План воспитательной работы
методическая разработка (6 класс)
План воспитательной работы — это официальный документ, который систематизирует педагогическую деятельность, определяет её цели, задачи, направления, формы и методы, а также временные рамки. Он позволяет упорядочить работу, обеспечить планомерность, систематичность, управляемость и преемственность результатов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_vospitatelnoy_raboty.docx | 52.78 КБ |
Предварительный просмотр:
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
классного руководителя 6 класса
на 2025 - 2026 учебный год
2025 год
ПРОБЛЕМА ШКОЛЫ:обеспечение качества образования школьников через формирование универсальных учебных действий и социализацию личности ребенка в условиях новых Государственных образовательных стандартов.
ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ
Ценностно-содержательные принципы:
- принцип гуманистической направленности воспитания на развитие личности;
- принцип направленности воспитания на освоение культуры, ценностей общества, норм поведения;
- принцип связи воспитания с жизнью и трудом.
Методические, технологические принципы:
- принцип воспитания в деятельности;
- принцип воспитания с опорой на активность личности (личностный подход);
- принцип дифференцированного подхода;
- принцип воспитания в коллективе и через коллектив;
- принцип сочетания педагогического руководства с инициативой и самодеятельностью учащихся;
- принцип уважения к учащемуся в сочетании с требовательностью к нему;
- принцип воспитания с опорой на положительные качества человека.
Социопсихологические:
- принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей;
- принцип единства требований (школы, семьи и общественности).
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА
Проблема, над которой работает классный коллектив:
Повышение уровня развития коммуникативных навыков
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА
- Правовое воспитание
- Духовно-нравственное воспитание
- Гражданско-патриотическое воспитание
- Экологическое воспитание
- Трудовое воспитание
- Воспитание здорового образа жизни
- Работа с родителями
Гражданско-патриотическое воспитание
Цель гражданско-патриотического воспитания – воспитание любви к исторической родине, а значит – патриотических чувств, и в целом – формирование ценностной системы, обеспечивающей становление гражданственности и патриотизма.
Направления гражданско-патриотического воспитания:
- формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения подрастающего поколения;
- массовая патриотическая работа, осуществляемая муниципальными, культурными и общественными организациями и учреждениями;
- утверждение в сознании и чувствах учащихся патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважение к культурному и историческому прошлому своей Родины, к традициям;
- воспитание уважения, толерантного отношения и интереса к представителям разных народностей;
- воспитание активной гражданской позиции.
Духовно-нравственное воспитание
Основное содержание духовно-нравственного воспитания – базовые общечеловеческие ценности.
Направления духовно-нравственного воспитания:
- создание воспитывающей духовно-нравственной среды в учебном заведении;
- стимулирование здорового образа жизни;
- организация коллективной творческой деятельности;
- корректировка индивидуального пути духовно-нравственного развития каждого учащегося, стимулирование его самопознания и самовоспитания;
- дифференцирование и индивидуализация процесса воспитания,
- воспитание духовности, трудолюбия;
- организация и развитие ученического коллектива на принципах нравственности;
- изучение профессиональных интересов и склонностей учащихся, организация профориентационной работы;
- укрепление взаимодействия семьи и учебного заведения через систему совместных воспитательных мероприятий.
Трудовое воспитание
Цель трудового воспитания - это воспитание уважения и любви к труду, готовности и способности работать как с собственными, так и общественными, национальными интересами, добросовестно и ответственно выполнять ту или иную общественно полезную работу.
Основные направления трудового воспитания:
- формировать трудовую активность учащихся;
- вырабатывать навыки и умения трудовой деятельности;
- формировать у детей трудолюбие и осознанное отношение к учебе как основной формы трудовой деятельности учащихся (умственный труд является основной сферой деятельности учащихся);
- формировать потребность в активном участии в жизнедеятельности классного и школьного коллектива;
- формировать потребность в активном участии в кружковой работе, трудовых десантах, научно-поисковой работе;
Важной составляющей трудового воспитания является формирование бережного отношения к личной, народной, частной и других форм собственности.
Правовое воспитание
Правовое воспитание — целенаправленный процесс воздействия на сознание обучающихся с целью формирования высокого уровня правовой культуры.
К основным формам правового воспитания относят прежде всего правовое обучение, а также правовое просвещение и правовую пропаганду.
Методы правового воспитания включают в себя убеждение, поощрение, принуждение.
