План воспитательной работы в 5 классе
материал (5 класс)
Целью реализации плана воспитательной работы в 5 классе является создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе.
Реализация плана направлена на решение основных задач:
- формирование у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья;
- интеллектуальное развитие личности и формирование умения самообразования, развитие творческих методов познания через рациональное сочетание урочной и внеурочной учебной деятельности;
- содействие учащимся в усвоении и принятии общечеловеческих и отечественных ценностей, вхождение в мир культуры, осознание себя гражданами правового демократического государства;
- создание условий для самореализации учащихся, освоения ими навыков творческой деятельности через организацию активной, эмоционально насыщенной жизни детского коллектива;
- создание благоприятной психологической атмосферы сотрудничества через организацию индивидуальных, групповых коллективных форм творческой деятельности и создание «ситуации успеха» для гимназистов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 план воспитательной работы в классном коллективе | 124.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гимназия г. Надыма»
План
воспитательной работы
в 5 б классе
Классный руководитель:
Горлова О.Н.
Цели и задачи воспитательной работы
Целью реализации плана воспитательной работы в 5 б классе является создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе.
Реализация плана направлена на решение основных задач:
- формирование у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья;
- интеллектуальное развитие личности и формирование умения самообразования, развитие творческих методов познания через рациональное сочетание урочной и внеурочной учебной деятельности;
- содействие учащимся в усвоении и принятии общечеловеческих и отечественных ценностей, вхождение в мир культуры, осознание себя гражданами правового демократического государства;
- создание условий для самореализации учащихся, освоения ими навыков творческой деятельности через организацию активной, эмоционально насыщенной жизни детского коллектива;
- создание благоприятной психологической атмосферы сотрудничества через организацию индивидуальных, групповых коллективных форм творческой деятельности и создание «ситуации успеха» для гимназистов.
Общегимназические действа
месяц | здоровье | тематика погружения | действа |
сентябрь | Месячник по профилактике ДТП в осенний период | Александр II – царь-Освободитель | Праздник «Посвящение в гимназисты» День рождения гимназии |
октябрь | Месячник по профилактике правонарушений несовершеннолетних | Реформы Александра II | Праздничная программа, посвященная Дню Учителя |
ноябрь | Месячник по борьбе с вредными привычками | Быт при Александре II | Культурологические штудии |
декабрь | Месячник по профилактике СПИДа и наркомании | Танцевальная культура II половины 19 века | Великосветский бал |
январь | Месячник по пропаганде личной безопасности в повседневной жизни | Литература II половины 19 века | Интеллектуальный марафон |
февраль | Месячник по пропаганде ЗОЖ | Культурное наследие (живопись, архитектура II половины 19 века) | Акция «Посылка солдату» |
март | Месячник экологической безопасности | Обучение и образование во времена Александра II | Праздничная программа, посвященная международному женскому дню 8 марта |
апрель | Месячник по пропаганде пожарной безопасности | Александр III- царь-Миротворец | Участие в благотворительном марафоне «Лето – 2021» |
май | Месячник по пропаганде безопасного поведения в ЧС природного характера | Период контрреформ | Церемония вручения гимназической награды «Надежда» |
Календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры
на 2020/2021 учебный год
Дата | Образовательное событие |
В течение года | Проведение в РФ Года памяти и славы(2020) |
СЕНТЯБРЬ | |
1 | День знаний |
3 | День окончания Второй мировой войны |
2-8 | Неделя безопасности |
8 | Международный день распространения грамотности |
27 | День работника дошкольного образования |
ОКТЯБРЬ | |
2 | День гражданской обороны |
2 | День профессионально-технического образования |
4 | Всемирный день защиты животных |
5 | Международный День учителя |
16 | Всероссийский урок «Экология и Энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения # ВместеЯрче |
26 | Международный день школьных библиотек |
28-30 | День интернета. Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет |
29 | 125-летие со дня рождения великого русского поэта Сергея Александровича Есенина (31 октября) |
30 | Урок памяти (День памяти политических репрессий) |
НОЯБРЬ | |
3 | День народного единства (4 ноября) |
20 | День словаря (22 ноября) |
24 | 290 – летие со дня рождение А.В.Суворова |
26 | День матери в России |
ДЕКАБРЬ | |
1 | Всемирный день борьбы со СПИДом |
3 | Международный день инвалидов |
3 | День Неизвестного Солдата |
5 | Международный день добровольца в России |
9 | День Героев Отечества: 250 лет со Дня победы русского флота над турецким флотом в Чесменском сражении (7 июля 1770г.); 640 лет со Дня победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (21 сентября 1380г.); 230 лет со Дня победы русской эскадры под командованием Ф.Ф.Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (11 сентября 1790г.); 230 лет со Дня взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В.Суворова (24 декабря 1790г.) |
11 | День Конституции РФ (12 декабря) |
ЯНВАРЬ | |
27 | День полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады (1944г.) |
ФЕВРАЛЬ | |
8 | День российской науки |
15 | День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества |
19 | Международный день родного языка (21 февраля) |
23 | День защитника Отечества |
МАРТ | |
1 | Всемирный день гражданской обороны |
8 | Международный женский день |
18 | День воссоединения Крыма с Россией |
