Сценарий фестиваля толерантности «Россия – Родина моя!»
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №13

Фестиваль толерантности

«Россия – Родина моя!»

Захарова Светлана Александровна

учитель географии МБОУ СОШ №13

Ставрополь,

2008-2009 учебный год

Фестиваль народов Северного Кавказа

«Россия – родина моя!»

Цель: снижение уровня ксенофобии и формирование толерантности в школьном коллективе.

Задачи:

Образовательные:

• формировать представление об истории, культуре, обычаях представителей других национальностей.

Развивающие:

• развивать творческие способности у учащихся;
• развивать интеллектуальные способности: критическое мышление, устную речь, память, внимание, воображение, восприятие;
• развивать информационно-коммуникативные компетенции.

Воспитательные:

• продолжить формирование толерантности, гражданственности, патриотизма, духовности в школьном коллективе.

Форма: фестиваль.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, звуковая аппаратура, ноутбук.

Структура:

1. Подготовительный этап
2. Проведение мероприятия
3. Подведение итогов
4. Рефлексивный компонент

Ход мероприятия

1. Подготовительный этап

Деятельность учителя:

• анкетирование с целью выявления современной ситуации в школьном коллективе в отношении ксенофобии и толерантности;
• интеграция учителей-предметников и классных руководителей для подготовки учащихся к фестивалю;
• составление примерной программы мероприятия;
• подбор литературы, интернет-источников для подготовки учащихся;
• подготовка актового зала, аппаратуры;
• репетиция с ведущим, звукорежиссером.

Деятельность учащихся:

• подготовка номеров художественной самодеятельности;
• презентаций о различных народах Северного Кавказа;
• рисунков на тему «Россия – родина моя!»;
• уборка и украшение актового зала.

2. Проведение мероприятия

Звучат фанфары.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Интерклуб «Этносфера» приветствует участников и гостей фестиваля «Россия – Родина моя!»

Слайд 1

Право первыми выступить на нашем фестивале предоставляется ученикам 9б класса.

Слайд 2

(песня И. Шиянова «Тишина»)

Ведущий: (читает на фоне вступления):

Седой Кавказ! Ты – родина моя.

Ты славишься высокими горами,

Целебными источниками вод,

Их Лермонтов и Пушкин прославляли.

Здесь много городов красивых есть,

Богаты сёла, плодородны нивы,

И здесь живёт народ трудолюбивый,

Поступками и щедростью красивый.

Люблю тебя, мой край родной,

Моё родное Ставрополье!

Твоё широкое раздолье

Мне мило летом и зимой.

Мы призываем к терпению и взаимопониманию, к уважению обычаев и традиций друг друга, к сохранению мира на Кавказе!

Песня «Тишина» сопровождается просмотром видеопрезентации «Родной Кавказ».

Ведущий: Северный Кавказ – самый многонациональный регион России. Здесь проживают представители многих народов: осетины, лезгины, чеченцы, карачаевцы, армяне, грузины.

Участники первого блока фестиваля покидают зал и готовятся к выступлению. На экране видеопрезентация «Народы Кавказа».

Ведущий:

1. Карачаевскую народную песню исполняют ученики 8а класса
2. Стихотворение Раисы Ахматовой «Небо сбросило звездную шаль», читает Турчина Александра, ученица 5а класса
3. Чеченская лезгинка. Танцует Лалаян Давид, ученик 5-а класса
4. Армянская сказка «Общее счастье» в исполнении учащихся 6а класса
5. Песня «Армения», поют ученики 4б класса
6. Армянский танец, танцуют ученики 5в класса
7. Грузинская песня «Сулико» звучит в исполнении учащихся 6б класса
8. «Дагестанская лезгинка», танцуют Семенова Ольга, Гасанов Вячеслав, ученики 3а класса
9. Коста Хетагуров –  «Джук-Тур», читает ученик 7б класса Константин Хаблов
10.  Песня «Осетиночка моя» звучит в исполнении учащихся 11б класса

Ведущий: Казачество юга России является частью русской нации и особой ветвью русского народа. С исторических времен на территории Кавказа основаны греческие поселения и встречаются цыганские таборы.

Участники второго блока фестиваля покидают зал и готовятся к выступлению. На экране видеопрезентация «Казаки Ставрополья»

11. Казачий танец танцуют ученики 5б
12. Греческий танец в исполнении учениц 8б
13. Цыганский танец представляет 9а

Ведущий: Русские, украинцы, белорусы заселили плодородные земли Северного Кавказа в 18 веке. Каждый из этих народов бережно относится к своей культуре, хранит богатство языка, разнообразие обычаев.

Участники третьего блока фестиваля покидают зал и готовятся к выступлению. На экране видеопрезентация «Украина»

14. Украинская песня «Ой у вышнэвом у саду» звучит в исполнении  Щеголь Анастасии и  Щеголь Л.А.
15. Белорусский танец «Крыжачок». Танцуют ученики 3б класса
16. Украинская песня «Тыж мэнэ пидманула» в исполнении учеников 10а класса
17. Песня «Беловежская пуща». Исполняет ученица 7а класса Ткачук Виктория
18. Белорусский танец «Юрочка». Танцуют ученики 7а класа
19. Украинская песня «Червона рута» в исполнении Слядневой Юли, ученицы 10а класса
20. Русская песня-хоровод «Во поле береза стояла» в исполнении учеников 4а класса

Ведущий: Мы приглашаем на сцену представителей народов Северного Кавказа, гостей и организаторов нашего праздника.

Представители классов, организаторы и гости фестиваля выходят на сцену. На экране видеопрезентация «Большой хоровод»

Выступление гостей и организаторов фестиваля

Ведущий: Мы желаем всем мира, счастья, дружбы, согласия. Чистого неба, яркого солнца. По традиции наш фестиваль завершается песней «Большой хоровод».

На экране слайды со словами песни.

Ведущий: Большое спасибо участникам и организаторам нашего фестиваля. До новых встреч!

3. Подведение итогов

Активным участникам мероприятия выдаются благодарственные грамоты. Спустя неделю после фестиваля проводится анкетирование с целью выявления влияния проведенного мероприятия на атмосферу в школьном коллективе, путем сравнения данных с ранее полученными. По результатам фестиваля оформляются методические материалы.

4. Рефлексивный компонент

После фестиваля на стенд вешается стенгазета «Что ты хочешь сказать о фестивале?». Любой желающий может написать свое впечатление о мероприятии, таким образом, проведя оценку собственной творческой деятельности и деятельности остальных.