грамотность родителей, населения, привлекать их к организации общественно значимой экологически ориентированной деятельности

3.Формировать осознание единства и взаимовлияния различных видов здоровья человека: физического, физиологического, психического, социально-психологического, репродуктивного, духовного.

4.Развивать интерес к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях, туристическим походам, занятиям в спортивных секциях.

5.Формировать устойчивую мотивацию к выполнению правил личной и общественной гигиены и санитарии, рациональной организации режима дня, питания, занятиям физической культурой, спортом, туризмом, самообразованию, труду и творчеству для успешной социализации.

6.Воспитывать негативное отношение к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотиков и других психоактивных веществ (ПАВ).

Воспитывать отрицательное отношение к лицам и организациям, пропагандирующим курение и пьянство, распространяющим наркотики и другие ПАВ

7.Обучение правилам индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, а также правил поведения на дорогах и на транспорте;

Кл. час ЗОЖ: «Суд над сигаретой».

Кл. час ЗОЖ: «Твое здоровье и питание».

Кл. час ПДД: «Дорожные знаки»

Кл. час ПДД: « Правила моей безопасности».

22.01

29.01

26.01

31.01

Классный руководитель

Эстетическое воспитание

1. Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, восприятие искусства как особую форму познания и преобразования мира.

2.  Формировать эстетическое восприятие предметов и явлений действительности, развивать способности видеть и ценить прекрасное в природе, общественной жизни, быту, труде, спорте и творчестве людей.

3. Расширять представление об искусстве народов России

Музыка и мы. Беседа.

17.01

Классный руководитель

Нравственное  воспитание

1. Развивать сознательное принятие базовых национальных российских ценностей,

2.  Воспитывать любовь к школе, своему селу, городу, народу, России, героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа.

3. Формировать понимание смысла гуманных отношений, высокой ценности человеческой жизни; стремление строить свои отношения с людьми и поступать по законам совести, добра и справедливости.

4. Формировать осмысление значения религиозных идеалов в жизни человека и общества, нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи; умение выполнять их независимо от внешнего контроля.

5.  Развивать нравственно-волевые усилия в выполнении учебных, учебно-трудовых и общественных обязанностей; стремление преодолевать трудности и доводить начатое дело до конца.

6.  формировать умение осуществлять нравственный выбор намерений, действий и поступков; воспитывать готовность к самоограничению для достижения собственных нравственных идеалов; стремление вырабатывать и осуществлять личную программу самовоспитания.

7.  Развивать понимание и сознательное принятие нравственных норм взаимоотношений в семье; осознание значения семьи для жизни человека, его личностного и социального развития, продолжения рода.

8.  Воспитывать отрицательное отношение к аморальным поступкам, проявлениям эгоизма и иждивенчества, равнодушия, лицемерия, грубости, оскорбительным словам и действиям, нарушающим общественный порядок

 Кл. час: «Как не стать жестоким?»

28.01

Классный руководитель

Воспитание  трудолюбия. Профориентация.

1. Формировать понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве.

2. Развивать понимание нравственных основ образования.

3. Прививать начальный опыт применения знаний в труде, общественной жизни, быту.

4. Формировать умение применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач.

5. Формировать умение организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников.

6.  Прививать начальный опыт разработки и реализации индивидуальных и коллективных комплексных учебно-исследовательских проектов; умение работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах.

7. Формировать осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных, социальных и культурных благ.

8. Воспитывать уважение к трудовым традициям своей семьи, трудовым подвигам старших поколений.

9. Формировать умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов.

10. Прививать начальный опыт участия в общественно значимых делах.

11. Формировать навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, младшими детьми и взрослыми.

12. Знакомить с трудовым законодательством.

13. Развивать нетерпимое отношение к лени, безответственности и пассивности в образовании и труде.

Участие в школьной акции «Кормушка»

Выставка рисунков на тему  «Зимняя фантазия».

«Когда труд в радость». Беседа.

