План воспитательной работы
календарно-тематическое планирование (6 класс)
План воспитательной работы
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_vospitatelnoy_raboty_2023-24_nigmatullin_i.i.docx | 226.3 КБ |
Предварительный просмотр:
Российская Федерация
Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НЯГАНИ
«ГИМНАЗИЯ»
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
на 2023-2024 учебный год
Классный руководитель 6Ж класса
Нигматуллин Ильфак Ильдарович
2023г.
Содержание воспитания обучающихся в МАОУ г.Нягани «Гимназия» определяется содержанием российских базовых (гражданских, национальных) норм и ценностей, которые закреплены в Конституции Российской Федерации. Эти ценности и нормы определяют инвариантное содержание воспитания обучающихся. Вариативный компонент содержания воспитания обучающихся включает духовно-нравственные ценности культуры, традиционных религий народов России.
Воспитательная деятельность в МАОУ г.Нягани «Гимназия» планируется и осуществляется в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере воспитания. Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.
Цель воспитания обучающихся в МАОУ г.Нягани «Гимназия»:
- развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;
- формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
2.4. Задачи воспитания обучающихся в МАОУ г.Нягани «Гимназия»:
- усвоение обучающимися знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
- формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие);
- приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных социальных отношений, применения полученных знаний;
- достижение личностных результатов освоения общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС ООО.
Целевые ориентиры результатов воспитания на уровне основного общего образования
( Выписка из Федеральной программы воспитания)
Гражданское воспитание:
- знающий и принимающий свою российскую гражданскую принадлежность (идентичность) в поликультурном, многонациональном и многоконфессиональном российском обществе, в мировом сообществе;
- понимающий сопричастность к прошлому, настоящему и будущему народа России, тысячелетней истории российской государственности на основе исторического просвещения, российского национального исторического сознания;
- проявляющий уважение к государственным символам России, праздникам;
- проявляющий готовность к выполнению обязанностей гражданина России, реализации своих гражданских прав и свобод при уважении прав и свобод, законных интересов других людей;
- выражающий неприятие любой дискриминации граждан, проявлений экстремизма, терроризма, коррупции в обществе;
- принимающий участие в жизни класса, общеобразовательной организации, в том числе самоуправлении, ориентированный на участие в социально значимой деятельности.
Патриотическое воспитание:
- сознающий свою национальную, этническую принадлежность, любящий свой народ, его традиции, культуру;
- проявляющий уважение к историческому и культурному наследию своего и других народов России, символам, праздникам, памятникам, традициям народов, проживающих в родной стране;
- проявляющий интерес к познанию родного языка, истории и культуры своего края, своего народа, других народов России;
- знающий и уважающий достижения нашей Родины — России в науке, искусстве, спорте, технологиях, боевые подвиги и трудовые достижения, героев и защитников Отечества в прошлом и современности;
- принимающий участие в мероприятиях патриотической направленности.
Духовно-нравственное воспитание:
- знающий и уважающий духовно-нравственную культуру своего народа, ориентированный на духовные ценности и нравственные нормы народов России, российского общества в ситуациях нравственного выбора (с учетом национальной, религиозной принадлежности);
- выражающий готовность оценивать свое поведение и поступки, поведение и поступки других людей с позиций традиционных российских духовно-нравственных ценностей и норм с учетом осознания последствий поступков;
- выражающий неприятие антигуманных и асоциальных поступков, поведения, противоречащих традиционным в России духовно-нравственным нормам и ценностям;
- сознающий соотношение свободы и ответственности личности в условиях индивидуального и общественного пространства, значение и ценность межнационального, межрелигиозного согласия людей, народов в России, умеющий общаться с людьми разных народов, вероисповеданий;
- проявляющий уважение к старшим, к российским традиционным семейным ценностям, институту брака как союзу мужчины и женщины для создания семьи, рождения и воспитания детей;
- проявляющий интерес к чтению, к родному языку, русскому языку и литературе как части духовной культуры своего народа, российского общества.
Эстетическое воспитание:
- выражающий понимание ценности отечественного и мирового искусства, народных традиций и народного творчества в искусстве;
- проявляющий эмоционально-чувственную восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов, понимание их влияния на поведение людей;
- сознающий роль художественной культуры как средства коммуникации и самовыражения в современном обществе, значение нравственных норм, ценностей, традиций в искусстве;
- ориентированный на самовыражение в разных видах искусства, в художественном творчестве.
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия:
- понимающий ценность жизни, здоровья и безопасности, значение личных усилий в сохранении здоровья, знающий и соблюдающий правила безопасности, безопасного поведения, в том числе в информационной среде;
- выражающий установку на здоровый образ жизни (здоровое питание, соблюдение гигиенических правил, сбалансированный режим занятий и отдыха, регулярную физическую активность);
- проявляющий неприятие вредных привычек (курения, употребления алкоголя, наркотиков, игровой и иных форм зависимостей), понимание их последствий, вреда для физического и психического здоровья;
- умеющий осознавать физическое и эмоциональное состояние (свое и других людей), стремящийся управлять собственным эмоциональным состоянием;
- способный адаптироваться к меняющимся социальным, информационным и природным условиям, стрессовым ситуациям.
Трудовое воспитание:
- уважающий труд, результаты своего труда, труда других людей; проявляющий интерес к практическому изучению профессий и труда различного рода, в том числе на основе применения предметных знаний;
- сознающий важность трудолюбия, обучения труду, накопления навыков трудовой деятельности на протяжении жизни для успешной профессиональной самореализации в российском обществе;
- участвующий в решении практических трудовых дел, задач (в семье, общеобразовательной организации, своей местности) технологической и социальной направленности, способный инициировать, планировать и самостоятельно выполнять такого рода деятельность;
- выражающий готовность к осознанному выбору и построению индивидуальной траектории образования и жизненных планов с учетом личных и общественных интересов, потребностей.
Экологическое воспитание:
- понимающий значение и глобальный характер экологических проблем, путей их решения, значение экологической культуры человека, общества;
- сознающий свою ответственность как гражданина и потребителя в условиях взаимосвязи природной, технологической и социальной сред;
- выражающий активное неприятие действий, приносящих вред природе; ориентированный на применение знаний естественных и социальных наук для решения задач в области охраны природы, планирования своих поступков и оценки их возможных последствий для окружающей среды;
- участвующий в практической деятельности экологической, природоохранной направленности.