23-29 | Всероссийская неделя детской и юношеской книги. Юбилейная дата: Е.А.Баратынский (220), А.А.Фет (200), В.Н.Апухтин (180), А.П.Чехов (160), А.И.Куприн (150), А.С.Грин (140), А.Белый (140), А.А.Блок (140), С.Черный (140), Б.Л.Пастернак (130), О.Ф.Бергольц (110), А.Т.Твардовский (110), Ф.А.Абрамов (100), А.Г.Адамов (100), Ю.М.Нагибин (100), Д.С. Самойлов (100), В.М.Песков (90), Г.М.Цыферов (90), И.А.Бродский (80), И.А.Бунин (150) |
23-29 | Всероссийская неделя детской и юношеской книги |
АПРЕЛЬ | |
12 | 60-летие полета в космос Ю.А.Гагарина. День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы» |
21 | День местного самоуправления |
30 | День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ |
МАЙ | |
7 | День Победы советского народа в ВОВ 1941 – 1945 (9 мая) |
15 | Международный день семьи |
21 | 100-летие со дня рождения А.Д. Сахарова |
24 | День славянской письменности и культуры |
ИЮНЬ | |
1 | Международный день защиты детей 4 5 11 22 |
4 | День Русского языка — Пушкинский день России (6 июня) |
5 | Всемирный день окружающей среды |
11 | День России (12 июня) |
22 | День памяти и скорби — день начала ВОВ |
АВГУСТ | |
20 | 75-летие атомной отрасли |
Направления воспитательной деятельности
№ п/п | Направления | Задачи |
1 | Гражданско-патриотическое (гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание) | - формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции; - формирование у обучающихся таких качеств, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность; - воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи; - воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека; - формирование представлений о своей роли и практического опыта в производстве культуры и культурного продукта; - формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей; - формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты; - формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях, - формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде; - формирование условий для развития опыта многомерного взаимодействия учащихся общеобразовательных учреждений в процессах, направленных на сохранение окружающей среды. |
2 | Духовно-нравственное (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание) | - воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия к окружающим людям; - формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.); - формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России; - воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях; - формирование дружеских отношений в коллективе. Воспитание нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании. - создание единой воспитывающей среды, в которой развивается личность ребенка, приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы образовательного учреждения. - формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни; - формирование у обучающихся знаний в сфере этики и психологии семейных отношений. |
3 | Социальное (Профориентация) (самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) | - формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства; - формирование условий для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека; - формирование компетенций, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности; - формирование лидерских качеств и развитие организаторских способностей, умения работать в коллективе, воспитание ответственного отношения к осуществляемой трудовой и творческой деятельности; - формирование дополнительных условий для психологической и практической готовности обучающегося к труду и осознанному выбору профессии, профессиональное образование, адекватное потребностям рынкам труда, механизмы трудоустройства и адаптации молодого специалиста в профессиональной среде. |
4 | Общеинтеллектуальное (популяризация научных знаний, проектная деятельность) | - формирование у обучающихся общеобразовательных учреждений представлений о возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях интеллектуального развития личности (например, в рамках деятельности детских и юношеских научных сообществ, центров и кружков, специализирующихся в сфере интеллектуального развития детей и подростков, в процессе работы с одаренными детьми, в ходе проведения предметных олимпиад, интеллектуальных марафонов и игр, научных форумов и т.д.); - формирование представлений о содержании, ценности и безопасности современного информационного пространства (например, проведение специальных занятий по информационной безопасности обучающихся, по развитию навыков работы с научной информацией, по стимулированию научно-исследовательской деятельности учащихся и т.д.); -формирование отношение к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни. |
5 | Здоровьесберегающее (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности, культура безопасности) | - формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с целью сохранения, и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности обучающегося и ориентированной на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования; - формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь; - формирование представлений об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодёжных субкультур. |
Воспитательная система гимназии – «Погружение в эпоху»
Теоретические основы:
- Школа «Диалог культур» (В.С. Библер, М.М. Бахтин);
- Личностно-ориентированная «Социально - педагогическая и психолого- педагогическая поддержка ребенка» (Газман О.С.);
- «Воспитание общественного творчества в условиях коллективной творческой деятельности» (Иванов И.П),
Основополагающие принципы организации жизнедеятельности гимназии:
- Принцип ценности живого общения, который определяет развитие способности «перевоплощаться» в представителя другой культуры, без чего нет понимания, невозможен обмен вопросами и мнениями.
