"Проект Подворье"
проект по теме

ОБЩАЯ   СТРУКТУРА   КОЛЛЕКТИВНОГО   УЧЕБНО – ТВОРЧЕСКОГО       ПРОЕКТА                  «ПОДВОРЬЕ».

Участники: учебные группы по трудовому обучению 5 – 9 классы.

Область целеполагания

Область проблемы

Область оценки

Ценностный

уровень

Цель:

Создание условий, при которых учащиеся

- освоят разные виды деятельности; расширят знания и умения по предмету, что поможет использовать их в своем личном хозяйстве.

- приобретут коммуникативные умения, работая в различных группах.

- разовьют у себя исследовательские умения и мыслительные функции.

Проблема:

Показать практическую значимость уроков трудового обучения.

Оценка ситуации:

Школьники осуществляют изготовление макета личного подсобного хозяйства «Подворье».

- значение сельскохозяйственного труда.

- основные отрасли, их специализация и значение.

- современное состояние      сельскохозяйственного  производства, перспективы развития.

- профессии людей, условия работы.

- усвоение профессиональных приемов труда, технико-технических знаний.

- формирование оперативного образа объекта труда.

- планирование трудовой деятельности.

Творческий уровень

Задачи:

- Закрепить теоретические знания в процессе изготовления макетов изучаемых объектов.

- Научиться применять знания на практике в изменяющихся условиях современной жизни.

- Показать пользу от полученных знаний.

Способ решения:

Трудовые приемы в объеме программных требований учащихся в зависимости от классов.

Ожидаемые результаты:

Возможность овладения трудовыми навыками и умениями по предмету, освоения технологических операций с разными материалами, интеграции межпредметных связей, развитие личностных особенностей.

Практический уровень.

Планирование заданий:

1. Библиотека.
   

- знакомство с источниками; информация о сельскохозяйственном труде; о культурах, выращиваемых на Камчатке.

- сюжетно-ролевая игра Магазин «Усадебка».

2. Просмотр фильма-презентации «Сельская жизнь в старину и сегодня»

-ответы на вопросы Что такое «Подворье?», «Усадьба?».

3. Работа трудовых бригад по профилям:

Слесарное дело

Столярное дело

Швейное дело

Сельскохозяйственный труд.

Осуществление плана:

Срок реализации проекта: октябрь – апрель.

Основная деятельность по реализации проекта будет организована на уроках трудового обучения и охватывать внеурочную деятельность:

- создание макетов зданий, построек;

- создание макета сада, огорода, грядок, парника;

- выращивание растений, изготовление животных, обустройство усадьбы;

- изготовление кукол, одежды.

- создание макетов тяжелой техники.

Оценка результатов. Рефлексия. Презентация.

Будет производиться с помощью «Банка мнений», в котором все участники школьного сообщества выскажут свои пожелания и оценят значимость проекта.