Ценность научного познания:
- выражающий познавательные интересы в разных предметных областях с учетом индивидуальных интересов, способностей, достижений;
- ориентированный в деятельности на научные знания о природе и обществе, взаимосвязях человека с природной и социальной средой;
- развивающий навыки использования различных средств познания, накопления знаний о мире (языковая, читательская культура, деятельность в информационной, цифровой среде);
- демонстрирующий навыки наблюдений, накопления фактов, осмысления опыта в естественно-научной и гуманитарной областях познания, исследовательской деятельности.
- Характеристика класса.
В классе 23 учащихся, 3 из которых 2010 года рождения, 19- 2011 года рождения, 1-2012 года рождения.
- 9 девочек, 14 мальчиков
- Дети неполных семей 2 человека.
- Из многодетных семей 12 человек.
- Семьи участников СВО 1 человек
В целом учащиеся из благополучных семей, но с различным социальным уровнем жизни. Родители проявляют интерес к обучению и воспитанию детей. Класс очень подвижный, энергичный. Ребята без уважительных причин занятия не пропускают. Активное участие принимают в общешкольных мероприятиях. Умеют радоваться успехам друг друга. Все активно принимают участие в жизни класса. Отношение к трудовой и спортивной деятельности хорошее.
- Уровень воспитанности за 2023-2024 учебный год.
№ | Ф.И. ученика | Показатели воспитанности 6Ж | ||||||||||||||||||
отношение к обществу | отношение к собственности | отношение к учебному делу | отношение к людям | отношение к себе | уровень воспитанности | |||||||||||||||
любовь к своему Отечеству, забота об общем благе | любовь к родной природе | средний балл | бережливость и отношение к общественной и чужой собственности | бережливость и экономичность в отношении к личной собственности | аккуратность | средний балл | настойчивость в достижении успеха в учении | творческое отношение и успешность во внеурочных и внешкорльных делах | средний бал | товарищество, верность дружбе | доброжелательность | вежливость и культура поведения | средний балл | забота о своем здоровье | самообладание и сила воли | стремление к самосовершествованию | средний уровень | |||
1 | Абдалиев Умиджон | 3 | 2 | 2,5 | 2 | 3 | 2 | 2,3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1,7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1,9 |
2 | Андреева Карина | 3 | 2 | 2,5 | 2 | 3 | 3 | 2,7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1,7 | 2 | 2 | 3 | 2,3 | 2,2 |
3 | Ахметшин Вадим | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2,3 | 3 | 2 | 2 | 2,3 | 2,5 |
4 | Бабаев Джабир | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
5 | Бабаева Джаванна | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
6 | Гаджалиев Имам | 3 | 2 | 2,5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1,3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
7 | Гасанова Фатима | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
8 | Гулмуродов Диловарджон | 3 | 2 | 2,5 | 3 | 2 | 3 | 2,7 | 2 | 3 | 2,5 | 2 | 3 | 2 | 2,3 | 3 | 2 | 3 | 2,7 | 2,5 |
9 | Давиденко Арина | 4 | 3 | 3,5 | 4 | 3 | 3 | 3,3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,2 |
10 | Дмитриев Иван | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1,7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1,9 |
11 | Зацепин Арсений | 2 | 3 | 2,5 | 2 | 3 | 2 | 2,3 | 3 | 2 | 2,5 | 3 | 2 | 3 | 2,7 | 2 | 3 | 2 | 2,3 | 2,5 |
12 | Иванова Валерия | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2,3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2,1 |
13 | Исломов Рустам | 4 | 3 | 3,5 | 4 | 3 | 4 | 3,7 | 3 | 4 | 3,5 | 3 | 4 | 3 | 3,3 | 4 | 3 | 4 | 3,7 | 3,5 |
14 | Канайкин Алексей | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2,3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2,9 |
15 | Каракай Екатерина | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1,7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1,9 |
16 | Каракай Ренат | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
17 | Карчевская Арина | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1,7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1,9 |
18 | Король Владислав | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1,7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1,9 |
19 | Лолаев Мехроб | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1,7 | 1 | 2 | 1,5 | 2 | 2 | 1 | 1,7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1,8 |
20 | Мамаева Алина | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
21 | Миссюра Даниил | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
22 | Моок Виталий | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
23 | Пулатова Зулайхо | 3 | 4 | 3,5 | 3 | 4 | 3 | 3,3 | 4 | 3 | 3,5 | 4 | 3 | 4 | 3,7 | 3 | 4 | 3 | 3,3 | 3,5 |
- Основные выводы о проделанной работе за 2023-2024 учебный год.
Задачи в работе с классом:
Создание благоприятных психолого-педагогических условий в классе. Психолого-педагогическое сопровождение детей.
Формирование у школьников высокого уровня духовно-нравственного развития, которое основано на принятии общечеловеческих и российских традиционных духовных ценностей и практической готовности им следовать.
Формирование внутренней позиции личности ученика по отношению к негативным явлениям окружающей социальной действительности, в частности по отношению к кибербуллингу, деструктивным сетевым сообществам, употреблению различных веществ, способных нанести вред здоровью человека, культу насилия, жестокости и агрессии, обесцениванию жизни человека и др.
Формирование способности учеников реализовать свой потенциал в условиях современного общества за счет активной жизненной и социальной позиции. Привлечение детей к участию в социально значимых познавательных, творческих, культурных, спортивных мероприятиях, использования возможностей волонтерского движения, «Движения первых», юнармейского движения, ученического самоуправления, участия в проекте «Билет в будущее».
Формирование у обучающихся активной гражданской позиции, чувства ответственности за свою страну, причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России.
Формирование инклюзивной культуры.
Формирование у обучающихся ответственного отношения к своему здоровью.
Развитие у обучающихся культуры безопасной жизнедеятельности.
Формирование и развитие правовых знаний и правовой культуры учащихся, законопослушного поведения и гражданской ответственности.
Повышение педагогической и психологической культуры родителей через проведение родительских собраний, совместных мероприятий.
Формирование экологической культуры обучающихся.