- Принцип культуросообразности, который заключается в том, чтобы открыть ребенку дверь в мировую культуру, основываясь на общечеловеческих ценностях. Этот принцип приобщает к ценностям интеллектуальной, бытовой, физической, материальной, производственной, коммерческой, духовной, религиозной, политической, нравственной культуры через отношение к природе, социуму, к людям, к самому себе.
- Принцип природосообразности, который культивирует определенные этические, психологические установки по отношению к Миру в целом и к человеку, в частности.
- 2020/2021 учебный год – погружение в Эпоху великих реформ (Вторая половина 19 века)
Сентябрь
№ п/п | Направление | Мероприятия, формы и содержание работы | Участники мероприятия | Ответственные | Ориентировочная дата проведения | Примечание |
1 | Гражданско-патриотическое (гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание) | Тематика Погружения в эпоху: Александр II – царь-Освободитель | 5 б | Кл руководитель Актив класса | 25.09.2020 | |
Традиционные Единые уроки, посвященные началу учебного года «День знаний – день единых действий» | 5 б | Кл руководитель | 1.09.2020 | |||
Участие во Всероссийском экологическом субботнике «Зелёная Россия» | 5 б | Зам.директора по ВР Кл руководитель | 05.09.2020 | |||
Участие во Всероссийском фестивале энергосбережения «ВместеЯрче» | 5 б | Зам.директора по ВР Кл руководитель Актив класса | ||||
2 | Духовно-нравственное (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание) | 29-летие гимназии – день поздравлений | 1-11 классы | Зам.директора по ВР АТАС Кл руководитель | 09.09.2020 | |
Праздник «Урок знаний» | 5 б | Кл руководитель | 01.09.2020 | |||
Организационное родительское собрание «Первый раз в пятый класс…» | Родители класса | Кл руководитель Педагог-психолог Учителя - предметники | 24.09.2020 | |||
Диагностика семей обучающихся:
| Кл руководитель | В течение месяца | ||||
Родительская конференция «Гимназия: вчера, сегодня, завтра…» | представители родительских комитетов каждого класса | Зам.директора по ВР | 25.09.2020 | |||
Работа в «Сетевом городе», взаимодействие с детьми, родителями, педагогами. Привлечение внимания детей и родителей к сайту гимназии | 5 б | Кл руководитель Родители класса | В течение месяца | |||
3 | Социальное (Профориентация) (самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) | Организация дежурства по гимназии | 5 б | Кл руководитель | 2 раза в месяц | |
Час общения «Самоуправление в нашем классе» | 5 б | Кл руководитель | 16.09.2020 | |||
Организация дежурства в классе | 5 б | Кл руководитель | ежедневно | |||
8 сентября - Международный день грамотности | 1-11 классы | Учителя-предметники Кл руководитель Актив класса | ||||
4 | Общеинтеллектуальное (популяризация научных знаний, проектная деятельность) | Подготовка к школьному этапу Всероссийской олимпиады школьников | 5 б | Учителя- предметники Кл руководитель | в течение месяца | |
Практикум «Книга - наш друг и помощник» | 5 б | Кл руководитель Актив класса | 23.09.2020 | |||
5 | Здоровьесберегающее (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности, культура безопасности) | Мероприятия в рамках муниципального проекта «Активные перемены» | 1 – 11 классы | АТАС Учителя физ.культуры | ||
Тренировочные эвакуации по отработке действий обучающихся в случае возникновения пожара и других чрезвычайных ситуаций | 1-11 классы | Зам.директора по ВР Есимханова Л.М. Кл руководитель | ||||
Школьный этап Всероссийских спортивных общеобразовательных учреждениях соревнований/игр школьников «Президентские состязания»/«Президентские спортивные игры» | 1-11 классы | Третьяк И.П. Глушков А.В | ||||
Месячник профилактики ДТП 1. Цикл бесед по теме: «Зеленый свет мигает – в путь-дорогу приглашает» 2. Практикум «Безопасный путь домой» | 5 б | Кл руководитель | 14.09.2020 17.09.2020 | |||
Акция «Правовая пропаганда» | 1 – 11 классы | Зам.директора по ВР | ||||
Акция «Береги себя для жизни» | 1 – 11 классы | Зам.директора по ВР | ||||