По плану школы

В течение месяца

21.01

Классный руководитель

Классный руководитель

Классный руководитель

Направление

Цели и задачи

мероприятия

дата проведения

Ответственные

Гражданско - патриотическое воспитание

1.Формировать представления о государственных символах.

2. Формировать представления о героических страницах истории нашей Родины

Кл. час: «Защитник Отечества – каков он?»

18.02

Классный руководитель

Воспитание гражданственности

1.Формировать правовую культуру учащихся.

Кл. час «Дети войны. Какими они были, кто они теперь?»

11.02

Классный руководитель

Воспитание социальной ответственности и компетентности

1.Формировать осознанное принятие роли гражданина, знание гражданских прав и обязанностей, приобретение первоначального опыта ответственного гражданского поведения.

2.Прививать позитивный социальный опыт, образцы поведения подростков и молодёжи в современном мире.

3.Знакомить с нормами и правилами общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе.

4.Привить опыт взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками, старшими и младшими, взрослыми, с реальным социальным окружением в процессе решения личностных и общественно значимых проблем.

5.Формировать собственный конструктивный стиль общественного поведения.

Кл. час: «Как найти правильный выход из спорной ситуации?»

4.02

Классный руководитель

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

1.  Знать основы законодательства в области защиты здоровья и экологического качества окружающей среды и выполнять его требования.

2.  Развивать экологическую грамотность родителей, населения, привлекать их к организации общественно значимой экологически ориентированной деятельности

3.Формировать осознание единства и взаимовлияния различных видов здоровья человека: физического, физиологического, психического, социально-психологического, репродуктивного, духовного.

4.Развивать интерес к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях, туристическим походам, занятиям в спортивных секциях.

5.Формировать устойчивую мотивацию к выполнению правил личной и общественной гигиены и санитарии, рациональной организации режима дня, питания, занятиям физической культурой, спортом, туризмом, самообразованию, труду и творчеству для успешной социализации.

6.Воспитывать негативное отношение к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотиков и других психоактивных веществ (ПАВ).

Воспитывать отрицательное отношение к лицам и организациям, пропагандирующим курение и пьянство, распространяющим наркотики и другие ПАВ

Кл. час ЗОЖ: «Оптимизм и пессимизм»

Кл. час ЗОЖ: «Береги здоровье смолоду»

Кл. час ПДД: «Назначение дорожной разметки»;

Кл. час ПДД: «Сигналы светофора. Сигналы регулировщика»

4.02

16.02

11.02

21.02

Классный руководитель

Эстетическое воспитание

1. Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, восприятие искусства как особую форму познания и преобразования мира.

2.  Формировать эстетическое восприятие предметов и явлений действительности, развивать способности видеть и ценить прекрасное в природе, общественной жизни, быту, труде, спорте и творчестве людей.

3. Расширять представление об искусстве народов России

Прогулка на лыжах в зимний лес.

В течение месяца

Классный руководитель

Нравственное  воспитание

1. Развивать сознательное принятие базовых национальных российских ценностей,

2.  Воспитывать любовь к школе, своему селу, городу, народу, России, героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа.

3. Формировать понимание смысла гуманных отношений, высокой ценности человеческой жизни; стремление строить свои отношения с людьми и поступать по законам совести, добра и справедливости.

4. Формировать осмысление значения религиозных идеалов в жизни человека и общества, нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи; умение выполнять их независимо от внешнего контроля.

5.  Развивать нравственно-волевые усилия в выполнении учебных, учебно-трудовых и общественных обязанностей; стремление преодолевать трудности и доводить начатое дело до конца.

6.  формировать умение осуществлять нравственный выбор намерений, действий и поступков; воспитывать готовность к самоограничению для достижения собственных нравственных идеалов; стремление вырабатывать и осуществлять личную программу самовоспитания.

7.  Развивать понимание и сознательное принятие нравственных норм взаимоотношений в семье; осознание значения семьи для жизни человека, его личностного и социального развития, продолжения рода.

8.  Воспитывать отрицательное отношение к аморальным поступкам, проявлениям эгоизма и иждивенчества, равнодушия, лицемерия, грубости, оскорбительным словам и действиям, нарушающим общественный порядок

Кл час: «Давайте говорить друг-другу комплименты».