4. Общие сведения об обучающихся и их родителях (законных представителях)
№ п/п | Ф.И.О. учащегося | Дата рождения | Домашний адрес, телефон | Место работы родителей | Образование родителей |
Абдалиев Умиджон Фахритдинович | 29.10.2011 | Ул. Хвойная 1-ая д. 27 | Муллаева Зарина Мамиржоновна, 22.01.1986 домохозяйка, Абдалиев Фахритдин Бегалиевич 07.04.1977
| Среднее Высшее | |
Бабаева Джаванна Рояловна | 23.09.2011 | 1-13-32 | Бабаева Минавар Сакит кызы, домохозяйка Бабаев Роял Ильдырым оглы, частный предприниматель (директор) | Среднее Среднее | |
Андреева Карина Александровна | 14.03.2011 | Ул. Приозерная 31-8 | Андреева Наталья Викторовна, 30.08.1978 домохозяйка | Среднее | |
Ахметшин Вадим Альбертович | 25.01.2012 | Ул. Новоселов 32А | Ахметшина Алла Владимировна 28.08.1982, ООО Альянс Автогрупп, Ахметшин Альберт Ринатович 03.10.1981, ООО Автодом | Среднее Высшее | |
Бабаев Джабир Роялович | 23.09.2011 | 1-13-32 | Бабаева Минавар Сакит кызы, домохозяйка Бабаев Роял Ильдырым оглы, частный предприниматель (директор) | Среднее Среднее | |
Гаджалиев Имам Велиагаевич | 18.01.2011 | 3-20-66 | Гаджалиев Велиога Шебеддинович, 04.11.1981, Гаджалиева Зарина Абдулмеджидовна | Среднее Среднее | |
Гасанова Фатима Гасановна | 25.06.2011 | Ул.Строителей 2,5 | Гасанова Ханза Алинпашаевна, домохозяйка Гасанов Гасан Мурадович, врач-уролог | Среднее Высшее | |
Гулмуродов Диловарджан Махмуродович | 10.12.2010 | Ул. Уральская 4-27 | Гулмуродова Парвина Абдулхолиловна 01.04.1985, домохозяйка, Гулмуродов Махмурод, 27.09.1983 разнорабочий. | Среднее Среднее | |
Давиденко Арина Романовна | 07.09.2011 | Садовый массив 3/2 №40 | Давиденко Екатерина Михайловна, 06.11.1986, домохозяйка, Давиденко Роман Петрович, 20.06.1988, ЛВД-Югра, машинист экскаватора | Среднее Среднее | |
Дмитриев Иван Григорьевич | 02.09.2011 | 33-5-28 | Дмитриева Анна Николаевна, 20.10.1979, АО РН-Няганьнефтегаз начальник отдела обеспечения персоналом, Дмитриев Григорий Иванович, 11.11.1975, ООО Газпром-Хантос, мастер | Высшее Высшее | |
Зацепин Арсений Сергеевич | 15.10.2011 | 4-24-126 | Зацепина Марина Николаевна, ООО Жилкомсервис Нягань, Мастер жилищного участка, Куцайкин Сергей Владимирович, Роспанинтернешнл слесарь | Среднее Среднее | |
Иванова Валерия Александровна | 11.07.2011 | 4-28-25 | Иванова Анастасия Валерьевна, 31.01.1987, домохозяйка, Иванов Александр Николаевич, 09.06.1984, МВД России по г. Нягань, оперативный дежурный | Среднее Высшее | |
Исломов Рустам Мирмахмадович | 22.04.2010 | 4-24-133 | Кабирова Хавасмох , домохозяйка, Исломов Мирмахмад Булбулович 20.04.1967 | Среднее Среднее | |
Канайкин Алексей | 15.10.2010 | 3-3-10 | Канайкина Ольга Александровна 21.04.1981, Канайкин Сергей Петрович | Среднее Высшее | |
Король Владислав Александрович | 20.04.2011 | 1-10-34 | Король Галина Валерьевна, 27.10.1982, СОШ №1, бухгалтер, Король Александр Владимирович, 08.07.1982, АОУТТ водитель | Среднее Среднее | |
Лолаев Михроб Бахтиерович | 20.07.2012 | 3-7-32 | Лолаева Бозоргул Таштаровна 09.06.1972, магазин Пятерочка продавец, Рузиев Бахтиер Эшпуратович 17.11.1967, не работает пенсионер. | Среднее Высшее | |
Мамаева Алина Таировна | 27.03.2011 | 10-14-57 | Терещук Наталья Сергеевна, НОБ Терещук Сергей ,Северавтодор | Среднее Среднее | |
Моок Виталий Евгеньевич | 07.10.2011 | 3-5-89 | Хабарова Ольга Владимировна, 08.06.1984 ООО Бета Сургут, оператор, Моок Евгений Георгиевич, самозанятый. | Среднее Среднее | |
Пулатова Зулайхо Аншиер кизы | 01.01.2012 | Ул. Интернациональная 26-32 | Хаиробаева Эхтибор Кодировна, 10.19.1981, домохозяйка, Саидмурадов Алишер Пулатович, 13.07.1987, разнорабочий. | Среднее Среднее | |
20 | Каракай Екатерина Евгеньевна | 21-10.2010 | 3-22-86 | Каракай Татьяна Павловна,вахтер Каракай Евгений Евгеньевич, строитель | Среднее Среднее |
21 | Каракай Ренат Евгеньевич | 21-10.2010 | 3-22-86 | Каракай Татьяна Павловна,вахтер Каракай Евгений Евгеньевич, строитель | Среднее Среднее |
22 | Карчевская Арина Сергеевна | 16.08.2011 | 3-9А-59 | Карчевская Егения Александровна,Роснефть,оператор Карчевский Василий Сергеевич,СВО рядовой | Среднее Среднее |
23 | Миссюра Даниил Павлович | 25.11.2011 | 3-7-84 | Колесова Екатерина домохозяйка Миссюра Павел Александрович, Строитель | Среднее Среднее |
5. Социальный паспорт
Направления | сентябрь | конец декабря | Конец мая |
Уч-ся «группы риска» (всего) | 4( Зацепин, Исломов, Король,Каракай) | ||
Состоят на ВШУ (пропуск, плохая дисциплина) | 0 | ||
Состоят на учете в КДН, ОДН ОМВД России по г. Нягани | 0 | ||
Дети, оставшиеся без попечения родителей | 0 | ||
Дети- инвалиды | 1( Андреева) | ||
Дети народов Севера | 1 (Давиденко) | ||
Дети из числа иностранных граждан (указать страну) | 8 (Таджикистан,Узбекистан,Азербайджан) | ||
Дети с ограниченными возможностями здоровья, т.е. имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии | 1( Андреева) | ||
Дети-жертвы вооружённых и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий | 0 | ||
Дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев | 0 | ||
Дети, оказавшиеся в экстремальных условиях | 0 | ||
Дети-жертвы насилия | 0 | ||
дети с отклонениями в поведении | 0 | ||
дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи. | 0 | ||
Неблагополучные семьи: (ведут аморальный образ жизни, низкая пед. культура, безнадзорные дети) | 3 | ||
Малообеспеченные семьи (учет в УСЗН) | 2 | ||
Многодетные семьи | 8 | ||
Неполные семьи | 2 | ||
Семья, где работает один родитель | 5 | ||
Семья, где оба родителя безработные | 0 | ||
Семья, где хотя бы один родитель является инвалидом | 0 | ||
Семья, где оба родителя не имеют высшего образования | 7 | ||
Семья, где один из родителей имеет высшее образование | 8 | ||
Количество родителей, имеющих среднее профессиональное образование | 15 | ||
Социальный статус родителей: | |||
Служащие | 5 | ||
Рабочие | 8 | ||
безработные | 5 | ||
Домохозяйки (д\отпуск) | 7 | ||
Пенсионеры | 2 | ||
ИП | |||
Инвалиды (указать группу) | |||
Участники СВО | |||
Контрактники: Контрактники-добровольцы Мобилизованные Сотрудники Росгвардии | |||
Работники сферы профилактики (медицинские работники, полиция, прокуратура, юристы, Катарсис, Гармония…) указать ФИО |
6.Сведения о состоянии здоровья
№ п/п | Ф.И. обучающегося | Группа здоровья |
1 | Абдалиев Умиджон Фахритдинович | I |
2 | Андреева Карина Александровна | III |
3 | Ахметшин Вадим Альбертович | I |
4 | Бабаев Джабир Роялович | II |
5 | Бабаева Джаванна Рояловна | II |
6 | Гаджалиев Имам Велиагаевич | II |
7 | Гасанова Фатима Гасановна | II |
8 | Гулмуродов Диловарджан Махмуродович | I |
9 | Давиденко Арина Романовна | II |
10 | Дмитриев Иван Григорьевич | II |
11 | Зацепин Арсений Сергеевич | II |
12 | Иванова Валерия Александровна | II |
13 | Исломов Рустам Мирмахмадович | I |
14 | Канайкин Алексей | I |
15 | Король Владислав Александрович | II |
16 | Лолаев Михроб Бахтиерович | II |
17 | Мамаева Алина Таировна | II |
18 | Моок Виталий Евгеньевич | I |
19 | Пулатова Зулайхо Аншиер кизы | II |
20 | Каракай Екатерина Евгеньевна | II |
21 | Каракай Ренат Евгеньевич | II |
22 | Карчевская Арина Сергеевна | II |
23 | Мисюра Даниил Павлович | II |
7. Охват учащихся системой дополнительного образования
Наименование кружков, секций | Количество посещающих 2023-2024 учебный год | |
МАОУ ДОД «Центр детского творчества (без дворовых клубов) | 1 полугодие | 2 полугодие |
Учреждения спорта и физической культуры (СДЮШОР им. Орловского, МАОУ ДОД «Центр спортивной подготовки», МАОУ ДОД «Центр Патриот») | 3 | |
МАУК «ГКЦ «Планета» («Западный», «Юность», «Планета») | 2 | |
Дворовые клубы («Искорка», «Орленок», «Солнечный остров») | 1 | |
МАОУК ДО «Детская школа искусств» | 2 | |
Иное | 3 | |
ИТОГО: | 10 | |
8. Численность, вовлеченных в деятельность общественных объединений
Направления | Количество задействованных | |
1 полугодие | 2 полугодие | |
«Орлята России» | ||
«Движение первых» | ||
«Юные инспектора движения» | ||
«Юнармия» | 2 | |
«Волонтеры» | 2 | |
Волонтерский отряд «САМ» | ||
Школьное самоуправление (классное самоуправление) | 2 | |
9. Развитие самоуправленческих инициатив учащихся
Численность обучающихся, вовлеченных в деятельность общественных объединений
Фамилия / Имя | Контактный телефон | |
Председатель класса (1чел.) | Иванова Валерия | |
Совет обучающихся (1чел., 6-11 классы) | Каракай Екатерина | |
Ученическое самоуправление «Школа актива»: | Каракай Екатерина | |
Совет «Спорт и здоровье» (ответственные 3чел.) | ||
Совет культуры «Ритм» (ответственные 3чел.) (культурно-досуговый центр, выступления детей на мероприятиях различной направленности) | ||
Совет информации «Новости гимназии+» (ответственные 3чел.) | ||
«РДШ» (ответственные 3чел.) (Российское движение школьников») | ||
Волонтерское движение «САМ» (ответственные 1чел.) | ||
ЮИД (юные инспектора движения, ответственные 1чел.) |
10. Состав родительского комитета
Ф.И.О. членов | Вопросы, за которые отвечает | Адрес | Телефон |
Дмитриева Анна Николаевна | Входит в Совет родителей | 89088872860 | |
Канайкина Ольга Александровна | Председатель | 89821467297 | |
11.Занятость обучающихся в городских учреждениях дополнительного образования
№ | Ф.И.О. обучающихся | Наименование посещаемых кружков, секций (иное) | Контактный телефон обучающегося |
Абдалиев Умиджон Фахритдинович | ЦСП каратэ | ||
Андреева Карина Александровна | |||
Ахметшин Вадим Альбертович | ЦСП плавание | ||
Бабаев Джабир Роялович | |||
Бабаева Джаванна Рояловна | Орленок, рисование | ||
Гаджалиев Имам Велиагаевич | Омега бокс | ||
Гасанова Фатима Гасановна | |||
Гулмуродов Диловарджан Махмуродович | |||
Давиденко Арина Романовна | |||
Дмитриев Иван Григорьевич | ЦСП тяжелая атлетика | ||
Зацепин Арсений Сергеевич | Омега бокс | ||
Иванова Валерия Александровна | |||
Исломов Рустам Мирмахмадович | Нефтяник дзюдо | ||
Канайкин Алексей | |||
Король Владислав Александрович | ЦСП плавание | ||
Лолаев Михроб Бахтиерович | |||