Участие во Всероссийской интернет-олимпиаде для школьников на знание правил дорожного движения | 1-11 классы | Кл руководители Есимханова Л.М. |
Октябрь
№ п/п | Направление | Мероприятия, формы и содержание работы | Участники мероприятия | Ответственные | Ориентировочная дата проведения | Примечание |
1 | Гражданско-патриотическое (гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание) | Тематика Погружения в эпоху: Реформы Александра II Изучение исторического периода на уроках, в ходе внеурочной и воспитательной деятельности | 5 б | Кл руководитель, Актив класса | 23.10.2020 | |
2 | Духовно-нравственное (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание) | Акция «За свой успех благодарю» | 1-11 классы | Зам.директора по ВР | ||
Всемирный день защиты животных. Мое любимое животное. Беседа | 5 б | Кл руководитель Актив класса | ||||
Работа в «Сетевом городе», взаимодействие с детьми, родителями, педагогами. Привлечение внимания детей и родителей к сайту гимназии | Родители класса | Кл руководитель | В течение месяца | |||
5-12 октября Экологический урок в рамках реализации Федеральной целевой программы «Вода России» (ФЦП «Вода России») при поддержке Зеленого движения ЭКА. 7-15 октября Масштабная экологическая акция «Всероссийский экологический урок» | 1-11 классы | Зам.директора по ВР | ||||
3 | Социальное (Профориентация) (самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) | Дежурство по гимназии | 4-8 классы | Кл руководитель | 2 раза в месяц | |
Дежурство в классе | 5 б | Кл руковоитель | ежедневно | |||
Викторина «Мир профессий» | 5 е | Кл руководители | 14.10.2020 | |||
4 | Общеинтеллектуальное (популяризация научных знаний, проектная деятельность) | Диалог «Достижение цели» | 5 б | Кл руководитель | 01.10.2020 | |
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников | 4-11 классы | Учителя- предметники | В течение месяца | |||
Районный дистанционный конкурс детского изобразительного искусства «Золотые купола» | 5-11 классы | Учителя- предметники | ||||
5 | Здоровьесберегающее (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности, культура безопасности) | Школьный этап Всероссийских спортивных общеобразовательных учреждениях соревнований/игр школьников «Президентские состязания»/«Президентские спортивные игры» | 1-11 классы | Зам.директора по ВР Учителя физ.культуры | ||
Инструктажи по правилам техники безопасности перед уходом на каникулы. | 5 б | Зам.директора по ВР Кл руководитель | 23.10.2020 | |||
Единый урок безопасности в Интернете. | 1-11 классы | Зам.директора по ВР Учителя информатики | ||||
Месячник профилактики правонарушений несовершеннолетних 1. Цикл бесед по теме: «Умей сказать нет!» 2. Практикум «Мой режим дня» | 5 б | Кл руководитель Актив класса | 07.10.2020 21.10.2020 |
Ноябрь
№ п/п | Направление | Мероприятия, формы и содержание работы | Участники мероприятия | Ответственные | Ориентировочная дата проведения | Примечание |
1 | Гражданско-патриотическое (гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание) | Тематика Погружения в эпоху: История в лицах. Важные события. Быт при Александре II Изучение исторического периода на уроках, в ходе внеурочной и воспитательной деятельности | 5 б | Кл руководитель Актив класса | ||
«День народного единства «Наша история» - кл.час | 5 б | Кл руководитель Учитель истории | 09.11.2020 | |||
2 | Духовно-нравственное (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание) | «Моя мама – самая лучшая» - фотовыставка | 5 б | Кл руководитель | Последняя неделя ноября | |
Видео-поздравления на интерактивных панелях, рассылки в группах WhatsApp, Viber, в социальных сетях «В сердце каждой Мамы». | 1-11 классы | Зам.директора по ВР | Последняя неделя ноября | |||
Культурологические штудии | Кл.коллективы | Кл руководители Актив класса | В течение месяца | |||