Задачи правового воспитания:
формирование знаний о праве;
формирование внутреннего уважения к праву;
формирование умения применять правовые знания на практике;
формирование привычки действовать в соответствии с правовыми предписаниями.
Экологическое воспитание
Цель экологического воспитания - формирование ответственного отношения к окружающей среде, которое строится на базе экологического сознания. Это предполагает соблюдение нравственных и правовых принципов природопользования и пропаганду идей его оптимизации, активную деятельность по изучению и охране природы своей местности.
Ответственное отношение к природе - сложная характеристика личности. Она означает понимание законов природы, определяющих жизнь человека, проявляется в соблюдении нравственных и правовых принципов природопользования, в активной созидательной деятельности по изучению и охране среды, пропаганде идей правильного природопользования, в борьбе со всем, что губительно отражается на окружающей природе.
Задачи экологического воспитания:
углубление и расширение имеющихся экологических знаний
формирование начальных экологических умений и навыков
развитие познавательной, творческой и общественной активности детей в процессе экологической деятельности
Индивидуальная работа с учащимися
Основные направления индивидуальной работы с учащимися:
- развитие познавательных интересов;
- формирование коммуникативных средств;
- воспитание самодисциплины;
- развитие творческих способностей;
- коррекция поведения;
- выход из кризисных ситуаций;
- работа с одаренными детьми.
Работа с родителями
Основные направления:
- индивидуальные беседы;
- анкетирование родителей;
- изучение материального и социального статуса семей;
- посещение семей на дому;
- классные родительские собрания;
- заседание родительского комитета;
- педагогический всеобуч.
Основные мероприятия | Охрана жизни и здоровья | Индивидуальная работа | Работа с родителями | Методическая работа | ||
СЕНТЯБРЬ | ||||||
1.«Разговоры о важном»: Зачем человеку учиться? #1059;рок гражданственности и патриотизма. 3. Беседа о важности получения знаний, об ответственном отношении к посещению школы. Классный час «Что такое терроризм?». | #1042;водный инструктаж. #1052;есячник «Внимание! Дети - на дороге!». Беседа «Мой безопасный путь в школу» 3. Беседа «Терроризм – главная угроза человечества». | 1. Беседы с учащимися о проведенном времени летом. | #1056;одительское собрание. #1057;бор анкетных сведений. | #1056;абота с личными делами учащихся. #1046;урнал целевого инструктажа. #1057;оставление социального паспорта класса. #1056;абота над планом воспитательной работы. | ||
;Разговоры о важном»: Русский язык в эпоху цифровых технологий. #1055;роведение операции «Занятость» (вовлечение в кружки, клубы, секции) #1050;лассный час: « Наши земляки-труженики тыла в годы ВОВ» | 1. Беседа «Правила безопасного поведения на переменах и уроках» Анкетирование на предмет раннего выявления незаконного потребления наркотических психотропных веществ СПТ | #1055;роверка учебников. 2. Диагностика уровня доверия. 3. Контроль своевременного прихода в школу. | 1. Беседа с родителями о необходимости соблюдения делового вида одежды в школе | #1055;роверка дневников #1056;азработка анкеты для родителей: какие трудности вы испытываете при воспитании своих детей. #1054;бработка данных о кружковой занятости учащихся. #1054;формление классного уголка. | ||
1.«Разговоры о важном» Творчество, которое объединяет #1050;лассный час «Наркотики – война без взрывов». #1069;кологическая тропа: «Дорогами памяти» | #1041;еседа «Профилактика правонарушений. Ответственность за нанесение телесных повреждений» | #1041;еседы с нарушителями дисциплины | 1. Советы родителям по организации учебной работы дома | #1056;азработка программы для работы каждой группы. | ||
1.«Разговоры о важном»: Мирный атом. День работника атомной промышленности. #1050;лассный час «Здоровый образ жизни» 3. Анкетирование на предмет раннего выявления незаконного потребления наркотических психотропных веществ СПТ | #1041;еседа по ППБ «Огонь друг и враг человека». Викторина | 1. Беседа с опаздывающими учениками о своевременном приходе в школу | #1054;бследование бытовых условий учащихся. Посещение на дому | 1. Оформление уголка знаний и достижений | ||
Дата | Основные мероприятия | Охрана жизни и здоровья | Индивидуальная работа | Работа с родителями | Методическая работа |
ОКТЯБРЬ | |||||