Мамаева Алина Таировна | |||
Моок Виталий Евгеньевич | |||
Пулатова Зулайхо Аншиер кизы | |||
Каракай Екатерина Евгеньевна | Планета танцы | ||
Каракай Ренат Евгеньевич | |||
Карчевская Арина Сергеевна | Планета танцы | ||
Миссюра Даниил Павлович |
12. Карта
интересов обучающихся __6ж__класса
(занятость внеурочной деятельностью в кружках и секциях на базе гимназии и городских центров)
№ | Ф.И.О. ученика | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
1 | Абдалиев Умиджон Фахритдинович | ЦСП каратэ | ЦСП каратэ | ЦСП каратэ | |||
2 | Андреева Карина Александровна | ||||||
3 | Ахметшин Вадим Альбертович | ЦСП плавание | ЦСП плавание | ЦСП плавание | |||
4 | Бабаев Джабир Роялович | ||||||
5 | Бабаева Джаванна Рояловна | Орленок, рисование | Орленок, рисование | Орленок, рисование | |||
6 | Гаджалиев Имам Велиагаевич | Омега бокс | Омега бокс | Омега бокс | |||
7 | Гасанова Фатима Гасановна | ||||||
8 | Гулмуродов Диловарджан Махмуродович | ||||||
9 | Давиденко Арина Романовна | ||||||
10 | Дмитриев Иван Григорьевич | ЦСП тяжелая атлетика | ЦСП тяжелая атлетика | ЦСП тяжелая атлетика | |||
11 | Зацепин Арсений Сергеевич | Омега бокс | Омега бокс | Омега бокс | |||
12 | Иванова Валерия Александровна | ||||||
13 | Исломов Рустам Мирмахмадович | Нефтяник дзюдо | Нефтяник дзюдо | Нефтяник дзюдо | |||
14 | Канайкин Алексей | ||||||
15 | Король Владислав Александрович | ЦСП плавание | ЦСП плавание | ЦСП плавание | |||
16 | Лолаев Михроб Бахтиерович | ||||||
17 | Мамаева Алина Таировна | ||||||
18 | Моок Виталий Евгеньевич | ||||||
19 | Пулатова Зулайхо Аншиер кизы | ||||||
20 | Каракай Екатерина Евгеньевна | Планета танцы | Планета танцы | Планета танцы | |||
21 | Каракай Ренат Евгеньевич | ||||||
22 | Карчевская Арина Сергеевна | Планета танцы | Планета танцы | Планета танцы | |||
23 | Миссюра Даниил Павлович |
13. Индивидуальная профилактическая работа с обучающимися
№ | Ф.И. обучающихся | Формы работы | Дата проведения Результат |
Абдалиев Умиджон Фахритдинович | Беседа | 27.09- урегулирован конфликт с одноклассниками | |
Андреева Карина Александровна | |||
Ахметшин Вадим Альбертович | Беседа | Нарушение дисциплины на уроках | |
Бабаев Джабир Роялович | |||
Бабаева Джаванна Рояловна | |||
Гаджалиев Имам Велиагаевич | |||
Гасанова Фатима Гасановна | |||
Гулмуродов Диловарджан Махмуродович | |||
Давиденко Арина Романовна | |||
Дмитриев Иван Григорьевич | |||
Зацепин Арсений Сергеевич | Беседа | Систематическое нарушение дисциплины на уроках | |
Иванова Валерия Александровна | |||
Исломов Рустам Мирмахмадович | Беседа | Нарушение дисциплины на уроках | |
Канайкин Алексей | |||
Король Владислав Александрович | Беседа | Нарушение дисциплины на уроках | |
Лолаев Михроб Бахтиерович | |||
Мамаева Алина Таировна | |||
Моок Виталий Евгеньевич | |||
Пулатова Зулайхо Аншиер кизы | |||
Каракай Екатерина Евгеньевна | |||
Каракай Ренат Евгеньевич | Беседа | 27.09- урегулирован конфликт с одноклассниками | |
Карчевская Арина Сергеевна | |||
Миссюра Даниил Павлович | Беседа | Неуспеваемость по учебным предметам. |
14. Мониторинг деструктивных проявлений обучающихся ___6Ж___ класса
Дата проведения мониторинга октябрь 2023, май 2024 Классный руководитель__Нигматуллин И.И.______________________________________________
№ п/п | ФИ ученика | Признаки деструктивного поведения | |||||||||
Наличие экстремистской символики во внешнем виде, использование не контекстной лексики | Агрессия по отношению к сверстникам | Резкое изменение поведения, эмоционального состояния, внешнего вида | Наличие асоциальных рисунков в тетрадях | Замкнутость | Депрессивность, угнетенность | Является объектом насмешек, «шуток» (буллинга, кибербуллинга) | Неблагоприятная атмосфера в семье | Часто болеющий ученик | Пропуски уроков без уважительных причин | ||
1 | Абдалиев Умиджон Фахритдинович | ||||||||||
2 | Андреева Карина Александровна | ||||||||||
3 | Ахметшин Вадим Альбертович | ||||||||||
4 | Бабаев Джабир Роялович | ||||||||||
5 | Бабаева Джаванна Рояловна | ||||||||||
6 | Гаджалиев Имам Велиагаевич | ||||||||||
7 | Гасанова Фатима Гасановна | ||||||||||
8 | Гулмуродов Диловарджан Махмуродович | ||||||||||
9 | Давиденко Арина Романовна | ||||||||||
10 | Дмитриев Иван Григорьевич | ||||||||||
11 | Зацепин Арсений Сергеевич | + | |||||||||
12 | Иванова Валерия Александровна | ||||||||||
13 | Исломов Рустам Мирмахмадович | + | |||||||||
14 | Канайкин Алексей | ||||||||||
15 | Король Владислав Александрович | ||||||||||
16 | Лолаев Михроб Бахтиерович | ||||||||||
17 | Мамаева Алина Таировна | ||||||||||
18 | Моок Виталий Евгеньевич | ||||||||||
19 | Пулатова Зулайхо Аншиер кизы | ||||||||||
20 | Каракай Екатерина Евгеньевна | ||||||||||
21 | Каракай Ренат Евгеньевич | ||||||||||
22 | Карчевская Арина Сергеевна | ||||||||||
23 | Миссюра Даниил Павлович | + | |||||||||
Таблицу заполняют классные руководители 5-11 классы. Отметить знаком «+» признаки, которые проявляются у обучающихся.
