мой ребёнок-левша
консультация по теме

Мы живем в асимметричном мире, и каждый из нас вписывается в этот мир по-своему. Как и среди нас, взрослых, среди детей есть левши и правши.

До четырех лет, пока не сформируются межполушарные связи, определить правша ребенок или левша, довольно сложно: в зависимости от ситуации он может выбирать то правую, то левую руку.

Если же малышу исполнилось четыре года, и родители обратили внимание, что он предпочитает действовать левой рукой, можно проверить, действительно ли он левша при помощи простых тестов-методов. При этом следует соблюдать следующие правила:

– каждое задание предлагать ребенку в игровой форме;

– не фиксировать его внимание на том, какой рукой он действует;

- все предметы перед выполнением задания класть строго по центру перед ребенком.

Методы определения ведущей руки.

1. Открывание коробочки.

Предложите ребенку несколько небольших коробочек из-под спичек с яркими рисунками и попросите его найти спичку в одной из коробок.

Ведущей считается та рука, которая совершает активные действия (открывает и закрывает).

На отдельном листе зафиксируйте результат следующим образом:

– чаще левая – Л;

– чаще правая – П;

– и левая и правая ПЛ.

2. Вращательные движения.

Предложите своему малышу открыть несколько пузырьков или банок с закручивающимися крышками.

Ведущая рука выполняет активные действия.

Зафиксируйте результат: Л; П; ПЛ.

3. Поднимание предмета.

Положите перед ребенком мяч и попросите его поднять. Повторите процедуру несколько раз и зафиксируйте результаты: Л; П; ПЛ.

4. Развязывание узелков.

Не туго завяжите несколько узелков из шнура или веревки и попросите малыша развязать их. Ведущей считается та рука, которая развязывает узел (другая держит узел). Зафиксируйте результат: Л; П; ПЛ.

5. Переплетение пальцев рук.

Попросите ребенка переплести пальцы обоих рук. Процедуру следует повторить несколько раз. Сверху всегда оказывается большой палец одной и той же руки, как правило, ведущей.

Зафиксируйте результат: Л; П; ПЛ.

6. Скрещивание рук или «Поза Наполеона».

Ведущей считается та рука, кисть которой первой направляется на предплечье другой руки и оказывается на нем сверху, тогда как кисть другой руки оказывается под предплечьем ведущей руки. Пусть малыш выполнит упражнение несколько раз. Обычно ребенок выполняет задание в одной и той же последовательности.

Зафиксируйте результат: Л; П; ПЛ.

7. Аплодисменты.

При хлопании в ладоши более активна и более подвижна ведущая рука: она ударяет по ладони неведущей руки.

Зафиксируйте результат: Л; П; ПЛ.

8. Тест на заводку часов.

Предложите ребенку взять часы и завести их. Ведущая рука производит заводку часов, а не ведущая – держит часы.

Зафиксируйте результат: Л; П; ПЛ.

9. Игра «Сорока – воровка».

Вспомните стишок про «Сороку-воровку». Малыш будет  «варить кашку» указательным пальчиком ведущей руки на ладони не ведущей.

Зафиксируйте результат: Л; П; ПЛ.

10. Тест «Погладь игрушку».

Пусть ваш малыш возьмет со стола любимую мягкую игрушку и погладит ее, держа в руке. Обычно ведущая рука гладит.

Зафиксируйте результат: Л; П; ПЛ.

По завершении тестирования посмотрите на результат. Если большинство заданий выполняется левой рукой, можно предположить, что ваш ребенок – левша. Бывает, что дети одинаково хорошо владеют обеими руками. Таких счастливчиков называют амбидекстрами.