25.02

Классный руководитель

Воспитание  трудолюбия. Профориентация.

1. Формировать понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве.

2. Развивать понимание нравственных основ образования.

3. Прививать начальный опыт применения знаний в труде, общественной жизни, быту.

4. Формировать умение применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач.

5. Формировать умение организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников.

6.  Прививать начальный опыт разработки и реализации индивидуальных и коллективных комплексных учебно-исследовательских проектов; умение работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах.

7. Формировать осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных, социальных и культурных благ.

8. Воспитывать уважение к трудовым традициям своей семьи, трудовым подвигам старших поколений.

9. Формировать умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов.

13. Развивать нетерпимое отношение к лени, безответственности и пассивности в образовании и труде.

Выставка рисунков «Профессии моей семьи».

В течение месяца

Классный руководитель

Направление

Цели и задачи

Мероприятия

дата проведения

Ответственные

Гражданско - патриотическое воспитание

1.Формировать представления о государственных символах.

2. Формировать представления о героических страницах истории нашей Родины

 «Города – Герои России» просмотр презентации

В течение месяца

Классный руководитель

Воспитание гражданственности

1.Формировать правовую культуру учащихся.

Кл. час «Мир без нацизма»

4.03

Классный руководитель

Воспитание социальной ответственности и компетентности

1.Формировать осознанное принятие роли гражданина, знание гражданских прав и обязанностей, приобретение первоначального опыта ответственного гражданского поведения.

2.Прививать позитивный социальный опыт, образцы поведения подростков и молодёжи в современном мире.

3.Знакомить с нормами и правилами общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе.

4.Привить опыт взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками, старшими и младшими, взрослыми, с реальным социальным окружением в процессе решения личностных и общественно значимых проблем.

5.Формировать собственный конструктивный стиль общественного поведения.

Кл. час: «Мы в ответе за наш класс»

11.03

Классный руководитель

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

1.  Знать основы законодательства в области защиты здоровья и экологического качества окружающей среды и выполнять его требования.

2.  Развивать экологическую грамотность родителей, населения, привлекать их к организации общественно значимой экологически ориентированной деятельности

3.Формировать осознание единства и взаимовлияния различных видов здоровья человека: физического, физиологического, психического, социально-психологического, репродуктивного, духовного.

4.Развивать интерес к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях, туристическим походам, занятиям в спортивных секциях.

5.Формировать устойчивую мотивацию к выполнению правил личной и общественной гигиены и санитарии, рациональной организации режима дня, питания, занятиям физической культурой, спортом, туризмом, самообразованию, труду и творчеству для успешной социализации.

6.Воспитывать негативное отношение к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотиков и других психоактивных веществ (ПАВ).

Воспитывать отрицательное отношение к лицам и организациям, пропагандирующим курение и пьянство, распространяющим наркотики и другие ПАВ

7.Обучение правилам индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, а также правил поведения на дорогах и на транспорте;

Кл. час ЗОЖ: «Экология и мы»

Кл. час ЗОЖ: «Табачный туман обмана»

Кл. час ПДД: «Дорожные знаки»;

Кл. час ПДД: «На железной дороге»

6.03

14.03

18.03

20.03

Классный руководитель

Эстетическое воспитание

1. Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, восприятие искусства как особую форму познания и преобразования мира.

2.  Формировать эстетическое восприятие предметов и явлений действительности, развивать способности видеть и ценить прекрасное в природе, общественной жизни, быту, труде, спорте и творчестве людей.

3. Расширять представление об искусстве народов России

«Природа нашего края» просмотр презентации

Участие в мероприятии, посвященное 8 марта.

В течении месяца

По плану школу

Классный руководитель

Классный руководитель

Нравственное  воспитание

1. Развивать сознательное принятие базовых национальных российских ценностей,

2.  Воспитывать любовь к школе, своему селу, городу, народу, России, героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа.

3. Формировать понимание смысла гуманных отношений, высокой ценности человеческой жизни; стремление строить свои отношения с людьми и поступать по законам совести, добра и справедливости.