Работа в «Сетевом городе», взаимодействие с детьми, родителями, педагогами. Привлечение внимания детей и родителей к сайту гимназии | Родители | Кл руководитель | В течение месяца | |||
«Ямал – жемчужина России». Книжная выставка | 1-6 классы | Педагог-библиотекарь | ||||
30 ноября – Всемирный день домашних- животных. «Мы в ответе за тех, кого приручили» - час общения | 5 б | Кл руководитель Актив класса | 30.11.2020 | |||
Родительское собрание «Особенности учебной деятельности в 5 классе». | родители | Кл руководитель Зам.директора по УВР | 26.11.2020 | |||
3 | Социальное (Профориентация) (самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) | Дежурство в классе | 5 б | Кл руководитель Актив класса | ежедневно | |
Дежурство по гимназии | 4-8 классы | Кл руководитель | 2 раза в месяц | |||
4 | Общеинтеллектуальное (популяризация научных знаний, проектная деятельность) | Игра «Умники и умницы» | 5 е классы | Кл руководители | 20.11.2020 | |
5 | Здоровьесберегающее (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности, культура безопасности) | Памятка – презентация «Осторожно, тонкий лед!» | 5 б | Кл руководитель | 09.10.2020 | |
«В гостях у доктора АПЧХИ». Цикл бесед с игровой программой. | 1-6 классы | Рыщенко Т.И. Кл руководители | ||||
Месячник пропаганды безопасного поведения в криминогенных ситуациях 1.Цикл бесед по теме: «Наш безопасный мир» 2. Практикум «Темная улица и безопасность» | 5 б | Кл руководитель Актив класса | 13.11.2020 27.11.2020 |
Декабрь
№ п/п | Направление | Мероприятия, формы и содержание работы | Участники мероприятия | Ответственные | Ориентировочная дата проведения | Примечание |
1 | Гражданско-патриотическое (гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание) | Тематика Погружения в эпоху: Танцевальная культура II половины 19 века Изучение исторического периода на уроках, в ходе внеурочной и воспитательной деятельности | 5 б | Кл руководитель Актив класса | 07.12.2020 | |
Медиа-урок «90-летие ЯНАО» | 5 е | Кл руководители, | 10.12.2020 | |||
«Памятники Неизвестному солдату» - виртуальная экскурсия | 5 б | Кл руководитель Учитель истории | 04.12.2020 | |||
2 | Духовно-нравственное (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание) | Ёлка Главы муниципального образования Надымский район | 1-11 классы | Кл руководители Зам.директора по ВР | ||
Час общения «Традиции семьи, традиции нашего класса». | 5 б | Кл руководитель | ||||
Практикум «Учимся общаться» | 5 б | Педагог-психолог Кл руководитель | ||||
«Книга под ёлкой. Новый год и Рождество в произведениях русских и зарубежных писателей». Книжная выставка | 1-6 классы | Педагог-библиотекарь | ||||
Работа в «Сетевом городе», взаимодействие с детьми, родителями, педагогами. Привлечение внимания детей и родителей к сайту гимназии | Родители | Кл руководитель | В течение месяца | |||
3 | Социальное (Профориентация) (самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) | Дежурство в классе | 5 б | Кл руководитель | ежедневно | |
Дежурство по гимназии | 4-8 классы | Зам.директора по ВР | 2 раза в месяц | |||
4 | Общеинтеллектуальное (популяризация научных знаний, проектная деятельность) | «Уважать себя – уважать другого» - беседа | 5 б | Кл руководитель | 18.12. 2020 | |
5 | Здоровьесберегающее (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности, культура безопасности) | « Культура поведения за столом» - практикум | 5 б | Кл руководитель Актив класса | 02.12.2020 | |
Инструктаж по правилам техники безопасности перед уходом на каникулы | 1-11 классы | Есимханова Л.М. Кл руководитель | 25.12.2020 | |||
« Дорога – зона повышенной опасности» - беседа | 5 б | Кл руководитель | 07.12.2020 |
Январь
№ п/п | Направление | Мероприятия, формы и содержание работы | Участники мероприятия | Ответственные | Ориентировочная дата проведения | Примечание |
1 | Гражданско-патриотическое (гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание | Тематическое Погружение в эпоху: Литература II половины 19 века Изучение исторического периода на уроках, в ходе внеурочной и воспитательной деятельности | 5 б | Кл руководитель Актив класса | ||