«С любовью к Вам, Учителя!» 3. Безопасность в сети Интернет 4. День пожилого человека Акция «Забота», гостинец старожилам | #1041;еседа «Правила безопасного поведения возле водоемов» #1041;еседа о вреде наркотических и психотропных веществ | #1055;роверка учебников 2. Диагностика уровня воспитанности детей 3. Рейд «Чистый ботинок» | 1. Беседы с родителями об успеваемости 2. Обследование бытовых условий учащихся. Посещение на дому | #1047;аполнение классного уголка. | |
;Разговоры о важном» Что такое уважение? Ко дню учителя. Классный час «Десять Заповедей – основа нравственности человечества». Акция «Спорт вместо наркотиков» | 1. «Будь осторожен при переходе улиц и дорог». #1041;еседа «Осторожно, взрывоопасные предметы» ;Вредные привычки. Не стоит начинать». | 1. Беседы со слабыми учениками о работе по повышению своих знаний. | #1048;ндивидуальные консультации для родителей | #1055;роверка дневников #1056;егулирование воспитательного плана на 2 четверть | |
| 1. «Разговоры о важном»: Как понять друг друга разным поколениям? 2. «Профилактика курения и наркомании среди несовершеннолетних» Классный час «Символика России, Волгоградской области». | #1041;еседа «Соблюдай правила дорожного движения в сложных погодных условиях» #1041;еседы по профилактике вредных привычек, правонарушений и преступлений | 1. Беседа с опаздывающими учениками о своевременном приходе в школу. | #1041;еседы с родителями слабых учеников о планировании учебных занятий на каникулах. | 1. Подготовка материалов к беседам перед каникулами. |
1. «Разговоры о важном»: О городах России. Ко Дню народного единства. Классный час о вреде алкоголизма и пьянства в молодёжной среде. #1055;одведение итогов 1 четверти. 3.Генеральная уборка класса перед каникулами | 1. Беседы по профилактике правонарушений и преступлений | 1. Контроль посещаемости по итогам месяца. 2. Рейд «Аккуратные тетради» #1041;еседы-инструктажи перед каникулами | 1. Советы родителям о правильном планировании отдыха на каникулах #1056;абота с родительской тройкой по организации ген. уборки класса на каникулах | #1055;роверка дневников #1056;азработка маршрута путешествия на осенних каникулах. | |
дата | Основные мероприятия | Охрана жизни и здоровья | Индивидуальная работа | Работа с родителями | Методическая работа | ||||
НОЯБРЬ | |||||||||
1. «Разговоры о важном»: Общество безграничных возможностей. Классный час «Личное и общественное в выборе» 2. Международный день борьбы против фашизма, расизма и антисемитизма. #1057;портивные встречи по стритболу, волейболу | #1041;еседа «Соблюдай осторожность при пользовании газом» #1041;еседа «Меры профилактики гриппа и ОРЗ». | #1050;онтроль посещаемости #1055;ланирование работы по оказанию помощи учащимся, отстающим в учебе. | #1050;онсультации по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. | #1056;абота с журналом отсутствующих. | |||||
1. «Разговоры о важном» Селекция и генетика. К 170-летию И.В. Мичурина Классный час «Памятники, архитектурные ансамбли Волгоградской области». | #1041;еседа «Тормозной путь транспортных средств. Внимание! Мокрая дорога!» | #1055;роверка учебников | #1041;еседы с родителями детей, недостаточно получающих внимание родителей: | #1056;абота с журналом. 2. Проверка дневников | |||||
;Разговоры о важном»: Как решать конфликты и справляться с трудностями. Классный час Годовщина начала контрнаступления под Сталинградом. 2. День здоровья | #1041;еседа по профилактике кишечных инфекций и пищевых отравлений. | #1056;абота с активом класса по подготовке новогодних мероприятий 2. Работа с одаренными детьми | #1056;абота с родителями по воспитанию любви к труду у детей. | #1055;одготовка материалов к занятиям по ПДД. 2. Подготовка сценария к новогоднему празднику | |||||
;Разговоры о важном»: Профессия-жизнь спасать Классный час «Профессии, которые мы выбираем» 2. Праздник «День матери» | #1041;еседа по предупреждению травматизма во время занятий в спортивном зале | 1. Контроль посещаемости по итогам месяца. 2. Беседа с детьми, пропускающими занятия по разным причинам. | #1041;еседа с родителями опаздывающих учеников. 2. Индивидуальные беседы "Поощрение и наказание" | #1055;роверка дневников | |||||
Дата | Основные мероприятия | Охрана жизни и здоровья | Индивидуальная работа | Работа с родителями | Методическая работа | ||||
ДЕКАБРЬ | |||||||||
1. «Разговоры о важном»: Домашние питомцы. Классный час «Гражданственность. Какой смысл вкладывается в это понятие с точки зрения права?»