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД | |||||
2023- год педагога и наставника 2024- год 300-летия российской науки | |||||
Модуль «Внеурочная деятельность и дополнительное образование» | |||||
№ | Название курса/программы, занятий | Охват (чел.) | Количество часов в неделю | Педагог | |
1 | Информационно-просветительские занятия «Разговоры о важном» |
| 1 |
| |
2 | «Функциональная грамотность» | 1 | |||
3 | «Школьный спортивный клуб» | 1 | |||
4 | «Я-ты-он-она-вместе целая страна» | 1 | |||
5 | «Моя школа-мои возможности» | 1 | |||
6 | «Хоровое пение» | 1 | |||
7 | «Изобразительное искусство» | 1 | |||
8 | «Россия-мои горизонты» | 1 | |||
9 | «Быть гражданином» | 1 | |||
10 | «Памятные места моего края» | 1 | |||
11 | «Проектная деятельность» | 1 | |||
12 | «Профориентация» | 1 | |||
13 | «Театральная лаборатория» | 2 | |||
14 | «Музейное дело» | 1 | |||
Модуль «Классное руководство» | |||||
№ | Наименование мероприятий | Сроки проведения | Фактически проведено | Отметка о выполнении Кол-во принявших участие | |
1 | Урок дружбы | 01.09. 2023 | |||
2 | Международный день распространения грамотности (информационная минутка на уроке русского языка) | 08.09.2023 | |||
3 | Классный час, посвященный Всемирному дню борьбы с терроризмом Международный терроризм-глобальная проблема современности | 04.09.2023 | |||
4 | Классный час «Мои права и обязанности» | 2 неделя сентября | |||
6 | Беседа о важности включения в систему дополнительного образования | Сентябрь-октябрь | |||
7 | Конкурс праздничных плакатов «Учитель мой, я вас благодарю!» | 4 неделя сентября | |||
8 | Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче | 2 неделя октября | |||
9 | Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет | 1-2 неделя ноября | |||
10 | Классный час «Когда мы едины – мы непобедимы!», посвященная Дню народного единства» | 3 неделя ноября | |||
11 | Инструктаж «Осторожно: тонкий лед!». | 2 неделя ноября | |||
12 | Классные детско-взрослые мероприятия, посвященные Дню матери (27.11) Мама-самое ценное для человека | 21.11.2023- 25.11. 2023 | |||
13 | Мероприятия, посвященные Дню Государственного герба Российской Федерации Двуглавый орел- символ России | 30.11. 2023 | |||
14 |
Урок мужества ко Дню Неизвестного Солдата «Память сердца» | 1 неделя декабря | |||
15 | Единый урок мужества и патриотизма «Героев наши имена» | 20.01.2024-22.02.2024 | |||
16 | Классные мероприятия «Мир моих увлечений» | 3 неделя января | |||
17 | Классный час, посвященный снятию блокады Ленинграда Непокоренный Ленинград | 27.01.2024 | |||
18 | Урок мужества «Герои Сталинградской битвы» | 1 неделя Февраля (02.02.2024) | |||
19 | Классные мероприятия, посвященные Международному женскому дню 8 Марта- история создания праздника | 06.03.2024-07.03.2023 | |||
20 | Гагаринский урок «Космос – это мы!» | 2 неделя апреля | |||
21 | Классный час «Здоровье – это здорово!» | 2 неделя апреля | |||
22 | Классный час, посвященный Дню пожарной охраны | 4 неделя апреля | |||
23 | Классный час, посвященный 79-й годовщине Победы в ВОВ Роль СССР в победе над фашисткой Германией | 1 неделя мая | |||
24 | Подготовка к участию в основных школьных делах | постоянно | |||
25 | Экскурсия в музей гимназии |
| |||
26 | Вовлечение обучающихся в мероприятия различного уровня, помощь в подготовке | В течение учебного года | |||
27 | Изучение классного коллектива | В течение учебного года | |||
28 | Создание в классном коллективе благоприятного психологического климата. | В течение учебного года | |||
29 | Вовлечение обучающихся в деятельность объединений дополнительного образования | В течение учебного года | |||
30 | Работа по повышению академической успешности и дисциплинированности. | В течение учебного года | |||
31 | Профилактика деструктивного поведения | В течение учебного года | |||
32 | Консультации с учителями-предметниками по вопросам соблюдения единых требований в воспитании, предупреждению и разрешению конфликтных ситуаций | В течение учебного года | |||
33 | Консультации педагога-психолога, соц. педагога по вопросам изучения личностных особенностей, профилактике деструктивного поведения | В течение учебного года | |||
34 | Взаимодействие с педагогами-организаторами по вовлечению обучающихся в программы ДО, внеурочные мероприятия | В течение учебного года | |||
35 | Приглашение учителей-предметников на классные родительские собрания | В течение учебного года | |||
36 | Взаимодействие с педагогом-психологом, соц. педагогом по вопросу организации поддержки особых категорий обучающихся. | В течение учебного года | |||
37 | Участие в работе Совета профилактики | По мере необходимости | |||
38 | Информирование родителей об особенностях осуществления образовательного процесса, основных содержательных и организационных изменениях, о внеурочных мероприятиях и событиях жизни класса, школьных успехах и проблемах их детей. | В течение учебного года | |||
39 | Помощь родителям в регулировании отношений между ними и другими педагогическими работниками. | По мере необходимости | |||
40 | Проведение классных родительских собраний. | Сентябрь Декабрь Апрель | |||
41 | Организация работы родительского актива класса. | В течение учебного года | |||
42 | Консультативная помощь и поддержка родителей особых категорий обучающихся. | По мере необходимости | |||
Модуль «Основные школьные дела» | |||||
1 | Праздничная линейка, посвященная Дню знаний | 01.09.2023 | |||
2 | Церемония поднятия и спуска флага Российской Федерации | еженедельно | |||
3 | Акция «Мы помним!», посвященная Дню солидарности в борьбе с терроризмом | 04.09.2023 | |||
4 | Общегимназическое мероприятие «Один день из жизни малочисленных народов Севера» (участие) | 1 неделя (сентябрь-декабрь) | |||
6 | Акция, приуроченная празднованию Международного Дня мира «Голубь Мира» (участие) | 21.09.2023 | |||
8 | Урок цифры в рамках всероссийского образовательного проекта в сфере информационных технологий | сентябрь | |||
9 | Участие в проекте «Культура для школьников» | ежемесячно | |||
10 | Общегимназическое мероприятие «День культуры» (участие) | 09.10.2023 | |||
11 | Мероприятие, приуроченное Дню отца Мастер-класс «Поздравительная открытка» (участие) | октябрь | |||
15 | Праздничное мероприятие, приуроченное Международному Дню учителя (участие) | 4 неделя сентября | |||
17 | Акция «С любовью к бабушкам и дедушкам...», посвященная Международному дню пожилых людей | 01.10.2023 | |||
18 | Акция «Письмо солдату» | В течение года | |||
19 | Просмотр спектакля «Трудный возраст» | 4 неделя октября | |||
20 | Мероприятие ко Дню народного единства «Фестиваль дружбы народов» (участие) | 1 неделя ноября | |||
21 | Фестиваль «Россия-Родина моя!» Мероприятие, приуроченное Дню образования ХМАО-Югры (участие) | Ноябрь-декабрь | |||