«Блокада Ленинграда» - кл.час | 5 б | Кл руководитель Учитель истории | ||||
«Ленинград – город герой!». Книжная выставка | 1-6 классы | Педагог-библиотекарь | ||||
2 | Духовно-нравственное (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание) | «Секреты отличного настроения» (Всемирный день «спасибо»). Урок вежливости | 5 е классы | Кл руководители Педагог-психолог | 12.01.2021 | |
«Поговорим о хороших манерах» | 5 б | Кл руководитель | 15.01.2020 | |||
Работа в «Сетевом городе», взаимодействие с детьми, родителями, педагогами. Привлечение внимания детей и родителей к сайту гимназии | родители | Кл руководитель | В течение месяца | |||
Родительское собрание - практикум «Развитие самостоятельности у детей» | родители | Кл руководитель | 28.01.2021 | |||
3 | Социальное (Профориентация) (самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) | Дежурство по гимназии | 4-8 классы | Зам.директора по ВР | 2 раза в месяц | |
Дежурство в классе | 5 б | Кл руководитель | ежедневно | |||
«Профессии моих родителей» - презентация | 5 б | Кл руководитель | 29.01.2021 | |||
4 | Общеинтеллектуальное (популяризация научных знаний, проектная деятельность) | Час общения «Традиции гимназии» | 5 б | Кл руководитель Актив класса | 25.01.2021 | |
Участие в Интеллектуальном марафоне-2021 | 1-11 классы | Учителя-предметники Кл руководители | ||||
5 | Здоровьесберегающее (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности, культура безопасности) | Участие в профилактической акции по безопасности дорожного движения «Внимание, каникулы!» | 1-11 классы | Зам.директора по ВР Педагог-организатор ОБЖ | ||
«Зимние забавы» Игры на свежем воздухе и наблюдения за зимней природой | 5 б | Кл руководитель Род.комитет |
Февраль
№ п/п | Направление | Мероприятия, формы и содержание работы | Участники мероприятия | Ответственные | Ориентировочная дата проведения | Примечание |
1 | Гражданско-патриотическое (гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание | Тематическое Погружение в эпоху: Культурное наследие (живопись, архитектура II половины 19 века) Изучение исторического периода на уроках, в ходе внеурочной и воспитательной деятельности | 5 б | Кл руководитель Актив класса | ||
Урок мужества: «23 февраля – День Защитника Отечества» | 5 б | Кл руководитель | 19.02.2021 | |||
«День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества» | 5 б | Кл руководитель | 12.02.2021 | |||
Районная социально значимая акция среди обучающихся «Посылка солдату» | 1-11 классы | Зам.директора по ВР | В течение месяца | |||
2 | Духовно-нравственное (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание) | Месячник по пропаганде ЗОЖ | 1-11 классы | Кл руководители | ||
Работа в «Сетевом городе», взаимодействие с детьми, родителями, педагогами. Привлечение внимания детей и родителей к сайту гимназии | родители | Кл руководитель | В течение месяца | |||
3 | Социальное (Профориентация) (самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) | Дежурство по гимназии | 4-8 классы | Зам.директора по ВР | 2 раза в месяц | |
Дежурство в классе | 5 б | Кл руководитель | ежедневно | |||
Экскурсия по рабочим местам родителей | 5 б | Род.комитет | 05.02.2021 | |||
4 | Общеинтеллектуальное (популяризация научных знаний, проектная деятельность) | Викторина «Край, в котором мы живем» | 5 е классы | Кл руководители Педагог-библиотекарь | 25.02.2021 | |
Час общения «Мой класс - мои друзья». | 5 б | Кл руководитель | 17.02.2021 | |||
Конкурс творческих работ «Осторожно, огонь!» | 1-11 классы | Кл руководители | ||||
5 | Здоровьесберегающее (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности, культура безопасности) | «Здорового аппетита» - беседа о правильном питании | 5 б | Кл руководитель | 01.02.2021 | |
«Безопасность пешеходов на пешеходном переходе» - видеоурок | 5 б | Кл руководитель | 08.02.2021 |
Март