4. Формировать осмысление значения религиозных идеалов в жизни человека и общества, нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи; умение выполнять их независимо от внешнего контроля.

5.  Развивать нравственно-волевые усилия в выполнении учебных, учебно-трудовых и общественных обязанностей; стремление преодолевать трудности и доводить начатое дело до конца.

6.  формировать умение осуществлять нравственный выбор намерений, действий и поступков; воспитывать готовность к самоограничению для достижения собственных нравственных идеалов; стремление вырабатывать и осуществлять личную программу самовоспитания.

7.  Развивать понимание и сознательное принятие нравственных норм взаимоотношений в семье; осознание значения семьи для жизни человека, его личностного и социального развития, продолжения рода.

8.  Воспитывать отрицательное отношение к аморальным поступкам, проявлениям эгоизма и иждивенчества, равнодушия, лицемерия, грубости, оскорбительным словам и действиям, нарушающим общественный порядок

 Классный час «Моя семья – мое богатство».

18.03

Классный руководитель

Воспитание  трудолюбия. Профориентация.

1. Формировать понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве.

2. Развивать понимание нравственных основ образования.

3. Прививать начальный опыт применения знаний в труде, общественной жизни, быту.

4. Формировать умение применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач.

5. Формировать умение организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников.

6.  Прививать начальный опыт разработки и реализации индивидуальных и коллективных комплексных учебно-исследовательских проектов; умение работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах.

7. Формировать осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных, социальных и культурных благ.

8. Воспитывать уважение к трудовым традициям своей семьи, трудовым подвигам старших поколений.

9. Формировать умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов.

10. Прививать начальный опыт участия в общественно значимых делах.

11. Формировать навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, младшими детьми и взрослыми.

12. Знакомить с трудовым законодательством.

13. Развивать нетерпимое отношение к лени, безответственности и пассивности в образовании и труде.

Беседа: «О лени и лентяях».

23.03

Классный руководитель

Направление

Цели и задачи

мероприятия

дата проведения

Ответственные

Гражданско - патриотическое воспитание

1.Формировать представления о государственных символах.

2. Формировать представления о героических страницах истории нашей Родины

Кл. час: «История Отечества – история Башкортостана»

1.04

Классный руководитель

Воспитание гражданственности

1.Формировать правовую культуру учащихся.

Кл. час «Имею право, но обязан»

18.04

Классный руководитель

Воспитание социальной ответственности и компетентности

1.Формировать осознанное принятие роли гражданина, знание гражданских прав и обязанностей, приобретение первоначального опыта ответственного гражданского поведения.

2.Прививать позитивный социальный опыт, образцы поведения подростков и молодёжи в современном мире.

3.Знакомить с нормами и правилами общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе.

4.Привить опыт взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками, старшими и младшими, взрослыми, с реальным социальным окружением в процессе решения личностных и общественно значимых проблем.

5.Формировать собственный конструктивный стиль общественного поведения.

 «Как справляться с эмоциями?» Беседа.

«Он первый. День космонавтики» Беседа

1.04

12.04

Классный руководитель

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

1.  Знать основы законодательства в области защиты здоровья и экологического качества окружающей среды и выполнять его требования.

2.  Развивать экологическую грамотность родителей, населения, привлекать их к организации общественно значимой экологически ориентированной деятельности

3.Формировать осознание единства и взаимовлияния различных видов здоровья человека: физического, физиологического, психического, социально-психологического, репродуктивного, духовного.

4.Развивать интерес к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях, туристическим походам, занятиям в спортивных секциях.

5.Формировать устойчивую мотивацию к выполнению правил личной и общественной гигиены и санитарии, рациональной организации режима дня, питания, занятиям физической культурой, спортом, туризмом, самообразованию, труду и творчеству для успешной социализации.

6.Воспитывать негативное отношение к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотиков и других психоактивных веществ (ПАВ).