| #1041;еседа по предупреждению травматизма на скользкой дороге в условиях дождя, снега, тумана. #1055;равила поведения во время приема пищи. | #1041;еседа с учащимися о выполнении домашнего задания 2. Профилактика асоциального поведения. | #1050;онсультации «Суицидальное поведение детей» #1054;бследование бытовых условий учащихся. Посещение на дому | #1055;одбор материалов для новогодней газеты | |||||
;Разговоры о важном»: Россия страна победителей. Классный час «Ответственность за употребление алкогольной продукции и наркотических веществ» «Что я знаю о войне» конкурс рисунков. Выставка газет | #1041;еседа о мерах безопасности в обращении с хлопушками, петардами и фейерверками. | 1. Работа по оказанию помощи учащимся, отстающим в учебе. | #1056;абота с родительской тройкой по организации новогоднего праздника. | #1056;егулирование плана воспитательной работы на второе полугодие. | |||||
;Разговоры о важном»: Закон и справедливость. Классный час. Дискуссия «Гражданское право. Уголовное право (Ответственность за преступления)». «Героические страницы Котельниковского района» | #1041;еседа по ППБ «Чтобы елка приносила только радость!» #1041;еседа «Роль витаминов в нашей жизни. Витаминизация питания». | 1. Контроль посещаемости по итогам месяца. #1055;роверка учебников. | #1056;абота с родительской тройкой по организации каникул | #1055;роверка дневников 2. Подбор материала для стенгазеты «С Новым годом!» | |||||
;Разговоры о важном»: Совесть внутри нас. Новогоднее занятие. Классный час «Практикум: анализ ситуаций «Как привлекают подростков к употреблению наркотиков?». 2. Участие в новогоднем празднике | 1. Беседы в рамках недели безопасности жизнедеятельности перед каникулами. | #1056;одительское собрание по итогам 2 четверти | |||||||
дата | Основные мероприятия | Охрана жизни и здоровья | Индивидуальная работа | Работа с родителями | Методическая работа | ||||
ЯНВАРЬ | |||||||||
;Разговоры о важном»: Светлый праздник рождества Классный час «Символика города Котельниково, кодекс гражданина России» #1040;кция «Кормушка» | #1055;овторный инструктаж по БЖД. 2. Беседа «Твои действия во время пожара» | #1050;онтроль посещаемости 2. Контроль своевременного прихода в школу. | #1050;онсультации «Как помочь детям учиться» 2. Обследование бытовых условий учащихся. Посещение на дому | 1. Журнал целевого инструктажа. #1056;абота над планом воспитательной работы. | |||||
3. Оформление и распространение семейных памяток о ЗОЖ | #1041;еседа по предупреждению инфекционных заболеваний. «Как отличить грипп от простуды? Его опасность» 2. Профилактика травматизма на переменах и во время уроков. | #1056;ейд «Гигиена обуви» | Индивидуальные беседы о выполнении домашних заданий | #1055;роверка дневников 2. Подготовка материалов к классному часу. | |||||
;Разговоры о важном»: День снятия блокады Ленинграда. Классный час «Безопасный интернет. Школьники в информационном пространстве» 2. Военно - спортивная игра «Наследники» Дружеские встречи по мини-футболу. | #1041;еседа «Осторожно сосульки и гололед» 2. Опасные ситуации на дорогах. Маневрирование и предупреждающие сигналы. #1055;ротивопожарный режим в жилом доме. | #1055;роверка учебников. 2. Контроль посещаемости по итогам месяца. | #1057;оветы родителям по организации учебной работы дома 2. Консультации с родителями детей «Группы риска» | #1056;абота с журналом отсутствующих. | |||||
дата | Основные мероприятия | Охрана жизни и здоровья | Индивидуальная работа | Работа с родителями | Методическая работа |
ФЕВРАЛЬ | |||||
;Разговоры о важном» 160 лет со дня рождения К.С. Станиславского. Классный час «Обязанность, долг, присяга». 2. Месячник «Военно-патриотического воспитания»: акция «Поздравь солдата» 3. Тематическая линейка-митинг «Подвигу Сталинграда жить в веках» | #1041;еседа «Береги зрение! Правила работы за компьютером». 2. Правила для пассажира в общественном транспорте. | #1048;ндивидуальные беседы о выполнении домашних обязанностей | Индивидуальные беседы о занятости детей после школы | #1056;абота с журналом | |