№ п/п | Направление | Мероприятия, формы и содержание работы | Участники мероприятия | Ответственные | Ориентировочная дата проведения | Примечание |
1 | Гражданско-патриотическое (гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание | Тематическое Погружение в эпоху: Обучение и образование во времена Александра II Изучение исторического периода на уроках, в ходе внеурочной и воспитательной деятельности | 5 б | Кл руководитель Актив класса | 12.03.2021 | |
Неделя народов Ямала: муниципального уровней -традиционная встреча «Диалог культур» в школе №5 г. Надыма; - районный конкурс творческих работ «Северная мозаика»; - районная акция «Дар открытых сердец» для детей оленеводов | 1-11 классы | Зам.директора по ВР Кл руководители | ||||
2 | Духовно-нравственное (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание) | Выставка книг «Советую прочитать…» | 5 б | Кл руководитель | 15.03.-19.03.21 | |
«Примите поздравления!!!»- видео открытка | 5 б | Кл руководитель Актив класса | 05.03.2021 | |||
Круглый стол «Дружный ли мы класс?» | 5 б | Кл руководитель | 11.03.2021 | |||
3 | Социальное (Профориентация) (самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) | Экскурсия по рабочим местам родителей | 5 б | Род.комитет | 22.03.2021 | |
Дежурство в классе | 5 б | Актив класса | ежедневно | |||
Дежурство по гимназии | 4-8 классы | Зам.директора по ВР | 2 раза в месяц | |||
4 | Общеинтеллектуальное (популяризация научных знаний, проектная деятельность) | Муниципальный этап Всероссийского конкурса чтецов | 1-11 классы | Кл руководители | ||
21 марта – Всемирный день поэзии | 1-11 классы | Учителя-предметники Кл руководители | ||||
5 | Здоровьесберегающее (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности, культура безопасности) | Тренировочные эвакуации по отработке действий обучающихся в случае возникновения пожара и других чрезвычайных ситуаций | 1-11 классы | Зам.директора по АХЧ Педагог-организатор ОБЖ | ||
Первый этап профилактического мероприятия «Внимание, дети!» | 1-11 классы | Кл руководитель |
Апрель
№ п/п | Направление | Мероприятия, формы и содержание работы | Участники мероприятия | Ответственные | Ориентировочная дата проведения | Примечание |
1 | Гражданско-патриотическое (гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание | Тематическое Погружение в эпоху: Александр III- царь-Миротворец Изучение исторического периода на уроках, в ходе внеурочной и воспитательной деятельности | 5 б | Кл руководитель Актив класса | 06.04.2021 | |
Муниципальный этап Всероссийского конкурса на лучшее знание государственной символики Российской Федерации среди обучающихся общеобразовательных организаций | 1-11 классы | Кл руководители | ||||
Гагаринский урок, посвященный Дню космонавтики (12 апреля) | 5 б | Актив класса | 12.04.2021 | |||
Урок мужества: Хроника событий 26 апреля 1986 года. Память о чернобыльцах. | 5 б | Кл руководитель | 26.04.2021 | |||
Акция «День экологических знаний», посвященный дню защиты от экологической опасности | 1-11 классы | Кл руководители | ||||
2 | Духовно-нравственное (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание) | Диагностика уровня воспитанности обучающихся и сплоченности классного коллектива | 5 б | Кл руководитель | Вторая неделя месяца | |
Игра «Защита собственных интересов и увлечений» | 5 б | Кл руководитель | 09.04.2021 | |||
Дискуссионный клуб «Хороший характер. Плохой характер». | 5 б | Кл руководитель | 15.04.2021 | |||
3 | Социальное (Профориентация) (самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) | Районный дистанционный конкурс детского изобразительного искусства «Золотые купала» | 1-11 классы | Кл руководители | ||
Дежурство в классе | 5 б | Актив класса | ежедневно | |||
Дежурство по гимназии | 4-8 классы | Зам.директора по ВР | 2 раза в месяц | |||
Все работы хороши – выбирай на вкус – классный час | 5 б | Кл руководитель | 20.04.2021 | |||