Воспитывать отрицательное отношение к лицам и организациям, пропагандирующим курение и пьянство, распространяющим наркотики и другие ПАВ

7.Обучение правилам индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, а также правил поведения на дорогах и на транспорте;

Кл. час ЗОЖ: «Бой с вредными привычками»

Кл. час ЗОЖ: «Актив! Здоровье! Позитив»

Кл. час ПДД: «Дорожные знаки»;

Кл. час ПДД: «Езда на велосипеде»

8.04

18.04

10.04

22.04

Классный руководитель

Эстетическое воспитание

1. Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, восприятие искусства как особую форму познания и преобразования мира.

2.  Формировать эстетическое восприятие предметов и явлений действительности, развивать способности видеть и ценить прекрасное в природе, общественной жизни, быту, труде, спорте и творчестве людей.

3. Расширять представление об искусстве народов России

Посещение сельской библиотеки

Кл. час: «Лотерея вежливости»

В течение месяца

15.04

Классный руководитель

Нравственное  воспитание

1. Развивать сознательное принятие базовых национальных российских ценностей,

2.  Воспитывать любовь к школе, своему селу, городу, народу, России, героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа.

3. Формировать понимание смысла гуманных отношений, высокой ценности человеческой жизни; стремление строить свои отношения с людьми и поступать по законам совести, добра и справедливости.

4. Формировать осмысление значения религиозных идеалов в жизни человека и общества, нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи; умение выполнять их независимо от внешнего контроля.

5.  Развивать нравственно-волевые усилия в выполнении учебных, учебно-трудовых и общественных обязанностей; стремление преодолевать трудности и доводить начатое дело до конца.

6.  формировать умение осуществлять нравственный выбор намерений, действий и поступков; воспитывать готовность к самоограничению для достижения собственных нравственных идеалов; стремление вырабатывать и осуществлять личную программу самовоспитания.

7.  Развивать понимание и сознательное принятие нравственных норм взаимоотношений в семье; осознание значения семьи для жизни человека, его личностного и социального развития, продолжения рода.

8.  Воспитывать отрицательное отношение к аморальным поступкам, проявлениям эгоизма и иждивенчества, равнодушия, лицемерия, грубости, оскорбительным словам и действиям, нарушающим общественный порядок

 Кл. час: «Доброе слово лечит»

22.04

Классный руководитель

Воспитание  трудолюбия. Профориентация.

1. Формировать понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве.

2. Развивать понимание нравственных основ образования.

3. Прививать начальный опыт применения знаний в труде, общественной жизни, быту.

4. Формировать умение применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач.

5. Формировать умение организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников.

6.  Прививать начальный опыт разработки и реализации индивидуальных и коллективных комплексных учебно-исследовательских проектов; умение работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах.

7. Формировать осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных, социальных и культурных благ.

8. Воспитывать уважение к трудовым традициям своей семьи, трудовым подвигам старших поколений.

9. Формировать умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов.

10. Прививать начальный опыт участия в общественно значимых делах.

11. Формировать навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, младшими детьми и взрослыми.

Участие в общешкольном мероприятии «Сделай наш район чище».

По плану школы

Классный руководитель

Направление

Цели и задачи

мероприятия

дата проведения

Ответственные

Гражданско - патриотическое воспитание

1.Формировать представления о государственных символах.

2. Формировать представления о героических страницах истории нашей Родины

Кл. час: «Государственный флаг России – наша гордость и  призвание»

4.05

Классный руководитель

Воспитание гражданственности

1.Формировать правовую культуру учащихся.

Участие в митинге посвященного «Дню победы»

9.05

Классный руководитель

Воспитание социальной ответственности и компетентности

1.Формировать осознанное принятие роли гражданина, знание гражданских прав и обязанностей, приобретение первоначального опыта ответственного гражданского поведения.

2.Прививать позитивный социальный опыт, образцы поведения подростков и молодёжи в современном мире.

3.Знакомить с нормами и правилами общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе.

4.Привить опыт взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками, старшими и младшими, взрослыми, с реальным социальным окружением в процессе решения личностных и общественно значимых проблем.

5.Формировать собственный конструктивный стиль общественного поведения.