;Разговоры о важном»: Современная наука – современному человеку. Классный час «Я патриот своей Родины». 2. «День памяти воинов-интернационалистов». 3. Военно-спортивная игра «Зарница», посвященная годовщине Сталинградской битвы. | #1041;еседа по профилактике бытового травматизма. 2. Беседа по профилактики ожирения у детей. | #1041;еседы о ведении дневников: | Индивидуальные консультации родителей с учителями-предметниками. | #1055;роверка дневников 2. Подбор материала для подготовки к празднованию 23 февраля | |
;Разговоры о важном»: Россия в мире. Классный час «Дети на защите Отечества. 2. Конкурс плакатов, участие в общешкольных мероприятиях, посвященные Дню защитника #1050;лубный час: «Дети Сталинграда Вахта памяти | 1. Беседа «Правила поведения на уроках повышенной опасности, на переменах». | #1041;еседы с учащимися о выполнении домашнего задания | Индивидуальные беседы о выполнении домашних заданий | #1055;одготовка к 23 февраля #1055;одготовка сценария к празднованию Масленицы | |
;Разговоры о важном»: День защитника Отечества. Классный час «Мои замечательные земляки». 2. «Широкая масленица» #1055;одготовка к праздничному концерту, посвященному 8 марта. | 1. Беседа «Правила поведения возле водоемов. Осторожно! Хрупкий лед!» | #1056;абота по оказанию помощи учащимся, отстающим в учебе. #1056;ейд «Внешний вид ученика» | 1. Консультации по вопросам подготовки к экзаменам | #1055;роверка дневников | |
дата | Основные мероприятия | Охрана жизни и здоровья | Индивидуальная работа | Работа с родителями | Методическая работа |
МАРТ | |||||
1. .«Разговоры о важном»: «…ни солгать, ни обмануть, ни с пути свернуть». Классный час: Всемирный день гражданской обороны . #1050;онкурс среди девочек «А ну-ка девочки» посвященный Международному женскому дню 8 Марта 3. Изготовление поздравительных открыток. | 1. Правила поведения во время учебно – воспитательного процесса. 2. Беседа «Март – хитрец, кто одет – тот молодец» | Контроль работы по самообслуживанию (организация дежурства по классу, столовой) | Консультации с родителями «Трудности в обучении и общении с ребенком и пути их устранения» | #1056;абота с журналом отсутствующих. #1055;роверка дневников | |
;Разговоры о важном»: «Я знаю, что все женщины прекрасны» Классный час «Между нами девочками» о последствиях ранней половой жизни. #1052;узыкальный час. «Моя любимая музыка». #1050;руглый стол: «Если хочешь быть здоров». | 1. Беседа «Не играй на проезжей части дороги. Внимательно переходи улицу». 2. Первичные средства пожаротушения | Рейд «Наш кабинет самый чистый и уютный» | 1. Беседы с родителями об успеваемости | #1044;иагностика межличностных отношений в классе | |
1. .«Разговоры о важном»: Гимн России. 2. Классный час «Неделя безопасности перед каникулами» «Я о Родине пою» конкурс патриотической песни. | 1. Беседы в рамках недели безопасности жизнедеятельности перед каникулами. | #1041;еседы-инструктажи перед каникулами (в рамках недели безопасности жизнедеятельности учащихся «Безопасное поведение на весенних каникулах») | Родительское собрание. «Роль семьи в подготовке к экзаменам» | #1055;роверка дневников #1056;азработка плана весенних каникул | |
Дата | Основные мероприятия | Охрана жизни и здоровья | Индивидуальная работа | Работа с родителями | Методическая работа |
АПРЕЛЬ | |||||
1. «Разговоры о важном»: Крым на карте. Классный час «Экология и здоровье». 2. Видеолекторий - Экскурс «Реликвии воинской славы России» | #1041;еседа о запрете покидать территорию школы во время перемен | #1048;ндивидуальные беседы о соблюдении режима дня #1056;ейд «Аккуратные тетради» | Беседа: Влияние средств массовой информации на развитие ребенка и его воспитание | ||