4 | Общеинтеллектуальное (популяризация научных знаний, проектная деятельность) | Участие в «Неделе детской и юношеской книги». | 1-11 классы | Кл руководители Педагог-библиотекарь | ||
5 | Здоровьесберегающее (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности, культура безопасности) | «Меры пожарной безопасности в жилых и общественных зданиях. Противопожарное водоснабжение» Тематический урок ОБЖ «День пожарной охраны» (30.04) | 5 б | Кл руководитель Педагог-организатор ОБЖ | 29.04.2021 | |
Месячник пропаганды пожарной безопасности 1. Цикл бесед по теме: «Огонь – друг или враг?» 2. Конкурс плакатов «Безопасность жилья». | 5 б 5 е классы | Кл руководитель Актив класса | 8.04.2021 28.04.2021 |
Май
№ п/п | Направление | Мероприятия, формы и содержание работы | Участники мероприятия | Ответственные | Ориентировочная дата проведения | Примечание |
1 | Гражданско-патриотическое (гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание | Тематическое Погружение в эпоху: Период контрреформ Изучение исторического периода на уроках, в ходе внеурочной и воспитательной деятельности | 5 б | Актив класса | 11.05.2021 | |
Единый урок памяти «Поколение Победы» | 1-11 классы | Кл руководители | ||||
2 | Духовно-нравственное (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание) | «Моя семья!» - презентация | 5 б | Кл руководитель | 14.05.2021 | |
Работа в «Сетевом городе», взаимодействие с детьми, родителями, педагогами. Привлечение внимания детей и родителей к сайту гимназии | родители | Кл руководитель | В течение месяца | |||
Мероприятия недели славянской письменности и культуры | 1-11 классы | Зам.директора по ВР | ||||
Праздник «Вместе весело шагать!» | 5 б, род.коллектив | Кл руководитель Род.комитет Актив класса | 20.05.2021 | |||
3 | Социальное (Профориентация) (самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) | 1 мая – Праздник труда - история возникновения | 5 б | Кл руководитель | 05.05.2021 | |
Час общения «Наши успехи и поражения». | 5 б, род.коллектив | Кл руководитель | 06.05.2021 | |||
Презентация портфолио обучающихся «Мои достижения». | 5 б | Кл руководитель | 20.05.2021 | |||
4 | Общеинтеллектуальное (популяризация научных знаний, проектная деятельность) | Анкетирование «Я и права других людей» | 5 б | Кл руководитель | 18.05.2021 | |
5 | Здоровьесберегающее (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности, культура безопасности) | Второй этап профилактического мероприятия «Внимание, дети!» | 1-11 классы | Зам.дтректора по ВР Кл руководители | ||
Серия мероприятий, приуроченных к Международному дню детского телефона доверия | 1-11 классы | Кл руководители Санникова Т.Н. | ||||
Инструктаж по правилам техники безопасности перед уходом на каникулы | 5 б | Кл руководитель | 19.05.2021 | |||
Игра – путешествие «Мы едем в отпуск» | 5 б | Кл руководитель | 19.05.2021 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План воспитательной работы 8 класс
Данный материал представляет собой шаблон плана воспитательной работы на год....
План воспитательной работы в классе
Воспитание культурного человека – это воспитание человека не только и не столько успешно обучающегося и образованного, сколько воспитание человека нравственного, способного сохранить и развить в...
План воспитательной работы 5 класс
План работы на 2011-2012 уч.год...
Перспективный план воспитательной работы. 5 класс. 2011-2012 уч.г.
Перспективное планирование включает психолого-педагогическую характеристику классного коллектива, классное самоуправление, работу с родителями, традиции класса и пр....
План воспитательной работы 5 класс
план воспитательной работы с целью и задачами...
План воспитательной работы. 5 класс.
Тематическое планирование воспитательной работы в 5 классе....
Рабочие программы по физике 7-9 классы, 10-11 классы, план воспитательной работы 6 класс
Рабочие программы по физике для учащихся 7-9 классов ( учебники авт. А.В. Перышкин), для 10-11 классов ( учебники авт. В.А.Касьянов) - базовый уровень (2 ч.в нед.)...