22 | Поэтический семейный вечер, посвященный Дню матери «Поговори со мною, мама» (участие) | ноябрь | |||
23 | Викторина «Символы России. Герб страны», посвященная Дню Государственного герба Российской Федерации (30.11) | 28.11.2023-30.11. 2023 | |||
24 | Общегимназическое мероприятие, посвященное Дню Героев Отчества «Легенда-гусеница» | 01.12.2023 | |||
25 | Международный день инвалидов Выставка детских рисунков «Тепло души» | 03.12.2023 | |||
26 | День добровольца (волонтера) в России Социальные уроки Волонтер по зову сердца | 05.12.2023 | |||
29 | Новогодний маскарад | Декабрь | |||
32 | Литературно-музыкальная композиция «Крещенские традиции» | ноябрь | |||
33 | Открытый онлайн-урок «День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. День освобождения Красной армией крупнейшего «лагеря смерти» Аушвиц-Биркенау (Освенцима)-День памяти жертв Холокоста | 27.01.2024 | |||
36 | «Молодой избиратель» - цикл тематических мероприятий, приуроченных ко Дню молодого избирателя Для чего нужны выборы? | Февраль-март | |||
37 | Международный день родного языка Неделя русского языка | 21.02.2024 3 неделя февраля | |||
38 | Школьный этап Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика» | Март | |||
40 | КТД «Ты одна такая, любимая родная» Праздничный концерт, посвященный Международному женскому дню 8 Марта «Восьмое чудо света» Поздравительная акция «Цвет весеннего настроения» (участие) | Март | |||
42 | Подготовка участников ХIШ городского конкурса чтецов «Сердцем прикоснись к героическому прошлому» | Март | |||
44 | Фестиваль военно-патриотической песни «Дорогами войны» | Апрель | |||
45 | Выставка экологических плакатов и рисунков (участие) | Апрель | |||
46 | День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны Неделя истории | 19.04.2024 19.04.2024-27.04.2024 | |||
47 | Всероссийский открытый онлайн-урок «День Победы» (09.05) | 05.05.2024 | |||
48 | Международная акция «Георгиевская ленточка» | 03.05.2024-09.05.2024 | |||
49 | Общегимназическое мероприятие «Рифмы, опаленные войной» | 1 неделя мая | |||
50 | Мероприятие, посвященное славянской письменности и культуры | 24.05.2024 | |||
51 | Торжественная линейка «Звездный май» (чествование отличников, победителей различных конкурсов и соревнований). | 4 неделя мая | |||
«Музейное дело» | |||||
1 | Обзорная экскурсия. Знакомство с музеем гимназии | сентябрь | |||
2 | Тематический урок «Морской флот России: от рождения до настоящего времени» | октябрь | |||
3 | Тематический урок «Традиции и обычаи флота» | ноябрь | |||
4 | Рассказ-беседа «Военные действия в Арктике в годы ВОВ» | декабрь | |||
5 | Мероприятие, посвященное дню «Битва за Москву» | 5 декабря | |||
6 | Рассказ-беседа «ВМФ Советского Союза в годы ВОВ» | январь | |||
7 | Экскурсия «19 марта – 117 лет со дня издания приказа по морскому ведомству о создании подводного флота России. Подводный флот: история и современность» | март | |||
8 | «Состав ВМФ. Надводные корабли Советского Союза и России» | апрель | |||
9 | Рассказ-беседа «Проведение парада Победы 24 июня 1945 г. в Москве. «Бессмертный полк» | май | |||
10 | Экскурсия «28 мая – День пограничника» | май | |||
Модуль «Внешкольные мероприятия» | |||||
1 | Посещение городских мероприятий | В течение учебного года | |||
2 | Посещение мероприятий Музея нефти и газа (г. Ханты-Мансийск) | В течение учебного года | |||
3 | Организация походов выходного дня | В течение учебного года | |||
4 | Мероприятия в рамках деятельности РДДМ | В течение учебного года | |||
5 | Посещение мероприятий в рамках проекта «Пушкинская карта» | В течение учебного года | |||
6 | Экскурсии по социальным сертификатам | В течение учебного года | |||
Модуль «Организация предметно-пространственной среды» | |||||
1 | Организация и проведение церемоний поднятия (спуска) государственного флага Российской Федерации | В течение учебного года (еженедельно) | |||
2 | Оформление воспитательного пространства Оформление кабинетов с символикой Российской Федерации | Сентябрь | |||
3 | Фотовыставка «Гимназии-21» | декабрь | |||
4 | Размещение в кабинетах гимназии портретов выдающихся государственных деятелей России, деятелей культуры, науки, искусства, военных, героев и защитников Отечества. | В течение учебного года | |||
5 | Публикация тематических заметок в официальной группе гимназии | В течение учебного года | |||
6 | Подготовка и размещение регулярно сменяемых экспозиций творческих работ обучающихся | В течение учебного года | |||
7 | Оформление экспозиций (выставок) творческих работ учащихся:
| В течение учебного года | |||
8 | Оформление и обновление тематических стендов для обучающихся | В течение учебного года | |||
9 | Выставка рисунков «Югра глазами детей» | Декабрь | |||
10 | Коллективное оформление гимназии к Новому году | Декабрь | |||
11 | Конкурс рисунков «Замечательная профессия» | Февраль 2024 | |||
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)» | |||||
1 | Классные родительские собрания | Сентябрь Декабрь Апрель-май | |||
2 | Организация участия родителей в вебинарах, Всероссийских родительских уроках, собраниях на актуальные для родителей темы | В течение учебного года | |||
3 | Организация встреч по запросу родителей с педагогом-психологом, соц. педагогом | В течение учебного года | |||
4 | Вовлечение родителей в подготовку и проведение общешкольных и классных мероприятий | В течение учебного года | |||
5 | Проведение индивидуальных консультаций для родителей с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей | В течение учебного года, по мере необходимости | |||
Модуль «Самоуправление» | |||||
1 | Выборы органов классного самоуправления | сентябрь |
| ||
2 | Акция «Твой внешний вид – твоя визитная карточка» | 1 раз в месяц | |||
4 | Заседания актива | Еженедельно | |||
5 | Назначение поручений в классах | октябрь | |||
6 | Коллективно творческие дела «День рождения гимназии». | Ноябрь-декабрь | |||
7 | Деловая игра «Выборы президента гимназии» | Октябрь | |||
8 | День самоуправления | Март | |||
9 | Школа актива | Ежемесячно | |||
Модуль «Детские общественные объединения» | |||||
1 | Открытые встречи с представителями местного отделения «Движение первых» | Октябрь-ноябрь | |||
2 | Участие в городских мероприятиях муниципального отделения «Движение первых» | В течение года | |||
3 | Вступление обучающихся в объединение РДДМ | в течение года | |||
4 | Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню знаний
| 01.09.2023 | |||
5 | Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню учителя
| 05.10.2023 | |||
6 | Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню народного единства | 04.11.2023 | |||
7 | Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню матери
| 29.11.2023 | |||
8 | Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню Героев Отечества, кинопросмотр | 09.12.2023 | |||
