Классный час "Разговор о толерантности"
план-конспект урока (5 класс)

Классный час "Все мы разные или Разговор о толерантности"

Цель: знакомство учащихся с понятием «толерантность», его происхождением, значением и актуальностью его формирования, как нравственного качества личности.

Задачи:
Образовательная:

1. Помочь учащимся понять, почему так важно уважать окружающих.
2. Объяснить ученикам, почему очень важно уметь решать проблемы мирным путём.

Развивающая:

1. Развивать речь, обогащать словарный запас учащихся.
2. Развивать умения формулировать и высказывать своё мнение, владеть собой, уважать чужое мнение.

Воспитательная:

1. Воспитывать положительное отношение учащихся к себе, друзьям, одноклассникам, желание и умение прощать.

Оборудование: раздаточный материал (карточка-след), магнитная доска, мультимедийное оборудование.

1. Организационный момент.

Учитель: Придумано кем – то просто и мудро

                   При встрече здороваться:

                  -Доброе утро!

                  -Доброе утро – солнцу и птицам.

                  -Доброе утро! – улыбчивым лицам.

                   И каждый становится

                   Добрым, доверчивым…

                  Доброе утро длится до вечера.

Учитель: Доброе утро. Прежде чем мы начнем наш с вами разговор, я хочу, чтобы вы посмотрели короткий мультфильм и после просмотра попробовали бы предположить о чем мы будем говорить.

2. Просмотр мультфильма(Определение темы и целей занятия)

Как вы думаете, о чем мы сегодня будем беседовать на занятии (ответы детей)

Учитель: Ну, дружить со всеми и каждым - это вряд ли получится, но вот с уважением относиться друг к другу, уметь уживаться вместе - эти умения действительно необходимы каждому.

Разговор у нас сегодня будет о толерантности.

3. Знакомство с новым понятием.

Учитель: толерантность – (лат. tolerantia – терпение) – это способность терпеть что-то или кого-то.
Понятие «толерантность» для обычного российского сознания непривычно. Нам ближе наше российское слово – «терпимость».
Терпимость – способность и умение терпеть, быть терпеливым, мириться  с чужим мнением.
Дать определение толерантности довольно-таки трудно из-за того, что в разных языках оно трактуется по-разному. И сейчас мы в этом убедимся.
Внимание на экран! Здесь даны определения толерантности разных народов мира. Прочитаем и ответим на вопрос: «Что общего в определениях»?

• Толерантность – способность признавать отличные от своих собственных идей и мнения. (Испанский)
• Толерантность – готовность быть терпимым, снисходительным. (Английский)
• Толерантность – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным. (Китайский)
• Толерантность – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, терпение. (Арабский)

Учитель: что общего в этих определениях?
Дети: умение жить в мире и согласии со всем миром.
Учитель: в последнее время говорить о толерантности стало модным, проблема толерантности очень актуальна. Как вы думаете, почему?
Дети: происходит активный рост агрессивности, конфликтов, преступности.

Учитель: Что же делать, чтобы этого не произошло?

В первую очередь, работать над собой!

Учитель: Сейчас мы все вместе определим, какими качествами характера обладает толерантная личность. У каждого из вас на столах лежат карточки в виде человеческого следа. На них записаны качества характера человека. Выберите те, которые характеризуют толерантную личность. А что, по вашему мнению, не относится, отложите в сторону..
Качества:

• Терпимость
• Бессердечность
• Конфликт
• Сострадание
• Прощение
• Вспыльчивость
• Желание что-либо делать вместе
• Милосердие
• Злорадство
• Ложь
• Сотрудничество
• Уважение прав других
• Раздражение
• Принятие другого таким, какой он есть
• Зависть

4. «В добрый путь».

Учитель: Ребята, а теперь давайте развесим их на доску под заголовком «В добрый путь!». Ведь добрым может быть только у того человека, который обладает этими качествами или другими словами "Относится к другим так, как хотел бы, чтобы относились к нему".

5. Тренинг "Клубок".

В руках учителя клубок, который нужно передавать соседу со словами: «Нас с тобой  объединяет…» (далее добавляются черты характера, детали внешности, одежды или поведения). 

После того как весь круг будет обвязан нитью, Учитель говорит: "Вы все разные, но смогли найти сходство похожесть друг с другом, значит вы умеете дружить, умеете быть внимательнее и терпимее друг к другу. А это значит, вместе вы - сила.

III. Заключение

- Надо всегда помнить, что мы разные. Но мы равные и мы вместе! Вопреки всему нужно красиво и дружно жить. Именно толерантность спасёт мир от войн и смертей.

Литература и источники Интернет:

https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/meropriyatia/klassnyi-chas-ighra-tolierantnost-eto-druzhba

https://yandex.ru/video/search?filmId=7459803736590748552&text=%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE&noreask=1&path=wizard

https://www.youtube.com/watch?v=W2FKMJ2Pk30

https://www.youtube.com/watch?v=3qmhbf8oUYI