;Разговоры о важном»: Искусство и псевдоискусство. Классный час «Человек есть существо природное и духовное». Всемирный день здоровья. #1042;икторина «Российская государственная символика: история и современность» | #1041;еседа «Люди огненной профессии» #1041;еседа по профилактике отравления ядовитыми растениями. | Индивидуальные беседа «Кто самый слабый?» | Беседы с родителями слабых учеников | #1055;роверка дневников | |
;Разговоры о важном»: День космоса. Классный час«Заповедные места моего края». #1055;равила поведения в чрезвычайных ситуациях. Отработка навыков самозащиты. #1042;икторина, посвященная Дню авиации и космонавтики. | #1041;еседа «Выполнение правил дорожного движения – залог твоей безопасности» #1041;еседа о культуре приема пищи, о соблюдении санитарно-гигиенических правил в местах приема пищи | Беседы о готовности к уроку | Индивидуальные консультации по профилактике правонарушений | Подбор материалов для проведения классных мероприятий. | |
;Разговоры о важном»: Возмездие неотвратимо. Классный час профилактике вредных привычек, правонарушений и преступлений.#1059;рок памяти «26 апреля – годовщина трагедии на Чернобыльской АЭС» | #1041;еседа «Ответственность за нанесение телесных повреждений» #1041;еседа по профилактике отравления полусырыми мясными, рыбными продуктами | 1. Контроль посещаемости по итогам месяца. #1055;роверка учебников. | Индивидуальные консультации. Обсуждение ситуации «Детская агрессивность» | Работа с журналом отсутствующих | |
;Разговоры о важном»: «Зелёные» привычки». Классный час «Природа родного края». #1042;ыставка «Пасхальная корзинка» 3. 26 апреля День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах. Учебная тревога. | #1041;еседа «Огонь опасен. Береги лес» #1041;еседа «Правила перехода проезжей части вне зоны видимости» | Инд. беседа « Как помочь своему ребенку быть успешным» | Подготовка к празднованию Дня Победы и Дня Республики. | ||
Дата | Основные мероприятия | Охрана жизни и здоровья | Индивидуальная работа | Работа с родителями | Методическая работа |
МАЙ | |||||
;Разговоры о важном»: День труда. Классный час «История первомайских демонстраций» #1059;частие в мероприятиях, посвященных годовщине Победы #1059;частие в акции «Георгиевская ленточка» Литературно- музыкальная композиция «Дорогами войны» Митинг | #1041;еседа по профилактике желудочно-кишечных заболеваний, пищевых отравлений | #1056;ейд «Самый аккуратный дневник» #1041;еседы-инструктажи перед удлиненными выходными | Беседы по летнему оздоровлению детей | #1055;роверка дневников #1055;одбор материалов к классному часу. | |
;Разговоры о важном»: Современные писатели и поэты о войне. Классный час «Горькие плоды «сладкой жизни» или о тяжких социальных последствиях. 2. Конкурс творческих работ «Я выбираю жизнь» | #1054;сторожно! Бешенство. #1041;еседа «Летний пожароопасный сезон» #1041;еседа «Осторожно, клещи!» | Проверка сохранности учебников. Ремонт книг из библиотеки. | Индивидуальные консультации по вопросам подготовки экзаменам | Подготовка материалов к родительскому собранию | |
;Разговоры о важном»:День детских общественных организаций. Ученическое собрание – итоги года. Международный день музеев: посещение Краеведческого музея | 1. Правила БЖД во время игр во дворах, на игровых площадках. 2. Повторяем правила ДД 3. Правила поведения возле водоемов | Анкетирование учащихся. «Мой дружный класс» 2. Беседы о соблюдении режима дня летом | Родительское собрание «Организация летнего отдыха детей» | Подготовка материала к классному часу | |
;Разговоры о важном»: Перед нами все двери открыты Классный час «Безопасные каникулы» День славянской культуры и письменности. #1055;раздник последнего звонка. | 1. Беседы в рамках недели безопасности жизнедеятельности перед каникулами. | #1041;еседы-инструктажи перед каникулами (в рамках недели безопасности жизнедеятельности учащихся «Безопасное поведение на каникулах») | Работа с родительской тройкой по организации подготовки классного кабинета к летним каникулам, генеральной уборки класса | 1. Журнал целевого инструктажа. #1056;абота с классным журналом | |