Кл. час: «Безопасное лето»

31.05

Классный руководитель

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

1.  Знать основы законодательства в области защиты здоровья и экологического качества окружающей среды и выполнять его требования.

2.  Развивать экологическую грамотность родителей, населения, привлекать их к организации общественно значимой экологически ориентированной деятельности

3.Формировать осознание единства и взаимовлияния различных видов здоровья человека: физического, физиологического, психического, социально-психологического, репродуктивного, духовного.

4.Развивать интерес к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях, туристическим походам, занятиям в спортивных секциях.

5.Формировать устойчивую мотивацию к выполнению правил личной и общественной гигиены и санитарии, рациональной организации режима дня, питания, занятиям физической культурой, спортом, туризмом, самообразованию, труду и творчеству для успешной социализации.

6.Воспитывать негативное отношение к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотиков и других психоактивных веществ (ПАВ).

Воспитывать отрицательное отношение к лицам и организациям, пропагандирующим курение и пьянство, распространяющим наркотики и другие ПАВ

7.Обучение правилам индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, а также правил поведения на дорогах и на транспорте;

Кл. час ЗОЖ: «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья!»

Кл. час ЗОЖ: «Здоров будешь – все добудешь»

Кл час по ПДД: «У правил дорог каникул не бывает »

Кл час по ПДД: «Твои безопасные каникулы»

6.05

9.05

13.05

20.05

Классный руководитель

Эстетическое воспитание

1. Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, восприятие искусства как особую форму познания и преобразования мира.

2.  Формировать эстетическое восприятие предметов и явлений действительности, развивать способности видеть и ценить прекрасное в природе, общественной жизни, быту, труде, спорте и творчестве людей.

3. Расширять представление об искусстве народов России

Кл. час: «Мои книги»

6.05

Классный руководитель

Нравственное  воспитание

1. Развивать сознательное принятие базовых национальных российских ценностей,

2.  Воспитывать любовь к школе, своему селу, городу, народу, России, героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа.

3. Формировать понимание смысла гуманных отношений, высокой ценности человеческой жизни; стремление строить свои отношения с людьми и поступать по законам совести, добра и справедливости.

4. Формировать осмысление значения религиозных идеалов в жизни человека и общества, нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи; умение выполнять их независимо от внешнего контроля.

5.  Развивать нравственно-волевые усилия в выполнении учебных, учебно-трудовых и общественных обязанностей; стремление преодолевать трудности и доводить начатое дело до конца.

6.  формировать умение осуществлять нравственный выбор намерений, действий и поступков; воспитывать готовность к самоограничению для достижения собственных нравственных идеалов; стремление вырабатывать и осуществлять личную программу самовоспитания.

7.  Развивать понимание и сознательное принятие нравственных норм взаимоотношений в семье; осознание значения семьи для жизни человека, его личностного и социального развития, продолжения рода.

8.  Воспитывать отрицательное отношение к аморальным поступкам, проявлениям эгоизма и иждивенчества, равнодушия, лицемерия, грубости, оскорбительным словам и действиям, нарушающим общественный порядок

 Кл. час: «Будем милосердны к старости!»

13.05

Классный руководитель

Воспитание  трудолюбия. Профориентация.

1. Формировать понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве.

2. Развивать понимание нравственных основ образования.

3. Прививать начальный опыт применения знаний в труде, общественной жизни, быту.

4. Формировать умение применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач.

5. Формировать умение организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников.

6.  Прививать начальный опыт разработки и реализации индивидуальных и коллективных комплексных учебно-исследовательских проектов; умение работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах.

7. Формировать осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных, социальных и культурных благ.

8. Воспитывать уважение к трудовым традициям своей семьи, трудовым подвигам старших поколений.

9. Формировать умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов.

10. Прививать начальный опыт участия в общественно значимых делах.

11. Формировать навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, младшими детьми и взрослыми.

Участие в субботниках по уборке территории школы

Классный час: «Мир профессий. Когда на весах лекарства. Фармацевт».

По плану школы

20.05

Классный руководитель

Классный руководитель