9 | Дни единых действий: участие во Всероссийской акции «Подари книгу» в Международный день книгодарения | 14.02.2024 | |||
10 | Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню защитника Отечества | 23.02.2024 | |||
11 | Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Международному женскому дню | 08.03.2024 | |||
12 | Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню счастья | 20.03.2024 | |||
13 | Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню смеха | 01.04.2024 | |||
14 | Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню Победы | 09.05.2024 | |||
15 | Мероприятие, посвященное Дню детских общественных организаций России (участие) | 19.05.2024 | |||
Модуль «Профилактика и безопасность» | |||||
1 | Беседа по разъяснению действующего законодательства (статей кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации, Постановления «Об административных правонарушениях» в части нахождения несовершеннолетних в позднее время суток в общественных местах без сопровождения родителей (законных представителей), Постановления «О перечне мест на территории города Нягани, нахождение которых детей не допускается») | Сентябрь | |||
2 | Участие в профилактической акции «Неделя безопасности дорожного движения» | Сентябрь | |||
3 | Мероприятия по профилактике экстремизма среди обучающихся и вовлечения их в деструктивную деятельность Вместе против экстремизма | Сентябрь | |||
4 | Открытый урок, приуроченный дню образования гражданской обороны РФ | Сентябрь | |||
5 | Участие в профилактической акции «Внимание, дети!» | Сентябрь Май | |||
6 | Ознакомление с памяткой «Культура здоровья. Правильное питание» | Сентябрь | |||
7 | Рубрика «Телефон доверия» | Сентябрь Апрель | |||
8 | Урок безопасности школьников в сети интернет | Ноябрь | |||
9 | Участие в профилактической акции «Каникулы без опасности» | Октябрь | |||
10 | Месячник правовых знаний
| Ноябрь | |||
11 | Участие в профилактической акции «Неделя памяти жертв ДТП» | Ноябрь | |||
12 | Участие в профилактической акции «Детству – зеленый свет» | Ноябрь | |||
13 | Участие в проекте «Жизнь без не» Стоп наркотик. | В течение года | |||
14 | Участие в профилактической акции «По Зимней – без ДТП» | Декабрь | |||
15 | Единый урок «Права человека» | Декабрь | |||
16 | Беседа «Правонарушения и ответственность» (профилактика краж) | Январь | |||
17 | Участие в профилактической акции «Будь в безопасности!» | Январь | |||
18 | Участие в профилактической акции «ПДД соблюдаем, безопасно шагаем» | Февраль | |||
19 | Профилактическая беседа «Культура общения» | Февраль | |||
20 | Участие в профилактической акции «Безопасным дорогам скажем «Да!» | Март | |||
21 | Участие в профилактической акции «Нам не все равно!» | Апрель | |||
22 | Месячник здоровья | Апрель | |||
23 | Беседа «Здоровое питание» | Апрель | |||
24 | Участие в профилактической акции «Дороги Победы» | Май | |||
29 | Беседы «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних», «Профилактика экстремизма и терроризма»
| Сентябрь Декабрь Февраль Апрель | |||
30 | Лекция-беседа «Негативные последствия участия несовершеннолетних в несанкционированных акциях и митингах» | В течение учебного года | |||
31 | Ответственность за незаконное распространение информации в социальных сетях. Экстремизм и терроризм, меры безопасности» | В течение учебного года | |||
33 | Беседа «Молодежные экстремистские организации и их опасность для общества» | Сентябрь Декабрь Февраль Апрель | |||
34 | Организация досуга в период летних оздоровительных лагерях | Ноябрь Март Июнь-август | |||
35 | Мероприятия, направленные на правовое воспитание и культуру безопасности: «Комплексная безопасность несовершеннолетних», «Моя безопасность» | Октябрь Декабрь Май | |||
Модуль «Социальное партнерство» | |||||
1. | Участие в городских мероприятиях, посещение музеев, кинотеатров, библиотек… | В течение учебного года |
| ||
2. | Уроки, занятия, беседы с приглашением сотрудников-партнеров |
| |||
3 |
| ||||
Модуль «Профориентация» | |||||
1 | Соревнования «Молодые профессионалы» (WorldSkills Junior) (различные этапы) | В течение года | |||
2 | Реализация регионального пилотного проекта по Финансовой грамотности (совместно с банком России «Обучение основам финансовой грамотности в образовательных организациях. Пилотные школы.) | В течение года | |||
3 | Организация работы по реализации федерального проекта «Билет в будущее» - «Успех каждого ребёнка» Паспорта национального проекта «Образование» | В течение года | |||
4 | Проведение профориентационного тестирования в рамках проекта «Будущий профессионал» | Октябрь | |||
5 | Проведение тренинговых занятий с обучающимися «Дизайнер профессий будущего» в рамках проекта «Будущий профессионал» | Октябрь | |||
6 | Классные часы «Твоя профессия – твоё будущее» Правильный выбор профессии | Апрель-май | |||
7 | Беседа для учащихся «Будущее, связанное с бизнесом, начинается сегодня» (совместно с МАУК г.Нягань «Библиотечно-информационная система» - игра, презентация) | В течение года | |||
Основные мероприятия, проведенные в __6Ж_ классе в 2023-2024 учебном году
Дата | Наименование мероприятия | Кол-во участников мероприятия | Ответственный/ приглашенные | Результаты |
01.09.2023 | Тематический час «Я-гражданин России!» | 20 | Классный руководитель | |
|
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План воспитательной работы в 9 классе на 2012-13г. (План мероприятий, Классные часы, Самоуправление в классе, План работы с родителями и др.)
Наш 9-й класс
План воспитательной работы в 10 «В» классе по программе «Организация гуманистического воспитательного пространства класса»
В основе современной Концепции воспитания детей и учащейся молодёжи в Российской Федерации заложен принцип гуманизации и демократизации процессов обучения и воспитания. В современных условиях с...
Воспитательные программы, план воспитательной работы
Предлагаю материалы, которые Вам пригодятся в работе. ...
планы воспитательной работы и краткие планы-конспекты внеурочных занятий и мастер-классов
План внеклассных мероприятий на 2013-2014 учебный год классного руководителя подготовительных групп №2 и №3 Яковлевой Е.О.График проведения родительских собраний в 2015-16 учебном году.Планы внеклассн...
Конкурс "Самый классный классный" ПРОГРАММА воспитательной работы "Миром правит доброта", ПЛАНЫ воспитательной работы
Программа и планы воспитательной работы...
Анализ воспитательной работы в 9 классе (1 четверть). План воспитательной работы на 2 четверть.
План воспиттаельной работы соответсвует новой программе воспитанияю....
ПЛАН воспитательной работы на год по направлению: «РАСШИРЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ в СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ»
ПЛАНвоспитательной работы ...